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海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇一
20xx年xx月x日,在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),對(duì)我們來說,這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語(yǔ)言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇二
十月,大隊(duì)紀(jì)委開展了“讀一本書活動(dòng)”,指定讀物為《厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》,該書也是此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要材料之一。書中收錄了新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期以及改革開放新時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要闡述。通過對(duì)該書的認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí),同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際事例,我更加深刻地體會(huì)到了厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)對(duì)于黨和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的重要性。
(一)回顧歷史,引以為鑒,以古為鏡,常照己身
“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,“儉節(jié)則昌,淫佚則亡”,“惟儉可以助廉,惟恕可以成德”……先賢古訓(xùn)世代流傳,如暮鼓晨鐘,給人警醒,催人奮進(jìn)。他們對(duì)“勤儉興邦,驕奢覆國(guó)”的修齊治平之道的剖析可謂是一針見血、入木三分。縱觀中華民族五千年歷史長(zhǎng)河,朝代興衰更替。因鋪張浪費(fèi)、窮奢極欲而導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子可算是不勝枚舉。夏朝國(guó)君桀“為酒池可以運(yùn)舟”,荒淫無(wú)度,終遭商湯興師問罪,王朝覆滅;商朝末代君王商紂王在位后期,建鹿臺(tái)、造酒池、興土木、懸肉為林,過著紙醉金迷的生活,致使天怒人怨,最終被周武王舉兵討伐,敗走鹿臺(tái),赴火自焚;隋煬帝楊廣驕奢淫逸,不憫民苦,拒諫勞兵,最終將變民反,二世而亡;宋徽宗趙佶奢侈浮華、沉湎酒色,貪圖享樂,結(jié)果弄得基業(yè)不保,命喪五國(guó)城……觀今宜鑒古,無(wú)古不成今。以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)不表明,一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的個(gè)人是難以?shī)^發(fā)有為的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的政黨是難以興旺發(fā)達(dá)的。
(二)正視現(xiàn)實(shí),查擺問題,洗澡治病,以正衣冠
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,物質(zhì)條件不斷豐富,人們的生活水平不斷提高,社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣便開始盛行起來。上到黨員、干部,下到平民百姓,開始放松了警惕,淡化了勤儉節(jié)約的意識(shí),助長(zhǎng)了鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng)。中國(guó)社會(huì)是一個(gè)人情社會(huì),中國(guó)人好面子,講排場(chǎng),比闊氣,搞關(guān)系,千百年來,這些習(xí)氣根深蒂固。民以食為天,吃是中國(guó)人的頭等大事。于是談工作、交朋友、搞關(guān)系都離不開請(qǐng)客吃飯。舌尖上的浪費(fèi)觸目驚心,據(jù)保守統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年浪費(fèi)的食物總量折合糧食約500億公斤,相當(dāng)于全國(guó)糧食總產(chǎn)量的1/10。我國(guó)消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中,每年至少倒掉約2億人一年的口糧;全國(guó)一年公款吃喝開銷達(dá)到3000億元......這一連串的數(shù)據(jù)是非常驚人的,無(wú)不折射出當(dāng)前中國(guó)病態(tài)的消費(fèi)和餐飲觀念,讓人痛心疾首。
當(dāng)我們抱怨空氣污染、水污染、固體廢棄物污染、水土流失、沙塵暴頻發(fā)、地溝油、生態(tài)破壞、轉(zhuǎn)基因食品的時(shí)候,我們有沒有想過,其實(shí)這些都是我們自身原因造成的。如果我們節(jié)約用電,能夠少浪費(fèi)多少能源?如果我們節(jié)約用紙,能夠少砍伐多少樹木?如果我們節(jié)約糧食,能夠多養(yǎng)活多少人?如果我們節(jié)約用水,能夠節(jié)省多少水資源?如果......多少個(gè)如果,都僅僅只是假設(shè)罷了。多數(shù)情況下的鋪張浪費(fèi),都是在我們覺得無(wú)所謂的時(shí)候悄然發(fā)生。有些人覺得勤儉節(jié)約那是艱苦卓絕的革命年代的特殊使命,不得以而為之,現(xiàn)在時(shí)代不同了;有些人覺得節(jié)約也好、浪費(fèi)也罷,這些都是個(gè)人私事,一不犯法,二不違紀(jì),誰(shuí)都管不著,有錢就是大爺;有些人覺得自己不浪費(fèi),總還有別人會(huì)浪費(fèi),反正浪費(fèi)也不差自己這一點(diǎn)點(diǎn)......然而,我們應(yīng)該明白,資源總是有限的,并不是取之不盡,用之不竭的。任何一種東西,都是經(jīng)不起我們長(zhǎng)此以往的揮霍和浪費(fèi)的。我們不能只貪圖自己享受,而不去考慮子孫后代的生存和發(fā)展,那是極其自私和不負(fù)責(zé)任的。
(三)展望未來,任重道遠(yuǎn),防微杜漸,不懼艱險(xiǎn)
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。要從當(dāng)下做起,從自身做起。作為黨員、干部,要起好帶頭作用,樹立榜樣,時(shí)刻警惕,防微杜漸,從源頭上遏制鋪張浪費(fèi)的不正之風(fēng),給人民群眾傳遞正能量。作為普通老百姓,要不斷提高自身的節(jié)約意識(shí),從小事做起,從點(diǎn)滴做起,帶動(dòng)家人、朋友以及身邊的其他人一起倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱。由儉入奢易,由奢入儉難。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要我們共同參與,共同行動(dòng)。
這次中央狠抓厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)之風(fēng),體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的高瞻遠(yuǎn)矚以及求真務(wù)實(shí)、狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心,體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體深入群眾、尊重群眾、真情關(guān)心群眾、密切聯(lián)系群眾的親民執(zhí)政理念。自深入開展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)以來,全黨上下乃至全國(guó)上下大力貫徹落實(shí)黨中央的號(hào)召,四風(fēng)問題得到明顯改善。在我們身邊就有這樣一些真實(shí)的例子:隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)很多時(shí)候的工作接待餐都是在單位食堂簡(jiǎn)單解決;重要節(jié)日的歡慶活動(dòng)一切從簡(jiǎn),都不再大操大辦;很多住一小區(qū)的同事都開始拼車上下班;下班后大家相互監(jiān)督是否做到關(guān)水關(guān)燈關(guān)電腦……這些都是正面的、積極的信號(hào),昭示著黨和人民群眾、干部和職工同心同德、齊心協(xié)力、共同奮斗,建設(shè)和諧單位、和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)烈愿望。
奢侈浪費(fèi)是滋生腐敗的溫床,是低級(jí)庸俗的誘因,是耍弄特權(quán)的舞臺(tái),是傷害民心的利刃。生于憂患,死于安樂。“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的使命是光榮而偉大的,同時(shí)也是長(zhǎng)期而艱巨的。我們要時(shí)刻保持警醒,以身作則,防微杜漸,堅(jiān)定不移地把“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”落實(shí)到行動(dòng)上。正如習(xí)所說的那樣,要讓厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而共同努力!
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇三
朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中也曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。”成為了每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。”開展親子讀書活動(dòng)以來,我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長(zhǎng),家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱瑺I(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí),避免平和的語(yǔ)調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,增加讀書的趣味性。“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。”讀書就是和智者對(duì)話,讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子與書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
在閱讀的過程中,要耐心的回答孩子提出的各種問題,或者也可以不急著回答,反而提一些問題要他回答,啟發(fā)他主動(dòng)思考,引導(dǎo)他說出自己的想法,要允許孩子有不同的意見,哪怕他的想法是粗淺的,偏頗的,也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,有許多事情,本來就沒有絕對(duì)的答案。可以耐心的解釋,可以激烈的討論,彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方,激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,倘若相持不下,可以一起再查資料,再看書,尋求最佳答案,這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí),家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí),達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
一起讀書還有一個(gè)很大的好處,家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,彼此間沒有隔閡,象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。從我們自己做起,在閑暇時(shí),我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書,靜靜地品讀,給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍,讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣。我們幾乎每天晚上都得花上半個(gè)小時(shí),陪伴在孩子身邊,仔細(xì)耐心地講給孩子聽。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對(duì)待回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇四
為迎接第十六屆“世界讀書日”的到來,全院專門開展了黨員系列讀書交流活動(dòng)。作為一名黨員,經(jīng)過參加讀書交流活動(dòng),我受益良多感觸頗深,特別是經(jīng)過對(duì)黨的發(fā)展歷程的重溫和再學(xué)習(xí),讓我感悟到感恩之心要體現(xiàn)在工作和生活的方方面面,做人要從感恩開始!
感恩首先要感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨。從十九世紀(jì)四十年代到二十世紀(jì)初,中國(guó)人民就一直為尋找救國(guó)圖強(qiáng)道路而不懈探索和奮斗,結(jié)果都失敗了,實(shí)踐證明西方資本主義道路在中國(guó)行不通。直到中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義,才實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放,開始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。特別是改革開放以來,中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī),取得了舉世矚目的發(fā)展成就。作為一名在改革開放中出生和成長(zhǎng)的黨員,必須感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人經(jīng)過艱苦奮斗為我們創(chuàng)造的各種現(xiàn)實(shí)條件,讓我得以健康成長(zhǎng),接受良好教育,順利走上工作崗位,可以說沒有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒有我們的幸福前提、發(fā)展平臺(tái)和美好未來,因此做人從感恩開始,必須首先感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨。
感恩當(dāng)然要感恩于自己的父母。父母給予我生命,賦予我靈魂,更是把我從小撫養(yǎng)成人,為我提供盡可能好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,可以說沒有父母就沒有我這個(gè)個(gè)體的存在,所以要感恩父母給予我的一切。父母給予了我一切的同時(shí),父母對(duì)我付出的愛,更是無(wú)私的毫不保留的,甚至不要求回報(bào)的。為了報(bào)答自己的父母,總想為父母做點(diǎn)什么,但事實(shí)上真正能做到的又寥寥無(wú)幾,唯有在內(nèi)心深處感恩于自己的父母。
感恩還要感恩于陪伴自己成長(zhǎng)的人。在人生道路上陪伴自己成長(zhǎng)的人,包括兒時(shí)的伙伴、學(xué)校的同學(xué)、親戚朋友以及工作的同事等等,這些人給自己帶來歡樂幫助關(guān)懷,懷一顆感恩的心當(dāng)然要感謝這些人。特別要感謝工作的同事,進(jìn)入法院工作以來,周圍的同事關(guān)心我的工作,關(guān)心我的生活,遇到工作不懂的地方向他們請(qǐng)教,他們總是不吝賜教;遇到生活中的困惑,他們總能悉心開導(dǎo);遇到困難他們總能伸手相助。正是這些陪伴我成長(zhǎng)的人,讓我更快地進(jìn)步,更快地成熟,始終保持良好的心態(tài)迎接工作的困難和挑戰(zhàn)。
感恩也要感恩于侵害過自己的.人。心懷感恩之心,要做到大度從容,以從容淡定的心態(tài)看待發(fā)生在自己身邊的事情,善于轉(zhuǎn)變角度,從事物的對(duì)立面來重新認(rèn)識(shí)事物。大多數(shù)人都是在挫折和受傷害中成長(zhǎng)和成熟起來,侵害過自己的人,在侵害自己的的同時(shí),也讓我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,避免今后受到更大更多的傷害;讓自己變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),增強(qiáng)自己的抵御能力。侵害我們的人,不管他們是有意的還是無(wú)意的,侵害的同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多東西,我們也要感恩于他們,而不是一味地沉浸在受傷害的痛苦中。
黨員讀書交流活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但讓我受益匪淺,感觸最深的就是學(xué)會(huì)了做人要從感恩開始,始終胸懷一顆感恩之心,感恩于一切值得感恩之人,感恩的同時(shí)享受感恩給自己帶來的回報(bào)。作為一名黨員,今后要更加積極地參加這樣的活動(dòng),促使自己不斷進(jìn)步的同時(shí),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇五
午后手捧一本書,靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”,總會(huì)覺得時(shí)光流逝的很快很快,好不愜意。讀書對(duì)不同的人而言有不同的見解,有人說:“讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì)。”有人說:“讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到樂趣。”還有人說:“讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識(shí)。”仁者見仁,智者見智,總之,讀書,給了我許多快樂。
讀書是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。一本好書就像老師、家長(zhǎng),在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí),她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤,并指引我們朝著正確的方向前進(jìn),是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作,幫助自己走向成功。多讀好書,會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì),只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道,品出人生的樂趣,就像知心好友與你分享他的樂趣,有時(shí)也品出艱辛的味道,好似一位友人向你訴他的憂愁。書,讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣,生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林,復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。
讀一本史書,一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊(cè),見證過往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。唐玄宗說過:讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展,社會(huì)飛速進(jìn)步的今天,我們更應(yīng)該多讀書,讀史書,從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí),明白事理,并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說,藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。
讀書,讓我學(xué)到許多的道知識(shí),為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等。現(xiàn)在,我已參加工作,工作之余,我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書慢慢的欣賞。
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇六
今天是世界讀書日,一早起來,就在家里的小黑板上寫下“鐵馬冰河入夢(mèng)來,萬(wàn)卷書香潤(rùn)童年”,下注世界讀書日,日期20xx.04.23。拍照發(fā)到家長(zhǎng)群,意在鼓勵(lì)孩子們讀書。
下午的班會(huì)課,我以此為主題,召開了主題班會(huì)。在黑板上寫下:你知道今天是什么日子嗎?同學(xué)們的回答讓我很是失望。只有一個(gè)同學(xué)回答:世界地球日。這是剛剛過去的日子,也許他關(guān)注了新聞。其他同學(xué)沒有知道的。更沒有一個(gè)孩子回答是世界讀書日,我七點(diǎn)十六分發(fā)到家長(zhǎng)群里的內(nèi)容,到今天下午兩點(diǎn)沒有人關(guān)注。原計(jì)劃讓孩子們談?wù)勛x書的體會(huì),我臨時(shí)取消了。
我給他們講了自己對(duì)于讀書的體會(huì),倡導(dǎo)他們認(rèn)真讀書,將來成為有用于社會(huì)的人。
我問他們?yōu)槭裁词澜缭O(shè)立讀書日,這可是一個(gè)全人類的節(jié)日。如果讀書不是關(guān)乎人類命運(yùn),全世界會(huì)倡導(dǎo)大家都來讀書嗎?讀書,能夠給人帶來愉悅的體驗(yàn),讀書能夠讓我們的智慧成長(zhǎng),讀書能推動(dòng)社會(huì)前進(jìn),讀書能讓我們精神健康,讀書能給我們力量……。
記得給大家講過羅琳,就是那個(gè)英國(guó)女作家。她寫了全世界都喜歡的書,自己擁有的版費(fèi)收入9000多萬(wàn)美元。這是一個(gè)怎樣的數(shù)字啊,我們的父母打工,就算一月萬(wàn)元,也需要六千年。這就是她的智慧掙得錢,體力勞動(dòng)恐怕如何也不會(huì)在有生之年掙得到。我國(guó)的莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),獎(jiǎng)金是750萬(wàn)美元,這也一個(gè)很大數(shù)字。更別說比爾蓋茨,靠著自己的個(gè)人電腦系統(tǒng),成為了全球首富,每年向世界捐款都達(dá)到兩億美元。愛因斯坦的書簽,都是美元的支票。他更是我們這個(gè)世界在二十世紀(jì)的'最偉大的物理學(xué)家,沒有他我們今天的生活是不可想的。而這些人,都是讀書愛書的模范。
同學(xué)們:少壯不努力,老大徒傷悲。不能僅僅會(huì)背,還要理解其中意。書中自有黃金屋,書中自有千種粟,古人對(duì)我們的告誡。好好讀書,就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,努力吧!
海底兩萬(wàn)里的讀書心得字海底兩萬(wàn)里的讀書心得字篇七
自管理處開展“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀我與大橋共成長(zhǎng)讀書月”活動(dòng)以來,通過認(rèn)真閱讀《用心做事》等書籍,深刻認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作、用心做事,才能成為企業(yè)真正需要的人。
1、要有敬業(yè)精神,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、任勞任怨。要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。
2、辦事要穩(wěn)妥,處事要嚴(yán)謹(jǐn),在廉潔自律上要求嚴(yán)格,嚴(yán)于律已,要起模范帶頭作用。
3、做人要誠(chéng)實(shí)、正派,有高尚的品質(zhì),樸實(shí)的作風(fēng),公正的原則。所謂"高尚"就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,做到堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事;所謂"樸實(shí)"就是人的能力有大小,水平有高低,只要把勁全使出來,就是一個(gè)好同志;所謂"公正"就是在原則問題上不能糊涂,不能像墻頭蘆葦隨風(fēng)倒,看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事;要能夠與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有良好的協(xié)調(diào)能力和工作方法。有了成績(jī)歸功于大家,出了問題要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握做好本職工作必須的知識(shí)能力要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。只有平時(shí)注重學(xué)習(xí),理解掌握有關(guān)國(guó)家的大政方針政策,保持清醒的政治頭腦,才能夠在工作中始終把握正確的政治方向,保持較高的政治敏銳性。
三、積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài)
作為企業(yè)員工必須具備良好的精神狀態(tài)。
一是忠誠(chéng)可靠,潔身端正。樹立全心全意做好服務(wù)的思想。在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定要認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,不得自行其事,一旦遇到領(lǐng)導(dǎo)作出的決定不妥或明顯失誤時(shí),要出以公心,予以提醒,切不可為博得領(lǐng)導(dǎo)歡心而盲目服從,曲意迎逢。
二是任勞任怨,一絲不茍地做好本職工作。工作瑣碎、繁雜、單調(diào)、枯燥,這要求自己具有不為名、不為利、任勞任怨、甘當(dāng)無(wú)名英雄的思想品德,經(jīng)受得起各種誤解、委曲和挫折,胸懷要寬,肚量要大,要運(yùn)用自己的智慧,既化解矛盾,又綜合協(xié)調(diào),努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,把工作搞好。再有就是工作中難免出錯(cuò),也有不順心的時(shí)刻,只要心底坦然承認(rèn)錯(cuò)誤,加以改正,明天又是暫新的一天。積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài),工作要有激情,沒有激情就會(huì)遲鈍,不能進(jìn)入工作狀態(tài),更談不上創(chuàng)造性地工作。
三是團(tuán)結(jié)同志,寬以待人。一個(gè)單位的同事,由于生活閱歷、工作經(jīng)歷、文化層次、興趣愛好、職責(zé)任務(wù)等諸多方面存在差異,必須大事講原則,小事講風(fēng)格,對(duì)人寬厚誠(chéng)懇,對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,只有這樣,才能做好協(xié)調(diào)工作。促進(jìn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
以上這些,就是我這一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì),在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要更加深入、扎實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí),使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高。