在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

先進事跡教育活動心得體會篇一

近年來，我國先進人物事跡教育活動不斷深入人心。通過展示他們崇高的精神品質和傲人的業績，激勵廣大黨員干部和群眾始終保持積極向上的精神狀態。在此次活動中，我深受震撼和啟發。下面，我將結合個人體驗，就先進事跡教育活動談談我的心得體會。

首先，先進事跡教育活動能夠激勵我樹立正確的人生觀和價值觀。通過觀摩先進人物的事跡，我被他們高尚的品質和奉獻精神所打動。他們不計報酬，為人民、為國家默默奉獻，始終保持積極的人生態度。我發現，先進人物不僅關注個人成功，更注重對社會的貢獻，他們用堅守初心、矢志奮斗的信念，成就了一代又一代的事業。這使我看到，一個人的價值應該體現在對社會、對他人產生的影響上，而不是僅僅追求個人名利。因此，我深深地意識到，只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能夠在實踐中發揮自己的作用，為社會作出貢獻。

其次，先進事跡教育活動提醒我不忘初心、保持信念。先進人物的事跡告訴我，信念是前進的動力，也是戰勝艱難險阻的力量源泉。在他們的精神指引下，我認識到理想信念是人生最重要的精神支撐，只有樹立了正確的信念，才能夠執著地追求夢想，不被外界誘惑和困難所動搖。其中，我尤其深受共產黨員忠誠高尚精神的感染。他們無論處在哪個崗位，始終堅守并積極踐行中國共產黨的宗旨，奉獻自己的力量，推動社會進步。這使我深刻地認識到，只有對黨忠誠，才能夠真正為人民群眾的利益奮斗，為祖國的繁榮穩定作出貢獻。

再次，先進事跡教育活動對我產生了極大的激勵作用。先進人物事跡中的豐富內涵和崇高情懷，讓我對自己的人生追求有了更高的要求。看到他們取得的輝煌成就，我深感自己的目標仍然很遠。面對這樣的榜樣，我感到了自己的缺憾和不足，但同時也激發了我不愿停滯不前的動力。我要勇敢地追求夢想，不斷提高自己的素質和能力，為了實現偉大中國夢而奮斗。同時，我也明白，成長的道路上，困難、挫折必然會存在，但只要我堅定信心，堅持不懈，就一定能夠克服一切困難，取得成功。

最后，先進事跡教育活動讓我深刻認識到，幸福和追求并不只是個人的事情。先進人物事跡中的深沉透露出的是一個人在追求幸福和幸福的過程中不忘對他人的關心和幫助。看到他們為人民、為社會做出巨大貢獻的事跡，我被他們的偉大精神所震撼。正因為他們把自己和他人、自己和社會聯系在一起，所以，才會有那么多優秀的先進事跡在我們的面前閃耀。同時，在這次活動中，我也深感自己不能只顧自己，而應該積極參與社會公益事業，幫助他人，以實際行動為他人營造幸福和諧的環境。

通過參觀先進事跡教育活動，我深刻感受到了先進人物的崇高品質和偉大精神。他們的事跡激勵著我追求真善美，樹立正確的人生觀和價值觀，不忘初心、保持信念，勇敢追求夢想，關心他人、奉獻社會。我相信，在以先進人物為榜樣的指引下，我會始終保持積極向上的精神狀態，為自己、為他人、為社會做出更多的貢獻。

先進事跡教育活動心得體會篇二

*區教育學會在省、市教育學會的具體指導下，嚴格遵守國家的法律法規和有關政策，自覺接受業務主管單位區教育局和登記管理機關區民政局的業務指導和監督管理，依照章程較好地開展業務活動，建立健全各項規章制度，規范財務管理，運作良好，做到年初有工作計劃，年終有工作總結，按時參加每年的年度檢查；積極開展群眾性的教育科研、教改實驗和學術交流活動，努力探索適應*區經濟發展的教育理論并付諸實踐，為*區教育教學改革和發展做出了積極努力，得到了省、市教育學會和全區教師的充分肯定。其主要事跡：

一、認真貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向和學術導向

區教育學會自成立以來，始終堅持以四項基本原則作為學會學術活動開展的基本宗旨，認真落實《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》等相關文件精神，認真研討*區教育改革與發展過程中的實際問題，與時俱進，積極開展教育和教學科研活動，深化課改與教改，不斷提高我區教學、教育科研能力和水平，加強了科研成果推廣和校本課程建設，促進了教學質量提高。

二、積極開展形式多樣的教學研究活動，為提高全區教育教學質量做貢獻

新課改年級全面啟動，推進了素質教育進程

修改方案，深化課改。20*年實驗之初，根據*區課改實驗總方案的要求，初步擬定了《*區中、小學各學科課改實施方案》，草擬了《*區中、小學各學科評價方案》。2、開展培訓，奠好基礎。通過崗前培訓、過程性、滲透性培訓，近年共組織專題講座158次，參加人數達18138人次；課標、教材培訓160次，參加人數達17452人次；開展課改活動274次，參加人數達23914人次，營造了良好的課改氛圍，廣大參加課改的教師正逐漸進入對自身觀念轉化、素質提升和行為轉變的過程，促進了課改在我區的順利實施。3、建立骨干隊伍，推進學科課改工作深入。成立了課改學科指導小組，創造性地把課改學科指導小組和學科教學中心組結合在一起，壯大了*區課改實驗工作的骨干隊伍，適時組織開展多種形式的課改教學研討活動，在全國、省、市、區舉行的教師各類競賽中展露頭角，取得優異成績。4、修訂學科課改實施方案，重點搞好評價方案的完善。5、強化“五個一”工作，豐富課改工作的內涵。每一學月將著重做好“五個一”工作，即每月一次全區性的集體備課活動，一次公開示范課演練，一次經驗交流，一次調查分析研究，一次課改工作研討會。6、課改取得的階段性成果。近年共收各類課改論文、案例、評價方案等達xx余篇，部分學科對此進行了評比，并參加了全國、省、市、區的評獎，獲全國一等獎2篇；省級獲獎36篇；市級獲獎42。編輯出版了《四川省宜賓市*區教育局新課程改革實驗成果集》6冊，收入的達483篇。組織教師參加各級優質課及說課比賽，也取得了優異成績：獲國家級一等獎1人；獲省級獎54人；獲區級獎266人。指導學生參加各類競賽，也取得了優異成績：近年來獲國家級一等獎2人，二等獎35人，三等獎88人；省一等獎8人，二等獎12人，三等獎18人；市一等獎79人，二等獎72人，三等獎66人。

認真開展各類培訓，提高業務水平。

積極開展教材、教法培訓。中小學組織教材教法培訓320次，參培教師17452人次，有力推進了課改的實施。組織新教師培訓，共培訓100次，培訓新教師2400余人。組織骨干教師培訓，中小學各學科組織骨干教師培訓104次，培訓骨干教師2984人。

深入基層，加強教學視導。

集體視導，教學會診，全年，教研員對全區鄉鎮中心校、單設初中、城區中小學、幼兒園進行了集體視導，累計集體視導164次，聽課、評課2030節。鎮鄉教研聯片，共謀教研新篇。鎮鄉教辦撤消后，為完善教研網絡，發揮片區教研聯組的作用，建立了象鼻、李莊、西郊等8個片區教研聯組，使鎮鄉教學研究活動始終保持了活躍狀態。

深入開展各種教學研究活動。

開展各種教研活動26次，參加人數35292人次。對全區教學工作的正常開展起到很好的引領作用。開展論文、案例評比活動，活躍學術交流氛圍。

三、積極開展學術交流、社會活動

學會立足于本區，采取請進來，走出去的方法，全方位、多層次、多形式的開展學術交流活動。xx年3月學會與中山街小學聯合邀請全國著名學者、華中師大杜時忠教授，全國名校成都市實驗小學精品教師金波、于露，到*區講學，到會聽課教師達300余人。邀請成都市武候區教師培訓中心副主任肖成全到*區就教育科研課題的開發、微型教育科研課題等進行專題講座。與此同時，教育學會針對*區中小學校長開辟了“校長論壇”，在論壇上，中小學校長發表教學管理觀點，交流管理經驗，現已舉辦5期，得到了中小學校長的廣泛好評。為培養學生熱愛科學、尊重科學，積極組織全區中小學生參加宜賓市政府舉辦的第八屆、第九屆“科技之春宣傳月”手抄報展評活動，收到稿件300余份，獲獎113件，有力地促進了全區學生科技文化素養的形成。

四、積極開展教育科學研究，促進全區教育教學改革

教育學會十分重視教育科研工作，各專業研究積極投身教育教學科學研究中，努力探索適合*區教育教學規律的教學理論和教學方法，在宜賓市人民政府“首屆教學成果”評比中，全區有11個項目分獲一、二、三等獎，是全市獲獎項目最多的縣。

五、加強自身建設，完善學會制度

加強領導，提高研究會領導成員素質。各研究會均能按學會章程規定的條例落實各項工作，并按學會章程辦事，認真貫徹執行黨的方針政策，積極開展學術研究活動?！爸袑W教育研究會”、“小學教育研究會”、“幼教教育教學研究會”“職教教育研究會”“行政管理教育研究會”五個專業委員會，制定了章程及各種管理制度，規范了活動行為，促進了*區教育學術研究、教研活動的深入開展。

先進事跡教育活動心得體會篇三

近年來，先進事跡教育活動在我國各級學校和社區中越來越普遍。這種活動不僅僅是為了向廣大師生普及優秀個體的奮斗精神，更是為了讓人們從中汲取力量，傳承先進精神。我個人最近參加了一次關于先進事跡的教育活動，給我留下了深刻的印象，于是我想通過這篇文章來分享我的心得體會。

首先，先進事跡教育活動鼓舞了我堅持理想信念的決心。這次活動中，我聽到了許多先進個體的故事，他們是在各自的領域中取得了突出的成績，但他們的成功背后往往隱藏著無數的坎坷和困難。正是因為他們對自己的理想和信念堅定不移，才能夠戰勝困難，最終實現了自己的目標。在聽到這些故事后，我深刻認識到只有堅守自己的理想，才能夠在人生道路上不斷超越自己。

其次，先進事跡教育活動激發了我積極參與社會公益的熱情。通過那些先進個體的事跡，我看到了很多人在平凡的崗位上以自己的方式為社會做貢獻，無私奉獻。他們的故事給了我很大的啟發和動力，在后來的日子里，我主動參與了一些社會公益活動，為需要幫助的人們提供一些力所能及的幫助。通過這些活動，不僅能使我快樂，還能提高我的社交能力和人際關系，使我更加有機會接觸到各種各樣的人和事物。

再次，先進事跡教育活動提高了我對父母的感恩之情?；顒又械囊恍┫冗M個體，在他們取得成功的背后，往往離不開家庭的支持和幫助。在聽他們講述自己的成長歷程的時候，我深刻地認識到父母對于孩子的重要意義。他們付出了太多的辛勞和心血，在不斷支持和鼓勵下，我們才能夠克服困難，勇往直前。因此，我決定要更加珍惜與父母的相處時間，以及他們對我的付出，努力做一個孝順的兒女。

最后，先進事跡教育活動增強了我對自己的自信心。通過參加這次活動，我看到許多先進個體在不同的領域都展現出了非凡的能力和才華。我意識到每個人都有自己的特長和潛力，只要在合適的時間和環境下不斷努力，我們也能取得不俗的成就。這對于我來說是一種激勵和鼓舞，使我更加相信自己能夠克服困難，實現自己的夢想。

總的來說，先進事跡教育活動是一種十分有益的教育形式，通過這個活動，我深刻領悟到了堅持理想信念的重要性，激發了我積極參與社會公益的熱情，加深了我對父母的感恩之情，提高了我對自己的自信心。我相信，通過這次活動的參與，我不僅僅是獲得了他們的事跡和經驗，更是汲取了他們的精神力量，為自己的未來之路注入了動力和信心。我希望未來能更多地參與這樣的活動，并將其中的智慧和力量運用到自己的生活和事業中去。

先進事跡教育活動心得體會篇四

在這里，我要鄭重介紹一個人，他的事跡讓我很感動，并為之驕傲。他是2008年北京奧運會火炬手;他是廈門國際馬拉松代言人;在八閩大地，他可以算得上是一名傳奇人物。他就是“赤腳大仙，獻血模范”——吳佳色。他捐資助學獎學;他是福建省無償獻血數量最多的人;他是泉州市捐獻血小板第一人;他赤腳跑完31次國際馬拉松比賽，被譽為“赤腳大仙”，以其為原型的雕像矗立于廈門環島路永不止步的群雕里。吳佳色以他的毅力和精神感動了南安，感動了泉州，感動了福建。吳佳色老師為人師表、助人為樂、倡導健身、無償獻血的精神深深地感染了我們每一個教育工作者。對比之下，我想我是渺小，我更加堅定信心，把投身于教育事業作為學習鍛煉自身學識修養的強大動力和提高業務能力的內驅力。

春種秋收，春華秋實。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。

我們要以學習實踐科學發展觀為指導，以“十大感動教師”為“馬首是瞻”，在以他們的先進事跡的感召下，自覺踐行在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能，做一個讓人民值得信賴、值得依靠、值得滿意人民教師，做一個無愧于天地、無愧于良心、無愧于人民的教育工作者，做一個讓人民滿意的“一片冰心”的耕耘者。

先進事跡教育活動心得體會篇五

近年來，先進事跡教育活動在我國各地得到了廣泛開展，這些活動通過展示先進典型的事跡和精神，對廣大群眾產生了積極的教育影響。在我參與的先進事跡教育活動中，我深感到了先進事跡教育的重要性，也從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。下面，我將圍繞先進事跡教育活動的意義、組織形式、宣傳方式、引導作用以及自身成長等方面，進行一系列的體會和總結。

先進事跡教育活動對于培養社會主義核心價值觀具有重要意義。先進事跡教育活動通過展示先進個人的優秀品質和高尚行為，向群眾灌輸優秀的道德觀念和價值觀，加強了人們對社會主義核心價值觀的認同感和自信心。例如，當我參與一次先進事跡教育活動時，我被一名優秀的醫生的事跡所感動。他始終堅守醫者的職責，不畏艱險，全心全意地為病人服務。通過這個事跡的展示，我對醫者仁心有了更深的理解和認同，也明確了作為公民應具備的價值觀和行為準則。

先進事跡教育活動的組織形式多種多樣，比如座談會、報告會、紀錄片展播等。這些不同形式的活動，都能夠有效地傳達先進事跡的精神和內容。在我所參與的先進事跡教育活動中，組織者在活動設計上非常注重針對對象的特點和需求，通過多樣化的形式促使參與者更好地了解和感受到先進事跡的內涵。這種多樣性的組織形式不僅提高了參與者的興趣和參與度，還增強了傳遞正能量的效果。

在宣傳推廣方面，先進事跡教育活動注重利用現代科技手段，如微信、微博、短視頻等，快速傳播先進事跡的信息。通過這種方式，先進事跡的教育效果更為廣泛和深入。在我所參與的先進事跡教育活動中，我發現很多朋友在社交媒體上分享有關先進事跡的信息，并且定期組織相關話題的討論。通過社交媒體的廣泛傳播，先進事跡的影響力得到了有效的擴大。

先進事跡教育活動在引導社會風尚方面起到了積極作用。通過展示先進事跡，社會上涌現出了許多爭做先進的人們。他們以先進事跡為榜樣，積極行動起來，推動社會的和諧發展。在我所參與的先進事跡教育活動中，我親眼見證了很多人由消極變積極、由被動變主動的轉變。他們樹立了追求卓越的信念，用實際行動踐行了先進事跡中的精神，為社會進步和發展做出了積極貢獻。

通過參與先進事跡教育活動，我不僅從他人的事跡中感悟到了生活中的真理和價值，還提高了激發自己內在潛能的能力。通過觀摩先進事跡，我學會了關注他人、關心社會，培養了積極向上的心態和樂觀的人生態度。同時，我也明確了自己應該怎樣為實現自身的價值而努力奮斗。先進事跡教育活動為我提供了一個成長的平臺，讓我不斷地反思和思考，在實踐中增長智慧、歷練品格。

總之，先進事跡教育活動是培養社會主義核心價值觀的重要途徑，其多樣性的組織形式和現代科技手段的運用，使得先進事跡的影響力得到了有效的傳播和推廣。同時，這些活動也對社會風尚的引導和個人的成長起到了積極的作用。通過參與這些活動，我深感由先進事跡所傳遞的正能量，也明確了自己應該積極行動起來，為社會的進步做出貢獻。

先進事跡教育活動心得體會篇六

教育教學是社會中非常重要的一個部分，它直接關系到社會的發展和人民的生活。在許多優秀的教育教學案例中，我們可以看到很多教育工作者通過自己的努力和創新為教育事業的發展做出了貢獻。他們以開拓進取的精神、強烈的責任意識和出色的教學能力，使教育教學質量得到極大的提高，不僅受到了學生和家長的好評，也得到了社會的高度認可。在今天這個進步的時代，我們更需要學習和借鑒他們的先進事跡，以期實現教育教學的更好發展。

第二段：案例分析先進事跡

在眾多的先進事跡中，有一位名叫李老師的教育工作者，他的教育教學方法和理念使他被評選為全國杰出教師。李老師的課堂教學非常的有特色，他熱愛教育事業，不斷受到各種新知識和新技術的啟迪和影響，將自己所學到的給到學生。他的教學方法注重學生的主體性，盡量的滿足學生的各種需求。在他的教學過程中，他總是不斷的引導學生去思考，讓學生在思考中自我發現。他的課堂氛圍是非常的輕松、愉快的，讓學生充分參與并迸發出創造力。他為了讓學生掌握知識，把傳統的教學方法變得有趣和好玩，用小游戲、案例分析等方式來幫助學生獲得知識。

第三段：對先進事跡的評價

從李老師的事跡中，我們不難發現，他拓寬思路、開拓創新的教育教學理念和教學方法非常值得我們借鑒。他強調學生的個性發展、教學方法的創意性，讓學生自主學習、主體式學習，從而實現了教育教學質量的不斷提高。同時，他從教師-學生關系和學習-生活關系等方面著手，讓學生有了多種學習方式，通過游戲、案例分析等方式使學生更加容易掌握知識，從而更好地完成學業。

第四段：認真引導學生主動參與教育教學

要想讓學生學習的更有效，就需要教育者要做好案例分析和掌控，引導學生掌握知識。教育教學也需要適應社會發展的變化，為其制定更好的課程和教學方法，以適應現代社會的需求。也就是說，教育不僅僅是教授知識，并讓學生學會學，還要培養學生吸收知識的意識、學習行為和品質，力爭讓他們在知識層面上成為全面發展的人才。教育工作者就應該要把這一思想引導到學生的思想中，讓學生樂于學習，愿意探索新知識和自我發掘。

第五段：教育教學有了李老師的先進事跡后的展望

現代的教育教學變化非常的快，發展迅猛，和大眾的生活、思想觀念息息相關。因此，教育教學的改革也需要時刻跟進。我們需要借鑒像李老師這樣的教育工作者的先進事跡，學習其以創新和開拓進取的精神為指導，讓教育教學朝著更好的方向發展。同時，教育教學也需要不斷地開展調整和改進，更加注重學生主體發展，破除傳統的教學理念和方法，更加注重教學方法的多元性，讓學生在快樂中學習，更好的發揮自己的才華。

先進事跡教育活動心得體會篇七

了解了最美鄉村教師林聲進的先進事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學生的事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

林聲進老師集村級寄宿制小學的教師、校長、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬萬猜不到他今年已經60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日堅守農村教學。家住山村的學生，放學須經過一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護送學生到家。中午，他看護學生午睡；晚上，他輔導學生功課；深夜，他遍查校內門鎖，日復一日，年復一年。孩子發燒了，牙疼了，他親自帶進城治療。雙休日，他將無人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關愛兒孫般地照顧著每一位學生，對親人卻虧欠了很多：因為工作，親人病逝未能到場；因為工作，女兒剖腹產子僅通個電話……他的無私奉獻，他的默默堅守，讓他成為了學生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學生家長們的喜愛。如今臨近退休，他依然擔任三、四年級的語文老師和四年級的班主任工作，學生們都親切地稱他為“爺爺老師”。

我也是一名教師，我們的教學環境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態度和一種堅守，默默奉獻著。在以后的教育職業生涯中，我雖然不能像林聲進老師那么偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的'成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

先進事跡教育活動心得體會篇八

左xx，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放下三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！

學習了左相平教師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自我曾有過的抱怨感到羞愧，為自我曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自我從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平教師的蠟燭精神，整個教育界必須滿是輝煌！

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，用心進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自我全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊敬，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自我的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

先進事跡教育活動心得體會篇九

學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的工作水平。楊善洲老書記一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積八萬畝、價值一億多元，完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。

位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實現他的綠色的夢想？一個曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當縣委書記時曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個地方只有栽樹，不然永遠也富不起來。退休前他兩次到大亮山實地考察，當地農民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個5萬畝的綠色王國。

在楊善洲近40年的工作中，他一直兩袖清風，勤廉履職，忘我工作，一心為民。他用自己的實際行動來踐行創先爭優精神實質?！皠撓取痹谟谒摪蚕硗砟曛畷r，毅然選擇無私奉獻國家；“爭優”在于他扎根基層始終默默無聞地堅持著自己的信念。如果說將黨的政策路線認真貫徹視為盡職，那么將當前的創先爭優活動一如既往地堅持下去，就是一種優秀員的本質體現，顯然楊善洲已經為我們樹立了榜樣。做實事固然可喜，但能否將實事一做到底，并且甘愿選擇默默無聞地奉獻自己的余熱，則是一名優秀黨員干部的“驗金石”，所以堅持恒久是創先爭優活動的最終目的。每個領導干部都有退休離崗的時候，只有隨時抱有楊善洲同志的那種堅定信念，創先爭優活動的本質傳承下去，有理由相信社會將會更加和諧富強，因為大家無形中把創先爭優這個活動載體，作為自己勤廉履職無私奉獻的人生價值觀。

我通過認真學習楊善洲同志的先進事跡之后，我覺得我們每一位新黨員、老黨員都應該從以下三個方面學習：

學習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示員的風采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆人的浩然正氣。

楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，實實處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

先進事跡教育活動心得體會篇十

近年來，教育先進事跡報告在教育界取得了越來越大的關注。這些先進事跡既包括了教育界的前輩導師，也包括了優秀的教師、學生。通過這些事跡的宣傳和報道，可以有效地提升全社會對教育的重視和認同，并且能夠在教育工作者中樹立榜樣和典范，引導他們更好地發展和成長。通過連續聽取這些事跡報告，我深深地體會到了教育的核心價值和作用，也對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。

第一段：教育的核心價值

在一場場教育先進事跡報告中，我深深地感受到了教育的核心價值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養人的全面發展和提升人的素質能力。教育家們以及優秀的教師、學生，用自己的實際行動詮釋了教育的深意。他們注重學生的德智體美勞全面發展，不僅培養學生的專業技能，更注重培養學生的品德修養和社會責任感。憑借著這種使命感和責任擔當，他們為學生們的成長奉獻了很多心血和汗水。

第二段：教師的重要性

教育先進事跡中，教師是不可或缺的關鍵角色。優秀的教師能夠激發學生的學習動力，引導學生的發展方向，培養學生的創新能力和綜合素質。他們把教育視為事業，用心去教育、用愛去感化學生。通過對一位名師事跡的了解，我深深地體會到了教師在學生成長過程中的影響力。他不僅僅是知識的傳授者，更是學生人生道路上的引路人。一個優秀的教師，可以給學生帶來更多的可能和機會。

第三段：學生的積極參與

教育先進事跡報告中，學生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業注入了新的活力。通過聽取一位學生事跡，我深深地感受到了學生的能量和潛力。他們努力學習，追求卓越，不僅在學術上有優異成績，更在課外活動中有出色表現。教育的目標是培養國家和社會需要的人才，優秀的學生是教育的最終產出。他們的先進事跡激勵著我們更加努力學習，努力達到自己的目標。

第四段：教育的改革與創新

教育先進事跡報告也反映了教育的改革與創新。優秀的教育工作者，敢于突破傳統教育的束縛，積極創新教育方法和模式。他們注重教育理念的創新，嘗試不同的教學手段，借助現代科技手段提高教育質量。通過一位教育改革者的事跡，我對傳統教育模式的局限性有了更深入的認識，也對未來教育改革有了更多的期待和思考。

第五段：對自己的教育理念的思考和調整

通過一系列教育先進事跡的報告，我對自己的教育理念有了進一步的思考和調整。教育工作是一項偉大的事業，需要保持對學生的愛和激情，注重個性化發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力。我深刻地認識到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學習和進步，通過不斷地反思和反饋，不斷修正和調整自己的教育方法和理念，以更好地服務于學生的成長和發展。

總結：

通過連續聽取教育先進事跡報告，我深刻地認識到了教育的核心價值和作用，明確了優秀教師和學生的重要性，并對教育的改革與創新有了更多的期待。同時，我也對自己的教育理念進行了思考和調整。通過汲取先進事跡中的思想啟示，我將堅持追求卓越，努力培養學生的全面素質，為教育事業貢獻自己的力量。

先進事跡教育活動心得體會篇十一

作為一名教師，我一直認為，教育教學是一個不斷改進的過程。在我多年的從教經歷中，我一直不斷地尋找和借鑒各種先進的教育教學事跡，來不斷提升自身的教學水平。在這些先進教育事跡中，有許多值得我們學習和借鑒的地方。下面，我將分享我從這些先進事跡中得到的心得體會。

第一段：抓住教學的重點

在我所敬仰的先進教育事跡中，體現得最為明顯的一個特點，就是抓住教學的重點。我們都知道，教學的最終目標是讓學生掌握知識和技能。但是在實踐中，很多教師往往會將注意力放在瑣碎的細節上，忽視了教學的重點。而先進的教育教學事跡中，教師們往往能夠抓住教學的重點，將有限的教學時間和精力投入到最重要的部分。這樣才能真正發揮出教育教學的效力。

第二段：因材施教

另一個我從先進教育教學事跡中學到的教訓是，教師應該因材施教。這不僅僅意味著我們要認真了解學生的不同背景和特點，還要注意到他們在個人發展方面的差異。在這個過程中，教師就需要根據不同的學生需求和特點，量身定制教學內容和方法，讓每個學生都能夠在適合自己的環境中得到最佳的學習效果。這樣才能使教學更加有針對性，更能有效地提升學生的學習能力和成績。

第三段：創新教學方式

隨著教育教學的發展，傳統的教學方式已經不能完全適應現代學生的需求。隨之而來的，是各種創新教學方式的不斷出現。在我所敬仰的先進教育教學事跡中，很多教師都在嘗試利用現代化的技術手段和教育理論，定制出自己的獨特教學方式。這些創新方式中，有些或許會遇到阻礙，但更多的是會帶來非常好的教育效果。所以，教師們應該展現創新的教學方式，更好地適應現代學生的學習需求。

第四段：注重協作

現代教育教學已經不是單向的講授知識給學生。在一個完善的教育教學過程中，教師與學生之間應該建立起開放的互動關系。在我從先進教育教學事跡中學習到的經驗中，協作也許是其中最為重要的一個方面了。無論是教師與學生之間的協作，或者是教師之間的協作，它們都扮演著不可或缺的角色。教師們應該尋求與學生、學生之間、教育機構之間等各方面的合作，并利用這些機會來深入學習、共同提高，通過團結、協作來推動教育事業的發展。

第五段：關注學生情感和發展

最后，我想從先進教育教學事跡中學習到的教訓是，要關注學生情感和發展。學生在學習過程中，尤其是在發展過程中，需要得到教師的關注、理解、支持與鼓勵。如果教師能在學生的情感、態度和個性等方面給予適當的關注，同時在早期發現學生的潛在發展特點和優勢，將會有效地提高學生的學習興趣、熱情和積極性。因此，教師們應該積極關注學生的情感和特點，鼓勵他們向自己的夢想前進，并努力提供對學生身心健康成長的幫助。

總結：

以上是我在學習各種先進的教育教學事跡中得到的心得體會。這些教訓，無論在教學理念、教學方法、團隊協作、關注學生等方面，都能使我們深刻地認識到教育教學的實際需求，從而更好地發揮我們的教學實踐。教育教學的先進事跡，給我們提供了寶貴的參考，讓我們的教育理念與時俱進、更好地服務于學生和社會。讓我們在教育教學的道路上不斷努力，不斷進步。

先進事跡教育活動心得體會篇十二

請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大。有一種靈魂可以守望人間，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳。

淚水浸濕了眼眶，心靈受到了無比的震撼，誰說平凡不可以演繹高尚，誰說樸實不可以換來尊崇。劉瓊芳同志，一名普通的醫護人員，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。

大愛是無私的。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望。56年，一年365天，是的，無私是需要勇氣的！她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人，她用高超的醫術和無私的心靈向人間播撒著希望。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業。

大愛是一種執著的守望。她執著與自己的職業。他熱愛醫生這個職業，她每天都是早來晚走，將醫院當做自己的家，將病人看成自己的親人。這種熱愛，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影。她守望者自己的麥田，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職。她是黨的好女兒，她執著著對黨的承諾！

大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾。救死扶傷，是一個醫生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致。如果不是她的心中裝滿了責任，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道，她對病人有責任，對醫院有責任，對這個社會有責任。她愛她的病人，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任，是黨給她的神圣責任。

大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌。劉瓊芳同志，用她幾十年如一日的實際行動，踐行了大愛，感染了我們。她用自己的一生來無言地向黨傾訴，她沒有辜負黨的栽培。

問何謂大愛，我無法用語言詮釋。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人，需要我們每一個人用一生的時間去努力。作為當代大學生，我們更需要用愛來武裝自己，用真愛來激勵自己。

對于劉瓊芳同志，我感動之余，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個于社會有用的人，做一個有大愛的人。她就像我的精神豐碑，引路明燈。

去用行動實踐吧！讓大愛滿人間！

先進事跡教育活動心得體會篇十三

7月27日下午，**組織全體干部職工觀看了山西衛視播放的《彭云同志先進事跡報告會》，從報告團成員薛拉格作題為《我心中的彭云》，報告團成員徐曉圓作題為《懷念戰友》，報告團成員宋貴作題為《口子梁人心中永不干涸的"蓄水池"》，特約記者作題為《讓村民無限思念的當家人》，報告團成員彭麗麗作題為《爸爸，我的好榜樣》的報告中，我們知道了：彭云同志任**市**縣下喇叭鄉口子梁村黨支部書記22年，幾十年如一日扎根山村，帶領全村群眾脫貧致富;22年來，彭云用責任溫暖著小村百姓，用深情感染著一方土地，用無私挺起了大山的脊梁，用行動踐行了一名農村共產黨員的無私和忠誠。他是小村永遠的村魂，他心碑上鐫刻的是為民服務的一片深情！xx年12月5日，因高血壓加上工作勞累導致腦出血，不幸去世，年僅51歲。

報告團成員分別從不同的角度深情講述了彭云同志短暫而永恒、平凡而偉大的一生。他舍小家顧大家，數十年為民解憂愁，一身正氣系群眾，百姓冷暖掛在心間的事跡感人至深，精神催人奮進。一個鞠躬盡瘁的優秀基層干部的形象，油然升起在大家心中。

報告會開始后，人們就被彭云同志的事跡緊緊地吸引住了，仿佛被報告團五位成員的生動感人、聲淚俱下的報告帶到彭云生前先進事跡的點點滴滴里而久久不能自拔。

一是彭云同志的先進事跡使收看報告會的人深受感動，大家都為失去這樣一位優秀黨員干部而痛心和惋惜。

二是認為隨著經濟的發展，人們的理想觀念和生活目標有了很大的改變，用比較書面的說法是，人們的世界觀、人生觀、價值觀有了質的改變。為人民服務，成了一種過時的思想，甚至很多時候成為被人譏笑的老土的思想?？墒牵驮谶@樣的環境里，彭云同志以一種積極向上的人生態度為我們上了很有教育意義的一課。彭云的事跡告訴我們，不是所有的人都掉到了物質與享受中，不是所有的人都把為人民服務做為過時的思想扔得遠遠的，不是所有的人都把人生的理想和做人做事的目標都隨著環境改變而改變。

三是一致認為榜樣的力量是無窮的，我們要向彭云同志學習，學習他"為了一村富，甘愿一家窮"的奉獻精神，學習他把干事創業作為人生不懈追求的敬業精神，學習他把為人民服務當作人生最高理想的無私精神，學習他作為一名共產黨員在人生的旅途中總是讓自己經風雨而讓別人見彩虹的崇高精神。彭云同志的事跡報告會，是一部生動的教科書，激勵我們廣大黨員干部要立足本職，奮發有為，想職工之所想，急職工之所急，在平凡的崗位上做出一些不平凡的業績來。

彭云走了，但依然留在他工作生活過的土地上的群眾不會忘記他，他的精神感動著無數與他素不相識的人。他的一生，雖然短暫，但很有價值。

祝愿他一路走好！