學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

童年變化心得體會(huì)篇一

自從我踏入青春期的門(mén)檻，我發(fā)現(xiàn)童年已成為我記憶中的寶貴片段。曾經(jīng)稚嫩的我，如今已長(zhǎng)大成人，童年變化的腳步不可避免地逼近著我。回首過(guò)往，我不禁滿懷感慨，童年是那么的純真、美好，但它的變化也讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的價(jià)值與意義。在這變化的過(guò)程中，我明白了許多事情，獲得了豐富的人生體驗(yàn)，并從中得到了很多值得思考的啟示。

首先，童年時(shí)代樸素的歡樂(lè)和單純的友誼是我難以忘懷的回憶之一。“小橋、流水人家”的童年時(shí)光是多么甜美啊！小時(shí)候，和好朋友結(jié)伴出去玩，跑到田野里去捉迷藏、放風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束地暢快玩耍。那時(shí)的我們，只需要一顆純真的心，不用顧慮世俗的紛擾，只為追求一份快樂(lè)。而在學(xué)校里，每天一起上課、一起講笑話、一起吃零食，不論有多少矛盾，總是能化解并繼續(xù)友好相處。然而，隨著時(shí)間的推移，我們漸漸地長(zhǎng)大了，不再以玩耍為主要活動(dòng)，與朋友們的交往方式也逐漸發(fā)生了變化。

其次，童年變化也讓我意識(shí)到，人生的規(guī)劃和目標(biāo)的確是不可或缺的。回顧童年時(shí)期，我總是被自由奔放的快樂(lè)所主宰。然而，一次次的成長(zhǎng)，讓我慢慢明白：我們應(yīng)該給自己樹(shù)立目標(biāo)，并制定一條前進(jìn)的路線。童年的變化告訴我，無(wú)論是學(xué)業(yè)、社交還是其他方面的發(fā)展，都需要我們制定明確的目標(biāo)，用努力和汗水去摘取成長(zhǎng)的果實(shí)。成為一名高材生、參與公益活動(dòng)、練好一門(mén)特長(zhǎng)等等，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上需要努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，會(huì)給我們帶來(lái)莫大的成就感和滿足感。

此外，童年變化同樣教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自己并勇敢面對(duì)困難。在童年時(shí)期，我對(duì)自己有著明確的認(rèn)知，了解自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)領(lǐng)域。然而，隨著年齡增長(zhǎng)，我們開(kāi)始思考自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更加深入地認(rèn)識(shí)自己。這樣的思考和認(rèn)識(shí)，為我們今后的人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們開(kāi)始面臨更多的選擇和決策，需要勇敢地邁出一步，去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有勇敢面對(duì)困難，才能找到解決問(wèn)題的方法，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。

最后，童年變化還教會(huì)了我珍惜時(shí)間和人際關(guān)系的重要性。童年時(shí)光總是過(guò)得那么快，我常常感嘆時(shí)間的飛逝。再也找不回那些小時(shí)候的光景，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。我開(kāi)始更加注重時(shí)間的管理，合理安排自己的生活，合理分配學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息等各方面的時(shí)間，以實(shí)現(xiàn)高效的生活和工作。與此同時(shí)，我也明白了人際關(guān)系的重要性。童年時(shí)期的友誼是無(wú)價(jià)的財(cái)富，而長(zhǎng)大后更多的人際關(guān)系會(huì)成為我們生活的重要組成部分。要想良好地與人相處，首先要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，真誠(chéng)地對(duì)待每一位朋友和家人。珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，用心去經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，從中獲得更多的關(guān)愛(ài)和支持。

童年變化心得體會(huì)，正是在這一系列的變化中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的價(jià)值與意義。童年時(shí)光如同一幅我親手描繪的畫(huà)面，飽含著純真與美好。童年的變化，讓我明白了人生該如何規(guī)劃和目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，懂得去勇敢面對(duì)困難和選擇。與此同時(shí)，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和人際關(guān)系的重要性。這些都是童年變化帶給我的寶貴財(cái)富，也是我生命中的重要經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深深感謝童年變化，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我更好地面對(duì)人生的起伏和挑戰(zhàn)。童年變化，讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟的人。

童年變化心得體會(huì)篇二

10月15日下午，我有幸參加了克拉瑪依市余敏名師工作室研討活動(dòng)，聽(tīng)了獨(dú)山子來(lái)的優(yōu)秀教師的三節(jié)課。三位名師分別選了三節(jié)不同的課，都是我們平常較為懼怕和上起來(lái)困難疑惑比較多的課型。聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師的高效課堂，我收獲頗豐，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。

獨(dú)六小的劉老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)四年級(jí)的習(xí)作課——寫(xiě)童話。劉老師親切而溫柔的姿態(tài)，就連每個(gè)聽(tīng)課的老師都覺(jué)得心情舒暢。上課之初，學(xué)生發(fā)言不夠積極，劉老師便自稱擁有魔力，可以將這魔力傳遞給每個(gè)學(xué)生，可以讓他們變聰明。學(xué)生聽(tīng)后，頓時(shí)信心大增，發(fā)言逐漸變得踴躍起來(lái)。到后來(lái)學(xué)生在劉老師的引領(lǐng)下，插上想象的翅膀，結(jié)合有趣的視頻和學(xué)生讀過(guò)的印象深刻的童話，使學(xué)生一步一步受到啟發(fā)，從而大膽發(fā)言。后來(lái)，學(xué)生編童話故事時(shí)每人都能做到有話可說(shuō)。這一切，劉老師可謂是做得水到渠成。

另一位來(lái)自獨(dú)五小劉老師的古詩(shī)詞教學(xué)讓我們耳目一新。《泊船瓜洲》是一首耳熟能效的名作，為了上出新意，劉老師另辟蹊徑，從詩(shī)句的誦讀入手，遵照“平長(zhǎng)仄短入聲粗、韻腳拖長(zhǎng)帶曲調(diào)”的規(guī)則，一步步指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩(shī)人王安石的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在一遍遍誦讀中從“離鄉(xiāng)遠(yuǎn)、家鄉(xiāng)美、月亮圓”三方面來(lái)體會(huì)是人的思鄉(xiāng)之情。最后，劉老師還帶領(lǐng)學(xué)生一起吟誦古詩(shī)，給學(xué)生和在場(chǎng)聽(tīng)課的老師一種全新的體驗(yàn)和感受。

獨(dú)一小的張媛老師上的是一節(jié)略讀課——《用心靈去傾聽(tīng)》。張老師的課堂干脆利落，不拖泥帶水，依據(jù)略讀課的特點(diǎn)，結(jié)合課前的閱讀提示，讓學(xué)生自讀自悟。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，再將相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法穿插其中，并能在課文學(xué)習(xí)后拓展，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正達(dá)到學(xué)有所得。

最后，獨(dú)六小的劉老師還為我們做了題為《寫(xiě)字教學(xué)，從平時(shí)抓起》的講座。劉老師首先從上次的六年級(jí)抽考分析開(kāi)始，為我們?cè)敿?xì)分析了寫(xiě)字教學(xué)的重要性，接著提出了一些如何上好寫(xiě)字課的建議并結(jié)合獨(dú)六小老師們的一些具體操作實(shí)例讓我們借鑒。最后，我們一起欣賞了獨(dú)六小學(xué)生的一些作品。劉老師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授，使我們明確了目標(biāo)，也增強(qiáng)了信心。

這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我也反思到教學(xué)中存在很多的不足。聽(tīng)課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學(xué)水平。

童年變化心得體會(huì)篇三

我的老家是湖北省浠水縣巴河鎮(zhèn)。爸爸說(shuō)，以前老家特別窮，只有一條房屋歪歪斜斜、路上滿是泥巴的小街，街上只有幾家很小的商店，人們的穿著破爛不堪，過(guò)著節(jié)衣縮食的日子，生活特別的貧困。

改革開(kāi)放以后，勤勞的家鄉(xiāng)人民逐漸走向富裕。家鄉(xiāng)的巴水河蘊(yùn)藏著豐富的優(yōu)質(zhì)黃沙資源，這些年家鄉(xiāng)大力發(fā)展黃沙經(jīng)濟(jì)，形成了采、運(yùn)一條龍的發(fā)展模式，黃沙遠(yuǎn)銷上海、江蘇等地，很多農(nóng)民搖身一變，成了腰纏萬(wàn)貫的“沙老板”。還有的人自己購(gòu)置船只，在長(zhǎng)江上跑運(yùn)輸，很多人都擁有了自己的船隊(duì)。我還聽(tīng)老家的叔叔說(shuō)，以前這里湖多地少，湖面都進(jìn)行圍湖造田，如今大家響應(yīng)黨的號(hào)召，退田還湖，發(fā)展特色養(yǎng)殖，農(nóng)民的日子越過(guò)越紅火，連滅絕多年的鄂東一絕“巴河貢藕”也終于重見(jiàn)天日。

這幾年，每次跟爸爸回去，都感覺(jué)家鄉(xiāng)在不斷變化。以前破爛的平房大多變成了高樓大廈，窄小的泥巴路變成了寬闊的水泥大道，大道兩邊還修建了漂亮的花壇，街上的商場(chǎng)、超市一家挨著一家，非常的熱鬧。

回想30年前，很多人吃不飽穿不暖，大多數(shù)人家一年吃不了兩回肉，一日三頓吃咸菜蘿卜干，如今每天都能吃上新鮮的肉;過(guò)去家鄉(xiāng)人穿衣服是“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而現(xiàn)在舊的沒(méi)爛，新的又買了，年輕人還緊跟時(shí)尚，穿著非常時(shí)髦呢。

富裕了的家鄉(xiāng)人民，已經(jīng)不僅僅滿足于吃飽穿暖，有了更高的精神上的追求，鎮(zhèn)上建起了圖書(shū)館、文化館，忙碌一天的農(nóng)民，可以看書(shū)、參加一些有益的文化活動(dòng)。家家都安裝了閉路電視、有的家庭還買了電腦，足不出戶就知道天下大事，開(kāi)闊了視野。

我的家鄉(xiāng)在變化，我的祖國(guó)也在變化。祝愿家鄉(xiāng)更加富裕文明，祖國(guó)更加繁榮昌盛!

童年變化心得體會(huì)篇四

時(shí)光飛逝，日月如梭，伴著迎奧運(yùn)的腳步，一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，有許多的收獲，也留下了許多的思考。為此，對(duì)本課題工作特做總結(jié)如下：

《家鄉(xiāng)》課是吉林省地方課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的豐富的資源，以及秀美的風(fēng)光。了解家鄉(xiāng)的交通、城建的巨大變化，用心靈去感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

在教學(xué)中，努力創(chuàng)造情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生一但產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并能產(chǎn)生良好的效果。

在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生收集資料，上網(wǎng)查詢，多渠道、多方位的去了解鳥(niǎo)的種類、生活習(xí)性、特點(diǎn)，以及鳥(niǎo)與人類的密切關(guān)系……鳥(niǎo)是人類生活環(huán)境中的重要成員，了解到我國(guó)鳥(niǎo)類，占世界前四位。鳥(niǎo)是人類的朋友，它捕捉害蟲(chóng)，是農(nóng)林生產(chǎn)的保護(hù)者，鳥(niǎo)對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常大。教育學(xué)生要保護(hù)鳥(niǎo)類，就是愛(ài)護(hù)自己的家園。

游戲是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的一種新途徑。家鄉(xiāng)的游戲種類很多，教學(xué)中，不但教給游戲的方法，還要學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，懂得做人的道理。在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，體會(huì)到游戲的快樂(lè)。

在教學(xué)中，開(kāi)展故事會(huì)，講故事，評(píng)選故事大王，既鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又讓學(xué)生充分得到個(gè)性的的張揚(yáng)。通過(guò)收集民間故事，讓學(xué)生增添了許多學(xué)習(xí)樂(lè)趣，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

我省河流眾多，河流給人們的生活帶來(lái)許多好處，認(rèn)識(shí)到河流在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)河流，不污染河流，不浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。

我省野生資源豐富，盛產(chǎn)各種各樣的山珍。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)山珍，品嘗山珍美味，理解山珍的廣泛用途。鼓勵(lì)學(xué)生制作山珍標(biāo)本，體驗(yàn)成功的喜悅。家鄉(xiāng)的山水養(yǎng)育了我們，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)的山珍進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，創(chuàng)造感更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

學(xué)習(xí)是人的一生的財(cái)富。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，參與者，充分利用教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)，讓學(xué)生有成就感，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生更多的時(shí)間，讓學(xué)生自己去探究；給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，讓他們充分地去展示自我的空間。

童年變化心得體會(huì)篇五

我們生于中華民族之林，生于中國(guó)古代，中國(guó)人民生活在一個(gè)幸福、、安定的中。我深信，我們的在未來(lái)，她的明天，將會(huì)更加燦爛輝煌!

中國(guó)人民的偉大，是我們的母親。她給了我們無(wú)法回避的世事，她給了我們無(wú)法回避的未來(lái)。她，給了我們前進(jìn)的方向，她給了我們無(wú)限的勇氣，她給我們的是一片美麗的天空。她是人們生平第一次見(jiàn)到她那美麗的面孔——我的母親——她的兒子。她是我生命里的一個(gè)偶然，她的兒子從小就是我的好姐姐，在一次次的失聲痛苦之中，她漸漸地長(zhǎng)大。她從小就是我心中的偶然。她的爸爸是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)，十分勇敢的人，他們給予了她很多的愛(ài)，但是我的母親卻不能和她做最后。她只能用一個(gè)詞來(lái)形容：堅(jiān)強(qiáng)。她對(duì)我的愛(ài)有些偏狹，但是我的母親卻是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)，十分勇敢的人。我想，這就是我們的母親，也是我的母親!我們不僅要孝敬父母、孝敬父母，也要讓父母知道，他們?yōu)榱宋覀儯€有什么理由不孝敬他們?我們不僅要孝敬父母，也要讓父母知道，他們?yōu)榱宋覀兪嵌嗝葱量?

在這樣一個(gè)幸福的生活里，我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。要學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)不要被社會(huì)上的物欲所迷住，要讓自己的生活過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)!要向她的父母致敬!向他們學(xué)習(xí)!她的母親是個(gè)好媽媽，她的兒子從小就是我的好姐妹!我要向她學(xué)習(xí)她永遠(yuǎn)不要被社會(huì)上的物欲所迷住，要讓自己的生活過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!

童年變化心得體會(huì)篇六

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的`外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

童年變化心得體會(huì)篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是靈溪一小五年級(jí)的，今天我要為大家演講的題目是： 愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng) 。

在這花果飄香、秋風(fēng)送爽的日子里，13億中國(guó)人民迎來(lái)了新中國(guó)母親66周歲的華誕！在這載歌載舞、普天同慶的日子里，13億中國(guó)人民用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)戴與祝福！

我，作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，更是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！ 祖國(guó)，我愛(ài)您江南的和風(fēng)細(xì)雨、小橋流水，我愛(ài)您北國(guó)的千里冰封、萬(wàn)里雪飄；我愛(ài)您幅員遼闊的大草原、一望無(wú)際的戈壁灘，我愛(ài)您威震世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名揚(yáng)海外的壯麗河山！我愛(ài)您這56個(gè)民族組成的大家庭，我愛(ài)您五千年文明智慧、博大精深的文化燦爛，我更愛(ài)您久經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的中國(guó)魂！

曾幾何時(shí)，祖國(guó)您歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，將您瓜分，冒險(xiǎn)家的肆虐，將您洗劫。然而英雄的中國(guó)人并沒(méi)有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，一聲聲吶喊，一股股豪情！南湖的紅船吹響了革命的號(hào)角，井岡山的紅旗點(diǎn)燃起星星之火。沉睡的雄獅終于發(fā)出震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終于抖擻精神揚(yáng)威立世！1949年10月1日，城樓上那氣壯山河的禮炮，展示了中國(guó)人的氣魄和膽量，挺起了一直佝僂著的中國(guó)人的背梁！

是的，我們的祖國(guó)是多災(zāi)多難的，但在災(zāi)難面前卻更能顯示出了各民族勞動(dòng)人民的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)雪災(zāi)、宣揚(yáng)西藏地區(qū)獨(dú)立的勢(shì)力、大地震一次次天災(zāi)人禍接踵而來(lái)，祖國(guó)母親在忍受著巨大痛苦，在為那些離去的兒女們流淚、心痛。但勤勞勇敢的中國(guó)人民，秉著不拋棄不放棄，一方有難八方支援的偉大信念，秉著一顆顆緊緊相連的中國(guó)心，走出了悲痛，迎接和創(chuàng)造著這嶄新的一天！歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的地平線上，中國(guó)已經(jīng)邁上了國(guó)際化的道路。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號(hào)邀游月空；奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。。。。。。科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展這些都在向世界昭示：東方的巨龍正在騰飛！

是的，只有祖國(guó)騰飛了，家鄉(xiāng)才能發(fā)展！座落在浙閩交界擁有天時(shí)地利的就是我的家鄉(xiāng)。汾河兩岸居住著60萬(wàn)勤勞勇敢的堯都人。不僅擁有東西兩山豐富的礦藏，還有國(guó)家級(jí)的呂梁森林公園；美麗富饒的堯都不僅風(fēng)景秀麗，在經(jīng)濟(jì)上更是飛快地發(fā)展，城市化建設(shè)如火如荼！如今已擁有了十張“國(guó)字號(hào)”的金名片：中國(guó)煤炭之鄉(xiāng)、中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)、中國(guó)蘋(píng)果之鄉(xiāng)、中國(guó)的蘆筍之鄉(xiāng)、中國(guó)的紅薯之鄉(xiāng)、中國(guó)的花果城之一。。。。。。看，一家家忙碌的民企，一畝畝飄著鄉(xiāng)韻的特產(chǎn)、一幢幢漂亮的校舍、一條條寬敞的街道，還有那筆直的高速公路、那蒼勁有力的鐵路更像兩只慈祥的大手，將送得更遠(yuǎn)、托得更高！

童年變化心得體會(huì)篇八

從劇名來(lái)看，國(guó)家廣電總局迎接黨的二十大重點(diǎn)劇目、浙江華策集團(tuán)出品的時(shí)代報(bào)告劇《我們這十年》以“我們”為敘事主體，以“這十年”為時(shí)間場(chǎng)域。看過(guò)《我們這十年》之后，深感創(chuàng)作者對(duì)“我們”的人稱命名和意義建構(gòu)有深意存焉、有新意存焉、有心意存焉。“我們”是一種集體指稱，但劇中的“我們”并沒(méi)有因此消解了一個(gè)一個(gè)具體的“我”，恰恰相反，全劇著意從一個(gè)一個(gè)具體的“我”來(lái)構(gòu)建作為集體的“我們”，從而使得“我們”既厚重又鮮活、既深刻又生動(dòng)。在“這十年”的時(shí)間場(chǎng)域和與之相伴隨的空間場(chǎng)域里，這一個(gè)一個(gè)具體的、鮮活的、生動(dòng)的“我”，構(gòu)建起十年來(lái)豐富、深刻、立體的“我們”。眾所周知，《我們這十年》的“十年”，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間描述，而是新時(shí)代的同義詞，具有宏闊的史詩(shī)意涵，具有富于新的歷史特點(diǎn)的審美意蘊(yùn)指向。《我們這十年》一個(gè)鮮明的特質(zhì)，就是由詩(shī)的“我”、詩(shī)的“我們”，藝術(shù)地構(gòu)建起“史”的“這十年”。如同片尾曲中所唱：“這封信給煙火中寫(xiě)故事的人/寫(xiě)如何勇赴這平凡的生活”“寫(xiě)故事多輝煌/以螢火的光”，《我們這十年》首先立足描繪平凡的人間煙火，著意刻寫(xiě)一個(gè)一個(gè)具體的“我”身上“螢火的光”，由此來(lái)點(diǎn)亮?xí)r代之光，自然地呈現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)故事的輝煌。

由這一藝術(shù)特色出發(fā)，《我們這十年》選取單元?jiǎng)∧Ｊ奖阌行?shí)現(xiàn)了內(nèi)容和形式的有機(jī)融合。因?yàn)閱卧獎(jiǎng)∧Ｊ娇梢酝黄齐娨曔B續(xù)劇單一主題的敘事限制，從而可以在多個(gè)主題之間自由切換、閃轉(zhuǎn)騰挪，極大地?cái)U(kuò)展了具體的“我”的多樣性、廣泛性、豐富性、代表性。雖然單元?jiǎng)∧Ｊ揭呀?jīng)有《功勛》等精彩前作，但《我們這十年》中的“單元”，圍繞由一個(gè)一個(gè)具體的“我”到“我們”再到新時(shí)代十年“詩(shī)”“史”相融互文的藝術(shù)創(chuàng)造，依然成功構(gòu)建起了自己的“單元宇宙”，人物譜系鮮活，情感世界豐富，精神境界飽滿，意義內(nèi)蘊(yùn)深刻。

《我們這十年》全劇分《礪劍》《一日三餐》《唐宮夜宴》《堅(jiān)持》《熱愛(ài)》《前海》《沙漠之光》《西鄉(xiāng)明月》《心之所向》《未來(lái)已來(lái)》《理想生活》十一個(gè)單元，每一個(gè)單元都通向一個(gè)新時(shí)代的歷史現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)歷史現(xiàn)場(chǎng)都塑造了由一個(gè)一個(gè)具體的“我”構(gòu)成的“我們”。《礪劍》之于強(qiáng)軍，《一日三餐》之于貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神，《唐宮夜宴》之于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，《堅(jiān)持》之于抗擊疫情，《熱愛(ài)》之于民族團(tuán)結(jié)，《前海》之于粵港澳大灣區(qū)，《沙漠之光》之于人類命運(yùn)共同體，《西鄉(xiāng)明月》之于法治建設(shè)，《心之所向》之于鄉(xiāng)村振興，《未來(lái)已來(lái)》之于科技強(qiáng)國(guó)，《理想生活》之于對(duì)外開(kāi)放，十一個(gè)單元所涉及的，都是具有新時(shí)代十年鮮明時(shí)代特征的宏大主題，但這些宏大主題，都不是架空的、抽象的，而是借由一個(gè)一個(gè)具體的“我”娓娓道來(lái)的，都是通過(guò)一個(gè)一個(gè)具體的歷史現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)闡釋的。

而由宏大主題到具體表達(dá)，由厚重到鮮活，由深刻到生動(dòng)，由“史”到“詩(shī)”，并不是講一個(gè)具體的故事就能夠輕輕松松實(shí)現(xiàn)的，而是必須具有藝術(shù)轉(zhuǎn)化的路徑和能力。同時(shí)，“具體化”表達(dá)并不是要消解和遮蔽時(shí)代精神，而是要使時(shí)代精神具有代入感和共情力。一個(gè)一個(gè)具體的“我”，必須在具體的歷史現(xiàn)場(chǎng)里藝術(shù)化為生動(dòng)的人物形象，同時(shí)又要在一朵朵“浪花”中見(jiàn)出時(shí)代大潮。《我們這十年》在這方面的探索令人印象深刻。

以《一日三餐》單元為例。貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神這樣一個(gè)“硬核”主題，如何找到具體的“落點(diǎn)”？創(chuàng)作者巧妙地將其與日常生活融通起來(lái)，通過(guò)一家名為“一日三餐”的腸粉店店主五味叔和女兒在老街改造過(guò)程中關(guān)于餐廳經(jīng)營(yíng)理念的沖突，以及天天光臨的熟客老白、老醋、閆伯、丁娘娘之間的議論和故事，特別是“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后由腸粉店“升級(jí)”而來(lái)的“皇家鮑翅”經(jīng)營(yíng)慘淡、最終回歸“一日三餐”的百姓情懷的轉(zhuǎn)變，對(duì)官僚主義、形式主義、奢靡之風(fēng)的危害等進(jìn)行了展現(xiàn)。五味叔作為核心人物，將舌尖上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、古街改造、商道與貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神這兩個(gè)看似毫不相干的方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)。再如《唐宮夜宴》單元。以河南衛(wèi)視引發(fā)全民熱潮的現(xiàn)象級(jí)節(jié)目《唐宮夜宴》的創(chuàng)作傳播為藍(lán)本，以鄭州歌舞劇院首席演員小艷、編導(dǎo)陳冉為中心，將藝術(shù)與生活、愛(ài)情、家庭的關(guān)系，與市場(chǎng)、流量的關(guān)系，與院團(tuán)改革、發(fā)展的關(guān)系編織進(jìn)敘事文本之中，特別是圍繞《唐宮夜宴》創(chuàng)造性突破的臺(tái)前幕后構(gòu)建戲劇沖突和敘事動(dòng)力，極其生動(dòng)地凸顯了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的新時(shí)代文化景觀，以及這一文化景觀之下小艷們、陳冉們等文藝工作者的個(gè)體情感、內(nèi)心沖突、藝術(shù)追求、精神狀態(tài)。《熱愛(ài)》單元中，因?yàn)榕既辉蜻h(yuǎn)赴新疆伊犁哈薩克自治州察布查爾錫伯自治縣加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)中心校擔(dān)任體育教師的張雷，將觀眾的目光吸引到熱愛(ài)足球的各族孩子們身上，張雷在經(jīng)歷過(guò)巨大的思想波動(dòng)之后，最終選擇留下來(lái)，不斷克服語(yǔ)言、文化、習(xí)俗、生活等方面的差異，主動(dòng)與孩子們打成一片，并最終帶領(lǐng)孩子們奪得冠軍。新疆的民族文化、孩子們對(duì)足球的熱愛(ài)、各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起的美好景象，在《熱愛(ài)》中伴隨張雷的心路歷程得到極具感染力的呈現(xiàn)。《心之所向》單元中，由立志在城里創(chuàng)業(yè)到因?yàn)榉N種原因回村創(chuàng)業(yè)的“糧二代”李心遙、方新桅，引入規(guī)模化經(jīng)營(yíng)模式和高新技術(shù)，以“農(nóng)創(chuàng)客”的新形象帶來(lái)鄉(xiāng)村振興的新氣象。值得注意的是，幾乎每一個(gè)單元都注入了喜劇元素，進(jìn)一步增加了主題表達(dá)的生動(dòng)性、感染力。

由這一個(gè)一個(gè)具體的“我”音色各異的不同“聲部”，《我們這十年》譜寫(xiě)了“我們”的新時(shí)代交響。十一個(gè)單元，構(gòu)成了新時(shí)代交響的十一個(gè)生動(dòng)樂(lè)章。雖然每一個(gè)樂(lè)章都各有特點(diǎn)，但作為整體的交響卻并不零亂和蕪雜，究其原因，就在于這交響有一個(gè)鮮明的主旋律，那就是在新時(shí)代十年中國(guó)社會(huì)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就的時(shí)代語(yǔ)境中，中國(guó)人在追求美好生活之路上凸顯出來(lái)的精氣神。對(duì)這份與每一個(gè)中國(guó)人相貫通的精氣神的生動(dòng)呈現(xiàn)，使得《我們這十年》具有了強(qiáng)烈的當(dāng)下性和代入感。由此可以說(shuō)，《我們這十年》，確實(shí)是“我們”的，確實(shí)是“這十年”的。