每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
校園景物字校園景物字篇一
走進(jìn)校園，首先看到的是大門后的一排排粉紅色的小花，無(wú)比鮮麗，在陽(yáng)光的照映下，它們是那么耀眼。
走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點(diǎn)頭。再往里走，一棵棵大樹(shù)拔地而起，像扇子，又像威武的戰(zhàn)士。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。
各個(gè)班級(jí)的走廊上，種著各種各樣的花，發(fā)芽，澆水，成長(zhǎng)。往水池走，謝師亭旁邊各種各樣的花草樹(shù)木圍繞著美麗的小亭子。
操場(chǎng)上，一排排小小矮矮的荔枝樹(shù)和一排排椰子樹(shù)屹立在那里，仿佛是在打招呼。操場(chǎng)左邊的大樹(shù)結(jié)合成一把把巨大的傘，像是在躲避風(fēng)雨。
大榕樹(shù)旁種著一棵棵有高有低的大樹(shù)，有荔枝樹(shù)，還有一些其它的樹(shù)高高地屹立在它們自己的崗位上。
我們的校園可美了，你也來(lái)參觀一下我們的校園把!
校園景物字校園景物字篇二
有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛(ài)的地方。
清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
一棵棵挺拔的大樹(shù)接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
校園，我愛(ài)你！
校園景物字校園景物字篇三
我是南通路小學(xué)一名四年級(jí)的小學(xué)生，我非常喜歡我們的校園。今天，我就給你們介紹一下吧！
我們的學(xué)校校門右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開(kāi)的巨傘，他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛(wèi)著校門。
校門的左邊是校碑，在冬青的映襯下，他就像一面灰黑色的鏡子，照出了學(xué)校的歷史，從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的，是一座老學(xué)校了。
校園的正中間是三角形的操場(chǎng)，它是用瀝青鋪成的，非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍，嬉戲和上體育課，我們?cè)谏厦娑冗^(guò)了許多美好的時(shí)光。
學(xué)校的南面是綠化帶，里面有許許多多的樹(shù)，像一條亮麗的風(fēng)景線，其中最高的是楊樹(shù)和法國(guó)梧桐，藍(lán)天襯著高聳而粗壯的楊樹(shù)，太陽(yáng)下，楊樹(shù)間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國(guó)梧桐也不甘示弱，正在和楊樹(shù)比高低呢。一到秋天，法國(guó)梧桐就長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小球球，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就沙沙作響。法國(guó)梧桐的葉子到秋天也會(huì)變黃，風(fēng)一吹，就漫天飛舞，像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無(wú)花果樹(shù)和紅葉李。紅葉李的枝干細(xì)細(xì)的，葉子紅紅的，像一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘。無(wú)花果樹(shù)也很美麗，一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌，當(dāng)秋天來(lái)到時(shí)，熟透的無(wú)花果一個(gè)個(gè)都裂開(kāi)了小嘴，露出粉紅色的果肉，像小娃娃，可愛(ài)極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹(shù)，他們筆直的站在綠化帶里，像一個(gè)個(gè)小士兵，保護(hù)著我們的校園。
學(xué)校的圍墻上還爬滿了爬上虎，爬山虎在墻上爬得非常均勻，象刷了一層綠油漆一樣，真是美麗！
學(xué)校的北邊是教學(xué)樓，一座黃樓，兩座藍(lán)樓，冷暖相間，顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺(tái)，每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。中間的藍(lán)樓是大活動(dòng)室。西面的藍(lán)樓有一扇榮譽(yù)墻，上面密密麻麻的粘滿了獎(jiǎng)狀，見(jiàn)證了學(xué)校的榮譽(yù)。
今天，我以南通為榮，明天南通以我為榮。我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)我們的校園！
校園景物字校園景物字篇四
繁重的學(xué)業(yè)占據(jù)了校園生活的大部分，但是在校園中走走停停，成為了我在課余時(shí)間覺(jué)得最有意思的一個(gè)事情。
當(dāng)夏日的陽(yáng)光早早地灑進(jìn)校園時(shí)，揉揉惺忪睡眼，洗漱過(guò)后，便走向操場(chǎng)，晨跑時(shí)的空氣是最好的，看到的人和物也是最多的?？粗鹨鹁G草，似乎溫暖的陽(yáng)光并沒(méi)有讓它們挺直身子，反是團(tuán)在一起，美美地睡著懶覺(jué)。有些人邊談邊跑，有些則在認(rèn)真的訓(xùn)練。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，人動(dòng)了，草也動(dòng)了，陽(yáng)光、小草、人兒，一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景色。
結(jié)束一天的學(xué)業(yè)，走向山頂平臺(tái)，可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹(shù)上開(kāi)滿了不知名的花朵，花兒開(kāi)得十分鮮艷，有粉的、白的、紫的，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)羞答答地落下來(lái)。陽(yáng)光照射在綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛(ài)小精靈，又像貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠。太陽(yáng)漸漸的落下，映著余暉的樹(shù)知道我要走了，借著夕陽(yáng)泛起微微的不舍之情。
到了秋冬交替的時(shí)候，我最喜歡去的是前往操場(chǎng)的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿了落葉，似乎在等候我的經(jīng)過(guò)，風(fēng)一吹，他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間，抬頭仰望學(xué)校的后山，這時(shí)真像處在仙境一般。
繼續(xù)走，便看到小花壇里的桂花樹(shù)上，掛滿了一處處米粒大小的花朵，像灑在綠葉上的小星星，有淡黃的，桔紅的，都散發(fā)著濃郁的芳香，連旁邊嬌艷欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。
徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，走過(guò)春夏秋冬，這里留有我的喜怒哀樂(lè)。行走在校園中，我總是心曠神怡，心花怒放。
真的，在行走間會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園處處有風(fēng)景。
校園景物字校園景物字篇五
“一年之計(jì)在于春”，春天帶來(lái)了溫暖的氣息，帶來(lái)了綠色的風(fēng)景，帶來(lái)了小魚(yú)的茁壯，還帶來(lái)了新的一年，新的訊息。
春天來(lái)了，如果你來(lái)到華陽(yáng)小學(xué)，看到那里生機(jī)盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹(shù)，你一定會(huì)感受到它處處洋溢著的春的氣息。
華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗現(xiàn)代的校園，走進(jìn)校門，豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾，接著就是由led屏顯示的“華陽(yáng)小學(xué)歡迎您”。
往左走走，一片茂密的花木似乎在向我們打招呼，就連蔥蔥蘢蘢的大樹(shù)也在獻(xiàn)媚爭(zhēng)寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返，一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞，兩者仿佛融為一體，共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。
再往前走，校園里的花圃里，一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的小草的簇?fù)硐?，它顯得比旁邊的盆栽還格外精神，格外絢爛。 “雙面花”是一種十分奇特的花卉，只要你稍微一按葉片，就會(huì)有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖，讓你頓時(shí)感到清爽無(wú)比，可過(guò)后卻炙熱難忍。
當(dāng)然，我更喜愛(ài)學(xué)校的氣息與氛圍，那可真是“書(shū)聲漸漸傳，花木時(shí)時(shí)見(jiàn)”?。囊粯堑幕ㄆ?，二至四樓的教室，還有五、六層的音樂(lè)室，都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方，一個(gè)美麗的地方。在這里，瑯瑯的書(shū)聲伴隨花香和鳥(niǎo)語(yǔ)，撥動(dòng)的琴弦圍繞著滿面的春風(fēng)，令人心曠神怡。
華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗的校園，也是我們廣州的一張名片。華陽(yáng)小學(xué)，您這艘“國(guó)家棟梁號(hào)”，已經(jīng)準(zhǔn)備好了春天的起航，相信您會(huì)迎來(lái)更美好的明天！
最后，我以一位小主人的名義，說(shuō)一句：華陽(yáng)小學(xué)歡迎你！
校園景物字校園景物字篇六
我在一個(gè)美麗的校園里玩耍，做游戲……，而感到幸福。
我的校園十分美麗。春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃樹(shù)開(kāi)出了美麗的花，樹(shù)旁長(zhǎng)滿了許多美麗、漂亮的花，小草從地下探出了頭，天氣也變得涼爽了，我們?cè)诓莸厣献龈鞣N各樣的游戲。
夏天的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條茂盛了，桃樹(shù)的花朵更加?jì)善G了，樹(shù)旁的花開(kāi)的茂盛，小草也漸漸地茂盛了，我們坐在大樹(shù)下乘涼。
秋天的時(shí)候，花兒謝了，樹(shù)上的葉子都落了，果實(shí)累累。天氣也漸漸地變涼快了，小動(dòng)物們開(kāi)始找食物，挖洞，準(zhǔn)備過(guò)冬了，小朋友們也添了幾件衣服。
冬天，天上飄起了雪花。小朋友們不約而同的從教室里走出來(lái)，在雪地上打雪仗，堆雪人……校園的房子上像是蓋了一床雪白的棉被，地下也像是鋪上了棉被。整個(gè)校園都蓋上了雪白的棉被。
校園景物字校園景物字篇七
我們學(xué)校有寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，宏偉的升旗平臺(tái)，但最引人注目的是美麗的小花園。
我們的眼鏡湖很漂亮。眼鏡湖中間有一座漢白玉做成的小橋。橋像個(gè)小鼻子，湖像一雙水汪汪的大眼睛。這就是眼鏡湖這個(gè)名字的由來(lái)。
眼鏡湖里有很多小魚(yú)，有金色的，也有紅色的，很可愛(ài)。湖里的魚(yú)迎著初升的太陽(yáng)非常活躍，魚(yú)腹上的水泡在湖面上無(wú)法出現(xiàn)，引起了一圈圈的漣漪。當(dāng)我們的身影出現(xiàn)在湖面上時(shí)，成群的魚(yú)聚集在一起，有的追逐，有的跳出水面。哈，一定是我們來(lái)喂奶的時(shí)候。扔掉一些食物很有趣，過(guò)一會(huì)兒魚(yú)就吃了。夏天的早晨，你還可以在眼鏡湖里看到不同顏色的睡蓮！
夏天，眼鏡湖有噴泉。當(dāng)噴泉開(kāi)始噴水時(shí)，它們有不同的形狀。像一束水珠，彼此敞開(kāi)，像煙花，像散花。千變?nèi)f化太神奇了！
眼鏡湖旁邊是草坪，翠綠的淺綠色。它們是眼鏡湖的眉毛。再往前是五棵石榴樹(shù)。
從遠(yuǎn)到近，石榴樹(shù)就像綠色的墻和屏風(fēng)。風(fēng)一吹，石榴樹(shù)就像海洋上的波浪。石榴樹(shù)樹(shù)枝上的皮很粗糙。分叉半米，然后分叉上叉。
石榴樹(shù)的葉子很小，但是葉子很多，一片疊一片，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。
石榴樹(shù)的果實(shí)是石榴，有的是單獨(dú)戰(zhàn)斗，有的是三兩成群。石榴樹(shù)有三種顏色：半明半紅，紅色和青色。有的石榴笑著張開(kāi)嘴，對(duì)孩子露出紅牙，紅著臉。石榴籽是紅色的，像珠子和紅寶石。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校里美麗的小花園。他真是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。
校園景物字校園景物字篇八
我的校園很美麗，有嬌嫩的小草、挺拔的大樹(shù)、鮮艷的花朵。其中我最喜歡校園的操場(chǎng)，它在校園的左方，寬大而繁華。
操場(chǎng)的左邊是一些健身設(shè)施，有乒乓球臺(tái)、沙池、吊繩還有爬桿。下課了，同學(xué)們便一窩蜂似的跑到設(shè)施區(qū)域玩耍起來(lái)?？矗∷麄冇械脑诖蚱古仪?，有的在爬爬桿，有的在攀吊繩。
操場(chǎng)的外圈是一圈跑道，體育課上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的跑了一圈又一圈。看，最前面的那個(gè)班級(jí)多整齊呀！喏，后面那個(gè)班級(jí)多安靜呀！嘿，最后面那個(gè)班跑得正熱火朝天呢！
操場(chǎng)的最內(nèi)圈是一個(gè)球場(chǎng)。每逢傍晚，就會(huì)有一群健壯的學(xué)生在那里訓(xùn)練球技。看，他們有的在跑步，有的在踢球，還有的在跨欄。
操場(chǎng)的正中央是個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)同學(xué)們演課本劇或唱大合唱的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)威風(fēng)的站在臺(tái)上，有聲有色的演講著臺(tái)詞，大家都認(rèn)認(rèn)真真、津津有味地聽(tīng)著，不敢有一絲馬虎。生怕一走神就被校長(zhǎng)逮個(gè)正著。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)，愛(ài)它的生機(jī)與活力，愛(ài)它的博大與寬廣。啊！校園的操場(chǎng)真是一處美麗的風(fēng)景。