每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文字篇一
王之是我們班的一個(gè)女同學(xué),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了,其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽,她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng),真是叫人羨慕不已。
語(yǔ)文課上,她專心致志地聽(tīng)著老師所教我們的知識(shí),認(rèn)真地把老師講的重要的東西,抄寫在書上,把課文上的好的詞語(yǔ),好的句子記下來(lái),老師提出問(wèn)題時(shí),總少不了她,她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ),把手高高地舉過(guò)頭頂,嘴里不住地說(shuō):“譚老師,譚老師,我知道,叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí),一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái),這都是她平時(shí)積累下來(lái)的。回答完問(wèn)題,班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
王之很愛(ài)看書,她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書,坐在座位上,津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍,而她卻看都不看一眼,仍在那兒認(rèn)真地看著那本書。可真算得上是手不釋巻。
正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn),所以被我們班上的許多人,當(dāng)成榜樣,學(xué)習(xí)她,超越她。
這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文字篇二
剛上五年級(jí),老師就跟我們講,有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力,如果在學(xué)習(xí)上想取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每一次考試都比一比,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小美是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),平日里的考試成績(jī)總是和我不相上下,所以當(dāng)老師說(shuō)讓我們找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候,我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,就正式成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我們雙方協(xié)商,每一次考試后,我們都要來(lái)比比成績(jī)和名次,包括單科和總分,輸?shù)囊环揭P抄古詩(shī)或者英語(yǔ)單詞。
從那以后,每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí),探討問(wèn)題,我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我們的關(guān)系很和諧,從來(lái)沒(méi)有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留,不給對(duì)方講題。有一次,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我想了十多分鐘還是沒(méi)有頭緒,于是我向小美請(qǐng)教,小美熱心地幫我解答,后來(lái)我才知道,這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí),現(xiàn)在她卻大方地、毫無(wú)保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目,我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我很難不好好學(xué)習(xí),所以,我們間互相幫助,同時(shí)又你追我趕,互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,各科都很好,我則相對(duì)偏科,數(shù)學(xué)較弱,后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快,這其中有小美的一份功勞,我常常愧疚地說(shuō):“小美,你幫我那么多,浪費(fèi)了你不少時(shí)間,真對(duì)不起。”小美總是豪爽地回應(yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,看到你進(jìn)步了我也很開(kāi)心啊,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變強(qiáng)了,才能激勵(lì)我追求進(jìn)步,我們是互相促進(jìn)的。”說(shuō)完,我們就手拉著手,到操場(chǎng)散散步,然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),善良上進(jìn)的好女孩,我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力,和小美互相學(xué)習(xí),爭(zhēng)取一年后,我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文字篇三
致我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們
以前的、現(xiàn)在的,以及未來(lái)的,我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們:
你們好。今天為你們寫下這封信,我不渴望什么,只希望你們能認(rèn)真地讀完。
首先,我應(yīng)該感謝你們,感謝在高手云集的你們中間,可以站下一個(gè)我。我把你們視為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商,也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊,原本鋒芒畢露的我,第一次有些心慌,第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想,并不斷為之奮斗著。教室里,有奮筆疾書的你們;操場(chǎng)上,有你們矯健的身影;宿舍里,有偷偷努力著的你們……你們沒(méi)有注意到過(guò),不論在何時(shí)何地,總有一個(gè)執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們,看看你們到底比她哪里好,為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……
可以說(shuō),你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒(méi)有你們,我也許就沒(méi)有今天。因?yàn)橛辛四銈儯粋€(gè)默默無(wú)聞的女生開(kāi)始立下誓言,要超過(guò)你們;因?yàn)橛辛四銈儯粋€(gè)高傲的女生慢慢變得成熟,知道“人外有人,天外有天”。如果沒(méi)有你們,我還是那個(gè)進(jìn)班排名十七的學(xué)生,我還是那個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的“空殼”。曾幾何時(shí),考試成績(jī)一發(fā)布,我就神經(jīng)大條似的跑去問(wèn)成績(jī),問(wèn)的不是我的成績(jī),而是你們的。雖然總是以失敗告終,但我仍樂(lè)此不疲地再次對(duì)你們放下狠話:下次我一定超過(guò)你們!
我把你們視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更視為朋友。和你們的交談中,我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn),更發(fā)現(xiàn)了我自身的不足,于是我更加努力,想要超過(guò)你們。可是,你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級(jí)部前十,你們只要稍一用用閑著的大腦就簡(jiǎn)單pass了。我開(kāi)始恨你們,我常常想,如果沒(méi)有你們,是不是那個(gè)“天”就不高了……可是,我堅(jiān)持不下去,我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因?yàn)槟銈儽任覐?qiáng)?那我豈不是太卑鄙了?
你們總是“嘲笑”我,把話說(shuō)得那么輕松,卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚,望著天,希望那不爭(zhēng)氣的淚水能流回眼眶里。為什么,你們?cè)谇懊媛刈撸覅s得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到現(xiàn)在,你們又要淡淡地說(shuō)一句;你又開(kāi)始歇斯底里了。是啊,我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們,我只是那個(gè)歇斯底里的女孩,我一直在風(fēng)里,不曾離去……
朋友!我更想這樣親切地喊你們!
最后,我還是要傻傻的說(shuō)那句老掉牙的話:下次我一定超過(guò)你們!
一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩!