當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
城南舊事讀后感大學(xué)生篇一
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
閱讀是需要心境的，在什么樣的年紀(jì)讀什么樣的書。倘若你覺得一本書不好，很有可能是你沒有讀懂它，或許再過一些年來讀，會(huì)疑惑于自己當(dāng)年的不以為然。
最近，我特別喜歡讀兒童讀物。比如沈石溪的動(dòng)物系列小說，曹文軒的《草房子》，林海音的《城南舊事》。這些以前不看的書，這兩天卻深深地打動(dòng)了我。
她們先后走進(jìn)了6歲小姑娘林英子的生活，又相繼離開了林英子的生活。林英子悵然若失又好奇的成長著，最后沉疴染身的爸爸也去世了，英子因?yàn)榘职值碾x開，體會(huì)到了自己的責(zé)任，一夜之間英子長大了。
“我們看海去
我們看海去
藍(lán)色的大海上，
揚(yáng)著白色的帆。
金紅的太陽，
從海上升起來，照到海面，照到船頭。
我們看海去
我們看海去。”
這首簡單的詩，充滿了渴望，一個(gè)孩子的渴望，一個(gè)大人的渴望，那個(gè)時(shí)代人們的集體渴望。
在林海音的筆下，林英子的童年故事仿佛不是一個(gè)個(gè)平凡的故事，而是關(guān)于過去的真實(shí)回憶，那個(gè)時(shí)代人們的集體回憶。
三毛曾經(jīng)說過：“童年，只有在回憶中才成就了那么完美。”
這世上最有趣的事，是人和書。人是鮮活的，熱鬧的，復(fù)雜的。書，是靈動(dòng)的，靜默的，純真的。你和什么人交往你就是什么樣的人，你讀什么樣的書你就是什么樣的人。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變。而閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比說教更深邃。
而現(xiàn)實(shí)是如此現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)人在大多數(shù)時(shí)間里都在掩飾、試探、權(quán)衡，顧左右而言他。那種熱烈的坦蕩，可愛的真誠，已經(jīng)難得一見了。而林英子，這個(gè)6歲的小姑娘讓我們感受到了人與人之間的真誠和人性善的力量。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有自己的城南舊事。那飄散在童年角落讓人回味無窮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或悲，不想忘記又無法忘記。
我們一直都在離別，和我們的朋友，家人，還有舊時(shí)光里的自己。在哀嘆離傷的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長大了。
請(qǐng)不要為了那業(yè)已消逝的時(shí)光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
城南舊事讀后感大學(xué)生篇二
知識(shí)就是浩瀚無邊的大海，書本就是大海里的一片孤舟，讀一本好書就等于拜一個(gè)名師，交一位良友。在這個(gè)快樂的暑假，有一本書使我感慨萬千，使我成長了不少，這本書就是林海音寫的《城南舊事》。
這本書講述的是英子兒時(shí)在北京城南的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶猶新的事。
文章里每個(gè)字每句話都流露出了林海音對(duì)童年的懷念。讀的過程，既使人興奮又使人憂傷，在林海音的筆下，在枯燥的文字也能變的活靈活現(xiàn)，仿佛就在眼前發(fā)生。
讀完這本書，也使我領(lǐng)悟了許多道理。成長的價(jià)值不在于結(jié)果，而在于全過程是否有意義，如果過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結(jié)果再稱心如意，這也是一個(gè)無意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。反之，如果過程有意義，即使結(jié)果不那么完美，這也是一個(gè)成長的過程，一個(gè)成長的收貨，一次成長的蛻變，一次成長的磨練。
童年是一朵芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了，所以，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的童年吧！
城南舊事讀后感大學(xué)生篇三
臺(tái)灣女作家林海音的代表作《城南舊事》被贊譽(yù)為最具影響力的成名作。作者講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，通過女孩英子童稚的雙眼，表達(dá)了對(duì)童年往事的回憶。同時(shí)也反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。下面是小編整理的城南舊事讀后感精選范文，歡迎閱讀參考!
這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個(gè)人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”,后來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說過，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是:“我們看海去。”這是一個(gè)小偷兒跟英子說的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語言打動(dòng)了我，我覺得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽著周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了，題目是:“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了，雇她的人家不要她了;后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是:“驢打滾兒。”剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是;內(nèi)容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最后一章，題目讓覺得有些傷感:“爸爸的花兒落了。”沒錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
今天，我在家看了城南舊事這本書。我明白了許多道理，再加上我站在作者英子的角度來看待這幾件事，我想到了許多不明白的地方。
(3)“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了，雇她的人家不要她了;后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。我想如果我們都讓一步也許也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。為什么要槍斃大學(xué)生，只是因?yàn)榇髮W(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治的威脅導(dǎo)致他們大量的槍斃當(dāng)時(shí)的大學(xué)生。反而導(dǎo)致更多的人反抗。為什么當(dāng)時(shí)政府沒有對(duì)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生進(jìn)行槍斃，也許會(huì)是另一番景象!
(4)“驢打滾兒。”剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是;內(nèi)容主要是，宋媽的也許小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。我在想宋媽還是不了解小丫頭子。如果她了解她也許也不會(huì)找不到她。在我看來還是宋媽沒好好的愛她。我們的爸爸媽媽如果不愛我他們也找不到我們。
(5)“爸爸的花兒落了。”沒錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。如果我不想長大那我只能有一顆小孩子的心。
(6)《城南舊事》一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切。惠安館門口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽，喜愛花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強(qiáng)烈，為了供弟弟讀書，他鋌而走險(xiǎn)去偷東西。小孩子總想長大，可大人卻總想變小。小時(shí)候不努力，長大了之后還能怎樣?當(dāng)英子說:“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”我的心有一次陷入了悲涼，是啊!英子的眼里有太多的人啊!那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分，我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。
書中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無法抹去的形象。就像宋媽，蘭姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所唾棄，可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去。
童年，是記憶的開始，更是一個(gè)夢(mèng)的開端，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽，蘭姨娘，瘋女人，他們都永遠(yuǎn)不會(huì)在英子記憶里消失，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因?yàn)榫椭挥兴芾斫獐傋硬粸槿怂目唷Ｒ蚕袷怯⒆涌茨贻p人，看蘭姨娘，看宋媽，英子對(duì)她們都有著疑惑，可英子從來都是以真心對(duì)她們的。不像大人，只會(huì)帶著有色眼鏡看周圍的一切。
是啊!為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢?為什么人們總是不肯相信任何人呢?
城南舊事讀后感大學(xué)生篇四
最開始觸碰《城南舊事》是以初中教材中的《爸爸的花落了》，原文中的這份傷感深深地印在我的心里。之后又讀過《冬陽童年駱駝隊(duì)》，再度體會(huì)了文本身后兒時(shí)的這份純真，體會(huì)老北京獨(dú)特的風(fēng)韻。近幾天，總算還有機(jī)會(huì)拜讀這部著作。
《城南舊事》這一部著作由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。常常癡立在胡同口找尋閨女的瘋女人秀貞，是英子結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友。英子對(duì)她十分憐憫，幫秀貞尋找離散六年的閨女。之后英子一家遷居新簾子胡同，英子又在周邊的荒園中了解了一個(gè)厚嘴唇的年青人。他為了更好地提供侄子念書，迫不得已去偷東西。英子感覺他很善解人意，但又分不清楚他是善人還是壞蛋。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨親人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著諸多疑慮道別了兒時(shí)。
英子的全球是單純性的，填滿疑惑的，她從來不在自身的全球里上鎖，一直任憑大家進(jìn)進(jìn)出出。因此，她和被大家覺得是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和竊賊寫出服務(wù)承諾，甚而認(rèn)真地聽著小偷的故事；她見到爸爸與蘭姨娘不太一切正常的相處，以她小孩獨(dú)有的狡黠護(hù)衛(wèi)母親，護(hù)衛(wèi)家中；她愛著自身的奶媽，望著她離開，英子傷心難過。通過英子童稚的眼睛，大家看到了成年人全球的悲歡離合，原文中沒有一切矯揉造作的用小孩的純真，道盡人世間繁雜的感情。
《城南舊事》淺淺的文本，悠悠的描述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓迷人的誠摯描述中表達(dá)了對(duì)兒時(shí)的悼念和對(duì)世間溫暖的召喚，在其中的許多關(guān)鍵點(diǎn)讓因?yàn)槲液孟穹祷亓藘簳r(shí)，那賣雜貨的小販，那對(duì)教師教的文本不太搞清楚的記誦，那以前的村內(nèi)的瘋子，也有那太早凋謝的爸爸的花文章內(nèi)容不僅寫的親近迷人，并且每一個(gè)小故事都能令我心緒波動(dòng)，多種多樣交集的覺得另外在心中不斷涌現(xiàn)。
小故事中滿含著復(fù)古的主旋律，流蕩著傷感的情意，書里的一切又都像大家不容易察覺的'慢慢地時(shí)光，全是那般井然有序，慢慢地水流、慢慢地駝隊(duì)、慢慢經(jīng)過的群體景、物、人、事、情極致融合，恰如一首素雅而委婉的詩。
城南舊事讀后感大學(xué)生篇五
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。——《城南舊事·爸爸的花兒落了》
惠安會(huì)館的瘋女秀貞，飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學(xué)而偷竊的無名青年，從小在凄風(fēng)苦雨中生長的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父。涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。夾竹桃零落滿地，她在懵懂與靜默之中送別了自己的童年。
讀《城南舊事》的時(shí)候，沒有太多的雜念，因?yàn)闆]有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以心緒是淡然而平和的。感動(dòng)著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。
“看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”林先生寫道。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷。從容淡定之間，多少悲歡離合，掠過生命的軌跡。對(duì)于一個(gè)孩子來說，愁苦又有何用?“一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒”，童年去了，留下無窮思戀與懷想。
驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷。落寞之后，驪歌那清越悠揚(yáng)、古樸深婉的樂音仍在耳畔縈回著，淡淡的愁緒，沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一點(diǎn)緬懷。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)還,來時(shí)莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。”
落花下，一個(gè)女孩，在夕陽的余輝里靜默著，正如她衣襟上的那朵沉默的夾竹桃。
城南舊事讀后感大學(xué)生篇六
童年，是我們最美好的回憶；童年，是我們最純真的時(shí)代；童年，是我們最無憂無慮的時(shí)光。每當(dāng)想起童年，就不禁有一番感嘆，每次讀《城南舊事》，就不由自主地想起《冬陽童年駱駝隊(duì)》這一篇章來。
那是五年級(jí)時(shí)學(xué)的一篇課文，每當(dāng)想起它，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出駱駝咀嚼的樣子，還有英子童真的想象。那是一年的冬天，駱駝隊(duì)來到了我家門前，爸爸在和運(yùn)煤人講好價(jià)錢開始卸煤時(shí)，我看到了駱駝，仔細(xì)地觀察它們咀嚼的樣子，我看呆了，牙齒不由自主的動(dòng)了起來。后來我看到了它們脖子上的鈴鐺，在爸爸那里得知是因?yàn)轳橊勁吕撬圆艗焘忚K。
我卻認(rèn)為是人們想為無趣的旅途中增添些樂趣，爸爸笑了笑。春天快到了，運(yùn)煤的人又來了，天氣很熱，駱駝那舊駝絨袍子脫落下來，垂在肚皮底下，讓我看了真想用剪子給他們剪掉。到了夏天，我再也沒看到駱駝了，我問媽媽那些駱駝呢？媽媽答不上來，不耐煩的說：”總是問，總是問，你這孩子。
“作者用樸實(shí)的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了作者純真的童年世界，把孩子的刨根問底、天真無邪發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們感受到了童年的美好、純真、無憂無慮。仿佛置身于童年時(shí)代的美好遐想中。
是呀，不管我們?cè)鯓幼儯覀兩磉叺娜嘶蚴略趺醋儯甓际俏覀儾蛔兊挠洃洠覀冇肋h(yuǎn)都有自己的一段故事。就算我們到了人老珠黃、油盡燈枯的時(shí)候，回想起那一段童年，好像我們依然還是孩子。
童年像一首美妙的樂曲，不管時(shí)間流逝依然美妙動(dòng)聽、記憶清晰；童年像一篇完整的樹葉，不管生命完結(jié)，依然脈絡(luò)清晰、留有痕跡；童年像一杯純凈的水，不管生命平淡，依然干凈清澈、溫柔平靜……我們正是因?yàn)橛忻篮玫耐辏圆鸥鼞?yīng)該珍惜童年、珍惜生活中真、善、美。這樣等若干年后再回首童年，還是那樣美好純潔！
雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”。當(dāng)時(shí)天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來作者無意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥怠Ｒ晦D(zhuǎn)眼，作者長大了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是，她的父親去世了。
我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的云彩。
城南舊事讀后感大學(xué)生篇七
《城南舊事》這本書的作者是林海音。該書通過英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。每每讀著《城南舊事》，我就難以抑制內(nèi)心的澎湃。
英子在城南度過的童年，童年里的一個(gè)個(gè)人、一個(gè)個(gè)地方就慢慢滲入我的腦海中——緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市的巷子、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人、冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理英子他們的德先叔和宋媽以及有肺病的爸爸。但是，這些人與物陸續(xù)遠(yuǎn)離了英子，慢慢地在歲月中消失了，英子的童年美夢(mèng)就破碎了。但是，她依然保留一顆快樂的童心，也能夠勇敢面對(duì)生活中的生離死別，她懂得離開朋友的難過，懂得失去親人的痛苦，懂得因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)而導(dǎo)致別人的不幸而感到深深的內(nèi)疚……其實(shí)，這是她長大了的表現(xiàn)。
也許，如巴金在《新生·四月十七日》提到——每想起我底童年時(shí)代，我就蒙恩似地看見了你底慈祥的面貌。童年應(yīng)是代表著經(jīng)歷過很多事的人，對(duì)純真年代的懷念。
相比之下，我的童年里無憂無慮，簡單。除了上學(xué)，我就經(jīng)常跟一群小伙伴玩過家家、跳繩、玩泥巴，沉浸在小鄉(xiāng)村里的寧靜之中，沒有車水馬龍的吵鬧。爸媽也不會(huì)刻意阻止我的行為，唯一禁止我去做的事——游泳，那也是出于安全的考慮，還有就是女孩子也不好意思在公共場(chǎng)所游泳吧。
沒有大風(fēng)大浪，我的童年就只剩下蜻蜓點(diǎn)水的味道了。但是往后余生，我希望保持這顆童心，以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)人生的波浪，至少我可以學(xué)習(xí)英子的堅(jiān)強(qiáng)與懂得。
這本書就像夏季熱浪里的一縷春風(fēng)，讓我回味童年，又激勵(lì)我向前。如李白說的：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”那樣，我也需積極創(chuàng)造我的未來。
城南舊事讀后感大學(xué)生篇八
閱讀在每人心理即是知識(shí)也是源泉，也是一首詩歌，也是一幅畫，也是一場(chǎng)說走就走就走的旅行讓人欲罷不能，每每讀完后；有眼淚，有歡笑；有難過；有知識(shí)；有深思；有太多太多的道理讓人流連忘返。
閱讀是一首歌輕輕唱出變可以讓人留戀：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”這首詩詞《送別》在我一年級(jí)的時(shí)候便總是在我的嘴邊，悠揚(yáng)的哼唱，每一個(gè)句子都有這豐富的意義，而我在翻看小說和找查資料的時(shí)候有幸讓我看見一本小說《城南舊事》中也有此詩詞，讓我產(chǎn)生了興趣，并且讀完后讓我覺得林海音女士寫的真是非凡意義。
這本小說《城南舊事》大概講的.就是：“20世紀(jì)60年代，一個(gè)女孩跟爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南胡同發(fā)生的六個(gè)小故事。”
讀了這本書以后讓我不僅為書里的人物而心疼，比如：1.因?yàn)橄肽钫煞蚝秃⒆佣偘d的秀貞2.被父親打的遍體鱗傷的朋友妞兒。3.蹲在草叢里的小偷，4.那時(shí)敢于反抗封建社會(huì)的蘭姨娘與進(jìn)步青年德先叔，5.我和爸爸關(guān)于花之間的故事，讓人不禁淚嘆。
我在讀這篇文章的時(shí)候我最喜歡的還是里面的一篇故事《爸爸的花兒落了》，因?yàn)檫@讓我讀完有感而發(fā)，哭了起來。因?yàn)樗谛W(xué)畢業(yè)典禮上說：“自己是多么喜歡長高了變成大人，但又是多么怕呢！”接著當(dāng)她回到家后，她又得知父親病逝的消息后不但沒有哭，反而很鎮(zhèn)定，因?yàn)樗肫鹆烁赣H對(duì)他說過：“闖練”，而很是堅(jiān)強(qiáng)，這也就是小說最后的埋下的伏筆。在爸爸的花兒落了的時(shí)候英子是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。
而在惠安館中讓我覺得小女孩天真，質(zhì)樸，因?yàn)樗粫?huì)分別那個(gè)是好人那個(gè)是壞人。
在這個(gè)故事中真實(shí)的揭露了舊社會(huì)邪惡的一面與美好的一面，那個(gè)時(shí)候的人們呀！家家相愛而且家家有仇，勾心斗角也不少，那個(gè)時(shí)候的中國，北京，文明，非常的落后、作者寫這個(gè)故事就是揭露了人民在艱難困苦的日子中是怎么過下去。所以在這本城南舊事里的六個(gè)小故事中由衷的欽佩小英子的性格和特點(diǎn)，作者寫的特別生動(dòng)和靈巧，讓人看完戀戀不舍，就像魚想快速進(jìn)入到水里一樣，也像星星快要墜落一樣的美。
這本書以后讓我覺得閱讀是水，閱讀是食物，閱讀也是力量。雖然簡簡單單的兩個(gè)字，但是確和我們息息相關(guān)。
讓我們好好珍惜童年，并且好好的努力和付出百分之百的辛勞。這樣我們才不會(huì)辜負(fù)這么美好的時(shí)光。