無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中的美麗字篇一
“小小牽?；ㄑ?，開(kāi)滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭芽！”每當(dāng)我看見(jiàn)院子的鐵柵欄上爬滿的牽牛花，就會(huì)想起這首兒歌，它是我種牽牛花的真實(shí)寫(xiě)照。
我家搬到新房子時(shí)，恰逢春季，我就在院子的鐵柵欄邊種上了牽牛花。經(jīng)歷了春夏兩季，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，牽?；ǔ砷L(zhǎng)起來(lái)，讓我看到了它的耐力與韌勁。牽?；ú徽撏寥婪饰诌€是貧瘠，也不論土地干旱或是濕潤(rùn)，從種子發(fā)芽的那一刻，就默默地承受著大自然的“腥風(fēng)血雨”。最初的那些零星的小葉片承載著很多，慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出藤蔓，順著鐵柵欄不斷向上、攀爬、纏繞。讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)。
小小的牽?；m然很普通，我卻很喜歡。它們把最美的紫色或粉色的小喇叭開(kāi)放在所經(jīng)過(guò)的地方，從開(kāi)始時(shí)的一兩朵，到七八朵，直到很多很多，一朵連著一朵，你追我趕，積極向上。
每天早晨，那一朵朵小喇叭都高昂著頭，那么飽滿，那么鮮艷，它們那美好的形象，淡淡的芬芳，時(shí)而招來(lái)小蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而招來(lái)小蜜蜂駐足采蜜，讓我家的小院也熱鬧起來(lái)。
每到中午，小喇叭會(huì)沿著小喇叭的邊緣向里卷縮回去，形成一個(gè)個(gè)錐形的小筒，小喇叭關(guān)閉了。
起初我以為是太陽(yáng)把小喇叭曬得打蔫兒了，觀察了幾天以后，我發(fā)現(xiàn)，這是小喇叭要凋謝了。其實(shí)，它們前一天晚上就擰成了花苞，積蓄力量，做好準(zhǔn)備，就等著次日燦爛的朝陽(yáng)。
雖然，牽牛花的綻放只有短短半天的時(shí)間，卻讓我深深都領(lǐng)會(huì)到了它們平凡中的美麗。
初中的美麗字篇二
品秋之韻，步入楓林。當(dāng)你踏過(guò)漫地的落葉，擷取一片醉人的紅葉時(shí)，你也許會(huì)感動(dòng)。是這楓葉成就了這片楓林。
每個(gè)人都只是時(shí)光中匆匆的過(guò)客。似凄楚的夕陽(yáng)，會(huì)掀起無(wú)限感傷。在最后的時(shí)光，惆悵生命的渺小。可你是否覺(jué)察，此時(shí)看似冷淡的余暉在你的身上撫過(guò)，給予了生命最后的美麗與尊嚴(yán)？那只是被人們遺忘的清冷的夕陽(yáng)，卻在此時(shí)用它微小的力量點(diǎn)燃了你的整個(gè)生命。
你可以無(wú)視自己腳下的一棵草，但卻無(wú)法抹滅它們的奮斗。無(wú)暇去關(guān)心這些野草，我們?nèi)绱藶樽约洪_(kāi)脫，卻不知道在多少黑夜與白天的掙扎后它們才得以受到陽(yáng)光的洗禮。春日里，大地因它們而美麗。我很木然，我很想自省一下自己的無(wú)知與粗鄙。我蔑視了它們。在這一刻，我被微小的美麗收服了靈魂。
我不愿想像孤立存在的世界是怎樣，也許那根本不可想象。如果一切事物只因?yàn)樽约憾嬖冢潜厥且粋€(gè)悲劇。
我只愿想像冬日里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，漫天飛舞。它帶給我一種純純的美麗，甜甜的清爽。也許我會(huì)有機(jī)會(huì)在這清爽的雪季邂逅另一個(gè)自己，在朵朵的雪花上。
它們注定只有剎那的生命，這是宿命。過(guò)客的流連無(wú)法挽回。美麗的身影劃落天空的一剎，冬天為它們綻放精彩。它們的青春在短暫的瞬間變得美好而有意義，在我的心中留下漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。
我愿做紛繁雪花中的一朵。
微小但是安寧。
生活中恬淡的美麗，細(xì)水長(zhǎng)流。它不是轟動(dòng)一時(shí)的驚艷，也非攝人心魄的震撼，只是一份平凡的，內(nèi)心深處的感動(dòng)。
但卻最美……
初中的美麗字篇三
人生路上，走國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過(guò)去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著心中的那份美麗。
定格與腦海中的人生，在快樂(lè)時(shí)取出，任美麗綻放。推開(kāi)天窗，數(shù)著美麗的花蕊。
夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。
夏星，真美。
秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著成熟而有深沉的大樹(shù)，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來(lái)，我留下回旋交錯(cuò)的腳印，帶著牽掛的腳步，緩緩離開(kāi)。
秋葉，真美。
冬日的暖陽(yáng)。大地已沉睡了許久，一縷陽(yáng)光射下，花草露出眼睛，慢慢張開(kāi)，它給了大地生機(jī)，一切麻木的生氣都被生長(zhǎng)的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽(yáng)光之中，一切遐想無(wú)盡涌來(lái)。打開(kāi)天窗，迎接著日光的照耀。
冬陽(yáng)，真美。
在人生的美麗中，我學(xué)會(huì)了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。
我繼續(xù)看著待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請(qǐng)不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。
牽掛著美麗，就是體現(xiàn)著人生。
牽掛著人生，就是探索著心靈。
我望著外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……
初中的美麗字篇四
呃……有點(diǎn)兒不詳?shù)念A(yù)感。李老師叫我們猜，肯定又要耍什么花樣來(lái)。
是盒子？不對(duì)吧，看起來(lái)蠻重的。是珍珠寶貝？也不對(duì)吧，那應(yīng)該是零零散散的。那……是什么呢？大概是一個(gè)長(zhǎng)方體一樣的東西。
“想不想看看！”李老師笑著問(wèn)我們。
“當(dāng)然了！”大家齊聲說(shuō)。
他一層一層地打開(kāi)紗巾——啊，好多層！紗巾可夠長(zhǎng)的。全部打開(kāi)后，我們又看見(jiàn)了一條毛巾，呀，夠嚴(yán)實(shí)。
漸漸的，漸漸的，橙色的一角慢慢地露了出來(lái)……一塊磚！
它是橙色的，上面有許多水泥，像個(gè)骯臟的小屁孩，它和鉛筆盒差不多大，摸上去特別粗糙，像老爺爺滿是皺紋的臉。
這么丑陋的東西，還算是寶貝？
“你們想想，它有什么用途呢？”李老師問(wèn)道。大家腦洞大開(kāi)。
啊，沒(méi)想到這塊丑陋的磚還有那么多的用途?？磥?lái)，平凡的事物也有美麗的一面。
初中的美麗字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是
5月12日四川汶川突發(fā)8級(jí)大地震，無(wú)數(shù)平凡的生命悄然離去，心中一陣陣的痛無(wú)聲的襲來(lái)?？坦倾懶牡耐醋屛矣涀×说卣鹬心切┢椒驳膸熣咝蜗?，他們用自己的血肉之軀撐起了生的空間，他們用生命詮釋了師愛(ài)的真諦，他們用行動(dòng)樹(shù)起一塊無(wú)字的豐碑，他們?cè)阢氪ㄟ@塊平凡的大地上開(kāi)出了最美的花。
誦讀著這充滿熱血的文字，我記住了平凡的他譚千秋，在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到的是學(xué)生。毅然地張開(kāi)雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。我記住了平凡的`她張米亞，他跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將雙臂鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！睙釔?ài)歌唱的張米亞老師張開(kāi)雙臂唱出了一曲生命之歌。
當(dāng)前教師的工資不高，工作強(qiáng)度大，十分辛苦，社會(huì)對(duì)老師的要求又很高，既要做演員，又要當(dāng)作家，還要成為心理學(xué)者，甚至做保姆，老師在平凡的工作崗位上面對(duì)的壓力實(shí)在是太大了，我們能夠堅(jiān)守這樣的崗位，默默無(wú)聞地像人父人母那樣，為每個(gè)孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動(dòng)驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無(wú)聲。
來(lái)到劉中這所平凡的學(xué)校，和老師們?cè)诮虒W(xué)一線一起戰(zhàn)斗了6年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對(duì)所有的同仁們說(shuō)，你們都是最美的花，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時(shí)，一定要注意身體。
初中的美麗字篇六
迎著溫暖的春風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，邁著輕快的步伐我們開(kāi)始了期盼已久的春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
好不容易熬過(guò)了地獄一般的考試，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。隨著錢(qián)老師一聲令下，大家開(kāi)始了遠(yuǎn)足的漫漫征途。剛剛開(kāi)始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來(lái)回檢察隊(duì)伍的理由很負(fù)責(zé)任的八年級(jí)的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級(jí)大旗的同學(xué)并排走在隊(duì)伍最前面。不一會(huì)原本整齊的隊(duì)伍就被大家高漲的'熱情沖散了，大家三五成群，有說(shuō)有笑。
我和幾個(gè)同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中大名鼎鼎的長(zhǎng)江竟然近在咫尺。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。
是塑料袋！我脫口而出。是垃圾??！柳老師略帶憤怒，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物，可是唯有人類(lèi)對(duì)地球恩將仇報(bào)。報(bào)紙上總是說(shuō)xxx不孝順，xxx對(duì)老人……與此同時(shí)我們是不是也該反思一下我們自己。
通過(guò)這次春游遠(yuǎn)足，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽，地球只有一個(gè)，毀滅了就再也不復(fù)存在了。現(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個(gè)污點(diǎn)。
初中的美麗字篇七
與人相處穿過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到幾百年以前，見(jiàn)到正春風(fēng)得意的劉備，便幾步向前說(shuō)：“劉兄，別來(lái)無(wú)恙，可還記得小弟?！眲滢壑毴粲兴嫉恼f(shuō)：“大恩大德沫齒難忘，難道還能忘記？記得那年，我正為沒(méi)有朋友而頭痛，您送來(lái)了‘止痛藥’，并說(shuō)想要結(jié)交，桃李滿天下，那還不簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)與人相處就好。您的那番話使我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗?！蔽?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，幾年終于學(xué)會(huì)了與人相處，結(jié)交滿天下。
他徜徉在大自然的美景中，忽然聽(tīng)的一聲獅吼，邊尋聲而去。見(jiàn)得一只獅子再訓(xùn)動(dòng)物們，便上前理論一番。獅子大發(fā)雷霆說(shuō)：“不想死的滾開(kāi)?！迸c人相處和顏悅色的說(shuō)：“武力不能贏天下，等你老了，你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的'。”獅子張開(kāi)血盆之口，正準(zhǔn)備美餐一頓。只見(jiàn)動(dòng)物們都上前保護(hù)，并大聲說(shuō)：“先吃我們?cè)僬f(shuō)?！豹{子被這種力量嚇呆了，它決定佰“與人相處”為師，最終以美滿結(jié)局。
生活中最美好的畫(huà)面最燦爛的花莫過(guò)于此。
初中的美麗字篇八
春風(fēng)微微，吹動(dòng)著蒼翠欲滴的小新芽，在這浮動(dòng)的綠色下，露出一條小徑，通往“文雅之都”――教學(xué)樓。這片美麗的地方，就是我的學(xué)校。我身邊有很多心靈善良、樂(lè)于助人的“小精靈”，下面請(qǐng)看看發(fā)生在我身邊的`美麗事件。
事件一
星期一我管理，所以，晚上搞值日時(shí)我得留下來(lái)督促值日生。這天，正好夏佳楠因生病請(qǐng)假，沒(méi)來(lái)搞值日。當(dāng)大家忙開(kāi)時(shí)，只有顧清陽(yáng)注意到了夏佳楠沒(méi)在，她默默無(wú)聞，與葛鑫櫞一起全包了她平時(shí)的職務(wù)。記得當(dāng)初，顧清陽(yáng)選職務(wù)時(shí)，是一個(gè)蠻輕松的職務(wù)――掃實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)有人為了輕松，就與她換了職務(wù)，變成了整理衛(wèi)生角這項(xiàng)重務(wù)。他平時(shí)成績(jī)并不好，但她仍認(rèn)真地學(xué)著，緊跟著大家的步伐。
事件二
五年級(jí)時(shí)，我剛與周孟媛結(jié)成好姐妹。在一次班隊(duì)課上，同學(xué)們給她慶祝了生日，并有同學(xué)為她買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，大家都笑著，祝周孟媛生日快樂(lè)。在她的生日會(huì)上我因?yàn)橄肫鹆藘簳r(shí)的一件傷心事而默默地哭了。我為了不讓大家發(fā)現(xiàn)，打攪了周孟媛的生日會(huì)而把頭埋進(jìn)了蛋糕里，可過(guò)了幾分鐘，就被壽星周孟媛發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)我怎么了。我支支吾吾地回答沒(méi)什么，眼淚卻流的更多了，我心里感嘆著她的細(xì)心，我那自以為藏得很好的淚水居然會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她本應(yīng)坐在講臺(tái)前與大家一起玩著，而她卻注意到了我的異常。放學(xué)后，我與她一起等公交車(chē)時(shí)，她并沒(méi)有提起班隊(duì)課上的事，她只是站在我身旁，無(wú)聲地陪著我，還時(shí)不時(shí)給我一些零食。我知道，她是想讓我有個(gè)好心情。
事件三
四年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事，是班主任樓老師講給我們聽(tīng)的：隔壁班有個(gè)學(xué)生，家里學(xué)校很遠(yuǎn)，那天正好是雨天，堵車(chē)，遲到了，當(dāng)他的語(yǔ)文老師知道情況后，立馬從食堂里拿了幾個(gè)包子，把正在上課卻餓著肚子的他叫到了辦公室，先是安慰，再是詢問(wèn)，接著趕緊遞上了包子，微笑地看著他狼吞虎咽，還遞上一杯水，讓他慢慢吃，別噎著。
初中的美麗字篇九
生命中常常有一些無(wú)以言說(shuō)的感動(dòng)在我的周?chē)?/p>
從生命呱呱墜地帶給世界的第一聲啼哭到母親看著孩子第一次蹣跚學(xué)步眼中那充滿著的喜悅；從家人看著孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)滿懷的欣慰到那高高瘦瘦的身影輕輕一揮手便消失在人海中的背影，人生的每一時(shí)刻都充滿著感動(dòng)。
從印度洋海嘯引發(fā)的世界大救援；“感動(dòng)中國(guó)”的每一位候選人背后催人淚下的故事；同學(xué)們?yōu)槟骋晃活净贾夭〉耐瑢W(xué)奉獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心到一只小鳥(niǎo)在清晨無(wú)憂無(wú)慮的、歡快的叫聲；一顆草葉上晶瑩的露珠在被風(fēng)吹落前的最后一次閃耀；一個(gè)朋友久違了的、熟悉卻又已陌生的聲音與眼神；……，總之，有時(shí)，感動(dòng)我的是令人無(wú)法不為之動(dòng)容的事件；也有時(shí)，感動(dòng)我的是極易被人忽略的一種場(chǎng)景；更有時(shí)，感動(dòng)我的仿佛只是那一瞬間，僅僅是事物的一粒元素而已；甚至有時(shí)，我不知道為什么要感動(dòng)，我的心中那柔柔的方寸之間為什么總要被觸動(dòng)。
然而，我知道正是因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們的心才不會(huì)冷漠；心與心之間才不會(huì)有鴻溝；這冰冷的世界才會(huì)不失去溫暖的一方天地；人與人才不會(huì)只有利益之間的關(guān)系。
感動(dòng)是我們時(shí)時(shí)刻刻都在吸收的一種養(yǎng)分。但愿，感動(dòng)如空氣般自然地存在于我們的周?chē)?/p>
堅(jiān)強(qiáng)
生命中常常會(huì)有一些超乎想像的堅(jiān)強(qiáng)。
你一定看到過(guò)峭壁上石縫中傲然怒放的小花。不過(guò)你可想過(guò)在綻放之前花的種粒是經(jīng)過(guò)怎樣地努力么？它的身上壓著千斤巨石，它距離營(yíng)養(yǎng)充足的地面很遠(yuǎn)，它會(huì)時(shí)常接受狂風(fēng)暴雨的眷顧，然而，它努力著，終于在某一天生根發(fā)芽、挺直了腰桿向世界展現(xiàn)了自己的美麗。
你一定看到過(guò)一棵被雷電擊中，燒焦枯死的老樹(shù)在那一場(chǎng)暴雨過(guò)后樹(shù)體上又長(zhǎng)出了新的枝葉。不過(guò)你可知道它在復(fù)生的過(guò)程中是經(jīng)過(guò)怎樣的痛苦的歷程么？肢體完全變成了焦炭，生命幾乎已完全離去，再?zèng)]有生靈駐足，有的只一絲孤傲的靈魂還纏繞在心間。沒(méi)有放棄，終于它完成了生命的涅，獲得了新生。
你一定讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，知道鼎鼎大名的科學(xué)家史蒂芬？；霍金。不過(guò)你也許不知道在他成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之前就已經(jīng)病魔纏身。剛剛21歲的霍金就被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。并且在動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說(shuō)話的能力，然而就是在這極其艱難的情況下霍金寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并且今天依舊在不斷地探索著宇宙的起源。
生命的成長(zhǎng)沒(méi)有一帆風(fēng)順的，在逆境中的成功者毫無(wú)例外地都是選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)持的結(jié)果是使生命更加堅(jiān)強(qiáng)；那超乎我們想像的堅(jiān)強(qiáng)，使我們的生命更加具有意義。
愛(ài)
生命中常常會(huì)有一些愛(ài)令你唏噓感嘆。
一次空難，飛機(jī)從數(shù)千米的高空墜下，數(shù)百名乘客及機(jī)組人員無(wú)一幸免。正當(dāng)救援人員在清理飛機(jī)殘骸時(shí)，令人驚奇的聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲。順著哭聲人們?cè)谝痪哓涞氖w下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毫發(fā)未損的嬰兒。那具尸體是一位母親，從她凝固的姿勢(shì)可以看出她未做任何自保的動(dòng)作，全部的努力完全是一個(gè)目的――保護(hù)懷中的嬰兒。果然上天沒(méi)有辜負(fù)這位母親悲壯的愛(ài)，她的嬰兒完好的活了下來(lái)。所有在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
假期，我到鄉(xiāng)下二爺爺家去玩。那天傍晚，我玩渴了回去找水喝。當(dāng)我跨進(jìn)大門(mén)的一瞬，一幅畫(huà)面展現(xiàn)在我的面前：夕陽(yáng)照射在院子當(dāng)中，一片金黃。在那金黃的背景下，二奶奶斜坐在搖椅上，面色恬然。二爺爺坐在一只小板凳上，帶著老花鏡，拿著一把小剪刀，專(zhuān)心致志地在給二奶奶修著長(zhǎng)滿老繭的腳。哦，那畫(huà)面太美了，在那畫(huà)面上充滿了濃濃的愛(ài)意，那是二爺爺、二奶奶幾十年相濡以沫、同甘共苦一同釀造的愛(ài)的美酒。相比之下屋里表哥和表嫂的結(jié)婚大照都顯得有些不真實(shí)了。
一個(gè)星期日媽媽帶我上街，公共汽車(chē)上人很多，我和媽媽被擠到一個(gè)角落里。車(chē)到了一個(gè)大站，下的'人很多，上的人也很多。最后上來(lái)的是一位顫顫巍巍的老人，老人站在門(mén)口，似乎沒(méi)有力氣再往里面走。隨著車(chē)子的啟動(dòng)，我看到坐著的人都把頭扭到了窗外。在我不忍心看著老人孱弱的身子隨著車(chē)身晃動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)童音：老爺爺你過(guò)來(lái)呀，來(lái)坐我這兒。剎那間我的心里那柔柔的方寸之間又被觸動(dòng)。我沒(méi)有去看那老人是否努力地?cái)D過(guò)去坐到了孩童的座位上。我只知道世界并不冷漠，因?yàn)閻?ài)一直存在。
一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，可以沒(méi)有權(quán)勢(shì)，可以沒(méi)有許多東西，然而他不能沒(méi)有愛(ài)。一個(gè)愛(ài)著的和被愛(ài)的人是幸福的人。
原來(lái)美麗也很簡(jiǎn)單，只要你有一顆善良、向上的心……
初中的美麗字篇十
迎著溫暖的春風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，邁著輕快的步伐我們開(kāi)始了期盼已久的春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
好不容易熬過(guò)了地獄一般的考試，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。隨著錢(qián)老師一聲令下，大家開(kāi)始了遠(yuǎn)足的漫漫征途。剛剛開(kāi)始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來(lái)回檢察隊(duì)伍的理由“很負(fù)責(zé)任的”八年級(jí)的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級(jí)大旗的'同學(xué)并排走在隊(duì)伍最前面。不一會(huì)原本整齊的隊(duì)伍就被大家高漲的熱情沖散了，大家三五成群，有說(shuō)有笑。
我和幾個(gè)同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中大名鼎鼎的長(zhǎng)江竟然近在咫尺。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋！”我脫口而出。
“是垃圾！”柳老師略帶憤怒，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物，可是唯有人類(lèi)對(duì)地球恩將仇報(bào)。報(bào)紙上總是說(shuō)xxx不孝順，xxx對(duì)老人……與此同時(shí)我們是不是也該反思一下我們自己。
通過(guò)這次春游遠(yuǎn)足，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽，地球只有一個(gè)，毀滅了就再也不復(fù)存在了。現(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個(gè)污點(diǎn)，但是如果我們繼續(xù)這樣，未來(lái)的美景就是污染中唯一剩下的純凈。