在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三年級感恩卡圖片篇一
雷鋒叔叔，我們向您學習，把自己像一滴水一樣融入大海，才能永遠奔流，只有像您一樣做一顆螺絲釘，才能傳遍全世界，您的未來在這永存，我們就是您的未來!下面是關于三年級雷鋒手抄報圖片的內容，歡迎閱讀！
三年級雷鋒手抄報圖片
三年級雷鋒手抄報圖片
三年級雷鋒手抄報圖片
1、生的偉大，死得光榮。
2、樂于助人，勤奮動腦。
3、學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨！
4、雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
5、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
6、學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。勇立潮頭，敢為人先。
7、全軍同志都應當學習雷鋒同志的榜樣做毛主席的好戰士。
8、一切從人民的利益出發，因而經常地作毫不留情的自我批評。
9、世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。
10、雷鋒啊，你就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠在人民的心里存在！
11、誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。
12、雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。
13、學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。
14、雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
15、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
16、雷鋒言行一致，愛憎分明。雷鋒與個人主義徹底對立，雷鋒對黨和人民無比忠誠。
17、雷鋒的.人格——不朽的精神；雷鋒的人格——引領著我們；生的偉大，死得光榮。
18、學習上要發揚雷鋒的“釘子”精神，在生活上向低標準看齊，在工作上向高標準看齊。
19、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
20、學習以梨花為代表的青年一代的優秀品質；體會社會主義社會人們相互關懷的崇高的道德風。
21、我覺得雷鋒同志是把國家利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
22、我們應當學習雷鋒，這就是正確的結論。讓我們響應毛主席的號召，人人爭當雷鋒那樣的普通一兵！
雷鋒以自己的行動，回答了那些不理解他的人們。
那是一個美好的日子，駐地附近的人民，歡欣鼓舞，敲鑼打鼓，慶祝城市人民公社的成立。
雷鋒說：“人民公社就是我的家。我的錢就是給家里用的。”他又說：“我在苦里生，甜里長，沒有大我，就沒有小我。黨和人民給了我一切，我要把一切獻給人民和黨。這錢是黨和人民給我的，現在就讓它為人民事業發揮一點作用吧”。
三年級感恩卡圖片篇二
數學是我們的工具學科，在我們日常生活中應用廣泛。下面小編帶來的是數學三年級小報圖片，希望對你有所幫助！
以前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味。整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次。這兩輛車至少要經過多少分鐘后又能同時發車呢?”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的.腦袋，笑著說：“我這個‘數學博士’也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。”我和爺爺開心地哈哈大笑起來.此時爺爺說：“那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確!100分。”耶!聽了爺爺的話。我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
三年級感恩卡圖片篇三
讀書猶如賞景，其意不于在于風光旖旎，而是情景交融。以下是小學三年級讀書小報圖片，歡迎閱讀。
◎魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。
◎王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。
◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書
鑿壁偷光
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
巴金的讀書方法
原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經讀過的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充
分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的`意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
顧炎武自督讀書
“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
no1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
no2、讀書百遍，其義自現——《三國志》
no7、讀書謂已多，撫事知不足——王安石
no11、書看多了，文章自然就會寫了。 ——魯 迅
no12、盡信書，則不如無書——孟子
no13、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
no14、讀過一本好書，像交了一個益友。—— 臧克家
no15、書猶藥也，善讀可以醫愚。――劉向
no16、案上不可多書，心中不可少書。――金纓
no18、一個人可以無師自通，卻不可無書自通。――聞一多
no20、學者觀書，每見每知新意則學進矣。――張載
no21、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程 頤
no25、奮力是萬物之父！ ——陶行知
no27、讀書好處心先覺，立雪深時道已傳。――袁枚
no28、多讀多抄，這二者是必須保證的。――吳晗
no29、刻苦讀書，積累資料，這是治學的基礎。――秦牧
no30、讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫：《杜工部集》
三年級感恩卡圖片篇四
寒假是我們學生最喜歡的假期之一，在寒假里可以做很多自己喜歡的事情！下面小編帶來的是寒假三年級手抄報圖片，希望對你有所幫助！
終于等到放假啦！把書包一丟，往沙發上一跳，我對媽媽說：“媽媽，一個星期別叫我碰書本！”躺在床上，美滋滋地想著寒假計劃，列幾項重點吧。首先，休息三天，這段時間被作業壓彎了腰，嚴重缺少睡眠，我很困，一定要睡個夠！不知不覺中，寒假悄悄地來了。在這個寒假里，我有好多好多的事要做。今年寒假，我決定要幫媽媽做些家務。媽媽為了我，為了我們這個家，付出了太多太多，我都不知道該怎樣報答媽媽；所以，今年寒假我要幫媽媽做家務，讓媽媽好好休息休息。首先，我要瞞著媽媽，不能讓媽媽知道，不然我的努力可就都白費了；接著，我要在媽媽做家務的時候，主動上前去幫忙，讓媽媽大吃一驚，那樣媽媽肯定就會認為女兒長大了，懂事了。然后，我就會跟媽媽說，以后的家務就交給我了，讓媽媽不再操勞。最后，我把所有的'家務都做好，給媽媽一個驚喜，讓媽媽開心一下。在快要考試的時候，爸爸跟我說過，只要我三科都能考到90分以上，就會帶我去歡樂谷玩，我高興得連蹦帶跳的，這次，我考到了爸爸要求的分數，可以去歡樂谷了！
那幾天，我高興得睡也睡不著。忙著在想去到“歡樂谷”應該玩什么呢？我全部都計劃好了。
三年級感恩卡圖片篇五
有一個人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個動作，都讓我擔憂。
若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。
若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。
可是我只害怕她走遠了，遠到我再也觸不可及。
這個人，便是我的母親。
歲月荏苒，時光飛逝;潮打空城，斗轉星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時光能讓一位意氣風發的.少年跨過淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經墨黑的發絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時刻。
夜深人靜時，思緒凌亂起來，那流淌在清淺歲月里的畫面，一一呈現在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時，來不及擦拭已淌進水中的汗滴;在哄我睡覺時，那上下跳動的眼皮在不經意中閉合;為了檢查我的作業，時刻在學習著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。
還記這，我小時候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過臉流淚。我那時連淚都沒有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔心爸爸照顧不好我，堅持每夜在醫院陪我，因為我總是冷，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個姿勢，第二晚再換一個姿勢。至今您仍會腰疼，也許就是那時落下的病吧。
親愛的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進的方向;您就像一條鞭子，時刻鞭策著我奮勇前進。母親，您是我心中永遠的依戀，是我永恒的牽掛!
茫茫俗世，有一種愛叫母愛!
三年級感恩卡圖片篇六
一、電氣火災。隨著高溫天氣的到來，空調、冰箱、電風扇等用電設備大量增加，電氣設備線路超負荷運轉，電源絕緣皮損壞造成短路打火，或電器的電動機進水受潮，使絕緣強度降低，發生短路燒毀電機著火等。
二、汽車火災。夏天很容易發生汽車火災，主要原因是：有些汽車使用時間過長，電源線路老化易發生短路，有的汽車超負荷裝載，造成發動機溫度升高，再加上天氣酷熱，發動機通風設備不好，從而引起汽車自燃。
三、施工現場火災。對施工現場的氧氣瓶、乙炔瓶、防火材料、油漆稀料等易燃易爆物品管理不嚴，直接放在高溫下暴曬，未采取有效的遮擋措施，沒有設置在通風、陰涼地點保存，這樣很容易發生火災事故。
四、遇熱、遇濕自燃的化學危險品火災。夏季地面氣溫有時高達40℃左右，在這樣炎熱的氣溫條件下，化學危險物品在生產、運輸、儲存過程中稍有疏忽就會釀成火災。所以，一定要謹慎保管、使用易燃易爆化學危險品。
五、物質自燃火災。自燃物質除過去我們常講的稻草、煤堆、棉垛外，還有油質纖維、廢舊塑料、硝酸銨化肥、魚粉、農產品等。這些物質儲存時，如果堆積時間過長，通風不好，自身就會發生變化產生熱，溫度逐漸升高。忌水性物質有生石灰，無水氧化鋁，過氧化堿，氯磺酸等，這些物質遇到水或空氣中的潮氣后就會釋放出大量可燃氣體，并與空氣混合成爆炸性混合物。
六、違章動火作業火災。夏季氣溫較高，揮發性易燃易爆物品(如汽油、酒精等)揮發速度加快，在儲存和使用這些物品的場所，一定要嚴格遵守用火用電制度，以防釀成大禍。
七、液化石油氣火災。使用液化石油氣的單位和居民不要把氣罐放在太陽下暴曬，應放置在陰涼干燥處保存使用。
三年級感恩卡圖片篇七
春天真是美麗啊!
在山上，陽光照耀著朵朵粉嫩的桃花小姐們，芬菲爛漫，嫵媚鮮麗。看那一朵桃花似乎還在沉睡著還未醒來，那一朵桃花正在與小蜜蜂和小鳥交談著;那一朵正在裝扮著自己的身姿，風伯伯移過來，桃花小姐們唱著悅耳，動聽的歌聲，靦腆的看著我們。
在公園的小河北，柳樹公子把河當鏡子似的在旁邊欣賞著自己高大的身體。
在校園里，同學們如初歡樂地笑了，仿佛都在高興春的使者回來似的。
讓我享受春天的萬紫千紅，春天歌詞吧。
盼著，盼著，冬天走了，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍地來了。
春天，大地從冬寒里復活過來，被人們砍割過的草木，又抽出了嫩芽。它們在陽光的撫照下，茁壯地成長起來。這時，遍野是望不邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種奇花異卉。一陣清新的空氣，直往人心里鉆，使人心曠神怡。孕育了一冬的`竹筍，經過一場春風以后，就爭先恐后地向上長。
幾只麻雀站立在樹枝上，遙望著遠方，“嘰嘰嘰”，“嘰嘰嘰”，歡快地叫著,它們唱的是一支春天的贊歌。還有十幾只鳥兒，成群結隊地從這邊的樹上，飛到那邊的稻田上，好像是為春天的到來歡呼雀躍。一只剛從睡夢中醒來的青蛙，從這邊的竹林里一下子蹦到了那邊的草叢中，它仿佛也被春天美麗的景色所陶醉。
這時候，人們也脫下了笨重的冬衣，換上了春天的新裝。
春天，是萬物復蘇的季節，一切都那么美麗，一切都充滿了生機。
我愛百花盛開的夏天，我愛果實累累的秋天，我愛大雪紛飛的冬天，但我最愛的還是那生機勃勃的春天。
春水滋潤著大地，催生了萬物，充滿生機的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。春天的百河，兩岸花紅柳綠，綠草如茵．柳樹伸出了嫩芽，鮮花綻放了笑臉。
美麗的白河，是春天的古箏。每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那忽大忽小的水波聲，陪襯著游客的歡笑；那碰著岸邊石塊的丁冬聲，像是春姑娘拿了一串鈴鐺，在蔚藍的天空上舞動；那急流的水浪聲，是在催促著游客們快快劃船啊！
美麗的白河，是春天的明鏡。它看見游客們在碧波粼粼的河面上開心的劃船；它看見兩岸的鮮花向它綻放笑臉；它看見一群小孩兒在岸邊嬉鬧；它看見人們在幾個小島上快樂的玩耍。
春天的白河，是人們娛樂的好地方。春天的白河，是美麗南陽的好景點。
河面微波蕩漾，岸邊百花齊放。春天的白河，是當之不愧的好地方！
冬已踏著白雪，帶著沉重而懺悔的心情離開，而活潑的春姑娘邁著輕盈的舞步向我們走來。打開窗子，深深的呼吸著春帶來的新鮮空氣，啊，美麗的春姑娘！
只要你細心觀察隨處都可找到春的足跡。
它有時長在麥苗里，原本被冬雪覆蓋的嫩芽，在春的撫摸和安慰下，漸漸的蘇醒過來，讓麥苗直起腰，抬起頭，手拉手連成一片，重新站起來，組成一片綠油油的耀眼鮮綠。啊，一位善良的春姑娘！
它有時在和小朋友做捉迷藏游戲，春姑娘東躲西藏，有時躲在花瓣里，有時躲在小河里，讓小朋友無論怎樣想辦法也抓不到它，好像它穿著一件帶有有神奇力量的隱身衣，在捉弄小朋友，啊，可愛的春姑娘！
春天，雖然沒有夏天的驕陽似火，沒有秋天的果實累累，沒有冬天的白雪皚皚，但它有自己獨特的美麗。
春天，小燕子從南方趕來，一邊歡快地飛翔一邊唧唧地叫著，好像在說：“春天到了，春天到了。”燕子地叫聲驚醒了還在夢中的柳樹，柳樹頓時抽出了枝芽，在風中搖曳。小草也長出了嫩綠的頭發，為大地披上了綠裝。小螞蟻也從洞里爬了出來，一邊尋找食物一邊感受春天的明媚。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
啊，春天可真美呀！