無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)字篇一
青春在追求中閃光,在競(jìng)爭(zhēng)中永恒,讓我們以十足的勇氣,勇敢地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去,用自己火熱的青春去競(jìng)爭(zhēng),讓我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯,在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上,創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄,當(dāng)競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾為他歡呼時(shí),劉易斯卻流著眼淚與對(duì)手伯勒爾擁抱在一起,他對(duì)記者說(shuō):“如果沒(méi)有伯勒爾,沒(méi)有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快,正是他激勵(lì)了我。”正是伯勒爾的9秒90,使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo),激發(fā)出自己的潛能,取得了好的成績(jī),這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。
競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不在于更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去,必然會(huì)使你變得孤僻,不可一世。你的身邊也不會(huì)有知心朋友,成功也將離你而去。
在非洲的一個(gè)草原,每天清晨斑馬一睜開(kāi)眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì)被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),想到的第一件事是:我必須跑得更快,追上斑馬,否則,我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽(yáng)競(jìng)跑,為幸福的明天而努力。
在競(jìng)爭(zhēng)中生存,就要付出努力和精心的準(zhǔn)備,才能贏得勝利,取得成功,要適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。
競(jìng)爭(zhēng)字篇二
引導(dǎo)語(yǔ):競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查的要點(diǎn)-競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)研是關(guān)于產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)環(huán)境,標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)策略研究,是一種市場(chǎng)戰(zhàn)略策略。下面是小編為你帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)研提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,希望對(duì)你有所幫助。
作為專業(yè)市場(chǎng)調(diào)查企業(yè),客戶需求決定工作內(nèi)容,從客戶的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求出發(fā),認(rèn)清客戶的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求,才能更好把握好競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作的重心,才能更好組織競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的開(kāi)展工作。
???? 長(zhǎng)期的觀察和研究,企業(yè)客戶的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求發(fā)展可分為三個(gè)階段,不同需求階段對(duì)應(yīng)著不同競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)產(chǎn)品服務(wù)。
然而,隨著原始積累的增加、政府政策支持、信息化網(wǎng)絡(luò)的程度不斷加深等因素影響,社會(huì)信息公開(kāi)化程度不斷提高,眾多的企業(yè)漸漸認(rèn)識(shí)到,要想戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,掌握數(shù)據(jù)和原始文件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而是要掌握和監(jiān)控競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決策層面的一舉一動(dòng),知己知彼方能做到百戰(zhàn)不殆,這階段屬于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求的重要層面需求, 需要提供一定的戰(zhàn)略分析。
而現(xiàn)在,隨著企業(yè)的集中程度不斷提高,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈化加深,只有掌握市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的企業(yè)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中保持不敗之地,這階段企業(yè)進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)上升到專題層面,是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)需求的關(guān)鍵層面,也是現(xiàn)在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的真正核心。
但是,中國(guó)目前眾多企業(yè)開(kāi)展的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)活動(dòng)都還停留在基礎(chǔ)需求層面。
競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)不是一個(gè)一蹴而就的工作, 多年的調(diào)查了解,除了少數(shù)大企業(yè),絕大多數(shù)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)開(kāi)展還是呈一種急功近利的狀況,沒(méi)有把競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作作為一個(gè)長(zhǎng)期的日常工作來(lái)安排,往往是碰到營(yíng)銷上的需要或決策上的需要時(shí)才找調(diào)研公司幫忙。
從上圖也可以看出,企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)在不同層面和不同階段的需求是不一致的',圖中所示,從基礎(chǔ)層面到重要層面到關(guān)鍵層面的需求實(shí)際上是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作內(nèi)容要求的不斷深化,這對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作開(kāi)展的難度和深度產(chǎn)生直接的影響,對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求更高,要投入的資源和時(shí)間也將更高。
調(diào)查工作并不是一個(gè)單純的收集信息工作,而是要打破部門、組織、地域和時(shí)間束縛的工作,需要一定的資源和時(shí)間支持。
因?yàn)檎{(diào)查工作重點(diǎn)還是在于半公開(kāi)信息上,公關(guān)主體是調(diào)查人員,根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的行業(yè)特性, 開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)調(diào)查工作對(duì)人員的素質(zhì)也有著不同的要求,而且不同的調(diào)查人員風(fēng)格也會(huì)不盡相同,不過(guò)有幾個(gè)共通的特點(diǎn)。
競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)調(diào)查人員在開(kāi)展工作之前,必須得快速學(xué)習(xí)好目前企業(yè)所屬行業(yè)的情況,掌握行業(yè)知識(shí)和對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行宏觀認(rèn)知,為之后的工作作鋪墊。
調(diào)查人員90%是相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷或者工商管理專業(yè)出身,每一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)從事的項(xiàng)目都具備3-5年的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)所調(diào)查的項(xiàng)目行業(yè)都有有較深了解和研究,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作的開(kāi)展非常專業(yè)和順利。
競(jìng)爭(zhēng)字篇三
陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò):“人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。”競(jìng)爭(zhēng)是決定人類進(jìn)步的重要因素。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),遠(yuǎn)古時(shí)代的水中的細(xì)胞又為什么發(fā)展成動(dòng)物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人又怎么會(huì)進(jìn)化呢?在這弱肉強(qiáng)食的大自然里,獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此,競(jìng)爭(zhēng)是大自然不可缺少的因素。
在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間,有一個(gè)叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當(dāng)人們第一次登上珊瑚島時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多,而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因?yàn)樯汉鲘u內(nèi)側(cè)沒(méi)有海浪,生物缺少競(jìng)爭(zhēng),死氣沉沉,紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪,在那兒生存的生物必須和海浪較量,因此活了下來(lái)。
在美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中生活著一種珍稀的鹿,為了保護(hù)這種鹿,人們把這個(gè)自然保護(hù)區(qū)里的所有食肉動(dòng)物都?xì)⑺懒恕=Y(jié)果這種鹿的活動(dòng)量越來(lái)越少,體質(zhì)大不如前。瘟疫來(lái)臨時(shí)大多數(shù)都死了。由此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)能激活生命,激發(fā)生命力。
競(jìng)爭(zhēng)是有益的,競(jìng)爭(zhēng)催人振奮,使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站,是沙漠中的`綠洲,是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望,極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)壁壘,“先驅(qū)”也有可能變成“先烈”。
競(jìng)爭(zhēng)是人類進(jìn)步的必需品,你說(shuō)呢?
競(jìng)爭(zhēng)字篇四
那是一只鳥(niǎo),他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂(lè)。又一只鳥(niǎo)飛過(guò),他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道。他撞上了大樹(shù),化為了大地的養(yǎng)料。?但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng)。?這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng)。你看不見(jiàn)萬(wàn)馬奔騰,你看不見(jiàn)金戈鐵馬,你看不見(jiàn)血,漫天飛。你看見(jiàn)的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水。你看見(jiàn)的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了。?只是很小。卻也競(jìng)爭(zhēng)。?每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽(tīng)老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺(jué)……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花。小時(shí)候,我們喜歡聽(tīng)到父母的贊美,對(duì)于我們,也是小小的滿足。所以,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。也是,從那起,競(jìng)爭(zhēng)之路,才真正開(kāi)始……?那片校園,不。也可以說(shuō)是人生的起點(diǎn),開(kāi)始看清紅塵。?“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”a一腳跨在椅子上,一只手揮舞著。?“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的來(lái)著。”b先是猶豫,之后也像a那樣,變得激動(dòng)無(wú)比。?“好像是,那個(gè)……我忘了哎。”一臉緊張。?“我也忘了呢。”b慶幸,a慶幸。?其實(shí),兩個(gè)人都沒(méi)看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行。?世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力。但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣讓人進(jìn)步還是退步我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪。?那是一只鳥(niǎo),他在那片很藍(lán)的天上飛。他飛得不快卻很快樂(lè)。又一只鳥(niǎo)飛過(guò),他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說(shuō):“我一定會(huì)超過(guò)你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔。初中作文范文,我們每個(gè)人都會(huì)慢慢的成長(zhǎng),也許我們會(huì)是一個(gè)不平凡的成長(zhǎng),也許是一個(gè)和別人一樣普通的成長(zhǎng),其實(shí)成長(zhǎng)是需要競(jìng)爭(zhēng)的。
上課后的幾分鐘,身體又開(kāi)始疲憊起來(lái),才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈?jìng)爭(zhēng)沒(méi)了。
我覺(jué)得成長(zhǎng)就是這樣,在漫長(zhǎng)的人生中,竟?fàn)幨遣豢扇钡模辛司範(fàn)幉艜?huì)有向上、也就是說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕?lái)的。每當(dāng)你走在回家的路上,一邊吹著清涼的空氣,一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草,誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山,你便會(huì)知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽(yáng)光,但如果被別的樹(shù)擋住了,會(huì)怎么辦竟?fàn)帲@是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上,在看看地下。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的`根是多么的粗大,甚至伸到地下幾十米外。如果把樹(shù)的桿比作人的才能,把森林比作社會(huì),樹(shù)桿越高得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足,樹(shù)根便越來(lái)越粗,越來(lái)越深。從這里就可以得出:人,是需要竟?fàn)幍摹>範(fàn)幙康氖侵R(shí),有知識(shí)超過(guò)別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力,只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒(méi)有竟?fàn)帲菢拥男〔蒿L(fēng)一吹就倒了,但如果有了竟?fàn)帲俅蟮娘L(fēng)也不能把它吹倒,因?yàn)樗?jīng)過(guò)了千錘百煉,已根深地固。
現(xiàn)在這樣的社會(huì)上,沒(méi)有誰(shuí)讓著誰(shuí),只有誰(shuí)擠著誰(shuí),大擠小,強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶瘛6R(shí)就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
暑假里,我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識(shí)了一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他大約有四十多歲的樣子,身子略胖,寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤,如同一個(gè)大燈泡,總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚(yáng),卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來(lái)講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。
首先嘛,自然要向大家介紹老師最著名的特點(diǎn):幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話,一定會(huì)去當(dāng)一個(gè)喜劇演員的,并且和憨豆先生有一拼。上課時(shí),他總是把大量的笑料加入到課程中,引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回:幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時(shí)候,他說(shuō)道:“當(dāng)你在黑板上畫了一個(gè)三角形,又畫了另外一個(gè)和它完全一樣的三角形時(shí),你就拿家里的切菜刀把這個(gè)三角形割下來(lái),放在另外一個(gè)三角形上。如果它們能完全重合的話,那它們就全等了。如果你話了一千個(gè)一樣大小的三角形再把它們割下來(lái)的話,雖然能證明這一點(diǎn),但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。
第二回:爆笑切姚明。他在說(shuō)道“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”時(shí),在黑板上畫了三個(gè)小人,一個(gè)高,兩個(gè)低。他指著三個(gè)小人說(shuō):“這個(gè)高的是姚明,矮一些的是趙本山,最矮的是潘長(zhǎng)江。補(bǔ)短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長(zhǎng)江頭上疊羅漢,來(lái)和姚明比高低。截長(zhǎng)是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半,一半和潘長(zhǎng)江一樣高,另一半和趙本山比比誰(shuí)高。”在同學(xué)們笑得人仰馬翻之后,他又說(shuō)道:“你們看,姚明為數(shù)學(xué)獻(xiàn)身,死的偉大呀……”這句話直接讓二十個(gè)人笑得趴在桌子上,十五個(gè)人在地板上,十二個(gè)人斷了氣,八個(gè)人翻白眼,五個(gè)人口吐白沫,一個(gè)人昏迷過(guò)去直到晚上都沒(méi)醒過(guò)來(lái)……(你算算看一共有多少人?)
第三回:母雞學(xué)下蛋。當(dāng)然啦,一個(gè)只會(huì)說(shuō)笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩,速度適中,完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細(xì)透徹,并且還為一道小題,給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”,一個(gè)母雞下了一個(gè)蛋,蛋中孵出了小雞,小雞又生了一個(gè)蛋……其實(shí)這樣的方法也適合于其他的學(xué)科,比如歷史和英語(yǔ)等。
第四回:細(xì)心好老師。劉老師還對(duì)學(xué)生十分關(guān)心,上課時(shí)首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容,然后講解例題,通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當(dāng),他會(huì)穿插在學(xué)生之間,看每一個(gè)學(xué)生做題。這一過(guò)程中他背抄著手,躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個(gè)學(xué)生身后,屏氣凝神地觀看一會(huì)兒,或一聲不響地走開(kāi)——那通常意味著你做得很好,或悄悄地指出一些錯(cuò)誤:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,給學(xué)生一些暗示和提醒,學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會(huì),恍然大悟。有時(shí)他也會(huì)說(shuō)話的,但通常很小聲,怕吵了同學(xué)寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問(wèn)題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。
“物競(jìng)天擇,適者生存。”在成長(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的,相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。從小學(xué)到大學(xué),面對(duì)許多自己無(wú)法承受的事情,而這些都源于壓力,壓力也就是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中圈養(yǎng)的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō):“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”
競(jìng)爭(zhēng)字篇五
忘了哪位名人曾說(shuō)過(guò),每個(gè)人最大的對(duì)手就是自己。自己伴隨自己一直存在,所以,每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)爭(zhēng)。可并不是所有的人都喜歡競(jìng)爭(zhēng),所謂競(jìng)爭(zhēng),就是有輸有贏,每個(gè)人都是好勝的,輸了當(dāng)然并不好受。但若仔細(xì)想想,生活中若沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),那才叫人生無(wú)味呢!
在校園里,我們每天和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力充實(shí),完善自我。在賽場(chǎng)上,我們和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),一決高下,贏了,可以大氣地說(shuō)出一聲:“承讓!”輸了,為何不報(bào)以對(duì)手一微笑,回家再奮發(fā)圖強(qiáng),日后再切磋切磋。在生活中,我們更要和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),和時(shí)間賽跑,珍惜寸寸光陰。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事,有一個(gè)老板,他是靠賣鱔魚(yú)發(fā)的家。但有一次,他空運(yùn)的鱔魚(yú)到了目的地全死了,這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策,但也都無(wú)功而返。最后還是老板想出了一招,使后來(lái)空運(yùn)的鱔魚(yú)都活了下來(lái)。原來(lái)是他在那些鱔魚(yú)中又放了一些其他品種的鱔魚(yú),這樣兩種鱔魚(yú)就會(huì)為了爭(zhēng)奪地盤而打斗起來(lái),這可使它們一路上都保持充沛的活力,就不會(huì)無(wú)聊而死。
鱔魚(yú)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就活不下去,難道我們?nèi)瞬皇沁@樣的嗎?也許我們不會(huì)像鱔魚(yú)這么嚴(yán)重,會(huì)死。但我們的精神會(huì)處于迷罔狀態(tài),逐漸頹廢,就會(huì)像逆水行船一樣,不進(jìn)則退。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)我們會(huì)無(wú)法好好地活著,有了競(jìng)爭(zhēng)我們則會(huì)踩著這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競(jìng)爭(zhēng),最后他贏了,于是有了《史記》;貝多芬和命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果他勝了,于是誕生了《命運(yùn)交響曲》;居里夫人和身體競(jìng)爭(zhēng),后來(lái)她贏了,于是發(fā)現(xiàn)了鐳。這樣的例子舉不勝舉,但也有人競(jìng)爭(zhēng)失敗而自殺了,那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競(jìng)爭(zhēng),是因?yàn)樗惺懿涣耸〉拇驌簦惺懿涣嗣繎?zhàn)每敗的朱落。那為什么不反過(guò)來(lái)看呢?每敗每戰(zhàn),這樣才會(huì)愈挫愈勇。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果不是最重要的,最重要的是在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中得到了鍛煉,得到了成長(zhǎng)。
所以,生活需要競(jìng)爭(zhēng),生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。