為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇一

二、活動地點：涌金廣場

三、活動目標：

1、讓孩子感受到這個六一節的特別意義。

2、讓孩子在活動中培養愛心、積累孩子們的社會經驗，培養社會責任感。

3、提倡孩子們養成節約的好習慣，家長和孩子可以提供閑置物品或自創作品(如手工藝品、書畫作品等)捐贈義賣，義賣所得金額將用于救助幫扶孤殘和失學兒童，所有參與捐贈家庭均可以獲得象山慈善會頒發《慈善捐贈證書》。

4、培養孩子的表達能力、組織能力、應變能力及理財能力。

5、通過商討、溝通、達成義賣的目的，感受愛心傳遞的快樂。

溫馨提示：

1、提倡環保出行，因現有停車位有限，建議家長盡量選擇公交出行。

2、因活動當日人員較多，請家長照看好孩子，注意安全，不要隨意亂扔垃圾養成良好的生活習慣。

3、跟帖報名請詳寫姓名和幾人，上午，下午，晚上。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇二

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。

一、活動時間： 5月28日——6月1日

二、活動主題： 歡樂童年 精彩無限——江南藝術兒童節

三、活動內容

屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。

(一)大酒店“歡樂童年 精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。

4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

(二)聯動促銷

活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現場裝飾

1、舞臺設計：“歡樂童年 精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣傳

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

五、套餐設計

本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款， 共計46套。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇三

全校師生、家長委員會代表、共建單位領導。

浙江省武警總隊禮堂

z校長

z（主持）

1、介紹領導、獻紅領巾

2、領導講話：教育局領導六一祝辭

3、媽媽故事團聘書、譚校長、家長代表講話

備注：

1、二次節目審核安排：周三中午1—3年級，3:30分后4—6年級（請老師做好準備）。

2、彩排：周四中午11:30現場走臺

z市xx小學

20xx年5月29日

z市xx小學六一慶祝活動節目單

序號 節目名稱 姓名 班級 指導教師

1 合唱《回來吧可愛的云朵》 合唱社團z

2 印度舞《大眼睛》 一年級z

3 民樂《隱形的翅膀》、《陽光下的鳳尾竹》

4 吉他小組唱z

5 集體舞《螢火蟲飛呀飛》z

6 模特秀cosplyz

7 舞蹈串燒《波斯貓》、印度舞zz

8 課本劇《小紅帽》

9 表演唱《祖國在我心窩里》z

10 現代舞《寶貝》z

11 相親相愛的一家人---特色家庭秀 爸爸媽媽俱樂部z

12 歌曲《魯冰花》z

13 歌舞《一個干凈的地球》z

14 動漫秀z

15 歌舞《馬蘭謠》z

16 西班牙《牛仔舞》

17 歌舞《愛在人間》z

18 《弟子規》誦讀z

19 口風琴合奏z

20 教師歌曲串燒z

1、禮堂一樓共19排，從東往西每排各8、16、9個座位，三新校區1—5年級就坐。

2、禮堂二樓共9排，從東往西每排各8、16、9個座位，前四排由三堡校區就坐，后5排有三新校區六年級就坐（不夠的座位請學生坐學校提供的凳子，請見諒）。

3、因為座位不夠，所以教師一律坐學校提供的凳子，坐班級學生座位旁的過道上，敬請諒解。

4、各班節目人員座位調整到出入方便的位置，便于準備。

5、洗手間在會場的右手側，請學生盡量往后面通道進出會場，并做到輕聲慢行。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇四

“六一”兒童節是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最快樂的日子，也是家長和老師表達祝福的日子，為了讓孩子在“樂”與“動”中享受快樂，把“六一”真正還給孩子，讓每個孩子都有參與、展示自己的機會，在自己的參與中體驗表現自我的快樂，增強他們的.自主、自信，特制定以下慶六一活動方案。

通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，使孩子真正成為節日的主人。

1、活動主題：健康 自信 參與 合作

1、召開家長代表會，征求六一活動創意和意見。

2、制定幼兒園六一活動方案。

3、以班級為單位，制定班級親子活動方案

一、幼兒創意繪畫比賽（5月30日下午3：00——4：00）

各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題,教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項,把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協調能力及審美能力。

二、幼兒講故事比賽（5月31日上午9：00——10：00）

1、各班根據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、各班根據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參加全園優秀故事家長的評選。

活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會，提高幼兒的語言表達能力；提高家長參與幼兒園各種活動的意識，促進家園溝通。

三、家園大聯歡（5月31日下午5：00—7：00）

各班根據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長，表演適合孩子的節目。活動的目的是通過“我自信、我快樂”聯歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺，家長和老師共同參與“六一”兒童節的聯歡，為孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。

（四）我的節日我做主，快樂自主的班級活動（6月1日上午9：00——10：30）

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動 2、服裝展示及狂歡活動 3、感恩活動（孩子對家長說甜甜話，家長表達對孩子的節日祝福）

中班：

小班：

1、自理能力大比拼活動。由家長當評委，舉行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子比賽，目的是鍛煉孩子的自理能力。 2、快樂自主的區域活動，幼兒自主選擇區域進行活動，家長可以參與其中，和孩子一起享受活動帶來的快樂。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇五

六一兒童節是全世界兒童共同期待的節日，為了能讓每位孩子感受到家長老師社會對他們的愛，今年我園的“六一”兒童節將開展系列慶祝活動，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

1、活動主題：亮出精彩，體味觀愛，感受生活；

1、設置的優美，輕松的環境（班級環境及全園周圍環境）；

3、由幼兒園及協辦單位共同準備活動獎品和禮品。

（一）活動倡議

1、目的：

2、時間：5月25日至6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長及協辦單位。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“全家總動員”、“體味生活，科普之行”、“文藝匯演”等系列活動的形式來進行。

1、“全家總動員”比賽

（2）過程：

b家長與孩子共同參與游戲例如運皮球等，規定時間所完成為記分標準；

（3）評獎：

“最佳家庭”上述比賽中合計得分最高者；

“最佳人氣獎”由現場家長投票選出；

“最佳寶寶獎”由評委及現場家長投票選出；

“最佳才藝獎”由評委及現場家長投票選出；

2、體味生活，科普之星

活動結束后，要求每人創作一副繪畫作品；

并對孩子提出相關的科普問題，以鞏固和檢驗本次活動的成果；

（3）評獎：

“最佳繪畫作品獎”數名；根據繪畫的手法及表現是否新穎感人做為標準；

3、文藝匯演；

（2）要求：

教師做好前期的彩排工作；

精心布置和設計表演的舞臺，做好音響的調試工作；

仔細安排家長及其他人員的座席；

做好家長與兒童互動環節的準備。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇六

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

20xx年5月15日

“飛揚的旋律、歡快的六一”

1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成cd。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

（一）入隊儀式

1、入隊儀式總指導：張桂林

2、8：00——8：30全校集中

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

d、表彰優秀少先隊員。

3、印發獎狀：教導處。

4、活動地點：學校禮堂

（二）慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：侯芳

2、舞臺設計布置：周海花郎翠翠

3、攝像：李剛

4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份（各班班主任及科任教師）

5、評委：學校領導及個別非班主任；

6、分數統計（負責人：郭賓賓）

7、活動時間：

（1）5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目）

（3）5月28日，抽簽決定表演順序。

（4）xx年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

（三）注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

（四）評分標準：（評分規則：

1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

（五）評比辦法：

1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

六一讀書活動方案讀書活動方案篇七

1、在演唱時，進一步體驗節日的快樂。

2、唱準切分音符和附點音符，學習和探索不同的演唱形式。

圓舞板、小鈴、鈴鼓

1、語言節奏活動

××?×│×××│××?×│×××│

快 樂 的 六 一 快 樂 的 六一

××××│×——│××××│×——│

我們 真 高 興 我們 真 高 興

2、發聲練習：

3、學唱歌曲：

（1） 聽歌曲旋律，回憶歌曲名稱。

（2） 完整欣賞教師演唱。

（3） 有節奏地朗誦歌詞，注意切分音符和附點音符的念法。

（4） 整體跟唱二遍，引導幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要有跳躍感。

（5） 反復演唱幾遍，初步會唱這首歌。

4、學習和探索不同的演唱形式。

（1）幼兒討論用哪些形式演唱，如領唱、齊唱等。

（2）幼兒推選出小指揮，指揮大家演唱。

（3） 完整演唱歌曲，幼兒可為歌曲拍手助興，也可即興動作表達歡樂的情緒。

5、復習節奏樂《拔根蘆柴花》。請兩名小指揮輪流指揮。

六一讀書活動方案讀書活動方案篇八

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：樹立榜樣!做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：

爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我。好樣的!我的爸爸媽媽。

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪制(要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(能長期保存有紀念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長)

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：_年6月1日。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、爸爸，媽媽。

a、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。

b、舞臺設計獎：從參賽的節目中評出舞臺設計。

c、爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。

d、媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的愿望。

(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪制一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡)作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)

3、二人三足運動比賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關系;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學合理的體育運動鍛煉身體。

(2)要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合(幼兒也可參與)

(3)評獎：優勝者得獎

六一讀書活動方案讀書活動方案篇九

2xxxx年5月31日下午

組長x

組員x

組長x

自主、簡捷、歡樂

1:00-1:30大隊儀式、表彰、校長祝詞（x負責）；

1:50各年段活動開始；（具體見下）

3:10一、二年級放學；

3:20三至六年級放學；

請教導處擬訂好《告家長書》，各班主任及時發放；

請總務處與少先隊聯合做好校園節日氛圍的營建工作；

請一年級各班主任負責，對教室作適當布置，烘托節日氣氛；

做好其他的各項準備工作；

請班主任加強對學生進行節日文明、有序、衛生、安全等教育；

請張曉丹老師負責做好宣傳工作：x老師負責中、高年級展示的攝影和攝像工作，x老師負責落實中、高年級才藝秀的一則報道；x老師負責一年級游園活動的攝影工作，x老師負責落實一年級的一則報道，6月1日上午傳送給張曉丹，并及時發布。

（一）快樂游園--鬧“六一”

活動對象：一年級

活動內容：趣味游園

活動要求：各班承擔一個易操作、易參與、流動大的趣味游園項目，年級內游園項目可以重復（建議樓上、樓下分開活動）。班主任負責，年級組長統籌安排（含游園票的設計、印制和小獎品的發放）。

溫馨提示：在游園過程中請耐心排隊等候。

活動組織：

一年級總負責x

（二）才藝展示--頌“六一”

活動對象：二至六年級

活動內容：才藝展示

活動要求：各年級上報一個節目，形式不限，由年級組長負責審核，班主任幫忙指導和排練，特別鼓勵集體節目的參與；音樂組上報一個節目；老師節目上報一個；社團節目多個（可與音樂活動穿插進行社團作品展示）。節目上報截至時間為5月22日。

地點：風雨操場（自帶凳子）

活動組織：

中、高段總負責x

音響設備x

場地布置x

節目單編排x

主持稿x

主持人訓練x

主持x

演員上場x

演員下場x

拍攝x

音樂組節目指導：x

社團節目指導：x