無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生普通話演講比賽篇一
在中央電視臺《希望英語》的一次演講比賽中，一個女孩所講的故事令聽眾肅然起敬。
故事中的孩子問媽媽：“加拿大孩子來我們學(xué)校了，老師要我們說英語，將來有一天我們?nèi)ゼ幽么罅耍麄兒臀覀冋f話用什么語言呢？”
媽媽說：“也用英語啊！”
孩子著急地說：“這樣不公平吧，來我們這里應(yīng)該說漢語才對啊！我喜歡英語，但我更喜歡我們的漢語，有一天，我要到加拿大去教漢語，到美國去教漢語，到聯(lián)合國去教漢語，讓每一個國家的孩子都能學(xué)會我們國家的語言！”
孩子的話有些稚氣，但卻說出了一個不爭的事實(shí)。現(xiàn)在，我國從幼兒園開始到大學(xué)都在提倡雙語教學(xué)，各級各類考試都以外語成績作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，整個中國的校園英語成了壓倒一切課程的課程，而對漢語教學(xué)的重視程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上英語，捫心自問：“我們母語的'地位還尚留幾許？”
也許有人認(rèn)為所有的語言只不過是一種表達(dá)、交流的工具罷了，但臺灣著名女作家龍應(yīng)臺在央視《百家講壇》演講時告訴我們：母語是靈魂的語言，而外語是工具的語言。工具豈能和你的靈魂等同視之？作為世界文明古國之一，漢語言文字在數(shù)千年發(fā)展歷程中，幾遭磨難，但她仍像我們的民族一樣有著強(qiáng)大的生命力。而漢字作為表意文字，本身就蘊(yùn)含著特殊的美感，豐厚的情意，悠久的文化，綿長的歷史——她是漢民族智慧的結(jié)晶。也只有熱愛、諳熟本民族的語言文化才有資格做一名真正的中國人。著名教學(xué)論專家楊啟亮先生的話常常撼動著我的心靈：“每每看到有越來越多的學(xué)生不喜歡寫字，不喜歡漢語言文學(xué)，不喜歡千古傳誦至今的詩詞歌賦，茫然無知于中國傳統(tǒng)文化，就像看到黃河斷流一樣，會凄然感慨卻欲哭無淚，這真是令人心碎的語文教學(xué)命運(yùn)，因為語文是母語，母語是我們母親說的話——”
這番話也為我們這些教育工作者敲響了警鐘，我們在傳播著中華民族乃至整個人類的文明，我們在繼承著中華民族的靈魂啊！能將上下五千年、縱橫八萬里的人類思想感情精華凝聚在這三尺講臺上的唯有我們——世間最可敬的人！
不可否認(rèn)，在國人日益崇尚西方文化的今天，在分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的今天，我們的家長寧肯花重金陪孩子學(xué)連自己都一竅不通的英語、數(shù)奧以及五花八門的特長班，也不愿意陪孩子聊聊自己熟悉的民族偉人；舍得花錢給孩子買自己也認(rèn)為該讀的書籍，卻沒有時間也不愿意靜下來陪孩子細(xì)細(xì)品味其中的精髓。就這樣，渾然不覺中，我們疏遠(yuǎn)了漢文化，漢語也慢慢地被我們在不經(jīng)意間遺棄著。
對母語的情感是每個中國孩子，每個中國人都應(yīng)該有的最起碼的民族情感。作為教育工作者，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種情感，這是我們的責(zé)任，不，這是我們的使命！慶幸我選擇了教師，慶幸我選擇了語文，課上帶領(lǐng)我的孩子們積極地走進(jìn)文學(xué)的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。我們一起欣賞“漢字宮”，領(lǐng)略古人造字的偉大；一起翻閱背誦古典詩歌，與詩人一同感受祖國大好河山的壯麗；一起品詞析句，體會漢語的精華。點(diǎn)點(diǎn)滴滴使孩子們愛上了語文，愛上了文學(xué)，愛上了我們偉大的祖國。
曾記得看到過這樣一句宣傳語：我是中國人，要學(xué)好漢語。是啊，當(dāng)我們在課堂上深情地吟誦一篇篇抑揚(yáng)頓挫、平仄起伏的詩篇時，當(dāng)我們用雄壯浩瀚的旋律唱出屬于我們的歌曲時，那是一種怎樣的澎湃激越，那又是怎樣的一種光榮與自豪啊！
作為一名教師，我引領(lǐng)我的學(xué)生：要學(xué)好漢語！
作為一名家長，我告訴我的孩子：要學(xué)好漢語！
作為一名路人，我提醒身邊的人：要學(xué)好漢語！
作為一名中國人，我大聲地向全世界宣布：我要學(xué)好漢語！
漢語是我們中國的聲音，漢語是我們祖國的文明，漢語是我們民族的靈魂。
漢語是我們生命的語言！
小學(xué)生普通話演講比賽篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《推廣普通話 共筑中國夢》。
眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現(xiàn)代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學(xué)好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。
一個國家，一個民族都需要一個完整規(guī)范的民族語言，而中國作為一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。普通話作為多年來實(shí)行的各民族共同語，已經(jīng)以本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性。
講好普通話，能提高我們的綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。可是在校園里大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。普通話是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ撸俏拿髋c進(jìn)步的象征。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區(qū)都有自己的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎么樣呢?是面面相覷?還是怒目相視?如果我們?nèi)巳硕颊f普通話，人人都使用文明的用語，那么又會怎么樣呢?結(jié)果是不言而喻的。
心，因為有方向，所以才執(zhí)著;方向，又因為有夢，所以才飛翔。21世紀(jì)是個競爭的世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開普通話，我們應(yīng)從漢語拼音開始練習(xí)，發(fā)好平舌卷舌音等，多和普通話準(zhǔn)的人交流，每天堅持說，持之以恒，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙，才能游刃有余的馳騁在職場上，把握各種機(jī)遇，成為精英，為筑建中國夢揮灑自己的熱血!
在這里，我要說：讓我們說好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!!
小學(xué)生普通話演講比賽篇三
在中央電視臺《希望英語》的一次演講比賽中，一個女孩所講的故事令聽眾肅然起敬。
故事中的孩子問媽媽：“加拿大孩子來我們學(xué)校了，老師要我們說英語，將來有一天我們?nèi)ゼ幽么罅耍麄兒臀覀冋f話用什么語言呢?”
媽媽說：“也用英語啊!”
孩子著急地說：“這樣不公平吧，來我們這里應(yīng)該說漢語才對啊!我喜歡英語，但我更喜歡我們的漢語，有一天，我要到加拿大去教漢語，到美國去教漢語，到聯(lián)合國去教漢語，讓每一個國家的孩子都能學(xué)會我們國家的語言!”
孩子的話有些稚氣，但卻說出了一個不爭的事實(shí)。現(xiàn)在，我國從幼兒園開始到大學(xué)都在提倡雙語教學(xué)，各級各類考試都以外語成績作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，整個中國的校園英語成了壓倒一切課程的課程，而對漢語教學(xué)的重視程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上英語，捫心自問：“我們母語的地位還尚留幾許?”
也許有人認(rèn)為所有的語言只不過是一種表達(dá)、交流的工具罷了，但中國臺灣著名女作家龍應(yīng)臺在央視《百家講壇》演講時告訴我們：母語是靈魂的語言，而外語是工具的語言。工具豈能和你的靈魂等同視之? 作為世界文明古國之一，漢語言文字在數(shù)千年發(fā)展歷程中，幾遭磨難，但她仍像我們的民族一樣有著強(qiáng)大的生命力。而漢字作為表意文字，本身就蘊(yùn)含著特殊的美感，豐厚的情意，悠久的文化，綿長的歷史——她是漢民族智慧的結(jié)晶。也只有熱愛、諳熟本民族的語言文化才有資格做一名真正的中國人。 著名教學(xué)論專家楊啟亮先生的話常常撼動著我的心靈：“每每看到有越來越多的學(xué)生不喜歡寫字，不喜歡漢語言文學(xué)，不喜歡千古傳誦至今的詩詞歌賦，茫然無知于中國傳統(tǒng)文化，就像看到黃河斷流一樣，會凄然感慨卻欲哭無淚，這真是令人心碎的語文教學(xué)命運(yùn)，因為語文是母語，母語是我們母親說的話——”
這番話也為我們這些教育工作者敲響了警鐘，我們在傳播著中華民族乃至整個人類的文明，我們在繼承著中華民族的靈魂啊!能將上下五千年、縱橫八萬里的人類思想感情精華凝聚在這三尺講臺上的唯有我們——世間最可敬的人!
不可否認(rèn)，在國人日益崇尚西方文化的今天，在分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的今天，我們的家長寧肯花重金陪孩子學(xué)連自己都一竅不通的英語、數(shù)奧以及五花八門的特長班，也不愿意陪孩子聊聊自己熟悉的民族偉人;舍得花錢給孩子買自己也認(rèn)為該讀的書籍，卻沒有時間也不愿意靜下來陪孩子細(xì)細(xì)品味其中的精髓。就這樣，渾然不覺中，我們疏遠(yuǎn)了漢文化，漢語也慢慢地被我們在不經(jīng)意間遺棄著。
對母語的情感是每個中國孩子，每個中國人都應(yīng)該有的最起碼的民族情感。作為教育工作者，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種情感，這是我們的責(zé)任，不，這是我們的使命!慶幸我選擇了教師，慶幸我選擇了語文，課上帶領(lǐng)我的孩子們積極地走進(jìn)文學(xué)的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。我們一起欣賞“漢字宮”，領(lǐng)略古人造字的偉大;一起翻閱背誦古典詩歌，與詩人一同感受祖國大好河山的壯麗;一起品詞析句，體會漢語的精華。點(diǎn)點(diǎn)滴滴使孩子們愛上了語文，愛上了文學(xué)，愛上了我們偉大的祖國。
湃激越，那又是怎樣的一種光榮與自豪啊!
作為一名教師，我引領(lǐng)我的學(xué)生：要學(xué)好漢語!
作為一名家長，我告訴我的孩子：要學(xué)好漢語!
作為一名路人，我提醒身邊的人：要學(xué)好漢語!
作為一名中國人，我大聲地向全世界宣布：我要學(xué)好漢語!
漢語是我們中國的聲音，漢語是我們祖國的文明，漢語是我們民族的靈魂。
漢語是我們生命的語言!
小學(xué)生普通話演講比賽篇四
大家好!我是來自xxxx班的xx。
今天我演講的題目是《說好普通話，圓夢你我他》。 21世紀(jì)是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識經(jīng)濟(jì)時代。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強(qiáng)烈，綜合國力的大比拼，都越來越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話，是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，是中國更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切，普通話的普及能使各民族交談更加方便，能使校園更加文明，世間也會多一份愛與關(guān)懷。
今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，它決定著中文信息技術(shù)發(fā)展的速度。因此，普通話還在推動我國整個高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國力方面扮演著重要角色。今天的我們，離不開普通話。
中國幅員遼闊， 各地有很多方言 ，但也正是這些方言鬧出了許多的.笑話。記得有一次，我回到家，正聽見奶奶她們在說“飛機(jī)”的話題，正饑餓的我一盤心思地當(dāng)作是“肥雞”，結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句：“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無不大笑 。如果不是因為家鄉(xiāng)話不標(biāo)準(zhǔn)，我也就不會把“飛機(jī)”和“肥雞”混為一談了。
推廣普通話最基本的就是從每所學(xué)校做起，相信學(xué)校推廣了普通話后，會煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會變得更加文明!
說好普通話，方便你我他。不學(xué)好普通話，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動，從我學(xué)起，時時、天天訓(xùn)練，營造一種氛圍，一種人人都說普通話的環(huán)境。我認(rèn)為，普通話不會離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生普通話演講比賽篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，高歌歡唱寄深情。 穿過季節(jié)的群山，越過時間的隧道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來了。十月的藍(lán)天，風(fēng)清云淡;十月的大地，遍地頌歌。四海內(nèi)外，華夏兒女，舉杯同慶，慶祝我們偉大的祖國即將迎來73周年華誕。
值此國慶佳節(jié)來臨之際，我們同寨九年制學(xué)校全體師生在這里隆重舉行“慶國慶、‘兩基’迎國檢普通話演講比賽”活動。 俯首沉思，坎坷幾許。曾經(jīng)，祖國母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。她聽任了歲月的磨礪，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多，經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞。但不管怎樣，“雷霆之所擊，祖國母親沒有被摧折，萬鈞之所壓，祖國母親沒有被泯滅”!
春雷轟鳴，一首《義勇軍進(jìn)行曲》，為我們偉大的祖國展開了新篇章。以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。睡獅猛醒，這一醒便注定了千年的美麗!從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲編織了偉大祖國的一身彩霞。
今天的“慶國慶、‘兩基’迎國檢普通話演講比賽”，其宗旨就是激勵同學(xué)們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成才報國。希望同學(xué)們大膽演講，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，盡情歌頌我們偉大的祖國六十二年來取得的輝煌成就，進(jìn)一步展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采。
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛、國泰民安! 最后，衷心預(yù)祝本次普通話演講比賽取得圓滿成功!
小學(xué)生普通話演講比賽篇六
合：大家好!
甲：踏著歲月的鼓點(diǎn)，我們走進(jìn)五月;
乙：和著時代的節(jié)拍，我們歌唱五月。
丙：五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。
丁：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，五月，贊美的歌聲起伏成波濤的力量。
甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯(lián)!
乙：五月，青春的五月!我們把青春和熱血奉獻(xiàn)!
丙：我們是五月的花海，用青春擁抱時代
丁：我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。
甲：五四的日子，記錄著91年的青春的腳步，
乙：五四的火炬，燃燒著91年青春的熱情。
丙：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，
丁：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
甲：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌，
乙：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌，
丙：激揚(yáng)的文字，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，
丁：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不變的真切。
甲：偉大的五四青年運(yùn)動已經(jīng)過去了八十七周年，伴著八十七年的歷史征程，我們的國家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。
乙：然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運(yùn)動。
丙：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。
丁：在這段歷史的時空里，一群群熱血的中華兒女，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。
甲：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。
乙：每當(dāng)回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
丙：我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者，面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。
丁：今天我們在這里回顧和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索，面對未來，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。
甲：玉樹地震奪走了許多人的生命，但在大難面前表現(xiàn)了中國人大愛無邊。
乙：以“城市更美好”為主題的世博會已拉開了序幕，向世人彰顯了中國的實(shí)力和發(fā)展。
丙丁：今天，我們在這里隆重集會，紀(jì)念五四運(yùn)動91周年，就是要動員和號召廣大團(tuán)員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)我們青年的風(fēng)采。
合：棗莊市第三十五中學(xué)慶“五四”演講比賽現(xiàn)在開始。
小學(xué)生普通話演講比賽篇七
君不見，百年以來，不斷的有人跳將出來，說道：漢字如何的難看，漢語怎樣的不便。君不見，近年以來，國內(nèi)英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國語有什么好的，給個理由先？”我說：“愛，需要理由嗎？”
漢字形美，漢語音更美！不比不知道，一比嚇一跳！倘若讓外國人來說這句話的話，通常會怎么樣來說呢？不比不知道，一比嚇一跳！為什么他們會說成著這樣呢？這是因為漢語獨(dú)有的聲調(diào)系統(tǒng)，陰陽上去使?jié)h語天然的便有如音樂般的美妙！
但是，現(xiàn)在是信息時代了，漢語用起來實(shí)在是不方便哪！真的是這樣嗎？季羨林老先生說過：“漢語是世界語言里最簡練的一個語種。同樣表達(dá)一個意思，如果英文要60秒，漢語5秒就夠了。”有人說了：季羨林老先生是中國人哪，中國人自然要說漢語好了！“是嗎？”我說道：“那些拼了命的說外語好的，難道不是我們的某些國人嗎？或者，我可以稱呼他們?yōu)閭ゴ蟮膰H主義戰(zhàn)士？”
我在網(wǎng)絡(luò)上查到了這樣一個英語單詞“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis”，夠長吧！45個字母，漢語很簡單，三個字“肺塵病”！
或許有人說：這是特例。那聯(lián)合國的六種工作語言我們都知道吧？在聯(lián)合國的各種文件文本里，漢語文本的頁碼是最少的。這意味著什么？意味著如果你是使用漢語的話，在單位時間里，就可以接受更多的信息！這在信息時代又意味著什么呢？我們完全可以說：漢語是世界上最科學(xué)的語言！
美國《時代周刊》說道：“如果你想領(lǐng)先別人，就學(xué)漢語吧！”什么意思？國語不單單會讓你節(jié)省寶貴的時間，而且它前景廣闊！在世界范圍內(nèi)，漢語越來越成為一種強(qiáng)勢的語言。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界學(xué)漢語的外國人已達(dá)到3000萬，預(yù)計到20xx年，會達(dá)到1億人之多，并且會越來越多！老外們蜂擁而上，猛學(xué)漢語，自然是看到了其中“錢”景無限。國人呢？有學(xué)的自然得有教的。學(xué)好國語，咱們?nèi)ネ鈬魍饨蹋?/p>
愛，還需要理由嗎？被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”的余光中先生曾經(jīng)說過：“成就自己游子作家的利器就是母語。中文在握，就是故鄉(xiāng)在握。中文是真正的中國文化之長城。漢字是世界上最美麗的文字。”是的，對于我們每一個中國人來說，漢語，不僅僅是表達(dá)的工具，他還延續(xù)著我們中華民族五千年的文化的命脈。從《四書五經(jīng)》到《唐詩宋詞》；從《四大名著》到《二十四史》；從《永樂大典》到《四庫全書》……燦爛博大的中華文明，便在這字里行間顯示它不朽的生命力。
愛，就有理由！漢語，早已融進(jìn)我們的血脈，早已浸透我們的骨髓，早已烙印在我們靈魂的最深處！愛它！因為我的祖先，因為我的父母，因為我的妻子和孩子，因為我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，因為我親愛的同行們，因為我可愛的學(xué)生，因為墻角曬太陽的大爺大媽，因為街上遇見的每一位路人……因為我們都在使用同一種語言！因為我從一生下來聽到的就是它，因為直到我閉上眼睛，停止呼吸的那一刻，我一直要用的還是它！因為我是如此幸福，我站在這里，大家正在聽我說漢語！
還需要理由嗎？愛我母語，難道還需要理由嗎？
小學(xué)生普通話演講比賽篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們在這里開展講演活動，主題叫“做文明人、講普通話”。借這個活動表達(dá)我們對祖國語言的熱愛，也是教育我們做個講文明懂禮儀的小學(xué)生。同時，我們借這個活動，進(jìn)一步推廣普通話，使普通話成為我們校園交流的主要語言。
我們偉大的祖國，有著九百六十萬平方公里的土地，幅員非常遼闊。由于地域的不同，而又相隔甚遠(yuǎn)，于是漢語這一種語言就出現(xiàn)了方言的存在，使我們不同地域的人進(jìn)行交流產(chǎn)生了障礙。這種障礙，嚴(yán)重影響了工作。你想，如果一個浙江人和一個貴州人在一起交談，假使用各自的方言，中間就需要一個翻譯。這就多浪費(fèi)了人力。最頭疼的是沒有翻譯，相互說來都不懂，那就只好在紙上寫，那多費(fèi)事呀。所以，我們一定要推廣普通話。
老師們，同學(xué)們，推廣普通話，我們學(xué)校有得天獨(dú)厚的條件，因為我們在教學(xué)中就是運(yùn)用普通話。我們也有義不容辭的責(zé)任，因為我們學(xué)校是搞教育的地方，希望我們大家共同努力，推廣普通話，為國家推廣規(guī)范的語言文字，掃清國人之間的交流障礙，出一份應(yīng)盡的力量。
做文明人也就是希望同學(xué)們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常為規(guī)范》為標(biāo)尺，要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。爭做“新生活的文明使者，校園的優(yōu)秀學(xué)生，新時代的弄潮好手，新世紀(jì)的現(xiàn)代公民”。這樣我們的學(xué)校就成為了一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
今天，我們在這里搞講演活動，參賽選手在臺上表演，其他同學(xué)在下邊聽，不論是說的還是聽的，我們都能在一起感受祖國語言的美。這個平臺，是少先大隊為我們搭建起來的，得到了班主老師的大力支持。為了這次活動，他們提前做了大量的工作，現(xiàn)在還在辛勤地工作。同學(xué)們，讓我們來一起熱烈鼓掌，以表對他們衷心的感謝!
“友誼第一、比賽第二”，在此我預(yù)祝本次演講比賽圓滿成功!祝各位老師身體健康，工作順利!祝各位同學(xué)健康成長!
最后，我宣布“做文明人、講普通話”演講現(xiàn)在開始!
小學(xué)生普通話演講比賽篇九
自然界有許多美妙的聲音：風(fēng)的呼嘯，鳥的鳴叫，雷的轟鳴，雨的淺吟低唱，世間萬物用自己特有的音符譜寫著和諧優(yōu)美的樂章。我們每個人都是大自然的孩子，我們也希望將自己最甜美的聲音融于自然，讓我們最動聽的普通話響遍世界的每一個角落。曾經(jīng)有位外國朋友說過：“你們中國人說話就像唱歌似的，真是美極啦！”作為一個中國人聽到這句話真是感到非常驕傲，但同是也在憂慮著我們的語言現(xiàn)狀。我們祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，而且每個民族都有本民族的語言，甚至在不同地域的同一個民族也講著不同的方言。
身為一名小學(xué)語文教師要想改變?nèi)绱藦?fù)雜的語言現(xiàn)狀，力量是微乎其微的，然而，荀子曾說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。于是，我們在大安舍學(xué)校這個寧靜的世外桃源奏響了推廣普通話的奏鳴曲。《愛我中華》理所當(dāng)然地成為了第一樂章。因為我們深知推廣漢語、弘揚(yáng)中國文化，是我們這一代人義不容辭的責(zé)任。所以我們給孩子們一點(diǎn)一滴地滲透影響了中國幾千年的孔孟思想，又讓孩子們在反復(fù)誦讀中領(lǐng)略古典詩詞的優(yōu)雅，還讓他們從老師的規(guī)范語言中感受普通話抑揚(yáng)頓挫的音樂美。逐漸地孩子們感受到了祖國語言的魅力，也深知自己肩負(fù)著傳承母語文化的責(zé)任。
然而令人意想不到的是當(dāng)?shù)诙氛马懫饡r我們聽到的是壓抑在內(nèi)心里的吶喊，“我想唱歌可不敢唱”這句歌詞已經(jīng)被孩子們演繹成了“我想講話可不敢講”。
我們的孩子來自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言，這親切的方言無論在哪種場合總是能隨心所欲，脫口而出。而在校園里，他們卻只能在推普宣傳員的監(jiān)督下選擇講普通話，于是孩子們猶豫著：是偷偷摸摸講方言，還是為了班集體榮譽(yù)，別別扭扭、小心翼翼的講普通話，最終多數(shù)孩子們選擇了一個折中的辦法，盡量不說話。就像那句我想唱歌卻不敢唱的歌詞一樣，想講話卻不敢講。校園里孩子們學(xué)會了無聲的游戲，他們緊閉著小嘴，生怕因為沒有講普通話被扣分。當(dāng)然這一切都被我們看在眼里，我們不斷地給他們提供展示的舞臺，一年一度的推普周活動，一次次的朗讀比賽、小演講、口語交際練習(xí)，將他們慢慢地帶入普通話的氛圍中，使他們真正享受到了普通話帶來的快樂。
終于我們期待的第三樂章悄悄響起《羞答答的玫瑰靜悄悄的開》，是啊，羞答答的玫瑰靜悄悄的開了，課堂上、校園里，教師們字正腔圓的示范，推普小標(biāo)兵的熱心幫助，普通話流動紅旗的激勵使孩子們摒棄了怯懦，一張張小嘴開口講話了，他們含羞地說著不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，像羞答答的玫瑰一朵一朵地綻放，一個孩子，兩個孩子……一句話，兩句話……校園里的花兒們開了，在這些小花朵稚嫩的臉上我們看到了春的希望，他們正努力學(xué)習(xí)最甜美的語言，用來裝點(diǎn)美麗的春天。老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵使他們慢慢地有了成功的喜悅，不再小心翼翼，不再羞羞答答。普通話這美妙的語言，從他們嘴中輕松地飛出，自然地飛出，于是他們有了自己的愿望。
想要飛得更高。孩子們的聲音越來越甜，越來越柔美，他們多么希望自己的聲音能插上翅膀，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到外面那更廣闊的世界，與社會溝通，與更多的人交流，其實(shí)這很簡單，因為他們擁有了自信。他們穿梭于大街小巷，穿梭于校園內(nèi)外的各個角落，他們悅耳的聲音感染著周圍的每一個人，當(dāng)然孩子們聽到了贊揚(yáng)也聽到了譏笑，不過沒有人動搖，因為他們堅信老師的話，星星之火可以燎原，講好普通話，溝通全世界。我想孩子們有了這樣堅定的信念，一定會飛的更高，一定會唱響未來，一定能讓甜美的普通話響遍全世界！
小學(xué)生普通話演講比賽篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
青春張揚(yáng)的個性需要展示的舞臺，胸中遠(yuǎn)大的志向需要堅強(qiáng)的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的心緒需要傾訴的對象，今天我們?yōu)槟銊?chuàng)造機(jī)會，我們?yōu)槟闾峁┪枧_，我們將靜靜聆聽你們的傾訴。
為加快文明校園建設(shè)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，扎實(shí)推進(jìn)我校校園文明建設(shè)，提高全體學(xué)生的文明素養(yǎng)，學(xué)校決定舉辦以“關(guān)注自己言行細(xì)節(jié) 創(chuàng)建魅力xx校園”為主題的演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)演講比賽要求做以下說明：
現(xiàn)在我宣布xx學(xué)校第三屆校園演講比賽正式開始，有請一號選手上場，請二號選手做好準(zhǔn)備。