在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

欣賞美術心得體會篇一

近年來，隨著世界各國之間的交流日益頻繁，越來越多的外國美術作品開始進入我們的視野。在欣賞了些許外國藝術品之后，我深深地感受到了不同文化之間的藝術差異，更加了解了美術創作的多樣性和發展。在此，我想談談自己的一些見解與心得體會。

第一段：多元的文化背景帶來不同的視角

在欣賞外國美術時，我們不僅僅需要了解藝術家的作品背景和藝術風格，還要了解當地的文化和歷史。這是因為，藝術作品往往受到所在時代和地域文化的影響，其風格和內涵也會發生變化。以歐洲美術為例，歐洲歷史上的宗教和政治領域對其美術藝術的發展起到了重要的推動作用，這些因素也成為歐洲藝術區別于其他地區的獨特之處。

第二段：藝術風格的變化帶來了思維方式的碰撞

在欣賞外國美術作品時，我們也會發現藝術風格的變化帶來了思維方式的碰撞。比如，中國畫注重的是意境和筆墨的運用，而西方油畫重視的是色彩和材料的運用。這些藝術差異直接映射出人們的生活習慣和思考方式的不同。在不同文化背景下，人們所面對的生存環境會很大程度決定其思維方式，而藝術作品也可以通過視覺手段來展現人文環境下的不同文化精神。

第三段：學習外國美術重在借鑒和創新

除了欣賞外國美術，我們還可以從中學習到很多創作技巧和靈感。在了解了不同藝術風格和文化背景之后，我們可以嘗試把自己的風格和觀點融入其中，從而創造出更具個性化的作品。而學習外國美術作品的目的也不僅僅是借鑒和吸收，更在于我們可以探索和創新，尋找全新的美術表現方式。

第四段：欣賞外國美術需要廣度和深度的認知

欣賞外國美術作品需要我們擁有多元的文化視角，同時也需要具備深入的認知能力。我們需要從細節、色調、造型等方面來審視作品，以此獲得更深層次的認知。與此同時，我們也可以通過深入了解某一位藝術家的創作歷程和藝術背景，以此推斷出他們的藝術風格和內涵，這對于自身藝術創作來說也是非常富裕的啟示。

第五段：外國美術欣賞帶來的意義與價值

欣賞外國美術作品不僅可以帶給我們審美的享受，更重要的是它可以加深我們對不同文化藝術的理解、提高我們的文化素養。在世界文化大交流的今天，學習外國美術作品可以幫助我們擴大視野，開闊心胸，同時也促進了中西方文化的交流、融合與創新。而我們正是在不斷的審視、學習、借鑒中，推動了藝術發展的進程。

欣賞美術心得體會篇二

姓名：

* * * 學號：

************ 院（系）： 土 木 工 程 學 院 班級：

****級土木工程專業*班

教學班：

美術鑒賞3班

任課老師： ******

*土木*班

摘要：美術是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯系，作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現出認識功能、教育功能和審美功能。美術鑒賞活動作為一種美術實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。古今中外優秀的美術作品，都具有深刻的思想內涵和強烈的人文精神，具備情節美、生活美、意境美，這些作品塑造出的典型形象從不同角度敘述著感人的情節，給人以震撼、給人以感動、給人以思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。

關鍵詞：美術鑒賞，繪畫，人文精神，建筑藝術，畢加索

大學美術鑒賞對提高我們大學生的素質，培養創新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術鑒賞課的學習發展大學生形象思維，培養創新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養，提高感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進德智體美全面發展。為培養文明合格的下一代，具有重要的意義。藝術鑒賞目的在于提高我們審美境界，從而促進德、智、體、美、勞、生的全面發展，陶冶個人情操。通過大量地、廣泛地鑒賞優秀藝術作品，美術鑒賞使我開闊了眼界，也使我領略到了美術領域的獨特魅力。人類生活的世界是極其廣闊的，生活內容無比豐富，但對每個兒人來講，不管他如何見多識廣，也不可能體驗到社會生活的一切方面。然而，借助于古今中外許多優秀的美術作品，卻可以使我們形象地接觸到許多人生與經歷遠遠不能涉及的廣闊領域。

在美術鑒賞這門課程學習中，我也逐漸形成了自己獨立的美的追求，畢加索作品的魅力是不可阻擋。“你自己就是個太陽，你腹中有著千道光芒。除此外則別無所有。” 畢加索對埃·泰蕾阿德所說的這句話正是他自己的寫照。

欣賞美術心得體會篇三

影視美術是當今社會中一項備受青睞的藝術形式，它不僅能夠讓人們感受到美的魅力，更能夠讓我們在欣賞中發現更多的文化內涵和人生哲理。在我看來，影視美術的欣賞需要具備一定的知識儲備和審美能力，下面是我的一些心得體會。

首先，我們需要積極學習影視美術中的相關知識。既然要欣賞影視美術，就需要對影視美術的相關知識進行了解。比如說，我們要學習色彩的構成、線條的運用、構圖的設計等等，這些基本技巧對于理解影視美術作品至關重要。更進一步，我們還需要了解影視美術的歷史淵源以及不同文化背景下的影視美術表現形式，這樣才能更好地掌握影視美術的內涵和精髓。

其次，我們需要發揚自己的審美能力。影視美術的欣賞不是被動接受的過程，而是主動通過心靈溝通去感受、感悟作品所蘊含的情感和思想。我們需要培養一種積極主動的審美意識，觀察作品中的具體細節和表現手法，體會作品所要表達的情感和主題。在這個過程中，只有我們敏銳的觀察和獨特的感悟才能夠帶給我們更多的美感和思考。

最后，我們需要多方面欣賞影視美術作品。不同的文化背景、不同的表達手法都會呈現出不同的藝術魅力。我們應該通過多種途徑去欣賞影視美術作品，比如說電影、電視劇、動漫、短片等等，這樣能夠讓我們更全面地認識和體驗影視美術的魅力，在不同類型作品中尋找到自己偏愛的風格和類型。

總之，欣賞影視美術需要具備一定的知識儲備和審美能力，這樣才能夠更加深入地理解作品所蘊含的文化意義和美學內涵。通過積極學習和多方面欣賞，我相信每個人都能夠將影視美術欣賞的更深入、更有品位。

欣賞美術心得體會篇四

蘇繡作為中國傳統手工藝的瑰寶之一，具有悠久的歷史和獨特的藝術魅力。近日，我有幸參觀了一次蘇繡藝術展覽，深深被其精妙絕倫的工藝和細膩入微的表現方式所感動，今天我愿與大家分享一下我在欣賞蘇繡作品中的一些心得體會。

第二段：蘇繡的歷史與工藝

蘇繡起源于中國南北朝時期，至今已有數千年的歷史。其制作工藝繁復，以精細著稱，尤其擅長繡花作品。蘇繡的特點是線條流暢、色彩鮮艷、圖案繁復，需要繡工花費大量的時間和精力，精心刺繡而成。蘇繡的工藝高度融入了中國傳統文化，如中國畫的造型特點、山水花鳥的表現手法等，形成了獨具一格的藝術風格。

第三段：蘇繡作品的藝術魅力

在欣賞蘇繡作品時，我被其極富變化的色彩和細膩入微的繡法所吸引。蘇繡作品中的花鳥、人物等圖案栩栩如生，根據對象的特點，采用不同的繡線厚度和色彩，營造出視覺上的層次感和真實感。繡線的使用技巧和密度都恰到好處，使得作品整體呈現出華麗而又不失素雅的風格。此外，蘇繡作品也常常融入文化內涵，如孔雀翎、絲綢之路等，給人以歷史感和文化底蘊的體驗。

第四段：蘇繡藝術傳承的重要性

在當代社會，隨著科技的迅速發展，傳統文化逐漸淡出了大眾視野，甚至面臨著失傳的風險。然而，蘇繡藝術作為其中一種，具有非常重要的傳承意義。蘇繡不僅是一種手工藝品，更是一種傳統文化的傳承與發展。只有通過不斷的學習和創新，將傳統技藝賦予現代元素，并引導年輕一代對蘇繡進行深入了解和欣賞，才能讓蘇繡這樣的傳統手工藝保持活力，繼續發揚光大。

第五段：個人感悟與總結

經過這次蘇繡藝術展覽的觀賞，我更加深刻地認識到蘇繡的獨特魅力和傳承的重要性。蘇繡藝術的高超技藝和獨特風格，值得我們深入研究和學習。同時，作為一種傳統手工藝，蘇繡需要我們共同的努力來傳承和發揚。我們應該通過參觀展覽、學習相關知識，以及自己親手嘗試刺繡等方式，讓蘇繡藝術得到更多的關注和傳播，讓這一千年的傳統技藝在現代社會中煥發新的生機和活力。

總結：通過欣賞蘇繡作品，我們不僅可以領略到其獨特的藝術魅力，更能夠體會到蘇繡這樣的傳統手工藝的珍貴價值。作為文化遺產的一部分，蘇繡需要我們共同努力來傳承和發揚，讓其在新的時代煥發出更加絢麗的光芒。只有讓更多的人了解、欣賞蘇繡，我們才能讓傳統文化得到傳承，讓更多人認識和喜愛這種獨特的藝術形式。

欣賞美術心得體會篇五

1、感受作品中鵝的頸項、翅膀線條所表現出的活力和動態美。

2、體驗作品中恰倒好處的構圖以及由此而產生的優雅意境。

3、能夠大膽用自己的語言或肢體動作

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

1、教學掛圖《鵝鵝鵝》

2、蠟筆、畫紙

1、出示教學掛圖，教師和幼兒共同欣賞作品《鵝鵝鵝》

教師：你在畫面上看到了什么？感覺怎么樣？

欣賞作品的色彩

（畫家除了用大量的白色表現鵝的潔白，還通過畫面下的墨綠、上部的土黃和鵝頭的朱紅來襯托鵝的潔白，這樣用色使畫面的色彩單純而又不失活潑。）

重點感受作品中鵝的形態美

教師：

這幅畫中的鵝給你什么樣的感覺？它們美在哪里？它們的翅膀美在哪里？

（畫家筆下的鵝都扇動著自己美麗的翅膀，但同時又各具形態。它們在不同的動態下又共同孕育出和諧的韻律美。）

欣賞作品中鵝的布局。

有什么樣的感覺？畫家又是怎樣處理的？我們用手來指一指。

他這樣處理給你帶來什么樣的感覺？

（畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時還將鵝群排列成s型曲線，使畫面充滿了動感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。）

2、結合故事《詠鵝》欣賞作品

教師朗誦古詩《詠鵝》

教師：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

請幼兒再次用動作表現對古詩和畫面的理解。

教師：誰愿意用動作表現

“曲項向天歌”？“紅掌撥清波”是真么樣子呢？

教師注意用語言營造意境，激發幼兒用動作表現的興趣：這是多么美的一幅畫呀！

潔白的鵝群游在碧綠的水面

1、創設情境。讓學生配樂進行詩朗誦，以激發學生學習熱情，提高學生學習興趣，導入新課。促使學生動腦動口，主動參與，有利于幫助學生去理解和感受古詩詞的能力培養。

2、學唱歌曲并進行表演。通過舞蹈表演過程中近一步體會到了《詠鵝》著首歌的意境。

3、讓學生在聲情并茂地歌唱古詩的基礎上，根據自己的感受以詩配畫。讓學生發揮想象，感受畫中有詩，詩中有畫，為學生的學習領域提供更為廣闊的想象空間。

通過這些活動，學生較好的掌握了教學內容，課堂氣氛良好

新課程標準強調以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，使他們學會探究解決問題的策略。本節課設計了豐富多彩的活動，把科學素養的各個方面有機地融合在了一起，既有知識教育的要求，又體現了情感態度與價值觀的培養和科學探究的實踐。

欣賞美術心得體會篇六

美術欣賞是一種文化藝術的實踐活動，它不僅可以培養我們的審美能力，還可以讓我們更好地理解和欣賞藝術作品所傳達的內涵和情感。而蘇繡，作為中國傳統藝術的瑰寶之一，在其獨特的技法和精美的創作中蘊含著豐富的民族文化和藝術魅力。在欣賞蘇繡藝術作品的過程中，我不僅被它的細致和精美所折服，更是從中體會到了人與自然和諧相處的美妙。本文將從藝術的起源、技法的精妙、主題的豐富、意境的獨特以及對心靈的洗禮等五個方面，闡述我對蘇繡藝術的體會和感悟。

首先，蘇繡藝術作為中國傳統藝術的瑰寶之一，其起源可以追溯到2000多年前的漢代。蘇繡的創作技法十分獨特，以奢華、豐富和充滿民族特色的縫制刺繡工藝為特點，其用線代針，運用刺繡技法納入了泰山繡、湘繡、蜀繡和藏繡等多種傳統手藝的精華，形成了獨特的藝術風格。其豐富的色彩和精妙的細節處理，使作品更加立體生動，質感更加豐富鮮明。

其次，蘇繡的技法精妙可見一斑。蘇繡的制作過程需要經過反復琢磨、勾勒、拆解和再組合，以及數十種工藝的綜合應用，每道工序都要經過反復斟酌和雕琢。繡工需要在用筆下工整地在絹面上刺繡，將針尖撳上細繡線，輕挑重剪，時而平鋪直教，時而密集圖案，精妙非凡。這種獨特的技法使得蘇繡作品充滿了動感和渾然天成的美感。

再次，蘇繡作為一種藝術形式，其創作主題豐富多樣。蘇繡可以表現山水、花卉、人物、動物以及神話傳說等不同主題，每一幅作品都可以體現不同的時代特色和文化內涵。例如，《千里江山圖》描繪了我國的大好河山和人民的安居樂業，《百駿圖》則展現了中華民族喜好和平和繁榮的愿望。不同的主題賦予了蘇繡作品不同的情感色彩和審美維度，使其更具有觀賞性和藝術價值。

另外，蘇繡作為一種精美的藝術形式，具有獨特的意境。蘇繡作品往往以大自然為背景，以萬紫千紅的花朵、婀娜多姿的仙鶴、飛龍在天的神話故事等為題材，以它們的美來表現人們對美好生活的向往和期盼。這些意境獨特的作品不僅能夠帶給人們視覺上的享受，更是讓人們從中感受到了大自然的魅力和生機盎然的美好。

最后，蘇繡藝術的欣賞不僅可以帶給人們視覺上的享受，更是對人們心靈的一種洗禮。在欣賞蘇繡的過程中，我可以感受到細膩與堅持、頑強與耐力、勤奮與智慧的結合。蘇繡的魅力在于它嫻靜的美感和深沉的內涵，它可以帶給我內心的寧靜和平和，讓我在喧囂的世界中感受到真正的美好。

綜上所述，蘇繡作為中國傳統藝術的代表，以其獨特的繡制技法、豐富的選題、獨特的意境以及對心靈的洗禮，令人嘆為觀止。通過欣賞蘇繡作品，我們可以更好地理解和欣賞中國傳統文化的魅力，也能夠從中感悟到人與自然和諧相處之美。跨越時空的藝術感受，讓我們更加珍惜和傳承這種古老而寶貴的藝術。

欣賞美術心得體會篇七

1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。

準備：名畫課件，幼兒繪畫工具。

1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。

2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞：

（1）你在畫中看到了什么？

（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態？你能不能表演一下？

（3）這是什么季節？你能猜出他們在什么地方？有什么樣的風光？

（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候？

（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？

（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？

（7）畫家是怎么安排畫面的？（前面畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個看上去更清楚些？為什么？）

（8）看完整幅畫后，你感覺怎么樣？給這幅畫起個名字。

（9）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。

3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這里。

活動觀察記錄與反思：

多少的對比（有的地方人多，有的地方人少），粗細對比，胖瘦對比，直線（地平線）與曲線（河岸線）的對比，綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服！

到目前為止，幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動，開始呈現出不同的發展水平，有的幼兒還只停留在對作品某一個細節的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對作品進行形式分析（即造型、色彩、構圖的分析），有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊含的內在意義。

因此，在欣賞活動中，有的幼兒只能維持很短時間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實現積極的互動。怎樣對不同發展水平的幼兒進行相應的指導，是我在以后的欣賞活動中需要解決的問題。

欣賞美術心得體會篇八

蘇繡是中國傳統手工藝中的瑰寶，擁有悠久的歷史和獨特的技藝。作為一種傳承千年的刺繡藝術，蘇繡以其精湛的刺繡技巧和瑰麗的圖案吸引了世界各地的人們。在近期的一次美術展覽中，我有幸欣賞到了蘇繡作品，并深受其精彩之處所感動。以下是我在欣賞蘇繡作品時得到的一些心得和體會。

第二段：色彩的魅力

蘇繡作品以其明亮而多變的色彩給人以強烈的視覺沖擊。在欣賞作品《牡丹花》時，我被其繁復的色彩所吸引。蘇繡藝術家運用了不同的線線種類和顏色，將花朵的每個細節都刺繡得栩栩如生。大膽的用色同時也展示了蘇繡藝術家的創造力和對色彩運用的嫻熟技巧。通過對每一根線的細膩描繪，整個作品呈現出了豐富多彩的視覺效果，給人以美的享受。

第三段：線條的藝術

除了色彩的魅力外，蘇繡作品中獨特的線條也給人以很大的視覺沖擊。蘇繡采用的線種類繁多，有細如發絲的絲線，也有粗細不一的棉線等等。在作品《山水圖》中，藝術家運用不同種類和粗細的線條，通過勾勒出天空、山脈和水面的輪廓，在靜態的作品中營造了一種動感。線條的運用讓整個作品更加生動，讓人仿佛能感受到風在山間的吹拂和水面的波動。

第四段：細致的技藝

蘇繡作為一種精湛的手工藝藝術，最大的特點就是其極高的技術要求。在欣賞一件題材為《金磚》的作品時，我被其細膩的刺繡和精巧的細節所震撼。蘇繡藝術家用嫻熟的手法將金磚的光澤和紋理刺繡出來，使整個作品看起來真實逼人。每一根線都是經過精心選擇和細膩描繪的，讓觀者不禁為之驚嘆。這種細致的技藝背后是藝術家數年的積累和對細節的不懈執著追求，讓蘇繡作品具備了無可比擬的價值。

第五段：文化的傳承

蘇繡作為中國傳統手工藝藝術的代表之一，承載著豐富的文化內涵。每一件蘇繡作品都是一個獨特的藝術品，背后都有一個特定的文化故事。在欣賞蘇繡作品時，我仿佛感受到一種歷史的氣息，那些以傳統文化為題材的作品讓我更加了解了中國傳統文化。蘇繡作為一種傳承千年的藝術形式，將中國的文化傳統傳承下去，讓世人能夠欣賞到其美麗和博大精深。

綜上所述，美術欣賞蘇繡的經歷讓我對這種傳統的手工藝藝術有了更深刻的理解和熱愛。蘇繡作品中的色彩和線條充滿藝術的魅力，而細致的技藝和文化內涵則賦予了作品無與倫比的價值。作為一種傳承千年的藝術形式，蘇繡不僅是中國傳統文化的瑰寶，也是世界文化遺產中的一顆明珠，讓我們更加珍惜和傳承。在將來的日子里，我希望能夠繼續欣賞和學習蘇繡藝術，將其發揚光大。

欣賞美術心得體會篇九

二、課時：1課時

三、教具、學具：

1.教具準備：投影儀、多媒體。

2.學具準備：彩色筆、油棒、繪畫工具。

四、教學設想：

能用語言繪畫的方法表達自己對社區流傳的民間藝術及其吉祥紋樣的感受和理解，能收集民間美術作品（實物、圖片）填寫考察報告，舉辦小展覽，體現勞動人民的聰明才智和樸素的審美趣味。增強民族自豪感。

在課程設計中主要利用多媒體課件中民間藝術作品創設情境，使學生對民間藝術有重新的認識和欣賞。引發其興趣，運用不同的觀察方法，嘗試說出自己的感受，培養其語言表達能力，激發學生愛祖國，愛人民的好品德。

五、教學目標：

1.知識與技能：收集、整理民間美術作品并進行歸類。

能用語言描述民間美術作品的圖案紋樣、色彩特點等。

能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩，嘗試組合表現一幅喜慶吉祥的畫面。

2.過程與方法：與同學一起到社區調查收集民間美術作品，分析、整理、歸類。

與同學一起合作布置小展覽。

3.情感：對民間吉祥圖案紋樣或色彩產生興趣。收集民間吉祥的圖案。

六、教學重點：

能用語言描述民間美術作品中的吉祥圖案紋樣、色彩特點等。

七、教學難度：

嘗試對調查的作品標出相關知識及其表達的吉祥寓意。

八、教學過程：

（一）課堂導入：

1.創設喜慶情境：從多媒體課件中欣賞民間藝術作品。讓學生感受民間美術“夸張、變形、概括、對稱”等造型特點。

2.讓學生能用語言說“吉利話”想對方祝福引入，感知一些““吉利話與吉利畫”的關系，了解和進行“諧音、寓意、或、象征”的聯想。

3.培養學生的想象能力。設問提出要求：你知道和見到的還有哪些民間藝術品。

4.板書課題：

一邊板書一邊讓學生打開課本，并認真閱讀課文內容。

（二）教授新課：

1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。

3.小組活動：討論你所知道的民間藝術品，設計小組考察報告的格式。

（三）作業布置：

能評述或臨摹民間美術作品，能填寫考察報告，舉辦小展覽。

（四）巡視輔導：

學生作業，教師巡視的過程中發現學生存在的共性問題，及時進行講評。

（五）結果：

1.作業評述：舉辦墻報，展示全班作品，讓學生自評優秀作品。

2.教師小結：能評述或臨摹民間美術作品，能填寫考察報告的學生進行表揚。

3.課后拓展：設問：你今天學會了什么？特別美的地方在哪里？

4.課后思考題：尋找各種小植物，下節課帶來。

欣賞美術心得體會篇十

作為一名初中生，我在學習藝術時接觸到了許多美術作品。在這些作品中，我最為深刻的印象莫過于專科美術課上的欣賞。在欣賞這些作品的過程中，我不僅僅是從作品中獲取了美感，更深刻地理解了美的內涵所在。因此，我覺得有必要寫一篇文章，分享自己在學習專科美術欣賞時的心得體會。

第二段：感受美的多元性

在專科美術課上，老師會帶領我們欣賞許多不同類型和風格的作品，如寫意花鳥畫、裝飾畫、抽象畫等等。這些作品雖然風格各異，但是它們都有一種共同的特點——美。在欣賞這些作品時，我感受到了美的多元性，美并不是一種單一的表現形式，而是在各種不同的形式中得以表達。

第三段：探究作品背后的故事

在欣賞美術作品時，我們不僅需要關注作品本身，更要去探究作品背后的故事和意義。例如，在欣賞《盧浮宮的姑娘》時，我們不僅僅是欣賞這副畫的美感，更要去了解畫面背后的故事和作者的創作靈感。這種探究作品背后的故事，讓我對作品有了更深刻的理解和感受。

第四段：從欣賞中獲取靈感

欣賞美術作品不僅可以帶來美的享受，更可以激發我們的靈感。例如，在欣賞一幅裝飾畫時，我們可以從中得到設計的靈感；在欣賞一幅抽象畫時，我們可以從中得到藝術的啟示。這種從欣賞中獲取靈感的體驗，讓我深刻地明白到不同形式的美術作品都具有啟發性和學習價值。

第五段：結尾

在專科美術欣賞的學習中，我不僅僅是學習了美術知識，更是在不斷地欣賞美的同時，開拓了自己的觀察力和想象力。這種學習的過程不是枯燥無味的知識鋪陳，而是一種心靈奇妙的互動和體驗。因此，我覺得每個人都應該去了解美術作品，并從中獲取到與美有關的閃閃發光的靈感。

欣賞美術心得體會篇十一

1。通過裝飾花瓶的活動，培養幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。

2。通過欣賞青花瓷，簡單了解二方連續紋樣的特點。

3。能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進行印染和裝飾，培養幼兒的創造力。

運用毛筆和國畫顏料進行印染和裝飾花瓶

二方連續紋樣的設計

1。教具：課件、范例

2。學具：紙盤、報紙、毛筆、花瓶底圖、宣紙幼兒人手一份；顏料兩人一份；

一、開始部分

1。師幼問好。

2。欣賞視頻，引出主題。

今天劉老師給小朋友帶來了一段師視頻，請小朋友仔細的看。

師提問：請小朋友們說一說，視頻上的瓷器有什么共同的特點？（只有藍白兩種顏色）小結：古時候人們把藍色叫做青色，所以我們看到的這些瓷器就是我們中國特有的青花瓷。青花瓷只有藍白兩種顏色，又稱白地青花瓷，也叫青花，很有特點。

二、基本部分

1。欣賞青花瓷實物，激發興趣。

2。學習運用印染的方法制作青花瓷。

（1）談話激趣。

現在老師要用一種特殊的方法制作青花，我不用毛筆來畫，只請清水幫忙，你們相信嗎？

（2）教師示范做印染畫的方法。

（3）幼兒動手做印染畫。

3。繼續欣賞青花瓷，認識了解二方連續紋樣。

（1）了解青花瓷花瓶的的各部分名稱。

（2）認識了解二方連續紋樣。

（3）欣賞范例，說一說喜歡哪一部分

4。幼兒完整的制作青花瓷花瓶。

（1）裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底。

（2）瓶身上粘貼印染畫。

三、結束部分

1。幼兒互評制作、設計的青花瓷。

2。裝飾區角。

3。結束活動

欣賞美術心得體會篇十二

中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛。國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。我們根據本班幼兒的年齡特點和實際情況，大膽地在大班第二學期的民間美術活動中安排了此項內容。

【活動目標】

1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。

2、初步掌握中國結中的“同心結”的編法。

【活動準備】

幼兒知識能力準備：對中國結意義的簡單了解。

環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起來。

各色中國結繩，每人一條；同心結編織圖譜一套。課件。

【活動過程】

一、引導幼兒參觀中國結，感受中國結的美。

1、你們看這都是什么呀？看看它們漂亮嗎？

2、老師向幼兒介紹中國結，讓幼兒知道中國結是我們中國勞動人民編制的。中國特有此美麗的民間藝術品。

二、引導幼兒了解中國結。

1、這些中國結漂亮嗎？它們是用什么做的呢？

2、你看到的中國結是什么形狀？什么顏色的？

3、你喜歡中國結嗎？為什么？

4、你家有中國結嗎？你還在哪里見過中國結？

三、制作中國結。

1、中國結真漂亮，你想擁有自己編制的中國結嗎？

2、請幼兒觀看課件，了解中國結中“同心結”的編法。

3、引導幼兒說說同心結的編法。

4、出示同心結編制圖譜。根據圖譜引導幼兒再講述一次編制方法。

5、幼兒動手編制，老師巡回指導。

6、請幼兒將編制好的同心結手鏈帶到手上。

7、你們知道同心結的意義嗎？老師介紹同心結的意義。

四、小結，結束。

每個中國結都有美好的祝愿。讓我們也把吉祥、如意的美好祝愿送給我們最親近、最愛的人吧！（相互交流，交換同心結手鏈）。