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員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇一
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心。這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到非常慚愧,我真的不應該遲到,我不應該違背學校的規定。我感到非常抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的非常深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,咱們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向學校的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話非常正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是非常慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有非常深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會遲到。
今天我真的是非常深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了咱們學生好,所以咱們不用挑戰老師的紀律,咱們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,咱們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的非常大非常大。
錯誤的性質是嚴重的。我遲到,在班級造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響學校名譽,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時懶,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,如果我遲到 別的同學也跟著做 我就成了帶頭作用 。影響了好多人 所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。
1、既然別人做的到的,那我也可以做的到。上學是學生都要的,而準時上課也是學生要遵守的。即使是私人原因而遲到,也是不對的。每個同學都能按時到校,而唯獨我特殊,說明我還是不夠認真,把上學當一回事。我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰,而不是把家遠,鬧鐘壞了當借口。
2、這件事也。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
作為遲到的一份子,我覺得有必要對咱們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
今后我一定會好好學習,不在遲到,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人:
20xx年xx月xx日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇二
我為自己沒有準時參加____年__月__日在____教室開展的中共____學院____系學生黨支部委員會第__期黨訓動員大會,自覺地做檢討。
當天下午五點四十分吃過晚飯后,為準備考研,我又去了圖書館看書,并將手機調至靜音。因為一心看書,我忘記了開會的時間,且沒有注意到期間同學的電話提醒。于19:07的時候,正好我完成了為自己制定的看書計劃,也碰巧看見我班(漢語言文學10級本2班)黨支部聯系人邱麗打來的電話。之后,我才慌慌忙忙地沖到6414教室,可是距離通知的18:50已經過了27分鐘。會議早已開始,于是我小心翼翼地敲開教室門,悄悄地找了個空位坐下。
通過這次大會,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來,我對自己放松要求的結果,更是我嚴重缺乏關于黨會嚴肅性的思想認識的結果。經過反思,我認為這不僅是對自己所犯錯誤的認識,還是一次讓自己覺醒的關鍵。我認識到開會遲到本身就是不重視漢語言文學系黨支部規定的表現,我這種行為在我系____系黨支部(____系)能造成及其壞的影響,破壞漢語言文學系黨支部的形象。同志之間本應該互相學習,互相促進,而我的這種表現,卻是給同志們帶了一個壞頭,不利于我系(漢語言文學系)黨支部的發展。
就近的說,如果自__月__號始為期兩天的的黨訓我也這樣,上級黨支部也會認為____系黨支部是一個沒有規章制度的黨支部,不但影響我系(____系)黨支部的形象,也會影響自己的向靠攏的步伐。我真心感謝黨支部對我的親切關懷、悉心培育以及對我的信任,且給與我一次黨訓的機會。但是我深感慚愧和自責,雖然我獲得了這次入黨的機會,但是我思想上形成沒有深刻而明確的關于共產主義信仰者的觀念,行為上更是沒有作為一名共產主義信仰者最基本的行動——遵時守紀。
首先,我的入黨動機是錯誤的。我知道,只有為了獻身共產主義事業、更好地為人民服務而要求入黨,才是唯一正確的入黨動機。但是我不是,我也坦誠地說,我的入黨動機絕不是跟風、認為入黨光榮或者方便以后從政之類帶有某些功利性。我的入黨動機是,希望通過加入漢語言文學系黨支部,獲得參加黨內活動的資格,甚至參與黨內及國家政策的制定(或許太遙遠),來粉碎自己對共產主義信仰的動搖性,進而更好地服務人民。同樣是全心全意為人民服務,我意識到了兩者的區別,也意識到了自己的錯誤之處。其一,我并沒有堅信共產主義信念,沒有為共產主義事業獻身的堅定想法,而首先考慮到了自身的問題。其二,我加入中國共產黨是想由此來獲得黨員所擁有的“特權”,以更好地實現為人民服務。懷著個錯誤的動機加入中國共產黨,對此我深表悔意。
其次,身為一個即將黨訓(如果組織還愿意給我這次機會),我沒能認真深入地學習馬克思主義及其他領導人的重要理論和思想,甚至對馬克思主義的某些理論是持懷疑態度的。我在學習、工作中也沒能起先鋒模范作用。我發現了身邊很多同學、黨員等人在思想上和行為上存在了嚴重缺點和錯誤,但是我沒有揭露和批評,并及時給予糾正。還有,身邊聽說了,也發現了較多消極腐敗現象,但是我也沒有堅決同消極腐敗現象作斗爭,其實我內心是很想的。但是因為還想過著平靜安寧的生活,所以我不敢。另外,對于黨章第一章第三條黨員必須履行下列義務:“堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。”這一條我做得遠遠不夠,我感到很內疚。
最后,通過馬克思列寧主義等理論知識,以及黨章的深入學習,我發現自己對其中的一些理論觀點沒有持堅定態度,這就說明我并不是個忠實的馬克思主義者,我知道這是作為一個有志愿入黨的人絕不允許的事情。還有通過這次黨會,我學習了《在全國上下大量精簡黨員指標》的文件,也多少體會到了“控制數量,提高質量,優化結構,發揮作用”這十六方針的深刻性。它是黨關于近年來大量出現種.種黨員__問題的一個深刻反思結果的具體體現之一,同時這也是要求學生黨員的選拔要“品學兼優,優中選優”。最直接的效果就是,要每一位希望向黨組織靠攏、正在向黨組織靠攏以及已經靠攏黨組織的個人,加強學習和鍛煉,不斷地自我教育、自我鍛煉、自我完善。而我作為一名即將參加黨訓的同志,卻無視黨會的嚴重性。對此,我深感慚愧和自責。
近來,我一直為哲學、政治和黨派問題折騰,加上了解到現實中很多黨員干部的各種腐敗作風,經過長時間的思考,我得出了個結論。以我個人的世界觀,人生觀,價值觀和性格特點,我是不適合加入什么黨派的,尤其是中國共產黨。甚至有時候對自己的申請入黨有些后悔了,我當時是抱著為人民服務的想法來的,但是其實不入黨也是可以全心全意為人民服務的。更何況我的思想覺悟和行為表現如此之差。
敬愛的黨支部,我現在迷茫,沒有了方向,懇求得到黨支部的指示和幫助,并對我的問題酌情處理!
檢討人:__×
____年__月__日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇三
上次黨員服務站搞活動,我遲到了。我對此表示抱歉。
那天我下課之后就跟部長及幾個同事去做事,搬展板,拿站旗。五點五十分下課之后就立刻到十五棟搬東西,幾個人從十五棟搬東西到一教搞活動現場,然后因為學校飯堂沒飯了。我們幾個人就到學校對面的小排檔吃飯,但是叫的飯很久才上來,我們幾個人也是吃的很快。以最快的速度搞定之后,就立刻快速地走到活動現場,但是到的時候已經遲到了。
我本應提前到達,為頒獎典禮會場的布置作好準備的。然而,我卻沒有準時到場,遲到之后,立刻做部門交代的事,希望能夠彌補一些。
在此我表示深深的歉意,我也進行了自我檢討,希望以后不會有同樣的事情發生,也要努力改善自己,要學會更好的支配時間,不耽誤工作。
所以,我會努力提高對自身的要求,加強自我約束,強化個人責任感,首先要考慮集體榮譽。
檢討人:___
20__年_月_日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇四
您好!
在此,我懷著深深懊悔的心情向您遞交我的這份早讀課遲到的檢討書。我缺席早讀課的行為,是不遵守紀律的表現,給班主任老師帶來了困擾,給同學樹立了不良范例。
現如今我深深地知道錯了,我要認真做出檢討。回顧錯誤,由于昨天晚上我看電視太晚,睡覺很遲了。以至于我今天早晨睡懶覺到了6點50分,在路上自己的自行車又壞了,最終導致我早讀課遲到的錯誤發生。
1、我將重新認識自己錯誤,養成良好的作息習慣,特別是要在假期里也不散漫放縱。
2、我必須加強自身的調節能力,加強自己從假期到學習期間的身體狀態調整。
3、我必須明確、堅決地要求自身,在今后絕不在看太晚的電視了,做到早睡早起,及時地參加學校的早讀。
最后,我希望班主任老師能夠原諒我這一次,我將吸取錯誤教訓,認真改正錯誤。
此致
敬禮!
檢討人:_____
20__年__月__日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇五
因為(遲到原因)而造成本人今天(時間)上班遲到,雖然實在是客觀原因所導致,但是,本人深知上班遲到而影響了單位的工作效率,同時,給其它同事帶來負面影響。也對不起單位和領導對本人的一再關心和栽培。在此,本人表示對單位和領導作出深刻的檢討!我已經深深的認識到了我的錯誤。
我的錯誤,來源于思想覺悟不夠高,時間觀念也比較淡薄,導致我沒有及時,到達工作崗位,給各位正常的工作生活造成了很大的不變。對于所發生的一切.我深表后悔,象因為我的失職而沒有打上卡的職員,深表歉意。如果沒有這件事情,我想將會招來更大錯誤,造成更很大的損失,和更加惡劣的影響。在這里我感謝各位領導,業20主對我耐心的教育,幫我認識到了事件的本質,以及所犯錯誤的嚴重性。
另外,本人保證,從今天開始,本人一定早到晚歸,認真作好本職工作,為本單位的發展貢獻自己的青春和熱血。
在這里再次對我所犯下的錯誤向各位道歉,以及感謝各位的提醒和教育!
特此檢討!
檢討人:
日期:201x年xx月xx日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇六
今天我上班遲到了x分鐘(遲到時間)。這對我來說是個意外外…………(此處可補充一些遲到的具體緣由)但對公司來說是個不好的影響。雖然我家離單位較遠,但我總是能夠安排好出行的時間,確保提前或準時到單位。
今天的確是個意外,我不需解釋什么,但從中我看到了自己的不足之處,那就是好習慣要堅持,好風氣要發揚。
前段時間我做的工作得到了大家的一致認可,我很欣慰,同時干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。
通過這一次遲到,我會認真反省,深刻思考。
感謝公司領導給予我這一次自我總結的機會,我會努力改進的,奧運的口號是更高更快更強,我也會不斷進步的。
請組織考驗我。
檢討人:
xx年xx月xx日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇七
因為年初第一次開例會沒有按照公司規定準時趕到辦事處而遲到的事情,在此我向大家也給自己作一個檢查。
通過這件事,我覺得這固然是一件偶爾產生的事件,但同時也是長期以來對自己放松請求,工作風格散漫的成果。經由多少天的反思,我以為這不僅是對自己所犯過錯的意識,仍是一次讓本人覺悟的要害。
首先經過這些天我認識到開會遲到自身就是不器重公司規定的表現,我這種行動在公司能造成及其壞的影響,損壞公司的形象。同事之間本應該互相學習,相互增進,而我的這種表示,卻是給同事們帶了一個壞頭,不利于公司發展。假如訪問客戶也這樣,客戶也會認為這是一個沒有規章制度的公司,豈但影響公司形象,也會影響自己的前程。
再次拋除諸如家住的太遠、輕易堵車等所有所謂的客觀起因,我認為這只能解釋我的工作立場還不夠當真,對工作的義務心不夠,不把自己的工作做好,在自己的思維中仍然有著得過且過,混日子的敷衍思想,這種不良思惟只能闡明我自在渙散,只顧自己,置公司劃定的準則于不顧,損人利己。我對我個人犯下的這個錯誤感到懊悔與遺憾。明曉得八點開會,家里離得遠就應該提前出門,把所 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 有能妨礙自己準時達到公司的情形都斟酌到,這樣才不會遲到,然而自己還是慢悠悠的,把個人艱苦凌駕于公司規章軌制上,這是很不應當的,我應該以此為戒,盡力做到不再犯這種毛病。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在各個會議或工作上,大家都像我一樣自由散漫,掉以輕心,那怎么能及時把工作做好呢。同時,如果在咱們這個群體中構成了這種無組織,紀律觀點,隨心所欲的不良風尚,我們工作的進步將無從談起。因而,這件事的成果是重大的。
當然犯下這種錯誤也是自己平時不嚴要求,對公司的文化主旨等沒有很好的懂得。同時也謝謝引導能給我這次改過的機遇,我將按照公司規定對自己嚴格要求。首先上班不遲到,準時到達;其次認真學習公司企業文明,嚴厲依照公司制度發展工作。最后,盼望寬大員工以我做背面教材,檢討自己,在當前的工作中不會在呈現相似的錯誤。
檢討人:
時間:
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇八
本人于今日早上遲到。雖說就是遲了那么一點點,而且如果昨天晚上早睡那么一點點,起床效率快上那么一點點,早上刷牙時牙刷移動速度再快上那么一點點,洗臉時雙手移動速度再快上那么一點點,騎車時雙腳蹬的再快上那么一點點,就肯定不會遲到。但最后結果還是遲到了。本人自知罪孽深重,不敢瞞天過海,故修此書,特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊,早讀開始后,眾人聚精會神在讀書,剎那間悍然飛出一暴汗男,繼而狼狽異常般跌撞至空調底,中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定,全體側目,評論云云,口水飛濺,好不熱鬧。不知不覺中浪費了大家每人三十秒的時間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十余人,則三十乘以五十等于一千五百秒。換算為分則為25分鐘,換算為時則為0.4167小時。中國古話云千金難買寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘),我則浪費了廣大同學們二萬五千金有余,如此囂張,人神共憤。情理難容,理應該罰。
說到本日之事件,我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質變的前提。我在平日便經常算準腳步,要求步伐準確,哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間,只求踏入教室門便打鈴,并且要精確到0.1秒,生怕來早了吃啞巴虧。于是如此反復,進入教室的時間雖說越來越精準,卻沒發現這就是遲到的前兆。最后終于人算不如天算,力不從心,出現失誤。于是出現今天的局面。來了個大變。
今日遲到雖說沒見到呼老師,本想來個閉嘴不談。但想起坦白從寬。抗拒從嚴。覺得還是選擇坦白然后寬點好。畢竟紙包不住火,待到哪天東窗事發,新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿著大賬本,揮著大手辭藻華麗般對我嚴訓,心里不由得一陣颼涼。于是決定主動自首。以求寬大處理。
是的,我能找出很多遲到的理由,例如鬧鐘壞了、單車暴胎了、路上出車禍了、被交警攔下來了等等。但我卻不想說這些理由,因為每一個理由都不夠完美無暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會修?單車暴胎了不會攔輛的士來?出車禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點上班吧。所以,在沒有一個天衣無縫的理由前。我會非常誠實,非常主動,非常真摯,非常慚愧地向您抱歉。并希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單只在早讀遲到,甚至在上正課時也經常遲到。弄出一大堆例如開大、廁所人太多等等早已過了保質期的理由,并面不改色心不跳地坐回座位享受清涼,完全沒有注意到周圍同學奇異的目光早已在我不怎么俊秀的臉龐上聚集。而此時的老師本在準備上課,并在構思這節課怎樣才能上的夠面子,夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上,追尋目光望去,赫然看見我孤傲的身影在空調下享受著來自南極的風,臉上掛著淡淡的微笑。
一時間怒火攻心,心想老子在這里又熱又拼了老命地構思,你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?于是把孔子教的有朋自遠方來,不亦樂乎?等理論全部扔至垃圾桶。破口開罵。同學們懾于淫威,且想起見義不為,無勇也也出自于論語。于是默默不語。而經過此輪,課上老師思路大亂。本來想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學們因老師已臨近爆發,敢想卻不敢言,于是一節課基本泡了湯。按照上文所述時間等于金錢理論,更是浪費黃金無數,如此奢靡的行為,實則不妥。
既然此節課已過,請允許我再將《論語》搬出。子曰:德之不修,學之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也。這句話可謂正中下懷。用于向我教誨可謂完美無暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也,早預料到兩千五百年后有我如此問題少年誕下。特此留下此語準備。本人聞此言后極其震撼,不爭氣的汗又掉落下來,嘆息為何我之前如此之頑固,連孔子的話都聽不進去。但現在確已領悟此文涵義。并以此條鞭策自己,努力改正。
子以四教:文,行,忠,信。文,指文獻、古籍;行,指德行,也指社會實踐方面的內容;忠,指盡己之謂忠,對人盡心竭力;信,指以實之謂信,誠實的意思。本人目前僅僅學到了文。卻把行,忠,信全部拋至一邊,實在慚愧難當。但現本人已將不善不能改,是吾憂也。默記在心,心想絕對不能讓孔老夫子憂慮。畢竟讓一個都沉睡了兩千多年的人再為自己擔心實在是說不過去。更況且面前還有早已氣憤的滿臉蒼白的老師,這樣做確實不怎么人道。因此本人下下毒誓,堅決不能再做這種無厘頭的事。
最后再補充一句,也是我最想說的一句:大家這么熟,這次饒了我吧!
簽名:
時間:20xx年**月**日
員工遲到檢討書字員工遲到檢討書字篇九
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在早讀的時候遲到。我堅決保證以后的早自習除極特別的原因我一定會在早讀的時候認真學習。如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次所犯的錯誤,希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血,事無巨細。見微知著,我的思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己,在早讀的時候睡懶覺地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
作為在早讀的時候遲到的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
今后我一定會好好學習,早讀不遲到,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人: