心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇一
近日，我有幸參與了一場舞蹈下鄉演出，這場演出不僅給我帶來了藝術的享受，更讓我深感舞蹈的力量和意義。在這次演出中，我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望。
第一段：“凈化心靈，喚醒感動”
我們的演出地點是一個鄉村小學，這里離城市很遠，沒有繁華的車水馬龍，沒有喧囂的商業氣息。但正是這樣的環境，使得這個小村莊散發出濃厚的生活氣息，如同人們心靈的“凈土”。我和舞蹈團隊的成員們一起排練了一段感人至深的舞蹈，它表達了對農民勞動者的敬意和致敬，以及對美好未來的向往。在演出過程中，我們將自己的能量與村莊的純樸氛圍相結合，喚醒了每個人內心深處最溫暖的感動。
第二段：“感受友誼，傳遞希望”
通過這次舞蹈下鄉演出，我結識了很多村民，他們給了我很多溫暖和快樂。盡管我們之間存在著巨大的文化差異，但通過舞蹈的交流，我們架起了友誼的橋梁。在演出結束后，村民們給予了我們熱烈的掌聲和贊美，這讓我意識到舞蹈的力量不僅可以給觀眾帶來欣賞與享受，更可以傳遞希望，點燃生活的激情。
第三段：“感知生活，體驗美麗”
在舞蹈下鄉演出中，我還有幸參觀了這個小村莊，感受到了鄉村的美麗與寧靜。我看見了農田里勤勞的農民，他們辛勤地耕種，為人們的生活提供糧食。我看見了村莊里兒童的笑臉，他們純真無邪地玩耍。我看見了湖邊的自然風光，讓人心曠神怡。這一切都讓我重新審視生活的美好，感受到舞蹈所呈現的不僅僅是技巧和形式，還有對生活的熱愛和追求。
第四段：“享受快樂，釋放壓力”
舞蹈下鄉演出為我帶來了巨大的快樂，讓我在忙碌的生活中得以釋放壓力。在舞臺上，我將自己的情感和能量全部傾注其中，感受到舞蹈帶給我的快樂和滿足感。我感覺自己像是一只翩翩起舞的孔雀，展示著我內心最美好的一面。而觀眾們的歡呼和掌聲，更讓我感受到了舞蹈的魅力，讓我對生活充滿了激情和動力。
第五段：“獻愛心，回饋社會”
通過舞蹈下鄉演出，我不僅從中得到了快樂和滿足，也意識到了舞蹈是一種獻愛心、回饋社會的方式。通過這次演出，我們帶去了音樂和舞蹈的美好，給鄉村帶來了一抹色彩斑斕的風景。舞蹈下鄉活動不僅能夠滿足觀眾的審美需求，更能夠給鄉村帶來積極的影響，讓他們感受到城市的繁華，給他們帶去美好的精神享受。
總結：
舞蹈下鄉演出不僅讓我體驗到了鄉間的淳樸氛圍，感受到了舞蹈帶給人們的快樂與希望，同時也讓我重新審視了生活的美好和舞蹈的意義。通過舞蹈，我結識了新朋友，體驗了不一樣的生活，釋放了壓力，找回了對生活的熱愛。舞蹈下鄉演出不僅帶給了我個人的滿足和快樂，更是一種對社會的回饋和奉獻。讓我們一起感受舞蹈的魅力，用舞蹈傳遞快樂和希望，為社會帶來美好的未來。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇二
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創編，給我們欣賞和示范了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族的粗獷毫放、鋼柔并濟，有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區校外教育而努力奮進。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇三
第一段：介紹舞蹈下鄉演出的背景和目的（200字）
舞蹈下鄉演出是一項旨在把優秀的舞蹈作品帶給農村地區的文化活動。通過舞蹈下鄉，不僅可以豐富農村居民的文化生活，還能夠激發他們對舞蹈藝術的興趣和熱愛。此外，舞蹈下鄉演出還能夠促進城鄉文化交流，拉近城鄉之間的距離，為青少年提供學習和交流的機會。
第二段：展示演出情況和效果（300字）
在舞蹈下鄉演出中，我深刻感受到了農村居民對文化藝術的渴望和熱情。他們熱烈歡迎我們的演出，并且積極參與其中。每次演出后，我們都能夠感受到他們的熱烈掌聲和喝彩聲。他們用眼神和掌聲表達出對舞蹈的喜愛和欣賞之情。通過舞蹈下鄉演出，農村居民與城市居民之間的文化鴻溝得到了縮小，我們也能夠更好地了解農村居民的文化需求和生活狀況。
第三段：分享演出的心得和感受（300字）
在舞蹈下鄉的過程中，我深刻體會到了舞臺的獨特魅力和舞蹈的力量。每次登上舞臺，我都能夠忘卻一切煩憂，全身心地投入到舞蹈中去。我能夠感受到身體與音樂的完美結合，舞蹈表達著我內心深處的情感和思緒。在演出過程中，我學會了如何展示出舞蹈的美，如何與觀眾建立情感共鳴。與此同時，我也培養了對舞蹈藝術的堅持和追求，成為了一個更優秀的舞者。
第四段：反思演出的意義和影響（200字）
通過舞蹈下鄉演出，我意識到舞蹈藝術具有極其積極的社會意義和巨大的影響力。舞蹈藝術不僅能夠給人們帶來視覺上的享受，更能夠激發人們對美的追求和對生活的熱愛。在農村地區舉辦舞蹈下鄉演出，不僅能夠給農村居民帶來文化盛宴，還能夠讓他們了解到舞蹈藝術的魅力和意義，激發他們對文化藝術的興趣和熱愛。
第五段：總結演出的收獲和展望未來（200字）
通過參與舞蹈下鄉演出，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還拓寬了自己的視野，增長了見識。我深深地體會到了舞蹈對于人的心靈成長和健康發展的重要性。未來，我將繼續努力學習和堅持舞蹈訓練，以更好地傳達舞蹈的美和力量。我也希望能夠組織更多的舞蹈下鄉演出，為更多的人帶去文化的熏陶和藝術的享受。我相信，通過舞蹈下鄉演出，我們能夠為社會文化的發展和進步做出更大的貢獻。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇四
第一段：介紹下鄉演出的背景和意義（200字）
隨著城市化進程的加速，農村地區的文化交流日益匱乏。為了打破這種局面，許多舞蹈演員選擇下鄉演出，以傳遞藝術的力量和美的感受。這樣的下鄉演出不僅為農村人民帶來了文化享受，也豐富了他們的精神世界，并使得城鄉之間的差距得到一定程度的縮小。作為其中一員，我深刻體會到了舞蹈演員下鄉演出的重要性和意義。
第二段：舞蹈演員下鄉演出的艱辛和挑戰（250字）
舞蹈演員下鄉演出困難重重。首先，鄉村地區的交通條件較差，經常需要長時間的跋涉到達目的地；其次，演出場地設施簡陋，缺乏專業的音響和舞臺效果；再次，農村人民對舞蹈的接受度相對較低，很多觀眾可能從未接觸過現代舞蹈。這些困難都對演員的職業技能和心理素質提出了很高的要求，需要我們克服困難，保持積極的心態和專業的水準。
第三段：演員積極應對挑戰的思考和努力（300字）
為應對演出的挑戰，舞蹈演員們從多方面下功夫。首先，我們積極地學習和改進自己的專業技能，以應對不同的演出場地和觀眾需求。其次，我們努力鉆研當地的民俗文化和特色，將其融入到演出之中，增加觀眾的興致和親近感。此外，我們也努力和當地居民建立良好的關系，了解他們的生活和需求，以更好地傳遞和表達我們的情感。
第四段：下鄉演出給予演員的體會和收獲（250字）
雖然舞蹈演員下鄉演出艱辛，但是這樣的經歷也給我們帶來了巨大的收獲。首先，我們能夠感受到鄉村地區人民的熱情和真誠，他們對于藝術的渴望和欣賞讓我們倍感溫暖。其次，下鄉演出促使我們深入了解了中國的農村文化和它的獨特之處，使我們的藝術視野得到了拓展。最后，與當地居民的交流和合作，使我們更好地理解了人的情感和生活，也增加了我們的身心素質和人際交往能力。
第五段：對舞蹈演員下鄉演出的展望（200字）
舞蹈演員下鄉演出的經歷讓我們深刻感受到了傳遞文化的重要性和使命感，也讓我們更加珍視藝術。未來，我希望能有更多類似的機會，去更多的人口稠密地區，為更多的農村居民帶去美的享受。同時，我也希望能夠借助科技和其他平臺，將下鄉演出的精華直接傳遞給更多的人，讓更多的人能夠領略到舞蹈的魅力并感受到文化的力量。
總結：舞蹈演員下鄉演出是一項艱巨但意義重大的任務，雖然面臨諸多困難和挑戰，但通過演員的不懈努力和觀眾的熱情回應，我們能夠充分感受到舞蹈的力量和文化的溫暖。在今后的工作中，我們將不斷加強自身的專業能力和文化素養，為農村地區的發展和居民的精神文化生活做出更大的貢獻。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇五
轉眼間舞蹈班的課程已經接近結束,經過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從現代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同專業的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會： 作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現工具，通過有節奏，有組織和經過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數的艱辛，無數的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優美苗條的肢體展開想象的臂膀表現了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現了她無形的有形的完美結合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變為了老人的形象走了出去。
經過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇六
這學期的公選課我選的是《舞蹈鑒賞》。上這門課之前，我對舞蹈的認知非常少，只能很淺顯的欣賞。而現在我有進一步地了解，《舞蹈鑒賞》是普通高校各個專業學生的一門文化素質教育課程，是一門系統概述藝術、研究藝術的一般規律的科學，它的目的是對學生進行藝術審美教育，培養學生藝術感受與藝術鑒賞的能力，提高大學生基本的審美品質和藝術理論水平。
通過這門課的學習，我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識，更讓我有了美的享受。老師給我們簡單的介紹了一些舞蹈的知識，還放了一些舞蹈的片段和經典著作。比如說：有張藝謀導演主導的同名芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。把中國元素與芭蕾巧妙地結合起來，而且燈光舞美的配合也是不可缺少的。這讓我了解到一場好的舞劇不僅是對演員水平的考驗，更是關系到舞臺燈光舞美場景道具等的配合。舞劇的成功，我們看到的往往是舞者在舞臺上的精彩表現，忽略了那些在背后默默付出的人們。
在觀看《大河之舞》時，我被震撼到了，那么多的舞者還能做到步伐一致，腳落到地面的聲音清脆有力，沒有絲毫雜音。聽介紹說世界踢踏舞舞王每秒擊打地面35次，一秒鐘35步這不是常人所能達到的水平。這種擊打的頻率人腦根本無法區分，只聽到陣陣類似蜜蜂發出的嗡嗡聲。當我聽到時，簡直無法相信，只能感嘆了。
舞蹈動作，讓人印象深刻。就像《中國母親》，群舞《中國母親》以大恨大愛向我們敘述了當年飽受日本軍國主義鐵蹄踐踏下的中國北方母親，以博大的胸襟收養了日本的遺孤的故事，十分通俗易懂。用歷史題材進行舞蹈創作，并具有濃厚鄉土氣息。對于我這種不了解舞蹈的人，覺得這種表現方式的藝術更加拉近了我與舞蹈的距離，很符合現實，是我覺得舞蹈其實離我并不遙遠。
課上還播放了一些有關央視舞蹈大賽的比賽片段，類型豐富，內容新穎。讓我驚奇于舞蹈還能這種方式，如模仿斗雞，表演者把雞的形象生動地表現出來了，不禁讓人迷惑這到底是不是真的。
學習《舞蹈鑒賞》這門課，讓我對舞蹈有了初步的了解，而且越來越喜歡舞蹈。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇七
近年來，隨著文化交流的日益深入，舞蹈演員下鄉演出成為一種常見的形式。這種活動不僅讓城市中的舞蹈文化得以向鄉村傳播，也讓舞蹈演員和鄉村居民之間產生了新的聯系。下鄉演出的這段經歷不僅對舞蹈演員自身的成長有著巨大影響，同時也對鄉村居民的生活產生了積極的推動作用。在這篇文章中，我將分享我作為一名舞蹈演員下鄉演出的心得體會。
首先，舞蹈演員下鄉演出讓我有機會更加深入地了解鄉村的生活和文化。在城市中，舞蹈演員往往會與其他藝術家、文化人士居住在同一社區或藝術村里，與各種文化形式相互交融。然而，鄉村的文化背景與城市完全不同，生活方式也截然不同。我曾經有幸參與一次下鄉的演出，其中一個重要的環節是與鄉村居民一起學習他們當地特色的舞蹈。在這個過程中，我了解到鄉村居民的聰明和勤勞，以及他們對自己文化傳統的寶貴。與他們一起舞蹈，我感受到了他們對土地的摯愛和對生活的熱情。這種親身的體驗讓我對鄉村文化有了更全面的理解，也為我后續的演出帶來了更多的靈感。
其次，舞蹈演員下鄉演出不僅是一種純粹的藝術表演，更是一種文化交流和精神的互動。鄉村的居民往往在文化方面的接觸有限，因此一場舞蹈演出對他們來說是一次難得的文化盛宴。我曾經在一個偏遠的農村地區表演過，那里的居民幾乎沒有接觸過現代化的文化娛樂活動，他們對舞蹈演出的熱情和喜愛令我震驚。在演出結束后，他們紛紛走上舞臺，向我們表達了感謝和敬意。他們有些人甚至把我們當作偶像一樣，要求合影和簽名。那一刻，我意識到我們作為藝術家可以給他們帶來快樂和希望，這種影響遠遠超出了舞蹈演員的想象。
此外，舞蹈演員下鄉演出也對鄉村居民的生活產生了積極的影響。鄉村地區往往缺乏藝術和文化教育資源，這導致鄉村居民的文化水平相較于城市居民普遍較低。舞蹈演員下鄉演出的來臨讓鄉村居民重新燃起了對藝術和文化的熱情。我們在演出結束后與他們交流，了解到他們對舞蹈的喜愛，并愿意為了讓孩子們接觸藝術和文化付出努力。在隨后的日子里，我們看到許多鄉村居民開始組織起舞蹈課程和文化活動，他們互相鼓勵，共同推動著鄉村文化的發展。在這個過程中，我真切地感受到了文化的力量和舞蹈的影響，這對于鄉村社區的建設無疑是一次積極的推動。
最后，舞蹈演員下鄉演出也對自己的成長產生了深遠影響。舞蹈演員在城市往往能夠接觸到先進的技術和藝術資源，這為他們的成長提供了很大的便利。然而，城市的環境也讓舞蹈演員容易陷入固定的舞蹈模式和思維定勢中。而舞蹈演員下鄉演出則給了我們一個與鄉村居民交流的機會，了解到他們不同的觀念和審美觀，并從中受到啟發和觸動。這讓我更加開闊了自己的視野和思維，為我今后的舞蹈創作提供了新的思路。
綜上所述，舞蹈演員下鄉演出是一次深入了解鄉村文化的機會，同時也是文化交流和精神互動的表現。它不僅讓鄉村居民接觸到藝術和文化，也為他們的生活帶來了積極的影響。同時，這種經歷也對舞蹈演員自身的成長和發展產生了巨大的影響。舞蹈演員下鄉演出，讓我們更加了解自己和他人，感受到文化的力量，為鄉村社區的發展貢獻一份自己的力量。
舞蹈生下鄉心得體會報告篇八
學習這個，聽音樂很重要，記得剛開始學時，總是聽不到點上，即使你跳的很好，讓人看起來很難受。平時也要多加練習，只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會進步很快。上課老師都會講舞步的重點處，那么一定要認真聽講了。有些知識，光有自己的揣摩還是不夠的。考試是分組的，6—7個人一組，大家在一塊練習的時間長了，也就熟悉了，那就要多多交流了，這樣才能共同進步嗎！基礎最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡單的東西跳好。
自從開始學習舞蹈認識了很多和我差不多大的男男女女。我們都在一塊上課練習，彼此之間增進很多友誼！
第一次上舞蹈課時，老師說了，很多，說是，上這門課，要怎么怎么，唉呀，聽的我對自己都快沒有信心了，幸好我不是那種喜歡半途而廢的人。既然決定要做，就一定要做好，我對我自己還是很有信心滴。
在剛開始的學習中，我體會到舞蹈不光是要能跟著節奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養。在剛開始學習體育舞蹈的時候，我只是照著老師的樣子，機械地模仿，沒有加入對精髓的體會，動作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來在老師的悉心指導和自己的不斷摸索中，才逐漸領悟到舞蹈時不僅要注意動作的規范標準，還應注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個動作中融入對音樂風格的獨特理解，甚至要有所創新地適當加入自己個性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學步”。這樣才可以表達出舞之神韻。
我覺得和音樂的配合是十分重要的。舞蹈不是一個人的表現，而是音樂與人的藝術。沒有默契的配合，個人的表現再好也是枉然。這就給我們提出了一個要求：必須學會“帶領”和“跟隨”。在學習中，雖然我都學過一個學期的舞蹈，但以前從沒出去實踐過，自然需要一個在社會上磨合的過程。我很期待自己到社會鍛煉自己遇到重重困難，然后在一個個迎刃而解，我相信我自己。
一直以來對舞蹈的愛好學習帶給我很多的感觸，也的確學到了不少的東西。假如以后生活中不再有我表演的舞臺到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的時候了，但我會永遠銘記這段愛舞習舞時光于心中。因為畢竟傾注過很多的愛在舞蹈身上，寄托了很多的夢想在舞蹈身上，而且是始于很純真的年代。感謝她帶給我的許多快樂和幫助，我愛好舞蹈，我舞我夢，僅此而已。