心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職期末心得體會篇一

第一段：引言（200字）

中職期末考試已經結束了，回顧這段時間的學習生活，我深深地感受到了努力和堅持的重要性。這次期末考試給了我很好的機會來檢驗自己的學習成果和能力水平，在這個過程中我學到了很多。通過這篇文章，我想分享一下我在中職期末考試中的心得體會。

第二段：認真備考 （200字）

首先，為了順利通過期末考試，我在備考期間制定了詳細的學習計劃。我根據考試科目的難易程度和自己的知識掌握情況，合理安排每日的學習時間。每天都堅持按計劃進行復習和練習，不斷鞏固和擴展自己的知識。同時，我也積極參加學校組織的復習講座和答疑班，借助老師和同學的幫助，解決我在學習中遇到的困難和問題。通過這段認真備考的過程，我不僅鞏固了自己的知識基礎，還增強了解題的技巧和應試能力。

第三段：答題技巧與心態調整 （200字）

在期末考試中，正確的答題技巧和良好的心態非常重要。我發現，在考試時，要根據每個題目的要求和限制條件，運用自己所學的知識綜合考慮和解決問題。同時，要注意審題，理清題目的邏輯關系，避免偏離主題。此外，我還意識到保持冷靜和集中才能有效地發揮自己的水平。在緊張的考試環境中，我要保持自信和冷靜，不被外界因素影響，認真完成每個題目。通過不斷練習和總結經驗，我在期末考試中逐漸掌握了一些答題技巧，并且在心態上也取得了積極的調整。

第四段：重視交流和合作 （200字）

在中職期末考試中，我發現積極的交流和合作對于學習尤為重要。通過和同學們的討論，互相詢問和解答問題，我們不僅能夠幫助對方理解并記憶知識，還能夠發現和彌補自己的不足之處。在學習中，經常會出現一些難題和疑惑，而通過和同學們的討論，我能夠從不同的角度看待問題，獲得新的思路和解決方案。另外，在合作學習中，我們也能夠相互鼓勵和支持，共同度過學習的困難時刻。通過交流和合作，我在中職期末考試中不僅提高了自己的學習成績，還培養了團隊合作的精神。

第五段：總結與展望 （200字）

中職期末考試的結束標志著一個學期的學習生活即將進入新的階段。回首過去，我深深體會到學習的重要性和努力的價值。通過認真備考，掌握答題技巧，調整心態，以及積極交流和合作，我不僅提高了自己的學習水平，還培養了自律、合作和堅持的品質。同時，這次期末考試也讓我更加明確了自己的優勢與不足之處，為今后的學習規劃提供了重要的參考。在新的學期中，我將持續努力，不斷提高自己的學習成績和綜合素質，為實現自己的理想和目標努力奮斗。

總結：以上，通過認真備考、答題技巧和心態調整、交流和合作等方面的努力，我在中職期末考試中取得了不錯的成績和收獲。這次經歷使我深刻認識到努力和堅持的重要性，同時也明確了自己在學習中的優勢和不足之處。希望在接下來的學習中，我能進一步提高自己的學習水平和綜合素質，朝著個人的目標不斷前進。同時，我也希望通過這篇心得體會，能夠給其他同學提供一些建議和啟示，共同成長和進步。

中職期末心得體會篇二

哎!可把整冊書講完了，一直期待期末復習，平時花了那么多精力在教學上，期末可以放松放松，可是復習開才知道，只要期末考試一日沒開始，就不會有輕松的一天。

期末復習，真是一件非常惱人的事，身心疲憊，學生對學過的知識遺忘，慢慢幫他們復習，可是，總有那么幾個學生，平時都會了，復習時又講過了，可是，還是做錯，真的很頭疼，不知道怎么教他們好，有時候想到底是那些小孩智商有點低，還是我真的不會教，“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，話是這么講，可是，我真的盡力了，課件總是和同事們討論，請教同事們怎么教，也網上搜索教法，各種辦法都用盡了，可是怎么還是沒用呢。

臨近寒假，天氣寒冷，有孩子的手都凍裂了，所以期末復習對于學生和老師來講都是一件艱難的事。臨近期末，作業量會比較多，語數英三科，那對學生來講，就更悲劇了，嘴里嘰里咕嚕都在抱怨今天什么作業多。也許，老師能做的，就是布置的作業都是精挑細選的，而不是題海戰術，從學生考慮，作為老師的我們換位思考，要是我在做那些沒營養又浪費時間的作業，那么，這該是多痛苦的事啊!我們老師要做的是在期末的時候也不能使孩子產生厭學心理，讓學生用愉快的心情迎接考試，這樣還能起到事半功倍的效果。題不在多，而在于精，在于典型。

每天，我會把學習有困難的學生集中起來做完作業再回家，有個臨近期末，天天被那些學習困難的學生弄的心情很差，但是，班里畢竟還有不少較好的學生，字寫的好、正確率高，還特別愛做題、講題，遇到這些事，我還是被感動了。

我堅持每天讓學生們做一個小游戲或講一個笑話，使學生心靈放松，心情愉悅;我也保持平和的心態，盡自己最大的努力去上好每一節課，不管學生期末考試結果如何，都坦然接受。

中職期末心得體會篇三

中職期末考試是中職生活中的重要節點，也是對自己所學知識的一次檢驗。通過這次考試，不僅能夠檢驗自己的學習成果，而且也能夠對自己的學習方法和態度進行反思和總結。值此期末考試結束之際，我深感這個過程給我帶來的啟示和收獲。

第二段：認真備考和時間管理

在這次期末考試中，我深刻認識到認真備考的重要性。在考試之前，我為每門科目制定了詳細的備考計劃，合理安排每天的學習時間。通過堅持按計劃進行復習，我能夠保證有充足的時間來復習每門科目的知識點，并進行針對性的練習。同時，我也養成了良好的時間管理習慣，學會了合理安排時間，提高學習效率。這不僅在期末考試中給我帶來了好的成績，而且也為將來的學習生活打下了良好的基礎。

第三段：思考學習方法和態度

在備考過程中，我開始思考自己的學習方法和態度。我發現，拼命記憶知識點并不是高效的學習方法，更重要的是理解和應用。因此，我嘗試著換一種學習方式，主動思考、積極參與課堂和實踐，對知識進行深入的探究。這種主動學習方法不僅提高了我的學習質量，而且也讓我對所學的知識更加牢固。同時，我也意識到學習是一個積極的過程，需要持續努力和堅持。只有保持積極的學習態度，才能收獲更多的知識和成果。

第四段：團隊合作和交流能力的重要性

在這次期末考試中，我也深刻體會到了團隊合作和交流能力的重要性。在備考過程中，我和同學們組成了一個備考小組，大家互相協助、共同解決問題。通過合作，我們不僅能夠相互借鑒和學習，而且也能夠在交流中加深對知識的理解。此外，我也學會了主動與老師和同學們進行交流，詢問問題，并根據他們的意見來完善自己的學習。這種良好的合作和交流習慣不僅在考試中帶給我幫助，而且也將在未來的工作中發揮重要作用。

第五段：總結和展望

通過這次期末考試的經歷，我深切體會到了認真備考、良好的時間管理、合理的學習方法和積極的學習態度的重要性。同時，我也認識到了團隊合作和交流能力的重要性。這次期末考試幫助我認識到自己的不足，并指出了今后需要改進的方向。在未來的學習生活中，我會繼續努力，不斷完善自己的學習方法和態度，提高團隊合作和交流能力。相信通過不斷的努力和改進，我能夠取得更好的成績，并為自己的未來打下堅實的基礎。

中職期末心得體會篇四

就本學期本人在教學工作上的心得體會做一下梳理：

以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知興替。學生是一面鏡子，從學生的一言一行中我看到了自己的影子。何謂教師：學高為師，身正為范。我想說教師潛移默化的作用。教師的一言一行在無形中都會影響到學生。對照于此，我反思了自己的行為習慣。比如學生說臟話，那么我就要注意在平時上課和下課或者是生活中不能犯這種低級錯誤。端正自己的言行：又例如有班干部用武力來管理班級午休或者平時的紀律，這樣經常會引起一些學生的反抗，勢必會激起矛盾，讓和諧、團結、積極向上的班級推向一個永無寧日的深淵。好好想想，這就是我平時慣用的招數啊！所以我將認真改正自己的教學管理方式，向那些好的教師學習好的教學經驗。希望自己也做一回“潤物細無聲”的春雨。

同時，我在教北師大版五年級的時候有一篇課文叫做《鷹》，是寫的成吉思汗。其中有一句話讓我銘記于心：“永遠不要在發怒的時候處理任何一件事情。”我想這句話對于老師也是適用的。我記得有一次上課，我正上得起勁，學生們也正回答得很熱烈。突然發現教師后邊一個學生送了一張紙條給前面的一個學生。我一看，這還得了。抓起紙條一看：“不要舉手。”更是氣得我肚皮都快爆炸了。“難道他們就這么不喜歡我的課堂，討厭我這個老師，顏面掃地啊！”我非常憤怒，“太調皮了，簡直不像話，居然敢在我的課堂傳這些亂七八槽的名堂，看我不好好收拾你們兩個。”

我叫他們兩個下課了來到我的辦公室。我余怒未消，用惡狠狠的語氣教訓他們兩個：“你們在那里干什么？破壞課堂紀律，自己不舉手就算了，還叫別人不舉手，你安得什么居心？你們不知道這是不能做的嗎？上課要好好聽課，好好聽老師講，否則將來就會沒有出息！”我發完怒火，看見他們兩個低下了頭，不敢看我的眼睛。估計是知道錯了。有一個小心翼翼的抬起頭來，對我說了一句話，我就已經在心底里后悔了，同時也原諒他們兩個。他小聲的說：“老師，你錯怪我們了，我的紙條上寫的‘不要舉手’是叫前面那個同學不舉手，這樣我就有更多的機會回答你提出的問題了。”天啦！我才發現自己確實很小心眼，同時沒有搞清楚情況就批評他們是多么的可惡，我對自己的行為感到深深的懊悔。原來是自己沒有兼顧到后邊的學生啊！自此以后我再也不隨便批評學生了。

有的時候讓學生給自己提提意見是可行的，需要老師自己能謙虛的接受。我們班上的學生就給我提出過一些很好的意見。各個方面都有。我就根據實際情況做一些調整、修改后加以利用。后來才發現，這些學生真是一個個小精靈。這就讓我想起了韓愈的“師不必賢于弟子”。后生可畏啊！同時回頭看看自己這學期的時間，又有多少時間是花在了學習上呢？向老老師學習，向優秀的有經驗的同事們學習，向我的指導教師曾老師學習。同時應該廣泛涉獵教育教學書籍，哪怕是閑書。唯一看過一本竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，都是囫圇吞棗，不求甚解。當然也就錯過了與竇桂梅老師心靈的對話，結果也沒能學習到什么好的。我一定會在這個假期里再看一遍，以補充遺憾。因為那是一本我同事重點推薦的好書。

有的時候真是預則立，不預則廢啊！這句話告訴我們上課應該備課，做事也應該有一個計劃，事先預料一下會有什么事發生，然后才能從容應對。只有有目的，有計劃的認真做好教學中的每一個工作，才能在自己的工作崗位做出好的成績，才能將自己的生活推向一個新的高度。

中職期末心得體會篇五

時間過的真快，一晃眼間，這個學期就過了。本學期我帶七年級11―14班的生物課，課程進度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學兩周的時間里校園安排初一新生訓練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛入初中，還沒有養成很好的學習習慣，需要老師慢慢培養，不能講得太快，所以每節資料都講的較吃力。

總體狀況分析：11班、13班和14班三個班級里好學生相對多一些，個人素質較高，班主任管理規范，班干部能起到協助作用，大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制，使課堂氣氛很活躍，學生的學習用心性很高，使我的課堂教學能很順利進行，課堂教學的效果也很好，效率也提高很多。12班學生中用心回答問題的較少，課堂紀律需要老師不斷提醒和維持，學生整體素質相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成績狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優目標和學優目標均能超額完成，并且高分數也較多，而唯獨12班的特優目標差得很多，高分學生數太少了。由此可見，班級管理的規范程度和課堂紀律的好壞是決定學科成績優劣的一個重要因素。

經驗與教訓：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學生背誦本周所學相應知識點的良好安排也是有關的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學生默寫主要知識點，然后交給科任老師及時批改，對過關和但是關學生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學生對所學知識就有很深的印象，而不至于出現臨考之前的手忙腳亂，疲于應付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學生，整理答案其實也是一種學習和復習。還有就是臨考前我能把相關知識點進行串講，以考試題的形式進行，既做了題又復習了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最后的復習課也是因時間緊而匆忙串講，使復習的效率打折扣了。

措施：

1.繼續持續好的課堂紀律，促進課堂效率的不斷提高。

2.繼續整理知識要點梳理本，及時透過課代表抄給全體學生，并盡快整理答案，即當成學習的一種途徑，又當成復習的一種手段。

3.用好手上僅有的同步學習這一材料，及時抽查，適當獎懲。

4.及時進行單元檢測，做好知識的沉淀。同時規定不同號的同學有不同的過關要求和獎懲，以激勵學生不斷進步。

5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學知識的掌握狀況。

6.和部分同學進行交流和溝通，增進感情，傳授學法，讓其掌握技巧，不斷進步。

我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學習和成績都將會不斷進步和提高的。

我自信，我努力，我收獲。

中職期末心得體會篇六

每到期末考試，同學們都開始緊張地復習，為了取得更好的成績。在這個過程中，我深深地認識到了學習的重要性。

首先，要有良好的思想準備。很多同學在期末復習的時候，總是沒有調整好心態，經常感到迷茫、緊張、害怕。而一個良好的心態，可以讓我們更加淡定從容地面對考場。我在復習過程中，通過多次自我鼓勵和朋友間的交流，在心理上得到了很大的幫助。

其次，要有科學的復習方法。復習方法不科學，很容易讓我們陷入單調乏味的學習中，既不能達到復習的效果，也影響了學習的興趣。我通過查閱資料，了解到多樣的復習方法，試著采用“串講、快速閱讀、背誦、思維導圖”等多種方法，這樣才能讓學習變得更加有趣、有效。

最后，堅持不懈是復習的關鍵。學習是個長期而艱難的過程，需要我們持之以恒，不斷地鉆研，不斷地提高自己的學習能力。我在復習過程中，遇到了許多難題和困難，但是通過不斷地努力、持之以恒，我最終取得了好成績。

總之，期末考試復習是一個很關鍵的時期，它不僅考驗著我們的學習能力，而且也挑戰著我們的心理素質。只有有科學的復習方法、健康的心理素質和不懈的努力，才能夠在中職生期末考試中取得好成績。

中職期末心得體會篇七

自背上書包，成為一名學生后，我經歷了無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。

雖然這次語文試卷我得了95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯播，多關心國家大事!

這次的數學卷子我真不應該得85分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。

科學，品社試卷體現出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有意識到這個科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷!導致科學只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成績!

通過這次考試，我發現自己的優點是能及時的發現自己的不足，總結經驗，為以后的考試提供借鑒。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績!

中職期末心得體會篇八

緊張的期末考試結束后，成績也在今天公布了，我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢?”

我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

中職期末心得體會篇九

隨著期末考試的臨近，孩子們每天都處于緊張忙碌的復習階段，如何能讓孩子們的復習切實有效，我在網絡上查找了很多期末復習的相關資料，經過綜合、試練也算找出了幾條切實可行的方法：

隨著所學知識增加，學生也出現了不同程度的遺忘的現象，逐個單元分解，突出單元重點詞匯和句型，反復練習，鞏固并加深印象。減少因基礎不牢而失分的現象。

對考試所出現的類型題，進行綜合，針對以往失分較多的類型題進行專項訓練，如單項選擇，連詞成句，句型轉換等，在練習中掌握規律，并根據規律在題中運用，達到孰能生巧。

梳理以往訓練時出現的錯誤有效地減少不必要的重復失誤和失分。在總結中，爭取記住自己犯過的錯誤，保證再次碰到類似的問題時不再出錯。

雖然這三條不多，但是，真正實施起來卻難上了很多，學生素質不同，我會在復習過程中，多教一些做題經驗和方式方法，單詞記憶和作文的能力是一點一滴積累起來的，在日后我會多在單詞記憶和作文訓練中多下功夫。

中職期末心得體會篇十

期末考試即將到來，作為一名中職生，我認為要想在考場上取得好成績，充分的復習是必不可少的。在這段復習的時間里，我深刻地體會到了復習的重要性。

首先，要有一個良好的復習計劃。在制定復習計劃時，要結合自己的實際情況，科學合理地安排好每一科目的時間，在保證全面復習的同時，也不要過度壓縮某一科目的復習時間。同時，定好計劃后，還要認真執行，不要因為一時的懶惰而推遲復習進度。

其次，要注意方法和技巧。在進行考試復習時，既要知道一些復習方法，也要掌握一些復習技巧。例如，可以通過做卷子的方式來鞏固知識，也可以通過做筆記的方式來加深印象。此外，在復習時還要注重總結，特別是對易錯知識點的總結。只有通過不斷總結，才能讓重要的知識點更深入地印在腦海里。

最后，要有一個良好的心態。在復習期間，要時刻保持積極的心態，不要過度焦慮和緊張，要相信自己，相信自己的能力，這樣才能更有信心地迎接考試。同時，在進行考試時也要保持良好的心態，不要被考場壓力所左右，保持冷靜和信心，這樣才能充分發揮自己的水平。

總之，中職生期末復習的過程雖然辛苦，但只要有一個良好的復習計劃、合理的方法和技巧以及良好的心態，依然可以取得優異的成績。

中職期末心得體會篇十一

時光過得很快，一個學期就過去了，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。但是“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫忙和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、群眾榮譽感強的好學生。

學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的'幫忙和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往潛力與工作協調潛力。

(3)用心參與校園組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，透過兼職義工我明白了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是透過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

中職期末心得體會篇十二

考試之前最容易犯的毛病就是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

對待學生的作業，我們一定要做到全批全改。雖然這個環節累一些，但是為了贏得學生的信任，為了考試工作行之有效，咬咬牙每次還是照舊做了。雖然有些時候自己的勞動付出和學生所得分數及其懸殊，但是這中狀況成了我改變學生的動力，我會用我的真心去感化他們。往往我的真心會打動一部分人，他們表示：老師我會努力的，你放心吧。不管他們是不是三分熱度，我還是比較欣慰。

在批改的過程中有意的記錄一些典型的錯誤例子，分析出學生出錯的原因，并在課堂上加以集體糾正。大多數的錯誤可以歸納成審題不慎，基礎知識不牢固，對課本知識不熟悉，學生對學習的態度不端正等。

學生經過一次次測驗，考試成績會一次次好轉，但是在幾個班級的對比下總會有一些班級是落后的，總有一些學生是不夠及格的，那怎么辦？我曾經看過對一個人批評的越多這個人進步的越慢，反之，你表揚他，他就會進步的越快。那么我的目的是希望他進步所以在某個班級考差的情況下我會想很多他們的有點來表揚他們，鼓勵他們好好努力！

總之，越到期末，我們越要想盡辦法，確保安全，抓好教學，爭取佳績。