作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

仰望天空教案篇一

孤單久了，便喜歡傻傻地抬頭仰望著天空。夜里，看星星，一閃一閃的，像極了兒時我打碎的玻璃杯，撒了滿地的燦爛。星星，是月亮打碎的玻璃燈吧。晴天，看云彩，悠悠地飄，那份悠閑，神仙也會羨慕吧？白云，一定是軟軟的、甜甜的，就像……就像白白胖胖的棉花糖。

周圍好靜啊。我深深吸了一口氣，要將這份愜意送到身體的每一個細胞。空氣里有一股香味漸漸散開，越發得濃郁，是奶糖！讒讒地勾著我，我狠狠地咽下口水，閉著眼醉在這份童年的甜蜜里。

輕輕推開塵封已久的門，每一束陽光、每一滴溫度、每一處景物都撥動著我的心弦——那是我的童年啊。悲傷過也曾喜悅過，哭泣過也曾歡笑過，無奈過更曾執著過，我用自己稚嫩的手涂鴉出的童年啊！我可愛的童年，遙遠又清晰的童年。

狗狗歡快地跑來，用他熱乎乎的舌頭舔著我，“咯咯咯——”。我抱著狗狗環視外婆的老屋，每一塊磚都顯得那么陳舊，近了看還有一道道裂縫和稚嫩的筆跡，忍不住輕輕地撫摸，落下幾粒記憶的碎屑。

走進屋里，翻出屬于我的箱子，里面有兩個可愛的洋娃娃。我看到自己一針一線用碎布頭拼成的小衣服，看到和三姨要來的胸花，看到用積木壘成的小床……一切的一切都是那么溫馨，在這個時候，它們又重新屬于了我！

一切都是夢。

我依然是那個傻傻又喜歡自由的女孩，可是年齡不再是小孩。童年的故事像風一去不返，我急急地去抓，卻連衣角都沒能拽到。

童年，我們做個約定好嗎？花開時節，我向夢想起航，想你就看天上的云，空中的星，它們會告訴我前方依然有風有浪，哪邊是南哪邊又是北方；花落時節，我們一起將花瓣收藏，看看你有多少完善自我的變化。

仰望天空，我笑了笑，拿起筆繼續瘋狂，寫下我的汗水，寫下我的成長。

仰望天空教案篇二

仰望星空，星空縹緲不定，妖嬈迷人，給予你一種神奇的力量。腳踏實地，一種安全感、踏實感油然而生，仰望天空與腳踏實地，會給予你不同的詩意，用心領會，便得到其中無窮無盡的奧妙。

仰望那寥廓而深邃的星空，讓人浮想聯翩。浩瀚的夜空，漆黑一片，給人一種神秘感，似乎里面隱藏著一個不可告人的秘密。這時，你看吧，那漆黑的夜空一下子亮了起來，似乎是誰把懸掛著的幕布拽了下來，現出無數盞小燈。那些小燈忽明忽暗的搖曳著，向你招手，吸引你，呼喚你。它們好似一個個小精靈，又似一雙雙明亮的眼睛，也許，這就是夜空的秘密吧!小精靈，是你們使夜空更加神秘迷人嗎?難道不是嗎?你仰望星空，看著這些小精靈，似乎有一只手臂拽著你騰空而起，盤旋著向上飄去，在它們當中飛來飛去，那便是一種別樣的詩意，使人飄飄欲仙。

如果你喜歡仰望星空，喜歡這種飄飄欲仙的感覺，這樣的感覺會使你輕松愉快，那么你一定是無憂無慮，無拘無束的，因為神秘的星空給予了你愉快，給予了你一種神奇的力量，讓你的心靈得到棲息、依偎，使你的憂愁煙消云散。而腳踏實地，給人一種平穩的感受，那是另一種感觸，使人煥然一新。

你若是對這小路著迷，你一定也是輕松愉快的，它使你忘掉一切煩惱，你闊步向前邁去，穩健的步伐。使你信心百倍，你便會一步步走向遠方，去尋求更美好的未來。

仰望星空與腳踏實地，都是一種詩意給予人一種別樣的感受，它使心靈暢快淋漓。

仰望天空教案篇三

仰望天空教案篇四

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”仰望天空，向往理想的翅膀。飛上高山之塔，極目遠望，我們不禁豪情滿懷，壯志凌云。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”似覺天地萬物都可盡收眼底。

世間萬物的無窮無盡，每一種的存在都有意義。花兒因綠葉而芬芳；鳥兒因藍天而自由；星星因黑夜而閃耀。不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有努力的攀巖，就沒有成功的喜悅。一起到達頂峰，站得更高，看的越遠，距天空更近，離夢想更近。沒有最高，只有更高。

其實我們每個人的人生就好比一座山峰，只有不斷的進取，不斷地攀巖，才能進步。

王之渙的《登鶴雀樓》我們都不陌生，“欲窮千里目，更上一層樓。”的道理我們都懂，但誰能真正猜想出它的含義？站得越高，了解的越多。井底之蛙的故事是可笑的，那些只能藏匿或躲避在陰影下，角落里的人，永遠不懂得高處的美麗。

站起來，去跨越，去挑戰。其實我離天空很近。

人生就像攀巖，有的人在前半段很努力地攀巖，當他們到達一半的路程時，他們不會再向上，停在原地，回看他后面的美麗風景；有的人他們雖然爬的慢，但他們很努力，一直很堅持，累了，就停下來歇息，然后再去攀巖。終于，他們贏了，他們登上了頂峰，體驗到了很多。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”的心態已悄然落入他們的心中。不經歷風雨，怎能見彩虹，苦難的背后就是彩虹，就是成功。勇敢的攀登，站得更高，伸出手，天空就像被我們托著。仰望天空，放飛夢想，他離我們很近。

站得更高，看得更遠仰望天空，理想的天空下，我們一起飛翔。

仰望天空教案篇五

某日的早會，某個學生代表站在國旗下方，對著話筒說，“九月的天因我們而蔚藍。”聽罷，很是感慨地抬頭看看天。真的很藍，是海的那種深藍，像藍色的畫板，被人用顏料撒上了若干雪白。那樣顯眼。偶爾飛過一兩只捕食的鳥兒，就更有些生機了。

它離我們如此遙遠，我們只是欣賞者，欣賞它的美麗，欣賞它的高雅。足夠了吧。

再美也有被打亂的時候，真正的美打亂了也很美。

某日上課，某位老師在講臺上滔滔不絕地講。無視，很自覺地望著天，發現它已被藍色的窗玻璃和透明的200度鏡片擋住，別有一番妖嬈的不真實。天和云都變成藍的，窗玻璃的顏色。不由得打開窗戶望去，這云，這天，已是淡黑，透明。仿佛一副水墨化，又似欲哭的樣子，調皮的孩童。這樣的天也挺漂亮。由于下一節課是體育，所以同學們大都盯著空念叨“千萬被下雨”，天呢，則被這不斷的絮絮叨叨給嚇哭了，直叫“媽媽”。云兒們變了個臉，抱成一片。太陽倒無良地藏在云里偷笑。那雨一下，天的各部分像被用力攪拌著，模糊，混亂。乍一看，還是那么美。只不過是戴了個面具。

如果說露珠只是在它自己小小珠體范圍里理解太陽，那我也只是在我小小的視野里欣賞天空。萬里無云的天空，白云飄蕩的天空，雨前渾濁的天空，雨后清新的天空。

一直想象某天可以離開這個世界去另一個未知的地方。或許，那里的天會和這里的不一樣。無論是顏色，云霄，飛鳥，還是下面觀賞的人。

仰望天空教案篇六

馬丁·路德·金曾說：“我有一個夢想，我夢想有一天，高山下降，幽谷上升，坎坷之路成坦途，圣光披露，滿照人間”。

無論男女，無論地位尊卑，無論何時何地，每個人都有夢想;我，也有。

你可曾試過90°仰望天空?每當那時，我的夢想都會在天空的云朵中浮現。那時，我就會夢想所有人都會用真摯熱烈的感情，去對待生活中的每一件事。

我有一個夢想，我夢想有一天，我回到了久別的母校，與久違的學伴們握手，向尊敬的校長敬禮，為慈祥的班主任獻上一杯茶，給年邁的門衛室老大爺送上一雙手套;親手澆灌校園中的一草一木，看望所有在校的老師，再親筆寫下“師恩難忘”四個金光大字。教導所有的學弟學妹們，告訴他們珍惜這僅有的幾年美好時光，我將我的愛獻給母校的每一株草木，我愛母校!

我夢想有一天，母親變成清純可人、亭亭玉立的小姑娘;父親變成俊朗飄逸、玉樹臨風的翩翩少年。讓他們從溫當年圣潔的愛情史。母親太苦太累了，她只是個柔弱女子，曾經帶著我走過大江南北，在我這個沉重的累贅下，她并沒有拋棄我，沒有放棄對生活的信念。仍然背著我到處去找工作，那時候我還小，不懂。每一次母親看到我小時侯的照片，就會呆呆的發愣，偶爾淚花濺濕了“小時侯的我”她也沒有發覺。當她看到她年輕時的照片時，眼中則是滿懷期待，飽含憧憬。父親為了整個家，整日不辭辛苦，奔波在外，回家卻只有粗茶淡飯，可是他也一樣沒有怨天尤人。他們沒有真正的好好的品嘗到愛情之味，我將我的愛獻給他們，我愛他們!

我夢想有一天，我與我舊時的學友都見面，那時候，我們手攜手，肩并肩，共同見證美好的將來。學友們，你們現在在做什么?還在為緊張的學習而忙碌吧?我們往日的喜怒哀樂都還記得吧?曾經徹夜長談將來將來理想的時光他們都不曾忘卻吧?在這里我將我衷心的愛獻給我所有的友人，并祈禱你們幸福，因為我深愛著你們!

90°仰望天空，我看到五彩的云朵向我飄來，我踏著云朵，在萬眾矚目的氛圍中灑下夢想之種。

此時，天空中又縈回那優美的音符：“在我心中，曾經有一個夢。

仰望天空教案篇七

我總是喜歡抬頭，仰望天空，因為天空總是那么美。不論看多久，也不會厭煩；不論何時觀望，總是那么令人舒服。

夜晚的天空像一張黑色的幕布，月兒，星星仿佛在深情的表演大合唱。偶爾飄過幾絲黑云，輕輕遮住了幾顆星星，云彩飄過，星星重新閃爍。

黑幕慢慢拉開，天空開始亮堂，柔和的晨光傾灑下來，形成了一道道彩霞。翩翩的云朵也被染上色彩，好像有個大畫家，把橘紅色，玫瑰色，橙色，黃色，金色統統潑向了天空，在天際構成了一幅絕妙的寫意畫。

當天空整個明亮時，一場匯集眾多魔術師的超級魔術表演便開始了。展現在眼前的仿佛是幻象：可愛的花兒，雄壯的白馬……可搖身一變，卻成了另一種的景象。蔚藍的湖水競得看不出波紋，幾葉小小的白色扁舟在水上蕩漾，還真有點兒“舟行碧波上”的意境。

夕陽西下，藍色的天空開始暗淡，火燒云有血紅色變成淺紅色，越來越淺，天空也有紫色變為深藍，最后變為黑色。

天空任何時候都很美，仰望天空，真是有說不盡的享受。