每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中成長字初中成長篇一

告別成長，是的匆匆的14年的道路就這樣過去了，這14年來就好如一場夢一樣美麗蕩然，當我看見馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉的畫面出現在我眼前，一幅是告別成長、一幅是告別童年那個充滿歡聲笑語的時光、面對青春。成長并不是我們要告別現在的成長，我們曾經失去過的、念念不忘的那些成長、或許我們應該說聲告別，把那些歲月變成美好的回憶。

沒錯，很多時候，我們應該學會告別，有時候學會告別是快樂，有時候放不下這些場景卻還依戀現在的時光，你不覺得你活得很痛苦嗎？14年前我匆匆的.趕路，為的是自己的夢想，和希望，然而、我從來沒有從容過，蔓延過、停下腳步看看周邊那些奇特景色，如果我們當時停下腳步留心觀察身邊的事物，或許我們在這里回憶過去的往事了吧。

讓我們再想想這成長，這5000多個日子，我們成長了多少，我們是學會告別、還是學會理解、我們都沒有。

童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。

其中讓覺得有趣的一件事是，童年的我丟著流星許愿，會讓你夢想成真，結果有一天我對這天上的星星許愿，我許了一堆堆的愿望，結果一個也沒成為現實。

童年的生活已經過去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對你從來不重視的人、最恨的一個人一個微笑，這叫告別。

朋友們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙于你的夢想了，要留心身邊的事物，對那個你感興趣的事微微點點頭叫告訴，對過去說聲告別告別叫在告別中成長。

篇三：

從嗷嗷待哺到牙牙學語，從歡蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點一點地成長起來。

成長是一種歷程。當我們睜著好奇的眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知、從天真到深切，我們編寫著講不完的故事。回憶起來或許有不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識，使我們懂得了“知識就是力量”。

成長是一種美麗。成長的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。

成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。

成長還是一種升華。當一個人由三歲小孩成長為有知識、有理想的青年，自卑自賤便升華為自立和自強。成長的過程就是將軟弱升華為剛強，將平淡升華為壯麗。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想，努力進取，使國家早日富強。

我們是青年學生，正處于成長的旺季。讓我們在成長中激勵自己，乘風破浪，勇往直前！我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀的人！

“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑發不知勤學早，白首空悔讀書遲”。只有奮發進取，我們才能青春無悔，才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌！

初中成長字初中成長篇二

讀書，是人人都會的事情。我每次讀書都很快樂。

讀書時，讀到好笑的書讓我快樂；讀書時，讀到學知識的.書也讓我快樂；讀書時，讀到大道理的書還會讓我快樂。或許有人讀書時并不快樂，但只要用心去讀，就一定能在書中找到快樂。不管是從前還是現在，只要我一看書，總能大笑起來。我一旦傷心、生氣或是哭時，都會拿一本書，讓心情三百六十度大變化——從難過轉化為哈哈大笑。讀書，真是一件快樂的事啊！

讀書讓我快樂，讀書讓我更開心，有書讀我就會快樂。

讀書，是我學到更多知識的平臺；讀書，是供給我快樂的源泉；讀書，是我生活中不能缺少的旋律。

謝謝你，書，是你給我快樂！

初中成長字初中成長篇三

成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

當我從一名天真無憂的初中生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！

這次期中考試，英語考砸了！我的英語從初中的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：初中就是這樣學的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在初中多好呀！

看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發了出來，用熾熱的火焰點燃了我的激情。對！我長大了，怎么還用初中生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態度對待中學的學習呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

成長的煩惱，甜美的煩惱！

初中成長字初中成長篇四

這是北方的田地，想象與麥子的成長擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開來。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。

是誰開墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開拓者。我想不懂，是因為家鄉的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉人們賴以生存的棲息地，他們有責任來保護這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。

對于土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯系，他們愛著這塊土地，那應該是一種生活的安寧。

想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。

種麥的季節是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽底下暴曬。高粱禁像一個戰士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個歡快的季節。收割完畢，田野一片空曠，沒有一絲聲音，往日的田野私語不見了，種麥的季節到了。

這是秋天里最肥沃的季節。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！

很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續勞作了。這是新的一季。有了濕潤的土地，麥子就要在這樣的季節里播種了，想象與麥子的成長擁抱。

種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長了。

種下去的麥漸漸發芽了，這時的麥田可漂亮了，遠遠望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠處的樹葉子已落了一大片。大多數鳥兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠方，天地間一片寂靜，冷了。

下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時的麥田是靜的，靜得沒有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無暇。麥沉睡了。

悄悄地，春天來臨了。

土地一點點松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開枝葉，毫無顧忌地長了起來。揚花了，吐穗了，往往你還沒有來得及觀察，扁平的麥穗已經鼓脹起來了。扯過一個飽滿的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤的麥粒。一粒粒放進嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進鼻子里，整個胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉的人們賴以希望的香味吧！

秋種,冬眠，春長，夏收，沒有一種莊稼像麥一樣要經歷四季的等待。它的生長漫長遙遙。想象與麥子的成長擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥的扎實沉穩。

我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長擁抱。

初中成長字初中成長篇五

成長的味道酸甜苦辣。每一味道都值得珍惜，不可或缺！因為它使我們成長之路更加精彩！

——題記

酸

唉，長大了，不能像以前那樣天真，那樣單純，那樣無憂無慮，無拘無束。小時候，犯了錯，不僅不會被老媽罵，而且老媽還會安慰，兒子乖，別害怕。小時候，生氣了，肆意發泄，會被老媽體諒。小時候，饞嘴了，粘著老媽蹭一頓麥當勞。可是現在，犯了錯，會老媽被指責，會挨罵。肆意發泄，會被說太沖動，不顧大局。饞嘴粘老媽，會被說太愛吃，好吃懶做！

唉，我們到底該怎么樣？是也不是，不是也不是。成長的酸楚，有誰能懂？

甜

哦耶！放假嘍！終于不用再被圈在家里了！約上幾個哥們出去玩去，想玩足球玩足球，想玩籃球玩籃球，想玩什么球玩什么球。反正，不玩瘋了不回家！

到家以后，衣服鞋子到處亂甩，打開電腦，聽著搖滾，打著節拍，讓音樂震破耳膜。掛上qq，上飛車，和朋友大侃特侃，侃爽為止！

苦

俺的娘啊！休息日還留這么多作業？我們還不得寫到后兒去？管它三七二十幾呢，刻苦吧！到家后，直奔書桌，掏出書本筆，埋頭苦寫。寂靜的房子，滴答的鐘表，清晰可聞的心跳聲，專注的眼神，不停的筆。時間一秒一秒地向后推移，“書山”也漸漸減少。好不容易全寫完了，盼著剩下的半天歇會兒，可父母大人又發話了：兒子，看會書吧。兒子，做點家務吧……。

辣

不久前的拔河賽，同學們都很積極的做準備，忙得不亦樂乎！為比賽付出了時間，付出了體力，付出了汗水。可結果卻是……輸了。看到對手歡呼雀躍，我心里真不是滋味！比火還火，比辣還辣！

成長的味道，有辛酸，有甜蜜，有苦澀，有火辣！是酸是甜是苦是辣，都值得我們珍惜！因為有了它們，成長才精彩！

初中成長字初中成長篇六

“你怎么回事？又不認真聽講……好好站著！”老師的臉上帶著鮮明的怒色，我孤零零地聳立在教室里，低著頭緊攥著衣角，臉色漲紅。我隱約聽見同學們的竊笑聲，心中掠過一絲氣惱。同桌碰碰我，我望向他，他的眼里充滿同情與憐憫，我沖他尷尬地一笑。

總被老師批評，我的心情不是一般的糟糕。老師們給予我厚望，我也想在老師面前好好表現，可誰叫我平時懶散慣了呢？我無奈地走出教室。

今天五月四號，有神圣的入團儀式和青年演講比賽。明朗的陽光灑滿操場，唯獨我頭頂布滿烏云，淅淅瀝瀝的稠雨讓我渾身難受。

入團儀式早已被我拋于腦后，我精心準備著演講比賽。這種事我雖然駕輕就熟，但殊不知我既當選主持，又是參賽選手，我緊張的程度不亞于任何人。

大賽開始，我調整好心態，以自然的姿態走上舞臺。我直視前方，不經意瞥見班主任。他那犀利的目光仿佛刺穿我的胸膛，我霎時冷汗涔涔。我那自然的步伐略顯僵硬，好容易從口中擠出一個個怪異的音符，算是勉強宣讀完主持詞。這目光，硬是把我的大腦整得一片空白。

參賽的演講我大抵忘記，幸虧我急中生智，“現炒現賣”，我盡量裝作輕松的樣子，也是講得繪聲繪色。可惜織得天衣不無縫，有信心一舉奪魁的我僅僅拿下了三等獎。我強烈的自信瞬間化為強烈的沮喪。

在臺上主持的我，悄悄然望著我的班級。本以為迎來的只會是失望，可是，沒由來的一絲一縷暖意，從同學們之間聚集，遠遠的，我也覺春意盎然。那些是期盼的目光！是奪魁的希望！我被溫暖包圍，自信又回到心里，散發著獨特的氣質。一番慷慨激昂的感想脫口而出，贏得全校同學的贊揚！

初中成長字初中成長篇七

還記得兒提時，最神圣的心愿莫過于快快長大，這似乎也成了孩子們的一種共識。常常口中哼著“什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉”，可見那種急迫非同一般。

在孩子的眼中，“長大”的概念通常是具體的，它可以是有自我支配的時間，能像父母一樣有“說話”權而不用處處被人說“不”，似乎，長大就是一件最美好的事，長大的人自然也就是最幸福的人！為了盡快實現這一“理想境界”，我們會作出種種努力和嘗試，辟如要求當一天家里的小主人，安排全家的“生辰大計”，盡管結果總是一團糟卻絲毫不影響我們盼望長大的心情，還大呼過癮，只是苦了家長在收拾殘局之余頻頻搖頭。

當然，處于“敏感”時期的我們也排斥種種“不公平”的待遇，更忌諱句句有所“不敬”的言語。甚至于某一天當眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要氣得和自己的肚子過不去：三天吃不下飯。至于變得越來越接近“長大”時，果然發現生活中的確有許多需要我們自己去把握并獨立解決的問題，心情反而并不輕松。曾經天真地把大樹的遮蔭作用給輕易地忽略，殊不知就是那份不求回報的幫助才使我們從容地走過成長的歲月。一旦自動擯棄那份依賴，就意味著需要付出更大的勇氣和決心。

想到遠方的道路步滿荊棘，熱情立即冷卻下來，不由自主地想到了退縮，又變得不想長大了，你只得承認：人都是善變的動物。如果說古猿進化到人類是一個漫長的過程，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲，即使你想退卻，時光卻并不因此而倒流、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應成長的需要，從而達到提高自己的目的。

“天生麗質？我只相信不斷地自我完善！”秀發尚且如此，人的成長又何嘗不應如此呢？盡管成長是需要付出代價的，但為了品嘗其中充滿誘惑的味道，我們還是樂此不疲；就算大部分是苦澀、酸楚的，也是挺開胃的，有益身體健康哦！那些不敢輕易長石成長味道的，一定是身體孱弱的吧。