范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一暑假考試時間篇一

炎炎的夏日，火辣的陽光烘烤著大地，似乎想把每一個在外的人都變得焦躁。但有一種人，他們不得不在外。可他們的心，不受烈日的影響，如春風般，平靜，溫和。

暑假，我一個人在家。悠閑自在的在空調房里看電視。房間里沒有一絲炎熱，也不怕屋外的烈日，連玻璃也被空調吹得冰涼。夏日的味道好像無影無蹤，反而更像秋天的涼爽。唯一能證明此時是酷暑的，只有屋外那不斷的知了叫。正悠閑間，突然聽到樓下“刷，刷”地響。原來是屋外清潔工的掃把摩擦水泥地的聲音。起初我沒怎么在意，但隨著掃把聲不斷，我猛然想起一件事。媽媽早上叫我去扔掉的兩袋垃圾還沒扔呢。我馬上打開門，準備去扔了它們。

但剛打開門，熱浪就撲面而來，知了的叫聲也好像放大了十倍。我不想在炎熱中，于是虛掩上門，拎起垃圾，以最快的速度飛奔下樓。也許是跑得太快。眼看著馬上就到垃圾桶旁了，我卻沒注意腳下的石子，“啪”的一下摔倒了。

“你沒事吧？”就在我摔倒時，一雙粗糙的大手伸在了我的面前。“謝謝。”我扶著那雙大手站了起來。除了手上有點痛，也沒有什么太大的問題。我抬起頭，原來是剛才在樓下掃地的清潔工阿姨。她穿著黃色的長袖清潔服，手里握著一把大掃把。“你沒事吧？怎么這么不小心。摔傷了怎么辦？”她關心地問道“嗯，謝謝，我以后會小心的。”我回答著，卻看見一堆散架的垃圾。這可怎么辦，這垃圾怎么才能扔進去啊。清潔工阿姨看見我不開心的樣子，回頭一看，笑著說道：“沒關系，我把它掃掉就行了。”“啊，那太謝謝了。”也許是因為緊張，我答話都有些卡。她又笑了笑，眼角露出了深深的皺紋，但眼睛卻很亮，絲毫沒有因為歲月而蒙塵。皮膚黝黑，個子也不高。但整個人看上去卻很和善。她額頭上布滿汗水，看上去已經很累了，但她笑起來卻很輕松。雖然她不漂亮，可她的心卻很美。

很快，垃圾被清潔工阿姨掃掉了，她又笑了，雖然背后因為勞動了一上午而被汗水濕透。

清潔工阿姨雖然不漂亮，但她的心卻很善良。生活中還有很多這樣的人，盡管他們不富裕，生活也不好，但他們的心卻很溫暖。

初一暑假考試時間篇二

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

2、利用3節課的時間分別完成三份暑假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。

也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個＂小聰明＂有新的起色，有新的變化。

孩子，加油！

另外，要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：

學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1． 自己知識和能力 2．每個階段的學習時間 3．學習上的缺欠和漏洞 4．老師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

初一暑假考試時間篇三

同學們，你有過當營業員的經歷嗎?這個暑假我就當了一次小小營業員。

商場管理員姐姐向我們幾個小小營業員介紹了這次活動的安排后，我們就興高采烈地出發了。

第一個任務是當播音員。我十分緊張，既怕自己一上去就笑，又怕自己背不住臺詞。終于輪到我了，我清清嗓子，如同上戰場一般走入播音室。“親愛的顧客朋友們，大家下午好。歡迎光臨好又多錦軒店，并祝您購物愉快。”說完后，我如釋重負地長出了一口氣，現場響起了掌聲。我想：其實，也不是很難呀!

第二個任務是當迎賓員，戴上禮儀帶，站在商場入口處，對顧客說聲：“下午好，歡迎光臨。”可一見到顧客，我的舌頭卻像打了結似的，竟然說成了：“歡迎好，下午光臨。”惹得大家哈哈大笑，我也不好意思地笑了起來。看似簡單的事情，做起來卻也容易出錯呀!

第三個任務是推銷物品。營業員當顧客，我們當營業員。終于輪到我了，我被指定介紹兩種洗潔精，因為對產品不了解，所以口齒有點不清，但還是勉強表達了自己的意思。“顧客”看出了我的不自信，壞笑著刁難我：“這兩種洗潔精的價格差不多，重量也一樣，我選哪種好呢?”我支吾半天，才小聲說：“兩種都有贈品，你喜歡哪一種贈品，就拿哪一種吧。”大家聽了這話，都笑了起來。“顧客”還不罷休，“你幫我看看是什么時候的生產日期吧!”我一下子不耐煩起來，真想脫口而出“你自己沒眼看呀”!但想到顧客就是上帝，只得耐著性子告訴了她。終于，我的“顧客”挑選了其中一種，交易達成!原來當營業員也不容易呀，不但要對產品了如指掌，還要有良好的口才和耐心才行。

最令人興奮的時間到了，那就是：領獎品!我拿到了一個文具大禮包!有筆盒、尺子、橡皮等。抱著大大的禮盒，我笑得嘴都合不攏了!

這次活動既鍛煉了我們的膽量，又豐富了我們的暑假生活，還有了開學用的文具，真是一舉三得!