在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學周記題目 小學周記一年級篇一

但是卻還不能馬上回家，因為路上又堵車了。

許多轎車停在路旁，占據了三分之一的馬路，駕駛座上，卻不見了司機的蹤影。

各種車子全聚在了一起：自行車、電動車、摩托車、汽車。誰也不肯讓誰，都爭著往前開，對面又不停地有車子開過來，想進學校接孩子。于是，車子都擠在了窄窄的馬路上。

等了好一會兒，車還是擠著，哪怕是有校警的幫忙疏散也無濟于事，奶奶有些不耐煩了，使勁地按了幾下喇叭，“嘟”、“嘟”、“嘟”—響亮的聲音在噪雜的人群中就變得很輕了，前面的人好像沒聽見似的，一動不動。

一位老奶奶再也克制不住憤怒的情緒了，大喊起來：“真是的，那些車都停在那兒干嗎呀？看！又有一輛在開過來了，就不肯等等嗎？”

“是呀！”許多人附和著喊起來。

“讓一讓我們嘛，等我們都通過之后再去接孩子也不遲呀！”

“嗯嗯，就該讓一輛吊車來，把這些汽車全部吊走。”

就這樣，在這樣的討論聲中，“大部隊”走走停停，前進一段路，又停住了。因為下雨的緣故，視線模糊，穿著雨衣又很不舒服，所以人們心情都不太好。

終于隊伍疏散了，雨也正好停了，天氣又變得晴朗了，人們的心情又變得愉快起來了。

小學周記題目 小學周記一年級篇二

海，是怎樣的呢？

陽光照耀在波瀾起伏的海面上，顯得波光粼粼。我漫步在金黃的沙灘上，雪白的海潮沖刷著腳踝，風頑皮地撥亂了額前的發絲。我終于見到了海！

海多么像一個不懂事的孩子呀！高興時，就用他寬大的手掌輕輕撫摸著礁石；生氣時，就用他強壯的手臂卷起風浪；傷心時，就用他無助的淚水浸透沙礫。海喜歡隨心所欲、自由自在，他所做的一切，無一不體現孩子氣。

海，又像一個愛美的少女！天上的白云，裝飾著她藍色的長發；金色的沙灘，圍繞著她欣長的脖子；黑色的礁石，襯托著她的纖纖玉手。海是文弱的，猶如一個冰清玉潔的女子。她喜歡用她的美，裝點著日月星辰。

海，更像一個見證者。他見證了甲午戰爭的血腥與悲慘，也見證了一個王朝從興盛走向衰落，他提醒著我們；他見證了鄭和七下西洋的偉大壯舉，給世界航海史添上了濃重的一筆，他告訴我們……

我站在海邊，感受著海的氣息，伶聽著海的話語，看著海的潮來潮去，不禁浮想聯翩。

人可以在堅定的大地上奔跑，不管路途多么遙遠險要，人的雙足都有抵達的力量。可是足力再強的人，對于這種輕盈柔軟的液體，仍然心存恐懼。它是如此地浩渺無邊，人在它的面前，真是滄海一粟。但人有智慧，于是便有了船，便有了征服海的勇氣與力量。

這也許是海的意義。

我終于又見到了海……