時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)計(jì)劃作文篇一

為貫徹《加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的要求，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立終身體育的新課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑。目前，我市大局部中小學(xué)除體育課外其它體育活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間較少，一個(gè)星期三到四節(jié)體育課對(duì)促進(jìn)少年兒童身體的發(fā)育，以和體質(zhì)的增強(qiáng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而課間操長(zhǎng)期固守一種方式，也使同學(xué)感覺(jué)單調(diào)乏味，限制了同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。

1、促進(jìn)同學(xué)健康生長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。

2、讓同學(xué)有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使同學(xué)樂(lè)于參與，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高同學(xué)的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

1、時(shí)間布置。下午第二節(jié)課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。由于天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班在教室進(jìn)行棋類(lèi)游戲(器材自備)，由班主任組織布置。

2、制度措施。學(xué)校制訂大課間活動(dòng)時(shí)班主任、體育教師的職責(zé)，具體有：領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制等多種制度。使大課間活動(dòng)平安有序的進(jìn)行。

3、人力、物力保證。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是同學(xué)的維護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。這樣既能體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。活動(dòng)的器材原則上由學(xué)校購(gòu)置，其它小型、易損器材由各班組織同學(xué)自帶。

4、平安保證。學(xué)校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班同學(xué)必需在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或同學(xué)亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場(chǎng)地均布置教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促同學(xué)注意平安。

5、實(shí)行激勵(lì)。活動(dòng)實(shí)行考核激勵(lì)制度，充沛調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。考核分兩方面：一是對(duì)班主任的考核。班主任的思想認(rèn)識(shí)，責(zé)任心，工作態(tài)度將直接決定大課間活動(dòng)的質(zhì)量。為調(diào)動(dòng)班主任的工作責(zé)任心，應(yīng)對(duì)此工作作為班主任的專(zhuān)項(xiàng)考核內(nèi)容。另一方面，學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比，把大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)，這樣既可以樹(shù)立同學(xué)的集體活動(dòng)意識(shí)，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。

6、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵(lì)體育教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。

1、一年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)樓前

2、二年級(jí)：草坪

3、三年級(jí)：操場(chǎng)

4、四年級(jí)：操場(chǎng)

5、五年級(jí)：操場(chǎng)

盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)同學(xué)活動(dòng)起來(lái)，并注意平安。

1、一年級(jí)： （1）素質(zhì)練習(xí)：扶膝直腿走、踮腳尖走

（2）練習(xí)體育課所學(xué)廣播操和其它內(nèi)容。

2、二年級(jí)：

（1）神奇的報(bào)紙：每位同學(xué)準(zhǔn)備一張報(bào)紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報(bào)紙做游戲。

（2）素質(zhì)練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)、高抬腿走等。

（3）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

3、三年級(jí)：

（1）游戲：黃河長(zhǎng)江、雙人合作跑等。

（2）短繩游戲：踩蛇尾、抓尾巴、擲準(zhǔn)等。

（3）素質(zhì)練習(xí)：如：立定跳遠(yuǎn)、連續(xù)深蹲跳等。

（4）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

4、四年級(jí)：

（1）游戲：貼燒餅、報(bào)號(hào)接球、傳送小籃球等。

（2）跳長(zhǎng)繩：魚(yú)貫跳長(zhǎng)繩，傳球跳等。

（3）素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)、原地高抬腿等。

（4）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

5、五年級(jí)：

（1）游戲：迎面接力、快快跳起、拋球接力等。

（2）長(zhǎng)繩：?jiǎn)稳藛翁㈦p人單跳、雙繩跳等。

（3）素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐、立臥撐、原地高抬腿。

（4）練習(xí)體育課所學(xué)內(nèi)容。

1、每班班主任必需到本班活動(dòng)場(chǎng)地，選擇、設(shè)計(jì)分散活動(dòng)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，組織布置本班同學(xué)站隊(duì)和活動(dòng)。分散活動(dòng)時(shí)以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實(shí)際情況操作，盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)同學(xué)活動(dòng)起來(lái)，并注意平安。

2、體育老師負(fù)責(zé)本年級(jí)班級(jí)的場(chǎng)地布置，并對(duì)同學(xué)的站隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。

七、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)必需由班主任到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)平安防范管理。班主任必需加強(qiáng)教育，引導(dǎo)同學(xué)平安、文明、有序的參與活動(dòng)。

3、假如遇到小型體育競(jìng)賽，體育老師必需提前到達(dá)競(jìng)賽場(chǎng)地。各班快速、有序地進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地進(jìn)行競(jìng)賽。

4、由于我校同學(xué)人數(shù)多，人均活動(dòng)面積小，戶(hù)外集體活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)難度較大，為了能更好地開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，我校體育教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)、選擇了一些小范圍的、簡(jiǎn)單、易行、有趣、有鍛煉價(jià)值的游戲，各班老師可根據(jù)實(shí)際情況，布置活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃作文篇二

認(rèn)真貫徹全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極進(jìn)取，優(yōu)化教學(xué)，不斷加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，努力探索有效教研，積極開(kāi)展教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量的品質(zhì)。

加強(qiáng)教研組的組織和文化建設(shè)，積極開(kāi)展校本教研，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教研組要切實(shí)組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)骨干教師。在教研活動(dòng)中以“行動(dòng)研究”為主，針對(duì)信息技術(shù)教學(xué)問(wèn)題，聚焦課堂，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，組織教師置身真實(shí)的情景中開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展，努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動(dòng)成為教師之間專(zhuān)業(yè)切磋、經(jīng)驗(yàn)分享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。

教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、重過(guò)程、富有成效的研討，不搞走過(guò)場(chǎng)的教研活動(dòng)，在有效教研上下功夫。可以教研組內(nèi)交流，也可以教研組與教研組之間交流，讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。

開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究， 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題，由同學(xué)科兩個(gè)以上教師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)反思。授課教師課前要說(shuō)課，說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)設(shè)計(jì)、說(shuō)教法，并要寫(xiě)成說(shuō)課稿。課后要認(rèn)真研討，上課教師要將其說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。

加強(qiáng)區(qū)縣聯(lián)片教研，做好建鄴區(qū)承擔(dān)的市級(jí)教研活動(dòng)，引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級(jí)教研活動(dòng)，努力提高教研實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)有效教研。

積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，獲取新知的能力，分析和解決問(wèn)題的能力和交流、合作的能力。

組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫(xiě)，組織教師參與教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。 努力開(kāi)發(fā)校本課程，校際之間進(jìn)行交流。

活動(dòng)計(jì)劃作文篇三

一、戶(hù)外自主活動(dòng)：7：40——8:30

室外自選易拉罐、圈、套圈自主游戲。

二、早操活動(dòng)： 8：30——9:00

（1）幼兒學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

（2）熟悉音樂(lè)動(dòng)作。

三、入廁： 9：00——9:10

男女幼兒分別有序入廁

四、集體教育活動(dòng)：9：10——9:25(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)）

五、游戲活動(dòng)：9：40——9:55（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲、民間游戲）

六、戶(hù)外活動(dòng)：10：10——10:40

七、離園活動(dòng)：10:40——10:50

春 夏

午間活動(dòng)：1:50——2:20 午間活動(dòng)：2:20——2:50

區(qū)角： 2:30——3:30 區(qū)角： 3:00——4:00

點(diǎn)心： 3:30——4:00 點(diǎn)心： 4:00——4:30

戶(hù)外活動(dòng)：4:10——4:40 戶(hù)外活動(dòng)：4:40——5:00

離園活動(dòng)：4:40——4:50 離園活動(dòng)：5:00——5:10

活動(dòng)計(jì)劃作文篇四

一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)班級(jí)：高20xx級(jí)1班

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式

五、主持人：徐富達(dá)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主題

2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

3、學(xué)生收集有關(guān)資料

七、學(xué)情分析

這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

八、設(shè)計(jì)理念

全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

九、活動(dòng)步驟

1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

2、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始

3、辯論賽

4、討論

5、演講“感恩小故事”

6、感恩小游戲：

7、總結(jié)：

8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

十、過(guò)程設(shè)計(jì)

1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上

天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù)，而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

4、討論

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的

人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，

生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

（1）分組討論、集中發(fā)言；

（2）教師總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；

當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上； 當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；

當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍； 當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)； 當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去； 當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型； 當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她；

當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了； 當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上； 當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到

6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

活動(dòng)計(jì)劃作文篇五

市地防所：

20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識(shí)，切實(shí)開(kāi)展防治碘缺乏病日宣傳活動(dòng)，我縣地病辦按照《市地防所關(guān)于開(kāi)展第十六屆防治碘缺乏病日活動(dòng)通知》的文件要求，圍繞“全社會(huì)共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)計(jì)劃。

為了更好開(kāi)展這次宣傳活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。并協(xié)調(diào)鹽業(yè)、工商、質(zhì)監(jiān)、電視臺(tái)等相關(guān)部門(mén)召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，專(zhuān)題安排部署了本次宣傳活動(dòng)。會(huì)后各部門(mén)立即分頭行動(dòng)，工商、鹽業(yè)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)組織專(zhuān)人深入縣城各大超市、農(nóng)村集鎮(zhèn)和部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展碘鹽市場(chǎng)監(jiān)管活動(dòng)。縣疾控中心及時(shí)將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報(bào)，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識(shí)等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營(yíng)造防治碘缺乏病日宣傳活動(dòng)氛圍起到積極的作用。

5 月15日中午在縣城中心廣場(chǎng)東南角什字處，縣疾控中心和鹽務(wù)局分別設(shè)立碘鹽宣傳咨詢(xún)點(diǎn)，共有8名業(yè)務(wù)能手現(xiàn)場(chǎng)解答群眾問(wèn)題，及碘鹽測(cè)試點(diǎn)2名同志現(xiàn)場(chǎng)對(duì)假冒碘鹽進(jìn)行檢測(cè)演示，為群眾識(shí)別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡(luò)譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務(wù)局等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動(dòng)宣傳資料，活動(dòng)當(dāng)天共出動(dòng)宣傳車(chē)輛2輛，設(shè)宣傳點(diǎn)2處，掛橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳畫(huà)，宣傳資料近800份。現(xiàn)場(chǎng)播放錄像光盤(pán)，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到服用碘鹽的重要性。意識(shí)到在生活中主動(dòng)食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義。縣電視臺(tái)于當(dāng)晚對(duì)這一主題宣傳活動(dòng)的成功舉辦進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，使這次活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，做到了家喻戶(hù)曉，人人明白。

今年5月15日是第20個(gè)“全國(guó)防治碘缺乏病宣傳日” ，xx區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防病科，開(kāi)展了以主題是“科學(xué)補(bǔ)碘，保護(hù)智力，成就夢(mèng)想”的宣傳活動(dòng)。碘缺乏病是由于人類(lèi)的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營(yíng)養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱(chēng)，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產(chǎn)、流產(chǎn)、早產(chǎn)以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時(shí)期和嬰幼兒時(shí)期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此，碘缺乏病是嚴(yán)重影響人口素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題。

活動(dòng)期間，宣傳人員4名，在門(mén)診大廳內(nèi)張貼宣傳圖，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放各類(lèi)傳單，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)鑒別，發(fā)放材料300余份，實(shí)力講解等形式宣傳碘缺乏病危害，倡導(dǎo)廣大群眾食用合理、放心、綠色碘鹽。隨著宣傳活動(dòng)的不斷深入，人們食用合格碘鹽的認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，消費(fèi)更加理性，更加注重質(zhì)量。

由于自然環(huán)境中缺碘是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，要預(yù)防和消除碘缺乏病，就必須讓城鄉(xiāng)居民堅(jiān)持長(zhǎng)期食用加碘食鹽。自從1994年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》以來(lái)，根據(jù)20xx年全國(guó)碘缺乏病監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，xx市城鄉(xiāng)居民的碘營(yíng)養(yǎng)狀況已經(jīng)達(dá)到適宜水平，學(xué)齡兒童地方性甲狀腺腫得到了有效控制。實(shí)踐證明，食用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、最經(jīng)濟(jì)、最安全、最有效措施的措施。

要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面，政府部門(mén)要繼續(xù)加大對(duì)食鹽市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法販賣(mài)私鹽的行為，從根本上阻斷不合格碘鹽進(jìn)入市場(chǎng)；另一方面，廣大消費(fèi)者，要從正規(guī)的商場(chǎng)超市購(gòu)買(mǎi)合格的碘鹽，不要在非法市場(chǎng)買(mǎi)鹽。此外，食用碘鹽時(shí)還要注意要隨吃隨買(mǎi)，碘鹽不要長(zhǎng)期存放。而且，要用有蓋的棕色玻璃瓶或瓷缸，將碘鹽放置在陰涼干燥的地方儲(chǔ)存，并要防熱防潮，避免接近灶火。使用時(shí)，不要用油炒碘鹽，炒菜、做湯要待快出鍋時(shí)再放碘鹽。用碘鹽腌制咸菜時(shí)，不要淘洗碘鹽。只有科學(xué)使用碘鹽，才能起到預(yù)防碘缺乏病的作用。

碘的作用在一片茂密的大森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。有“萬(wàn)事通”熊貓博士，有機(jī)靈的小候，有聰明的兔小妹，有勤學(xué)上進(jìn)的小狗和貪吃貪睡的小豬。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)就像一家人。

一天，小豬的脖子就像注滿(mǎn)了水一樣，腫得好厲害。動(dòng)物們都來(lái)看他。兔小妹著急地說(shuō)：“花喜鵲，快去將我們森林的熊貓博士請(qǐng)來(lái)。”熊貓博士趕來(lái)了。他看了看小豬，問(wèn)了問(wèn)他平時(shí)的飲食，說(shuō)：“小豬患的是大脖子病，是缺碘引起的。”“什么是碘呢？”小狗不解的問(wèn)。“碘是人體必須的微量元素，如果缺碘，就會(huì)患上碘缺乏病。”“那怎么預(yù)防碘缺乏”小動(dòng)物急切的問(wèn)。“補(bǔ)碘的方法可多啦。我們可以有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是食用碘鹽。小豬要多吃碘鹽，你們大家也是。”熊貓博士語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“太謝謝你了，熊貓博士。”小動(dòng)物異口同聲地說(shuō)。幾個(gè)月后，小豬的病好了，森林又恢復(fù)了往日的美麗。

活動(dòng)計(jì)劃作文篇六

白馬過(guò)膝，轉(zhuǎn)眼間，我們的假期結(jié)束了。新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們又開(kāi)始了新的大學(xué)生活，在我們的大學(xué)生活里，有我們籃球社團(tuán)供大家一起鍛煉身體，一起娛樂(lè)，是很幸運(yùn)的事。在去年的半個(gè)學(xué)期里，我們相互認(rèn)識(shí)，相互鼓勵(lì)，一起打球，我們覺(jué)得是個(gè)很幸福的事。

為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿(mǎn)足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng)，提高學(xué)生在體育方面的修養(yǎng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)。 為了今年訓(xùn)練的更有效，同學(xué)們能夠得到鍛煉和娛樂(lè)，在課余時(shí)間放松自己的身心，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。為此我們作出以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

1. 每周三下午進(jìn)行的社團(tuán)活動(dòng)由籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間由社員社團(tuán)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。如果遇到天氣不允許在室外活動(dòng)，隊(duì)長(zhǎng)安排隊(duì)員再室內(nèi)進(jìn)行籃球的技術(shù)交流與基本規(guī)則的講解。

2. 本學(xué)期分成四個(gè)階段進(jìn)行訓(xùn)練，第一個(gè)階段：前五周進(jìn)行體能訓(xùn)練，在早晨早起進(jìn)行跑步、折返跑、高抬腿訓(xùn)練等等一系列的訓(xùn)練項(xiàng)目。

3. 第二個(gè)階段：第五周到第十周進(jìn)行籃球基礎(chǔ)的訓(xùn)練，根據(jù)每個(gè)人的基本情況，進(jìn)行訓(xùn)練。基礎(chǔ)好的可以練習(xí)更高技術(shù)的籃球技巧，針對(duì)籃球基礎(chǔ)比較薄弱的隊(duì)員，進(jìn)行基礎(chǔ)

的訓(xùn)練。利用五個(gè)周的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

4. 第三個(gè)階段：第十周至第十五周進(jìn)行，籃球?qū)嶋H訓(xùn)練。大一隊(duì)員和大二隊(duì)員開(kāi)始打友誼賽，運(yùn)用前十個(gè)周學(xué)習(xí)的技巧和技能，發(fā)揮場(chǎng)上的籃球感覺(jué)，充分發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)人能力。這是五個(gè)周的球場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)。

5. 第四個(gè)階段：第十五個(gè)周到二十個(gè)周，在本系的跨界訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，已經(jīng)稍有能力和技巧。與其他系進(jìn)行籃球友誼比賽，增加籃球的友誼程度和娛樂(lè)性。

6. 以上是分四個(gè)階段的訓(xùn)練，在此期間不定期舉行社團(tuán)內(nèi)部的籃球比賽，目的在于選拔社團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，提高大家學(xué)習(xí)籃球的積極性。

7. 為提高本校籃球水平，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，決定分年級(jí)選拔籃球精英，為舉辦籃球社隊(duì)內(nèi)隊(duì)抗賽做準(zhǔn)備。

8. 觀看籃球賽事： 不定期的給社員觀看籃球賽事錄象。目的在于通過(guò)觀看比賽，學(xué)習(xí)籃球的規(guī)則，學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。 為了娛樂(lè)同學(xué)的課余生活，努力為同學(xué)服務(wù)，我們籃球社會(huì)設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的計(jì)劃予以實(shí)施。如在學(xué)期期間有變化會(huì)予以稍微改變，基本按照本次計(jì)劃的流程實(shí)行。相信在娛樂(lè)同學(xué)課余時(shí)間的同時(shí)，也可以鍛煉身體，這是我們共同的希望。