在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫關愛字篇一
世間因為有愛而豐富多彩，如果世界是一棵枝繁葉茂的大樹，那么關愛就是這棵樹的枝干；如果世界是一只手，那么關愛就是手中的經脈。被人關愛是一種溫暖的享受，關愛他人更是一種高尚美好的品質。
記得在去年的秋季，那是一個秋風送爽、金色宜人的好日子，我早早地來到醫院看望外婆，夾帶著秋風的氣息，一絲菊花的清香，我們散步在幽靜的花園里。正當我與外婆說得起勁時，剎那間，一陣可怕的尖叫聲猶如惡魔般的蹦進我的耳窩，如晴天霹靂般打破了這優雅寧靜的氣氛。我和外婆二話不說，以閃電般的速度沖向了“案發現場”。
突然，只見眼前發生了一件不可思議的事情：一位阿姨正臉色蒼白、眉頭緊鎖地雙手抱著大肚子，雙膝跪地不停地發抖，嘴里不停地發出“救命啊！救命啊！”的呻吟。估計她今天正要趕著去生產，誰知肚中的小寶寶卻按耐不住自己興奮激動的喜悅心情，迫不及待地想要來到這個豐富多彩的世界。
話音剛落，一陣響亮徹耳的急救聲傳來，大家這才把心里的大石頭放下，漸漸地松了口氣。還高興地說道：“終于沒事了啊！”看著孕婦安全地上了救護車，大家才終于放心地離去。
世間，每一個角落都充滿著愛，只要我們能時刻用愛去幫助別人，將愛分享給他人，用愛來化解一切困難，那么世界將會變得更美好。
寫關愛字篇二
自從我降生到這個世界，生命中就充滿了無數的愛。其中老師的關愛最令我難忘，點點滴滴讓我感受到了溫暖。我的語文王老師，與我們朝夕相處了三年，我的每一點進步都傾注了她的心血。
記得剛上五年級時，我對閱讀理解部分總是不能掌握，令我十分苦惱。
午休時，老師發下試卷，這次考試我仍舊沒有考好，低著頭難過極了。王老師看到我情緒低落，默默地坐在我的身邊，仔細翻看試卷。我沮喪地對老師說：“我為什么總是答不對？真是太笨了！“老師輕輕地撫摸著我的頭，安慰我說：“孩子，別著急。失敗乃成功之母，只要分析出錯誤原因，一定會成功。”說著，她用手指著每一個錯誤，認真地看起來。我的心仿佛一下子找到了依靠。她沉思了一會兒對我說：“你在回答問題時，首先要讀懂文章，這很重要；審題時要畫出關鍵詞，然后再把問題帶回文章中畫批注。”王老師停頓了一下，抬起頭望著我，似乎怕我沒聽明白，我連忙點點頭。“最后還要寫好答題格式，仔細檢查。你一定要記住，所有問題都來源于文章。”一遍又一遍她耐心地講著，眼神中傳遞的不僅是鼓勵還有無限的關愛。
老師講得真好，我看見卷子上落滿了她用紅筆書寫的解釋和符號，仿佛是一股暖流使我振奮。我感激地對老師說：“謝謝您，我下次一定努力。”“別等下次了，現在就做一篇，我檢查一下你掌握沒有？”老師邊說邊從自己的教材中拿出一份試卷，讓我做。我驚訝地看著老師說：“您下午還要上課中午要休息！”“我要批改作業，你寫完我正好可以給你訂正，快寫吧。”她回答的是那么的平靜，而我是那么的幸福。就這樣，老師陪我一起學習。一個中午她都在忙碌，用自己的行動堅守著老師那份責任。她循序漸進地講著思路和方法，發現一點錯誤，就讓我重寫一遍，直到對我的答卷滿意為止。聽著她沙啞的聲音，我更加堅信她就是我值得尊敬和信任的人。
放學了，王老師手拿一本書，微笑著向我走來，親切地說：“送你一本書，你回家好好練習鞏固，有問題再來找我。”那笑容中好像已經看到了我的成功！手捧老師送我的書，我竟沒能說出一句感謝的話，我知道“謝謝”兩個字太輕，怎能回報老師對我的付出？那些贊美的詩句又怎能詮釋出老師無私的愛？老師給我的關愛使我銘刻在心，我只有用好的成績來回報，才是老師最大的安慰。
我會懷抱一顆感恩的心，流動傳承下去，讓更多的人感受到溫暖與幸福！
寫關愛字篇三
母愛如清風
星期五，母親像往常一樣來到了學校，刺骨的寒風像一把利劍，直逼人的心中，開了一天的運動會，我有些疲憊，但心情不會因此而退減。在回家的路上，我與母親暢所欲言，互相道盡自己的喜怒哀樂了。母親提醒我，馬上就要月考了，要以自己全新的面貌書寫考卷，要憑著自己“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前，把握自己“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣奮勇拼搏，鼓起自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念打敗對手。
母愛，你的平凡造就了你的偉大，有了你，我的生命五彩繽紛。
父愛如火焰
在那風箏與飛鳥爭吵的童年里，我的免疫力總是很差，一被風吹，就會頭痛，感冒，發燒。為此，可讓母親累垮了。曾幾何時，父親剛一回來，我激動得像兔子一樣又蹦又跳，于是就興致大發的到外面那清新的世界里和父親徜徉了一圈，可一回到家，我又“舊病復發”了，父親無奈，只得將我送進了醫院。天有不測風云，人有旦夕禍福。在路上，父親摔了一跤，流出了鮮紅的血。驀地，我嚇得嚎啕大哭，父親安慰了我，又義無反顧的把我帶到了醫院。
父愛，你的樸實造就了你的遒勁，有了你，我的生命生機盎然。
師愛，你的淡雅造就了你的純潔，有了你，我的生命淡而不凡。
關愛，如一個個精彩的瞬間，一首首唯美的詩篇，一卷卷活力四射的圖畫。他們，似酒一般，雖沒有年份的久遠，卻有滋潤人心的甘醇；如歌一般，雖沒有激動人心的曲調，卻有令人流連忘返的佳境；像萬花筒一般，雖沒有艷麗人心的美景，卻有奇異新穎的圖案。
寫關愛字篇四
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。
現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小伙伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中。
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：豬年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
寫關愛字篇五
夜已深，城市正在酣睡中，秋風好事無家可歸的流浪者，在大街上流浪著，我躺在床上回憶著奶奶背我的情景，我心里不禁涌起一股暖流。
在我童年的記憶里，她，我的奶奶，陪我渡過了童年里的大半時間，他把看似普通又深沉的愛注入到我的生活中的每一個日子，每一個細節，寒夜里輕輕蓋上棉被，清晨精心做好早餐，一聲聲囑咐與叮嚀，燈火下的陪伴。這看似平凡的一切都蘊藏著奶奶對我深深的愛。
那是一個冬天留著我的記憶，我不小心把腿摔傷了，醫生說：“你這個星期內最好不要下地行走。”為了不耽誤學習，爸媽決定背我上學，可我爸媽都在外地，每天被我上學的任務自然落在了奶奶身上。我家住在六樓，個子不高，身材瘦小的奶奶每天背和他差不多高的我在六樓上下往返并不是一件輕松的事。
我十分心疼奶奶，但卻無能為力，也許這就是愛吧！
奶奶背著我一步步在樓梯上走著。不一會兒，奶奶的脖子上就滲出了滴滴汗珠，喘息聲也越來越重。每走幾個臺階，她總要停下來，或許是走累了。他停下后總要把我們往小心翼翼地往上托一托“奶奶，你累了吧！把我放下來吧，我慢慢地走去”“千萬不能下來，更不能走上去。”他喘了口氣，接著說：“腳上一定要好好養，萬一留下陳傷，那可是要影響一輩子的事呀！”說完奶奶又背著我，慢慢地往樓上走。雖說是冬天，但從奶奶側過來的臉上我分明看到了汗水正順著他的額角低落下來幾綹粘在她的脖頸上。當我伏在奶奶身上時，我聞到了一種特別的味道。
希望所有人，都能嗅到屬于自己愛的味道，然后幸福的生活。
寫關愛字篇六
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。 記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
寫關愛字篇七
那個早晨，陽光明媚。鳥兒在枝頭歡叫著，安寧而快樂。樹上一只不知名的黃色小鳥焦躁地奔跳著，似乎在尋找著什么。
上完興趣班，我背著沉甸甸的書包向家的方向大步走去。漸漸的一位婦人進入了我的眼簾，她手提兩個大菜籃一步一步緩緩地走著，我上前望了望，那人并不是別人而是我的母親！“媽媽！”我大聲喊著，她回過頭看見了我，我立刻迎了上去。
“媽，我幫你拿一只吧！”“不用了，就要到家了。”母親說著走得更快了。我見她已滿頭大汗，累的上氣不接下氣，就不容她說硬搶了一只，慌忙向家跑去，才猛的發現離家還遠著呢。回頭一看，母親急匆匆地跑過來：“快把籃子放下，它太重了，會把你累垮的！”我不聽，比剛才跑的更快，母親的聲音漸漸消失了。
跑到家我已累的氣喘吁吁，又回頭望了望籃子，里面竟然是三個西瓜，有大有小，在陽光的照射下反射出金色的光芒，顯得格外耀眼。
我坐在家門口，靜靜的等待著，終于道口上出現了她的影子，小而模糊，而在我的心中她是那樣的大那樣的親切。
枝頭上的鳥兒們依然歡叫著，那只不知名的黃色小鳥早已不見了蹤影，她一定是找到了同伴去過幸福快樂的日子了吧！愛，默默的在心底深處燃燒著，沒有聲音。
寫關愛字篇八
關愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應該要處處去關愛他人、關心他人、幫助他人，千萬千萬不能去嘲笑他人、看不起他人……我們人類應該要互相幫助。
如果我們在路上遇到需要我們幫助的人，我們一定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助他。
假如我們在路上遇到一位殘疾人士，而這位殘疾人士非常需要別人的幫助的時候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因為我們人應該要互相幫助，不能去取笑他人，特別是殘疾人士們。
所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對能聽歌、聽聲音的耳朵，一個好聽的聲音，一個高大的身材，一個鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？他們卻沒有健康人所擁有的那么多，但他們比健康人要堅強、勇敢。即使是聽見有的人在議論他們時，也是堅強的。如有一些人在議論一些人：那個人……假如，你就是那個被人這樣議論的人，你的心情會怎樣呢？肯定會很傷心的。我們應該將心比心，關愛別人，不能議論他人、瞧不起他人。
我們要幫助他人，幫助他人是最快樂的！