在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩父母班會的感受篇一

【主持人】李蘭老師長沙市雅禮中學

【班會目的】讓學生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

【班會過程】

一、導入班會

（播放視頻）

媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！

二、舞臺劇表演

母親的心

三、討論

到這里，劇情會如何往下發展呢？你覺得她的內心會是怎樣的一種波瀾起伏？

【同學討論】

【總結發言】

四、給孩子的一封信

五、獨唱

燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。

六、感動的瞬間

這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

【同學發言】

這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的'愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！

七、配樂詩朗誦

【謝謝你們，爸爸媽媽】

八、被感動的瞬間

其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！

【大家一起說說可以怎樣使父母開心】

九、書寫感恩條

感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！

感恩父母班會的感受篇二

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

設計理念：

本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動準備：

1.布置黑板和教室。

2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

(在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現在開始!

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)

1、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結)發言

2、優秀學生作品

乙：(總結)發言

3、學生講述自己切身的感受

甲：(總結)發言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)

乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽___生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?

5、你與自己父母的關系怎樣?

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?

8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會為父母做家務活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

五、學生才藝表演

1、配樂詩朗誦《白發親娘》。

甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學生表演)

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結發言

六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

七、班主任總結發言

八、宣布活動結束

甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

乙：最后感謝班主任，__老師參加我們的班會。現在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結束!

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、

背景音樂《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

感恩父母方案推薦

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

感恩父母班會的感受篇三

感恩是中華民族的傳統美德，在中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位。“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等動人詩句，顯示了我國有源遠流長的`感恩情懷與傳統。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學，是做人起碼的支點。因為，父母們有養育與教育之恩。或許，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。

現在的中學生大多是獨生子女，從小被父母細心呵護著，在家里，孩子是家人關注的中心，在他們的心中只有索取，沒有回報。父母關注更多的是孩子的學習成績，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認為父母不理解自己。產生這種現象的根源有家庭和學校的雙重原因，所以，在母親節來臨之際，我班邀請了班級中部分有時間的家長準備了一次特別的活動。

一、感恩教育的目標

感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個人的基本品德。

目前，“感恩教育”已引起了學校、家長和整個社會的高度關注。正是在這種背景下，恰好在母親節那周，我班決定開展一次感恩教育，讓學生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養了學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉、愛祖國的崇高境界，養成高尚的道德情操。在母親節那天，我班邀請了十多位學生的母親到學校來。班主任和全體學生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會，并給母親們過生日。希望通過本次機會讓學生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹立起責任意識，以積極的心態完成學習任務。

二、感恩父母活動過程

1、舉行班會前的調查工作

在舉行班會的前一天晚上，在學生們間統計了學生父母的生日，結果有一部分學生根本不知道父母的生日，更不用說給父母過生日了。而學生們的生日，父母們都牢牢記著，從中可以看出同學之間的差距，體現了這次班會的重要性。

2、班主任祝福母親們節日快樂

他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

今天是母親節，班主任代表17班全體老師和同學們祝愿17班全體同學的母親們節日快樂，全家幸福。今天我們班會的主題就是：學會感恩，快樂成長。

3、了解母愛的偉大與無私

通過一個講述空巢老人的微電影，讓學生了解了在我們在外求學時，母親的擔心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個動畫，令學生回憶起父母在學生成長過程中為他們做的點點滴滴，并教會學生如何感恩父母。

4、說一說自己對母親的愛

學生們借此機會對在平常不敢說，或者是因為以前的時候有點小摩擦的借此機會與父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感謝父母。

5、學生才藝展示，為母親獻上母親節特別的禮物

學生們借班會這個平臺，通過歌曲，演講，口琴演奏等形式來表達自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示。在最后一個節目展示結束后，我們突然關閉了大廳的燈光，并端上了早已準備好的蛋糕，給生日在近期的母親過一次特別的生日，不少家長都深受感動，紛紛用相機記錄下了這感人的一刻。

三、案例分析和反思：

2、通過以上的教育活動，使學生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福，是離不開父母、老師，親朋、同學的呵護與幫助，拉近了學生與父母、同學、親朋的關系。激勵他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習，用行動來回饋恩人。

讓學生從小領悟感恩的道理，培養社會責任感，成為德才兼備的棟梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。

4、孩子們行為習慣的養成、道德思想的完善都不是與生俱來的，所以班主任沒有權利去責怪現在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個部門都行動起來，社會中的每一份子都重視起來，我們和諧社會關系才能建立起來，我們的未來才有希望。

讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

感恩父母班會的感受篇四

教育目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。

活動過程

1、婦女節的來歷

2、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節?

5、討論：以后我們該怎樣回報父母?

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

(一)了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

(二)了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。

(三)我們對媽媽、長輩的愛

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么?

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算?

(四)真情回饋、溫情行動

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜。

五、讀一讀

香九齡能溫席孝于親所當執;融四歲能讓梨弟于長宜先知。

感恩父母班會的感受篇五

感恩母愛

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。

父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

多媒體課件，有關母愛的資料、圖片、小品，詩歌朗誦、問卷調查。

1、班主任導入：

同學們好！現在社會中存在著這樣一種現象，許多小學生在家里嬌生慣養，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請劉xx和蔣xx同學為我們主持這次班會。

2、主持人宣布活動開始

蔣xx：陪伴著陣陣啼哭，我們來到人世。

劉xx：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情。

蔣xx：隨著時間的推移，我們一天天長大。

劉xx：開始認識世界，認識到愛。

蔣xx：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨。

劉xx：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程。

蔣xx：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷。

劉xx：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

蔣xx：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

合：二年一班感恩母親主題班會現在開始！

劉xx：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。（幻燈片）

蔣xx：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她。

劉xx：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。

合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。

3、現場調查

蔣xx：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

劉xx：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎？

蔣xx：現在，讓我們做一個現場調查，看一看同學們對這個人，這份愛，到底知道多少？

劉xx：請看大屏幕。

（1）你媽媽的生日是xx。你給她送過生日禮物嗎？

（2）你媽媽的屬相是xx。

（3）你媽媽一般早上xx點起床，晚上xx點休息。

（4）夏天媽媽午睡過嗎？

（5）你媽媽最喜歡的食物是xxx。

（6）你媽媽最喜歡的顏色是xxx。

（學生自己填寫問卷調查）

老師總結：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺。

4、傾聽故事，升華感情

蔣xx：無論你身在何處，有一個人。

劉xx：下面，請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》。（幻燈片）

汶川大地震發生時有一位母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。

蔣xx：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（讓學生們舉手回答）

劉xx：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的敬意，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

5、事例引入，思考反思

蔣xx：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

劉xx：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

蔣xx：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？

劉xx：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。（以小品方式表現）

事例：

1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》

一天早上，媽媽給你收拾房間的時候，發現了一張字條。

媽媽：

我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

放學以后，你迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

你看見這張紙條，羞愧得無地自容！

2、愛需要尊重，理解和溝通

很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

班主任談話：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以功臣自居，這是多么不應該呀！

6、實施回報方案

蔣xx：我倡議我們同學為我們的媽媽做四件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。

（發倡議書）

劉xx：這四件小事是：（學生跟著齊讀）1、對媽媽說上一聲“我愛你”。2、給媽媽寫一封信。3、幫媽媽做一件力所能及的小事。4、好好陪媽媽一天。

蔣xx：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。

劉xx：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……

蔣xx：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾！

合：媽媽，我愛您！（幻燈片）

（同學們一起說：“媽媽，我愛您！”聲音要洪亮，主持人注意調動）

蔣xx：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。

劉xx：我們請我們的班主任說幾句吧。

7、班主任總結

班主任總結：同學們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。現在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來結束這節班會課。

感恩父母班會的感受篇六

1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情，感恩父母”，這八個字呈動態的形式出現。

二、活動開始，主持人致辭

{讓世界充滿愛音樂、主持人出場｝

合：各位的校領導、老師、家長、同學們大家好!

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。男：我們沐浴著父愛的陽光長大。女：我們滋潤著母親的真情成長。男：是他們讓我們體驗了生命。

女：是他們讓我們茁壯地成長。

男：母親就像一棵大樹，大樹底下好乘涼。

女：父愛如一座大山，我們風雨有依靠。

合：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛的父母。今天，讓我們通過這個主題班會，來“體悟真情，學會感恩”吧!。下面我宣布，南昌市二十八中2009級11班主題班會現在開始!

男：是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。女：是我們敬愛的父母。

男：父母給了我們溫暖的家庭

1(同學講述一個感人的故事)女：為了子女,父母什么苦都愿意吃

男：為了子女,父母什么罪都愿與受

女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

男：我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露，卻不知道該怎么回報。女：下面讓我們有請王天程同學為我們講述一個故事。

2(同學朗讀作文)

男：可憐天下父母心，這是多么的感人啊!

女：不過，最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。

男：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

女：下面讓劉璐雅同學來為大家朗讀自己的作文，《媽媽，我想對你說》。

3.(多名同法學朗誦課文)

男：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，他們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。

女：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感

受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

男：下面讓我們有請楊昊煒、胡輝標、李華章、漆詩捷、鐘啟暉、張雅云同學為我們朗誦《金色花》，大家歡迎。

5.(全班朗讀詩歌)

男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間在我們的成長道路上，要感激的人太多太多??有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽有一些人最要感謝那就是——“父母”

我們應該學會感恩，應該學會感激如果說母愛是船，

那么父愛就是一片海，

爸爸，媽媽，你們辛苦了!

爸爸，媽媽我愛你們!

6.(家長代表發言)

男：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

女：我們是在校的學生，承受著很大的學習壓力，所以很多的時候，我們也會忽略到父母的關愛，以為他們只會讓我們學習學習學習，可是我們也應該明白，他們承受的壓力比我們大得多呀。

男：有時我們不理解父母，因為我們不了解他們的用意和愛。我們也很少有機會聽聽他們的心里話。

女：所以，今天讓我們來聽聽父母的心聲。男：下面讓我們請家長代表

發言。

7.(吳老師上屆學生發言)

8.(表演舞蹈)(放比賽視頻)

男：親愛的爸爸媽媽，也許在你們的心中，我們永遠是長不大的孩子。

女：但我們也在不斷的成長，不斷的進步!下面請欣賞舞蹈表演《跳動的心》。

9.(感恩宣言)

男：我認為，我們應該向父母表達我們的感恩。所以，請大家舉起右手，和我一起以青春的名義宣誓：

在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心

10.(手語表演《感恩的心》)女：不知不覺，我們長大了。

男：曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。

女：這一切都是為我們操勞的呀!那么讓我們用歌聲表達我們的語言，動作闡述我們的感恩。男：下面請欣賞手語表演《感恩的心》。

12.(結束語)(在同學表演時進行)

男：心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下變得無比親切起來。

女：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

男：人間最真是親情

女：人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛男：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!

合：我宣布，2009級(11)班“體悟真情，感恩父母”主題班會，圓滿結束!

感恩父母班會的感受篇七

1、聯系實際，讓學生深刻體會到對長輩對自己的愛。

2、引導學生關心長輩、熱愛長輩、理解長輩，教育學生從小有一顆感恩的心。

1、布置黑板和教室。

2、對學生進行調查，了解他們對長輩的了解程度。

3、搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、準備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛的奉獻》等歌曲。

5、同學們準備節目。

6、確定主持人：a,b

在學校的開放活動日的第三節課舉行。(家長聽完第一、二節課后，可直接邀請家長參加)

(一)主持人出場宣布活動開始

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場)

a：有一個詞語最親切

b：有一聲呼喚最動聽!

a：有一個人最要感謝!

b：有一種人最應感恩!

a：她就是——母親!

b：他就是——父親!

a：他們是——婆婆爺爺!

b：他們是——外公外婆!

a：敬愛的家長和老師，

b：親愛的同學們

合：大家好!xx班《感恩長輩》主題班會活動現在開始!

(二)了解愛。

b：長輩的愛是無微不至的。可你們知道長輩的有關情況嗎?

下面我這里有一道搶答題，以最先舉手為準。

你知道爸爸媽媽的生日嗎?

a：哎，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日。可是我們的生日，爸爸媽媽可記得。(現場問：阿姨，請說出您孩子的生日。)

b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，他能融化冰川，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。下面請聽長輩的心聲。

家長(媽媽)：講述自己養育孩子的故事。

家長(婆婆)：講述自己養育孩子的故事。

(三)回報愛

a：婆婆爺爺，

下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》

b：給長輩敲敲肩背，也是我們愛長輩一種回報。更重要的是我們要在老師的教

育下，努力學習，來回報長輩，請二小隊表演吹口琴。

a：父母的愛是多么的偉大，我們怎么能忘記。下面請欣賞xx為大家帶來的詩

朗誦：“爸，媽，我把你寫在心窩里。”b：他們的表演多感人哪，愛爸爸，愛媽媽是當之無愧的。爸媽的愛是無微不至的。我要在這里向媽媽說：“媽媽，謝謝!”世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，沒媽的孩子象跟草。下面請欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。

(四)深化愛

a：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

b：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

a：同學們，長輩為我們的成長付出了許多。讓我們回憶長輩所給予的愛!

兩名學生暢談長輩給予我們的愛。

a：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令長輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學生各抒己見)

b：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

左茂佳：讓我們拿起手中的筆，把自己最想對父母說得一句話寫下來。然后送到長輩手里，和長輩說說話。(學生在準備好的的心形卡片上寫上對長輩的一句感激的話。然后送到長輩手里，)

(五)班主任講話。

(播放《愛的奉獻》)一位作家曾經說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對長輩多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!

(六)活動結束。

a：感恩是一種美德。

b：感恩是一杯美酒。

合;感恩是一曲頌歌，同學們，讓我們心懷感恩，學會感恩，愿我們班的每位孩子做一個知恩感恩的人。

全班齊唱《感恩的心》，班會在歌聲中結束。

感恩父母班會的感受篇八

學會感恩，感恩父母是中華民族的傳統美德。現在的小學生，在老師、父母、長輩關愛呵護下成長，不太容易被父母為他們所做的事情感動，他們已經習慣了父母為他們所做的一切。學生中比較多的出現“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責任等。學生只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、回報社會。因此，設計了這一課題，希望能促進學生的實際成長。

1、讓學生體驗并感受到父母對自己關愛，激發學生感恩父母的意識。

2、讓學生更多地了解父母的需求，學習在日常生活中關愛、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心。

3、讓學生學習在生活中用言行表達出你對父母的愛和感激之情。

觸動學生心靈中情感那根弦，激發學生感恩父母的意識，學會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情。

故事、歌曲、表格、課件。

一、班會序幕

主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的密意，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。

主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享著父母的愛。

主持人2：讓我們一起去體會親情，去感恩父母！

齊：柳嘉鎮小學二年級“學會感恩——從感恩父母做起”主題班會現在開始。

二、感受父母的愛

1、師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛便伴隨著我們的成長。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學語的時候，是父母耐心地教我們學說話；當我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，準備好了豐富的早餐；當我們生病的時候，是父母悉心照顧我們，給了我們關懷與溫暖；當危險來臨的時候，父母擋在最前面。

2、兩個小故事。（出示課件）。

3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。

5、學生交流父母做過的令自己感動的事。

三、父母曾為我們做過的

（一）、感恩父母小調查：

1、你知道父母的生日嗎？

2、你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎？

3、你父母喜歡吃的菜是？

4、你的父母羅嗦嗎？

（二）交流自己做過的令父母最感動的事

1、師讀一封家長的信。

2、學生交流。

四、將感恩體現在言行中

1、你對你的父母說過“我感謝你”嗎？你有什么想說但沒說的話，你有什么想要為父母做，卻還沒做的事，靜靜地想好后我們一起來交流交流吧！

2、全班學生寫下我將要為父母做什么，如何在言行中表達對父母的關愛。

3、總結一些感恩父母的做法，用“四心來感恩父母”。

五、活動結束：

師：人的一生中應該感謝和關愛的人不止是父母，還有很多人：老師、同學、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能茁壯地成長，快樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛溫暖世界！

附：

故事一：母親用身體護住孩子

2008年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。

故事二父母高高舉起的生命

感恩父母班會的感受篇九

教室

1、使學生認識到孝敬父母，學會感恩是一個人最基本的素養。

2、能夠在日常行為中做到感恩父母。

3、能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

在如今的社會環境，家庭環境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

一、班主任寄語——揭開班會序幕

二、感受母愛，品味父愛

1、感受母親的愛（圖組：小時候母親為你遮風擋雨）

2、母親的故事（展示圖片及文字）

3、慈母頌（齊讀）展示

4、品味父親的愛（展示父愛相關圖片）

5、學生講述：《奇跡的名字叫父親》

6、聽故事，談感受

7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛

8、調查問卷

1）你父母的生日？

2）爸爸媽媽喜歡吃什么？

3）父親節是哪一天？

4）母親節是哪一天？

9、結合調查結果，談談你的感受

10、反思覺醒，讀懂父母的心

三、給父母寫封愛的回信？

四、班主任總結

感恩父母班會的感受篇十

珍愛生活，感恩父母

1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。

2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。

讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；

3、注重學生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。

1、收集和熟悉有關感恩的資料

2、搜尋相關的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

一節課（40分鐘）

1、收集相關的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

1. 感念親恩（用時6分鐘）

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

2.體驗感恩（用時10分鐘）