在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的煩惱事字我的煩惱事字篇一
道路上總是有坎坷的，沒有哪條路是順暢到底的。人生的道路也同樣坎坷，在這條路上我也嘗到了煩惱的味道。
第一次考試結束了，我的各科考試成績都沒排在年級前面，我小學時的名列前茅的優越感蕩然無存，有點擔心長此以往會不會被越甩越遠。所以成績問題成了我的煩惱。第二次考試之前，我加了把勁兒，嘗試把各科知識再溫習一遍，可成績并沒有明顯提升。我就想到底是為什么？我比小學時努力了呀，為什么我的成績沒有明顯的上升？這煩惱壓在了我的心頭。
接著第三次月考來了，我感覺它就像死神敲鐘了一樣。于是，我在考試的頭一天復習知識點，老爸卻說這樣的復習只是在浪費時間，沒有技巧。我問：“那怎么辦？”爸爸說：“你把以前考過的卷子上的錯題復習一下，每個錯的知識點至少復習三遍，不就ok了？”“是嗎？那行吧，我試試。”我聽了老爸的話，并照爸爸說的去做了。
考試前，我心里很緊張，爸爸的話回響在耳邊，“放棄一切無關緊要的事兒，全力以赴，像職業運動員那樣要求自己，發揮你最強的實力！”當卷子發下來時，我立即深呼吸三次，舒緩了一下心情，以最好的心態來迎接考試。這次果然不一樣，我答題時感覺很有把握一樣，真是下筆如有神助！一星期之后，成績排名出來了。我向前超越了！足足前進了五名呢！
后來我明白，不是我自己智力有問題。而是我的復習方法有問題。通過這次考試，我明白了只要你找到合理的解決方法，一些煩惱就不再是煩惱了。
天上飄來五個字——那都不是事兒！對呀。只要你找對方法，努力解決，那么你的煩惱就會被踩在腳下。
我的煩惱事字我的煩惱事字篇二
一個人的成長是在不斷的克服困難、挑戰自我中實現的，但有的時候，由于自身的問題，一些事讓我難以克服，這便成了我的煩惱。
夢醒了。
我躺在床上，回味了許久，終于，我明白了，這只是夢。但我不甘愿，剛剛的一切明明是那么真實！以至于風的吹動，我都能感覺到。
我沖下樓，推出自行車到院子里，騎上去，牙一咬，一使勁，車便還是翻了。腳擦破了皮，我獨自坐在樓梯上，撕著腳上那層快要脫落的皮。幾分鐘后，我咆哮一聲，一腳跺上去，自行車嗵的一聲翻在地，我呆了，院里正在鍛煉身體的一個老爺爺剛把腿踢到半空中，卻打了個趔趄險些摔倒，顯然是被著陣勢嚇到了，我把車子扶起，紅著臉，一瘸一拐地勉強把它推回家。
我獨自一人坐在窗邊。
……
長時間以來，這煩惱一直圍繞著我，揮之不去。有時我甚至恨自行車這種東西為什么被發明出來。但我明白，更多的原因是我自身不夠努力、不夠堅持。
我的煩惱事字我的煩惱事字篇三
在我的生活中有很多煩惱，絕大部分時間，我都會咬著牙，挺過去，把煩惱解決掉。可只有這個煩惱，我想了很多天，才找到解決的辦法。
每次到球館練球時，教練都會在下課前加上一個學員之間比賽的環節。而每一次，爸爸總是“坐山觀虎斗”，幸災樂禍地看著我打比賽。
最可氣的是，爸爸不但幸災樂禍地看，而且還坐在沙發上翹著二郎腿，對我指指點點。我要是打了一個好球，教練也會給予我鼓勵的掌聲，而爸爸卻轉身往茶壺里倒茶，裝作沒看見。我一旦有一個球不知道怎么打，一下子碰飛了，教練看到后，也沒在乎，但坐在一旁的爸爸可來勁了。他臉一下子板了下來，皺著眉頭，即鄙視又詫異地說，“這球怎么這么打？應該往前扣！……”他這樣子大喊大叫，就跟一個國家隊教練一樣，顯得很了不起。幾乎每次我比賽，爸爸的狀態都絲毫沒變，我也只能忍氣吞聲。
這件事都快煩死我了，也給了我很多壓力，我也不再像以前那樣喜歡打乒乓球了。
之后我想出了一個主意，每當爸爸要開口叨叨時，我就先發球，讓比賽的聲音壓住他的聲音。如果不該我發球，我就連回答都不回答，只是笑笑，也不往心里去。慢慢地，我就把這個煩惱解決了，變得樂觀起來。
生活中雖然有很多煩惱，但也是豐富多彩的。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
我的煩惱事字我的煩惱事字篇四
煩惱是什么？如果生活如玫瑰，煩惱即布滿于莖上的利刺；如果生活是海洋，那么煩惱即咆哮的驚濤；如果生活是高山，那么煩惱即登山途中必經的峭壁無論是誰，也無論他是多么樂觀，其一生中必定會有煩惱。
我在課余時間酷愛研究數學。一個個巧妙又美妙的公式，嚴格卻又不失詩意的推理證明，時常會觸碰到我靈魂的最深處。時常，我會沉醉在數的海洋里、幾何的世界里，忘卻時空。
可是，我怎么也沒有想到，進入中學以來，這個簡單的樂趣竟會給我帶來煩惱。
你又在干什么？她強壓住怒火問道，快11點了，你作業寫完了嗎？
我低頭不語，羞愧地瞥了一眼作業本上的空白。
下次作業沒寫完之前不許研究這些數學題！媽媽語氣強硬，沒有半點商量的余地，寫作業！說完，她就氣呼呼地出了屋子。
之后數日，我都沒有再研究數學。
又幾日，媽媽意味深長地對我說：聰明的人總是知道要在合適的時間做合適的事情。
沉默，然后是釋然。
原來，媽媽并不是想要限制我，她所做的，不過是出于對我的關心罷了。初中學業重，作業多，我應該合理安排自己的時間，保證學業的同時還要保證自己的健康，長期熬夜對于我的健康是不利的。
煩惱，每個人都會遇到，但是，我想，正因為有利刺的襯托，玫瑰才愈發顯得嬌美；正因為有驚濤的裝點，海洋才有了如百獸咆哮般的氣勢；正因為有了登崖時的艱辛，才更能領略那山頂絕美的風景也正因為有了煩惱，人生才有了起伏，從而才顯得更加豐富多彩！
我的煩惱事字我的煩惱事字篇五
同學們，每個周末，你們都在干什么呢？也許，你正與家人圍坐在沙發上，興致勃勃地看著電視；也許，你正獨自坐在書桌前，津津有味地讀著課外書；也許，你正在附近的公園里，興高采烈地騎著車……我！卻在書桌前，奮筆疾書，不停地“刷”奧數題！唉，相較你們，我是多么悲催啊！
每次翻開奧數作業，我就不由得倒吸一口涼氣。那密密麻麻的阿拉伯數字，那五花八門的演算方法，那千變萬化的各種題型，折磨得我眼花繚亂，腦子一片空白。強打精神，拿出筆，重新梳理毫無頭緒的思路，向奧數題發起“總攻”！一道道題目被攻克，我卻絲毫沒有喜悅感。因為眼皮開始打架了！我不由得雙手托住下巴，仰望夜空，明亮的星星對著我一眨一眨，似乎在對我微笑，我卻無心對它微笑。
突然，一陣腳步聲劃破了夜晚的寂靜，我回頭一瞧，是媽媽。她面帶微笑向我走來，一眼瞥見還有那么多“奧數大部隊”，臉色立刻晴轉多云，打開了話匣子：“怎么才做了這么幾題？你想不想早點睡覺啊？萬一明天上課又打瞌睡怎么辦？”一連串的炮擊，震醒了我的瞌睡，我揉揉眼睛，定定神，又投入了戰斗。
唉，這令人頭痛的補習班，這令人頭痛的作業題，這令人頭痛的周末……怎一個“煩”字了得！
我的煩惱事字我的煩惱事字篇六
就說作業吧。在學校里，學校讓訂購的卷子多的數不勝數，如：《名校直通車》《期末沖刺100分》《20xx年小學升學必備》……再加上數學老師和語文老師讓我們買的《校考必備考前沖刺46天》《同步奧數》等等。而家庭作業嘛，放心老師絕對不會讓你“失望”的。讓你閑著？那是絕！對！不！可！能！于是乎，當你補完課回到寢室后會發現，幾乎全寢室的人都在“挑燈夜寫”“奮筆疾書”。結果，第二天要回家時都變成了“國寶大熊貓”。
接下來，煩人的招生考試開始了。而考了幾所學校后，不免有的人興高采烈，有的人垂頭喪氣。老師嚴厲的目光，爸媽期待的神情常在眼前浮現，唉，別嘆氣，繼續努力吧，奮斗吧。可是，最難考的學校還在后面，于是我們就要時刻保持緊張感，每天就要像將要離弦的箭一樣，把每根神經繃得緊緊的。努力學習吧，加油，考上一個好學校，讓家長開心，讓老師欣慰！
唉，人生這么多煩惱這該如何應對？想來還是用微笑面對吧，這樣煩惱才能煙消云散，云霧散去將會是晴天！
我的煩惱事字我的煩惱事字篇七
在成長過程中，我們快樂過，也煩惱過，雖說快樂和煩惱，不過是一念之間，可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我的煩惱就是我的一門學科---數學。
剛上小學時，我的成績一向名列前茅，但是到了五年級的時候，我的數學成績一下子一落千丈，常常在班上被數學老師當著同學的面批評。時間長了，我產生了自暴自棄的情緒，決定將這一門學科放棄。
可是一件突如其來的小事，讓我又下定決心要把數學這一門學科學好。那是一個陽光明媚的清晨，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，鳥兒落在屋頂上歡快地唱著，窗臺上一株含羞草正迎著晨光綻放笑臉。我抬頭望望窗外，行人和車輛熙熙攘攘。突然我看見朋友們在外面玩，于是我也跑出去和他們玩，他們看見我走出門，便高聲的呼喚我讓我過去一起玩，大家商量了一下，他們打算玩一個關于數學方面的游戲。一聽到“數學”這兩個字我的心里頓時緊張起來，我想要是回答不上來，一定會很丟人的，果然如我所料，他們出了一道讓我很難回答的題，一下子就把我給難住了，我吞吞吐吐的半天沒說出一個字來，他們急了，說“你怎么回事啊！吞吞吐吐的，臉還那么紅，像個女孩子一樣……”其他人一聽，瞬間大笑起來。我瞪眼看著他們那一張張譏笑的面孔，心里別提多憋屈了。
自此我下定決心要把數學學好。這件事說起來容易做起來難呀！我把這些事告訴了媽媽，沒幾天她就給我買了好幾套數學題，每天讓我做。一看到這么多題，我就煩，干脆說不做了。媽媽聽了走過來說：“你說什么？難道你還想被那么多的人嘲笑嗎？”我想到這件事就來氣，于是我上課認真的聽講，課后認真鞏固復習，每天堅持做數學題。
果然功夫不負有心人，在五年級期末考試中，我又考了全班第一，數學更是考了滿分，得到了老師的表揚。所有的付出都得到了回報，我心里別提多高興了。
從這件事中我知道了成長的過程是離不開煩惱的，只要我們認真去把自己該做的事做好。即使有再多的煩惱，我們也能把它轉化為快樂，使我們走出困境。
我的煩惱事字我的煩惱事字篇八
在這世界上，我們人人都有煩惱，大家都在想著怎么樣去遺忘煩惱。而我的這個煩惱我永遠也忘不了，他將永遠的刻在我的心頭。
記得是在四年級的時候，在一節美術課上……
“今天，我們要畫畫，要用到水彩筆和油畫棒，上節課我已經提醒大家了，現在請大家拿出水彩筆和油畫棒。”說完，同學們就開始拿了。糟糕，我忘了拿水彩筆和油畫棒了！這可怎么辦？如果忘拿了，不僅是要罰站，還要把名字記上，扣分的，怎么辦？怎么辦？有了！可以借呀，去借一套不就行了嗎。
趁老師讓討論怎么畫的機會，我就去找人借了："能把你的水彩筆和油畫棒借我用一下嗎？”“不能。”他一口拒絕。這個借不到，我再去借那個的，“請把你的水彩筆和油畫棒借我用一下，行嗎？”“不借不借。”“那咱倆合用，行嗎？”“那也不行。”他還是一口否決。這下，我徹底蔫了：沒辦法，只能罰站了。
事后，我心里總掛個問號：為什么他們不借給我東西呢？我去問同桌，沒想到他只給了我一句話：你以后要樂于助人。我立刻明白了。
在這次煩惱里，我懂得了：只要你幫助別人，別人也會幫助你。