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最新八年級美術教學計劃表(實用9篇)

時間:2025-07-14 作者:儲xy

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

八年級美術教學計劃表篇一

為使本學期的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對本冊教材的深入研究和分析, 特作教學計劃如下:

一、學生情況分析

八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。因此, 教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

雖然三年級學生已經有了多年的美術學習生活的經驗,但老師并不能因此對他們的日常常規及學習有所疏忽,在美術課上出現的常規問題仍然有:

1.帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2.鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛生情況,對于這些常規性問題,作為教師,盡量多提醒他們,慢慢帶領他們走上正軌。

二、 教材分析

本冊教材共有8課, 通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨, 培養學生的美術基本能力, 促進學生的全面發展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1.欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2.通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。

3.學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

三、教學總體目標

從學生身邊環境熟悉的事物中發現美,培養學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

要求:實際是基礎,想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,培養文明、樸素的觀念,讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

教學內容主要涉及四大領域:造型表現領域,設計應用領域,欣賞評述領域,綜合探索領域。四類中仍以“造型表現領域”為主要教學內容。

四、教學重難點

通過美術教學, 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望,培養學生的創新與實踐能力, 培養健康的體魄和健康的心理, 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式, 從小培養學生的自主學習能力和人文素養, 為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。

造型表現課:通過畫、剪、撕、貼等方式, 讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來, 體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》等。

設計應用課:通過嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾, 體驗設計制作活動的樂趣。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。

欣賞評述課:通過觀賞自然和各類美術作品的形與色, 用簡單的話語大膽的表現自己的感受, 并從中得到美的享受。如《觸摸美麗》。

綜合探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、 創作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》等。

五、教學措施

課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發展。

教師方面:

做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

1.做好課前準備,精心制作教具。

2.運用各種教學手段,學生更多的創造空間,鼓勵學生的探索精神與大膽創造,在情感體驗中提高想象力和創造力,培養學生繪畫興趣。

3.在教學環節和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

4.靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

5.教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯系。

6、拓展教學思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

學生方面:

充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制作作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

六、業務學習及其它方面

作為美術教師,應利用業余時間加強對專業的學習和研究,多研究新的美術動向,閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。積極開展課外興趣小組的活動,加強對學生特長的培養和訓練。

八年級美術教學計劃表篇二

通過進一步培養學生興趣,促進學生的主動學習,加強學生動手實踐環節,使每一個學生通過學習和思考,能夠加深對美術知識的理解和認識,提高學生的自學探究能力、審美能力以及動手實踐能力,加強學生之間的合作交流,培養合作精神和創新意識。為以后內容的學習打下良好的基礎。

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《美術》(八年級16冊)。內容包括欣賞、理論知識、繪畫技能、手工制作、綜合實踐探索等。學生通過學習可以了解到更多相關理論知識,并初步掌握多方面表現技能。

教學中針對八年級學生要在知識、能力、情感等方面進行相應的培養和提高,在傳授知識的同時還要注意對學生綜合能力的培養。要通過不同課型,進一步提高學生的學習興趣,讓學生既學到知識又培養能力。

4、注重加強課本知識與實際生活的聯系,體現知識在生活中的應用,加深學生的認識。

第一周:敦煌莫高窟——石窟藝術的寶庫

第二周:藝術與科學

第三周:中國山水畫的意境

第四周:中國畫的形式美

第五周:用電腦畫“山水畫”

第六周:陶藝創作

第七周: 明暗與立體的表現

第八周: 視覺傳達的色彩搭配

第九周: 現代產品設計的色彩搭配

第十周:人文奧運

第十一周:體育題材美術作品與紀念品

第十二周:體育場館設計

第十三周:我們身邊的體育活動

第十四周:藝術品的收藏與拍賣

八年級美術教學計劃表篇三

以《全日制義務教育美術課程標準》(2011年版)為依據,努力體現課標要求,立足于面向全體學生和教師,充分考慮學生發展的需要、學生學習的需要,培養學生良好的審美情趣和美術素養,使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班者。

本學期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學:第一單元美術的主要表現手段;第二單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設計作品欣賞。

第一單元主要圍繞美術作品中的造型、色彩和構圖三種主要藝術表現手段展開教學。

第二單元教學內容都和讀書、愛書有關,涉及“欣賞,評述”“設計,應用”“造型,表現”三個學習領域。

第三單元涉及中國傳統繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯,花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的“三遠法”:和山石、樹木、云水等畫法的學習。

第四單元是綜合探索課程,主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞展示設計作品為內容,使學生了解展示設計是以信息傳達為目的,集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養學生的美育方面的素質,在同一時期平衡發展,相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養學生的審美素質。

5、從學生生活經驗出發,激發學習積極性;

6、弘揚民族民間美術,提高民族自信心;

7、改變學習方式,促進思考與探究;

8、提供各種美術信息,拓寬學習視野;

9、采用多重評價方式,促進主動學習

第1課 造型的表現力 2課時

第2課 色彩的感染力 2課時

第3課 構圖的作用 2課時

第1課 書林漫步 1課時

第2課 手工書設計 1課時

第3課 方寸鈐記——藏書印 1課時

第4課 書間精靈——藏書票 1課時

第1課 詩書畫印的完美結合 1課時

第2課 借物寓意 2課時

第3課 寄情山水 1課時

復習與測試 2課時

八年級美術教學計劃表篇四

八年級學生美術基礎知識方面差異較大,學生對美術的認識還較膚淺,大多只停留在對外在形的認識,對作品索要呈現的思想內容及情感的表達還不理解。

學生在技能上較以前有過提高,但僅限于臨摹,在創作上還存在很大的問題,思維比較局限,有待教師的進一步引導。

欣賞中國工筆畫的精致和氣韻,感受中國寫意花鳥畫的筆情墨意,并學習中國畫的基本表現方法及技巧。

在應用設計領域,引導學生運用“形式和內容高度統一”的設計思想進行構思和創意,設計出個性的獨一無二的作品。

學習中國畫的繪畫步驟,并感受其獨特的藝術特征。

中國畫作品如何借物抒情,托物言志。

在應用設計中如何將形式與內容高度統一。

《筆墨的應用技巧》

1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,讓學生學會思考,培養獨立實踐的勇氣和意識。

2。在教學環節和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

3、因材施教,激發學生的潛能,培養學生的個性。

4、探尋更合理有效的評價機制。

教學內容及復習、檢測、考試安排

1

生活的藝術—中國工藝美術

2

輕描重彩總相宜

3

工筆荷花

4

筆情墨意抒胸臆

5

寫意花鳥畫

6

水墨交融寫青山

7

清明假期

8

山水畫臨摹

9

園林探幽

10

花窗設計制作

11

五一假期

12

美麗的書一

13

美麗的書二

14

張貼的畫

15

一目了然

16

歷史的畫卷—外國歷史畫、宗教畫

17

美術期末考試

八年級美術教學計劃表篇五

通過上幾年的美術教學工作,讓我對美術教學工作有了更加深入的理解。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中,承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能使它具有激發和強化人的創造力,培養和發展人的審美直覺和想象力。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中,培養學生審美意識、審美習慣、審美取向,以及藝術創造能力。

根據重慶市教委《關于開展“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作的通知》,讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長和一項科技活動技能,提高學生綜合素質,促進學生全面發展和健康成長?!绑w育、藝術、科技2+2”項目(簡稱“2+2”)是指通過學校組織的課內外體育、藝術、科技教育活動,讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長和一項科技活動技能,為學生的全面發展奠定良好基礎。

該階段的學生經歷了一學年的學習,對美術課有了初步的認識,也掌握了一定的美術常識和基本技法,有一定的審美能力和鑒賞能力,但該階段的學生反而缺乏信心,大膽創新的能力減弱,缺少持之以恒的毅力,并且在這一階段的學生出現了兩極分化相對嚴重的情況,也就是說:美術有興趣的同學通過自己的不斷努力,讓自己在美術方面的創造能力得到了應有的體現,然而對于沒有興趣的同學,反而產生了厭學情緒,因此該階段不僅要加強鍛煉已經有基礎的同學,更要注重其他同學的興趣培養和信心的樹立。

1、知識目標

(1)初步掌握各種繪畫技法。

(2)掌握設計應用型課的學習方法,了解相關的設計制作知識。

(3)了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統藝術的相關知識。

2、能力目標

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識,以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合,找到不同知識之間的關聯。

(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中,解決具體問題。

(4)初步養成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣,以發展審美感知和獲取視覺信息。

(5)積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

(5)初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和創造是對客觀的能動反映,創造是美術的生命。具有在美術活動中不墨守成規,敢于創新,通過探討各種不同的藝術表現手法及創作方式,表現自己審美感受的意識。

2、情感目標

(1)重視學生情感、態度、價值觀的培育養成,滿足學生發展需要,體現人文關懷,關注學生健康成長。

(2)讓學生形成自己的審美意識、審美習慣、審美取向。懂得去發現美、關注美、表達美、珍惜美、并創造美。

(3)了解美的真諦。美是真與善的形象,美是一種認識需要思考,不但心靈要美,行為能更美。

(4)提高自身修養;培養良好氣質;學會感恩;學會選擇;明辨是非。

充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

本冊教材的課目設計是單元設課,每一課目即為一個單元。教材分為8個單元,按每學期18課時計算,每個單元平均約2.25課時。

(1)以美術與自我、社會、美術與自然、環境兩個方面組課,注重學生體驗過程,力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性的到有機結合。

(2)重視學生情感、態度、價值觀的培育養成,滿足學生發展需求,體現出人文關懷,關注學生健康成長。

(3)注意將觀察力、想象力和表現能力的發展結合到具體的學習活動中,以促進創新精神和實踐能力的增強。

在期中授完前面4單元,到學期末授完最后4單元。課后并通過課外興趣小組對其有美術特長和興趣的同學進行培訓,并幫助對美術科相對較弱的同學,激發他們的學習熱情。

八年級美術教學計劃表篇六

新的一年新的學期又開始了,為培養全面加特長的合格中學生,培養學生的創新精神和實踐本事,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發展,根據初二學生的特點,特制定教學計劃如下:

一、學情分析:

1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。

2、學生此刻是使用的浙教育出版社出版的美術教科書,經過一年半的學習了解,學生對美術學習有了新的認識。具體表此刻:a、對美術學習有強烈的興趣,興趣是學習美術的基本動力之一;b、學生的觀察本事強,并且養成了良好的觀察習慣;c、學生在進行創作時,能根據自我的審美選擇適當的工具材料和表現方法,體現自我的個性;d、學生具有必須的動手本事。

c、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,沒有創造性地解決問題的本事;d、學生自評自我所畫的畫的本事比較差,不能正確評述自已的畫。

二、教材分析:

作為一名美術教師,我在教學的親身實踐中體會到:美術課程資源的有效開發與利用,對美術實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果?!耙詫W生發展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術課程標準》的前提下,對新教材的資料進行重組和再創造,充分挖掘本地區的人力和物力資源,盡可能體現教學資料的生動性,使學生從自我身邊的環境中發現美、欣賞美,進而到達創造美的目的。

三、教學任務與目標:

第一單元藝術表現的深層意蘊和審美價值

本單元為欣賞·評述領域,經過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不一樣層面深入了解優秀的藝術作品,去體會作品內在的深層意蘊,從而更好地認識藝術作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流,以期使學生感同身受,并在此基礎上產生理性認知。

第二單元裝點我的居室

本單元為造型·表現領域,引導學生利用不一樣形式的美術作品去裝點自我的居室,能夠學以致用。與此同時,學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最終進行展示交流并總結。經過本單元的學習,能夠樹立學生美化生活的意識,并在交流中取長補短,提高自我。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設計·應用領域,引導學生發揮想像力和創造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環境。資料涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學習其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合·探索領域,經過學習室內布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設計制作、室內色調的設計、墻面裝飾圖案的設計制作、室內陳設用品的設計制作及室內裝飾效果的設計,使學生對室內設計能有較全面的認識,并能從這些方面進行有意識的設計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結中提高自我的設計意識。

第五單元環境藝術設計

本單元為欣賞·評述領域,資料包括室內設計、陳設藝術設計、景觀設計。使學生了解幾種與生活緊密相關的藝術形式,也為學生下一步進行小區的設計規劃做知識上的鋪墊。

四、提高教學質量的主要設想及具體措施:

1、認真備課,分析教材,培養學生熱愛藝術、熱愛生活的情感。

2、注重聯系學生實際情景,靈活地開展教學。

3、培養學生創新本事,注重學生動手、動腦的鍛煉、培養。

4、組織有意義的美術活動,讓學生從中體會樂趣,激發學生學習動力?;顒又校ハ鄬W習,共同提高,培養團體榮譽感。

5、適時開展比賽,在比中學,學中比,促進提高。

6、采取美育與德育想滲透的教學方式,注重培養學生健康向上的人格品質,做到教書更育人,使他們成為思想素質高尚的人才。

八年級美術教學計劃表篇七

本學期我擔任八年級的美術教學,8個班,每周8節課。作為藝術范疇的`美術是初中階段的必修課,是素質教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養、弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,培養愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎上強化實踐,積極創造條件加強我校的藝術氛圍。根據新課標結合我們8學校實際特制定本計劃。

1,指導思想

以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,重視學生情感、態度、價值觀的培育養成,滿足學生不斷發展的需要,體現人文關懷,關注學生長期的健康成長。

2,基本情況分析

八年級學生學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統的知識技能結構,甚至對美術興趣減退。因此必須因地制宜。

1、提高學生的美術素養,培養學生的美術興趣,陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學提高學生的審美修養,促進學生的智力和才能的發展,培養學生的觀察習慣,發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐能力,滲透人文。

1.認真學習美術新課標、認真備課,要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

2.改進學習、教學方法,從學生的年齡心理特征出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。

3.堅持學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及多媒體等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。

4.加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的幫助學生解決練習中的具體問題。

5.學生工具要做到充足專業。

八年級下

第一單元(欣賞·評述)1課時

藝術表現的深層意蘊和審美價值

第二單元(造型·表現)5課時

裝點我的居室

第三單元(設計·應用)5課時

怎一份活潑,添一份情趣

第四單元(綜合·探索)4課時

和諧溫馨的生活空間

第五單元(欣賞·評述)3課時

環境藝術設計

八年級美術教學計劃表篇八

為了更好的提高教學質量,根據《新課程標準《的教學要求,特制定教學計劃如下:一、學生現狀分析:

學生經過去年美術學習,對美術有了必須的了解,明白美術不僅僅是畫畫,它包括的范圍很廣,它與我們的.生活也是息息相關的。學生對美術也產生了必須的興趣,課堂也比較活躍。但由于學生的繪畫技能較差,所以他們在繪畫過程中有時候不夠自信。二、教學資料分析:(一)本學期教材簡析:

本學期美術教材共有7課,分欣賞·評述、造型·表現、綜合·探索、設計·應用等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要用于培養學生的興趣和提高學生的繪畫綜合本事。(二)、教學總目標:

(1)、認知目標:經過簡便的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識;認識和了解美術與生活的緊密聯系。

(2)、本事目標:培養學生的造型技能;培養學生的創造性思維;培養學生對完美事物的感知本事。

(3)、情感目標:培養學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養學生對美術的興趣。

(三)教材中重點、難點(簡要分析):

本教材的重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點是以激發學生學習興趣為前提,兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的動手本事,鼓勵學生直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,引導學生去收集各種材料,用來表達自我豐富多彩的內心世界。(四)教學的主要措施:

1、教師方面:做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生經過自我的想象來展示作品。

2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會相互合作,并妥善保存自我的設計作品。進取參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

八年級美術教學計劃表篇九

一、學生現狀分析:

針對初二學生已經在學校學習了一年的時間,對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。并對美術這門課程有所了解,對美術的認識有了一定深度,在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢,我在課中著重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、教學內容分析:

1)、課本分析

本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元形象直觀的表現與交流語言;第二單元豐富多彩的現實 多種多樣的表現;第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達設計作品欣賞。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

2)、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

第二單元是造型與表現即繪畫創作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作,如:學會認識環境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,畫片的裝裱,請柬的設計能內容。

第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容,介紹了展示設計,陳列藝術設計等內容。

三、教材中重點、難點:

本冊教材的二、三單元為重難點,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第三單元的內容以設計為主,像室內飾品、環境藝術設計等。

四、工作目標

1、通過欣賞、感受,認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點,以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創作,體會其不同的創作規律,使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。

3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別,感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養熱愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展示自己的作品,宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術展覽。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設計的實用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養學生的美育方面的素質,在同一時期平衡發展,相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養學生的審美素質。

六、工作安排表(略)

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作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
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我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
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對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文,供大家參考
入團申請書,是要求加入團組織的青年向中國共產主義青年團組織遞交的表達自己志愿加入團組織的一種文書。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇入團申請書2023最新版模板
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,
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為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一
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隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一
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現今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協調著人與人,人與事之間的關系。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編給大家帶來的合同
隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是小
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在人民愈發重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現專業化合作的紐帶。優秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡
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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優秀合同模板,希望大家
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊?。下面是小編為大家整理的合同范本
在現代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標,我們需要制定計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家
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學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,我通過讀原著、悟原理,堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上。下面是小編給大家分享的一些有關于在
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合同的簽訂對于維護勞動者的權益、促進勞動關系的穩定具有重要意義。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編給大家帶來的合同的范文模板,希望能夠幫到你喲!簡
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隨著法律法規不斷完善,人們越發重視合同,關于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?這里我整理了
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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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