每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇一

恐怖襲擊和暴力事件近年來頻繁發(fā)生，社會(huì)的不安全問題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是在幼兒園這個(gè)敏感的環(huán)境中，保障孩子們的安全成為了家長(zhǎng)和教師們的首要任務(wù)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的教學(xué)和管理工作后，我深感幼兒園防恐的重要性，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第一，加強(qiáng)防范意識(shí)。面對(duì)時(shí)刻可能發(fā)生的恐怖襲擊和暴力事件，幼兒園工作人員必須時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真對(duì)待安全問題。要加強(qiáng)對(duì)新聞事件的關(guān)注，及時(shí)了解最新的恐怖襲擊動(dòng)向以及處置的方法，不斷提高自己的防范意識(shí)。同時(shí)，幼兒園要定期組織防恐演練，讓孩子們熟悉逃生的方法，增強(qiáng)應(yīng)急能力。

第二，加強(qiáng)入園管理。入園環(huán)節(jié)是幼兒園安全的第一道關(guān)口，必須做好嚴(yán)格的門禁控制。幼兒園要配備專門的保安人員，在園門口設(shè)立安全檢查通道，對(duì)進(jìn)入園內(nèi)的人員進(jìn)行身份認(rèn)證和行李檢查。在進(jìn)園登記處還應(yīng)安裝攝像頭，實(shí)時(shí)監(jiān)控園內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。此外，入園的家長(zhǎng)要配合工作人員的檢查和管理，主動(dòng)交代身份信息，遵守幼兒園規(guī)定。

第三，規(guī)范教師隊(duì)伍。幼兒園師資隊(duì)伍是保障孩子安全的重要保障。要嚴(yán)格篩選教師，確保他們的背景和經(jīng)驗(yàn)符合要求。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和教育，提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和素質(zhì)。教師要時(shí)刻關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，對(duì)于有不適感覺的人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理。此外，幼兒園應(yīng)建立完善的安全制度和安全教育體系，讓教師們了解常見的恐怖襲擊手段和逃生技巧。

第四，強(qiáng)化日常管理。幼兒園在日常管理中要嚴(yán)格要求自己，做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。首先，要加強(qiáng)校園安保，做好巡視和監(jiān)控工作，確保包括園區(qū)外在內(nèi)的各個(gè)區(qū)域的安全。其次，要落實(shí)好幼兒園內(nèi)部的安全制度，督促每個(gè)教室建立逃生的預(yù)案和疏散通道，并定期開展演練。再次，要規(guī)范午睡和食堂的管理，確保食品的安全和兒童的身體健康。最后，要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的安全情況，建立良好的溝通渠道。

第五，加強(qiáng)社會(huì)協(xié)助。幼兒園是一個(gè)開放的教育環(huán)境，與社會(huì)密不可分。在防恐工作中，幼兒園需要加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和合作。要邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)和防恐專家來幼兒園進(jìn)行講座和培訓(xùn)，為工作人員提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。此外，幼兒園還應(yīng)與周邊幼兒園建立聯(lián)系，共同制定防恐工作的預(yù)案，并在關(guān)鍵時(shí)刻互相援助和支持。

總之，幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要環(huán)境，營(yíng)造安全和和諧的教育環(huán)境是家長(zhǎng)和教師們的共同責(zé)任。只有加強(qiáng)防范意識(shí)、加強(qiáng)入園管理、規(guī)范教師隊(duì)伍、強(qiáng)化日常管理和加強(qiáng)社會(huì)協(xié)助，才能有效地提高幼兒園的安全防范工作。希望我們的努力能讓每一個(gè)孩子都能在幸福和寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇二

為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定是幼兒教育的重要工作。

陽光燦爛幼兒園四大園區(qū)于2019年11月22日舉行反恐防暴演練。

演練前，園長(zhǎng)提前做好安排部署，制定演練預(yù)案。教師們?cè)谡n上傳授反恐知識(shí)。提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)行。

本次演練模擬暴恐分子沖擊校園場(chǎng)景。10點(diǎn)00分，孩子們正在準(zhǔn)備吃點(diǎn)心，當(dāng)1名保安扮演“歹徒”經(jīng)過我園校門口時(shí)，突然要闖入校園。

在短短3分鐘之內(nèi)成功驅(qū)趕了“歹徒”，整個(gè)演練過程環(huán)環(huán)相扣，緊張真實(shí)，分工明確，井然有序，達(dá)到了演練預(yù)期目的。

針對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，我園將不斷建立和健全各類處置預(yù)案，全面提高學(xué)校的應(yīng)急處突能力。

確保一旦發(fā)生恐怖事件和重大突發(fā)事件，能迅速、有力處置，把危害減少到最低程度。

1、嚴(yán)厲打擊各種恐怖勢(shì)力，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、加強(qiáng)反恐防暴教育，增強(qiáng)民眾安全意識(shí)。

3、反恐安全，人人有責(zé)；保持警覺，全體動(dòng)員。

4、鏟除恐怖毒瘤，倡導(dǎo)和諧新風(fēng)。

5、堅(jiān)決打擊恐怖暴力，努力建設(shè)平安家園。

6、參與反恐知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身安全意識(shí)。

7、雷霆之勢(shì)，重拳出擊，露頭就打，絕不姑息。

8、全民反恐，共建和諧社會(huì)。

9、反恐防恐，人人有責(zé)。

10、反恐維穩(wěn)，警民一心。

11、加強(qiáng)反恐防暴教育，提高群防聯(lián)防意識(shí)。

12、反恐防暴，全民參與，平安石首，人人有責(zé)。

13、全體人民，積極檢舉，揭發(fā)暴恐。

14、打一場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

15、講和諧，促發(fā)展，反恐怖，反暴力。

16、全黨動(dòng)員，全民參與，反恐防暴，構(gòu)建和諧。

17、抓好反恐警示教育，擠壓恐怖活動(dòng)空間。

18、加強(qiáng)反恐防暴學(xué)習(xí)，共建安全和諧社會(huì)。

19、學(xué)習(xí)反恐防暴知識(shí)，提高自我防范能力。

20、加強(qiáng)反恐演練，提高安全意識(shí)。

21、全民參與，讓暴恐分子無處藏身，無路可逃。

22、依法打擊暴力犯罪堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

23、專群結(jié)合，打擊暴恐。

24、加強(qiáng)反恐安全教育，提高全民反恐意識(shí)。

25、繃緊反恐防暴安全弦，譜寫社會(huì)和諧平安曲。

26、提高公眾反恐意識(shí)和能力，激發(fā)群眾反恐防恐熱情。

27、推進(jìn)反恐防范安全教育，倡導(dǎo)全民參與反恐演練。

28、反恐防暴，保護(hù)自我。

29、反恐防暴，人人有責(zé)。

30、打暴恐，揚(yáng)正氣，壓邪氣，樹新風(fēng)。

31、履行公民義務(wù)，舉報(bào)恐怖犯罪。

32、警民聯(lián)動(dòng)，反恐制暴，共建共防。

33、加強(qiáng)反恐防暴，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇三

近年來，恐怖襲擊頻發(fā)，社會(huì)安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為了保障幼兒園的安全，加強(qiáng)幼兒園的防恐工作至關(guān)重要。在工作中，我深深認(rèn)識(shí)到了幼兒園防恐的重要性，并從實(shí)踐中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)“幼兒園防恐心得體會(huì)”的總結(jié)。

第一段：認(rèn)識(shí)安全威脅，提高意識(shí)

幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，必須時(shí)刻保持警惕。我們要明確安全威脅的存在，并提高自己的警覺意識(shí)。只有認(rèn)識(shí)到安全問題的嚴(yán)重性，我們才能樹立正確的安全觀念，并采取可行的措施來保護(hù)幼兒園的安全。因此，我們要定期參加安全知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)安保技能的學(xué)習(xí)，提高自我防范意識(shí)。

第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力

幼兒園的防恐工作離不開團(tuán)隊(duì)的合作。只有大家的合力才能確保安全工作的順利開展。我們要加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)作，建立嚴(yán)密的工作機(jī)制，明確和完善每個(gè)人的職責(zé)分工。同時(shí)，我們也要與社會(huì)各界保持良好的合作關(guān)系，形成對(duì)恐怖威脅的聯(lián)合防范，共同守護(hù)孩子們的安全。

第三段：完善預(yù)警機(jī)制，及時(shí)報(bào)警

及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)警是保障幼兒園安全的關(guān)鍵。針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，我們要建立健全預(yù)警機(jī)制。這包括加強(qiáng)巡邏值守，安裝安全監(jiān)控設(shè)施，以及加強(qiáng)情報(bào)搜集和信息共享等。同時(shí)，我們要定期開展防恐演練，提高幼兒園師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保在緊急情況下能迅速做出正確的反應(yīng)。

第四段：提高宣傳教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)

幼兒園防恐工作不僅僅是依靠管理者和工作人員的努力，孩子們的安全意識(shí)也至關(guān)重要。我們要注重安全知識(shí)的宣傳教育，通過講座、展示、游戲等多種形式向師生和家長(zhǎng)傳遞安全防范的知識(shí)與技能。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)安全防范相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，提高廉潔意識(shí)，防止恐怖勢(shì)力的滲透。

第五段：持續(xù)改進(jìn)，不斷提高

安全工作沒有終點(diǎn)，我們要持續(xù)改進(jìn)，不斷提高自己的能力。我們要關(guān)注恐怖主義的新動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解和學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方法。只有不斷提高我們的防恐能力，才能更好地保障幼兒園的安全。

總結(jié)：

在幼兒園防恐工作中，我們要加強(qiáng)自身安全意識(shí)，形成合力，完善預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育以及持續(xù)不斷地提高。同時(shí)，我們也要樹立正確的安全觀念，密切關(guān)注社會(huì)安全形勢(shì)，與各界保持緊密合作，共同守護(hù)孩子們的安全。只有這樣，我們才能夠保障幼兒園的安全，為孩子們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇四

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《新星幼兒園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，周老師從園外進(jìn)來，保安開門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)(三聲短鈴)，聽到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽到警報(bào)聲，在最短的'時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

2、通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

新星幼兒園

20__年5

幼兒園防恐心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生活環(huán)境變得越來越不安全。恐怖襲擊、襲擊事件頻繁發(fā)生。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，為了保障孩子們的安全，我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒園防恐工作。由于恐怖襲擊的危險(xiǎn)性越來越大，幼兒園的防恐工作也越來越重要。下文將從如何制定防恐方案、如何開展演練、如何加強(qiáng)校園安全等多個(gè)方面談?dòng)變簣@防恐心得和體會(huì)。

第二段：制定防恐方案

幼兒園防恐工作的制定方案必須是根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)以及周邊的安全環(huán)境而設(shè)計(jì)的。首先，我們需要對(duì)幼兒園的建筑物進(jìn)行分析和評(píng)估，識(shí)別出安全漏洞。其次，根據(jù)幼兒園所處的區(qū)域，我們需要尋找警共治安單位的支持，與社區(qū)、周邊商賈進(jìn)行聯(lián)合組織。最后，在制定預(yù)案等具體工作過程中，我們需要反復(fù)測(cè)試和細(xì)化方案，讓方案更加完善和可靠，確保其能夠在面對(duì)恐怖襲擊等突發(fā)事件時(shí)，能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

第三段：開展防恐演練

對(duì)于幼兒園而言，定期開展防恐演練是非常重要的，能夠幫助幼兒園提升應(yīng)對(duì)恐怖襲擊事件的能力。我們應(yīng)該制定詳細(xì)的演練內(nèi)容，讓所有教師、保安、學(xué)生都參與。整個(gè)演練過程需要緊張有序，所以我們需要提前充分準(zhǔn)備，演練應(yīng)該定期組織，達(dá)到實(shí)效。在演練過程中，要讓孩子們有感知到危險(xiǎn)的意識(shí)。同時(shí)，還要讓孩子們掌握自我保護(hù)技能，這對(duì)提高幼兒園防恐工作的能力影響非常大。

第四段：加強(qiáng)校園安全

幼兒園不僅要有完善的防恐預(yù)案和演練，還需要加強(qiáng)校園安全，以防范任何可能存在的安全隱患。特別是進(jìn)出入幼兒園校園的人員應(yīng)該進(jìn)行登記、實(shí)名制，強(qiáng)化校園人員管理，做好人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園校園等措施。此外，幼兒園還需要設(shè)置監(jiān)控設(shè)備，定期進(jìn)行檢修和更換，保證監(jiān)控設(shè)備的正常運(yùn)行，并加強(qiáng)校園物品管理，減少可能存在的安全隱患。

第五段：結(jié)尾

幼兒園防恐工作是極其重要的，我們必須時(shí)刻保持警覺和警惕，每天都要不斷的加強(qiáng)自我防范意識(shí)，既要認(rèn)真制定防恐預(yù)案，還要積極開展防恐演練，加強(qiáng)校園安全，從而確保孩子們的日常安全。只有我們采取這些措施，才能消除幼兒園學(xué)生的安全隱患。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇六

我園的大班、學(xué)前班的徐工速算和直映識(shí)字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個(gè)重?fù)?dān)。這兩科抓不好，就愧對(duì)“拳頭”這個(gè)地位了。

首先感謝一下識(shí)字老師的不懈努力。這個(gè)學(xué)年的精品識(shí)字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實(shí)，也看出老師們平常上課的認(rèn)真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識(shí)用更好的方式傳授給孩子們。

回首一學(xué)期，我們的“拳頭”值得我們自己對(duì)自己說一聲：嗯，不錯(cuò)，加油!

幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長(zhǎng)，我一直把自己定位在老師們的好幫手;老師們的好戰(zhàn)友;孩子們的好媽媽這個(gè)位置上，并且不斷為之努力。

無論是寫好一篇策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯;無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個(gè)菜葉子，我都盡心盡力的去做了。可能還有不盡人意之處，但起碼我實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)自己20__年的承諾：言必信，行必果。

學(xué)期反思及計(jì)劃：

少，比如在孩子們的生活上，還要更加細(xì)心的照顧;

2、在孩子心理上多下功夫,帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)好《3-6歲兒童發(fā)展指南》。

3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、更好的做好家園聯(lián)系工作。

5、更加監(jiān)管好孩子伙食。

總之，這學(xué)期做得不足之處;要作為經(jīng)驗(yàn)放在下學(xué)期認(rèn)真對(duì)待，相信我和老師們?cè)谛碌囊荒昀飼?huì)更加努力、精進(jìn)!

幼兒園防恐心得體會(huì)篇七

隨著恐怖主義的不斷蔓延，幼兒園成為了恐怖分子視為易受攻擊的目標(biāo)。恐怖分子對(duì)幼兒園下手的基本思路是在人員密集、管理松散、防范薄弱、守衛(wèi)不力的情況下發(fā)起突襲，其危害性不言而喻。針對(duì)這種情況，各幼兒園應(yīng)該關(guān)注并加強(qiáng)安全防范的措施，確保孩子們的安全。

段落二：談?wù)動(dòng)行У挠變簣@防恐措施

針對(duì)幼兒園被恐怖分子攻擊的威脅，幼兒園應(yīng)該采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)安全防范。如擺放監(jiān)控設(shè)備，增加圍墻高度，設(shè)立進(jìn)出口管制，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，提高孩子們的逃生能力。除此之外，幼兒園還應(yīng)該不定期地組織防恐演練，增強(qiáng)孩子們的防范意識(shí)和逃生技能，同時(shí)讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)安全的重要性。

段落三：防范恐怖襲擊的關(guān)鍵在于預(yù)防

預(yù)防恐怖襲擊的關(guān)鍵在于提高大家的防范意識(shí)。幼兒園可以通過播放安全知識(shí)視頻、開展安全知識(shí)講座等方式，讓家長(zhǎng)和孩子們更好地理解安全防范的重要性。同時(shí)，幼兒園還可以制定擔(dān)任安保義務(wù)的機(jī)構(gòu)，由專門的安保人員來進(jìn)行相關(guān)的巡邏和監(jiān)控，讓幼兒園的安全工作更加到位。

段落四：培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)

除了制定相關(guān)的安全制度和防襲預(yù)案，幼兒園還應(yīng)該通過各種方式，強(qiáng)化孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和心理素質(zhì)。在平常的教育過程中，幼兒園可以利用孩子們喜歡的游戲方式，教孩子們?nèi)绾翁用摵头乐鼓M襲擊等事件。同時(shí)，利用朗讀故事書等方式，將安全防范理念潛移默化地灌輸給孩子們，培養(yǎng)孩子們有效的自我保護(hù)能力。

段落五：總結(jié)全文

總之，幼兒園防恐工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的工作，需要幼兒園相關(guān)相關(guān)人員不斷研究、總結(jié)和完善。只有通過科學(xué)合理的防范措施、嚴(yán)格的管理制度、有效的防恐教育和民眾的積極參與，才能讓孩子們?cè)诎踩头€(wěn)定的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園防恐心得體會(huì)篇八

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的`擴(kuò)大，切實(shí)保障師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。

1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。

(2)警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

(3)醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)施救治和處理。

(4)物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

(5)周旋應(yīng)付組：負(fù)責(zé)和外來危險(xiǎn)人物周旋，應(yīng)對(duì)。

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。

2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報(bào)警：撥打“110”報(bào)警電話。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局辦公室。

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由副園長(zhǎng)指揮，以此類推廣。

2、各類人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰。

(1)總指揮：

(2)通訊聯(lián)絡(luò)組：

(3)警戒保衛(wèi)組：

(4)醫(yī)療救護(hù)組：

(5)物資保障組：

(6)周旋應(yīng)付組：

幼兒園防恐心得體會(huì)篇九

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。