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最新葡萄三年級(jí)作文字 葡萄三年級(jí)作文描述外觀優(yōu)質(zhì)(5篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

葡萄三年級(jí)字葡萄三年級(jí)描述外觀篇一

今天是星期日,我們東方紅四年級(jí)的小記者去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)摘葡萄。

大約八點(diǎn)半左右,媽媽就帶我提前到達(dá)了目的地,走到那里一串串晶瑩剔透的葡萄掛在葡萄架上,頓時(shí),眼前的景象讓我仿佛有一種走進(jìn)了世外桃源的感覺(jué)。

我在農(nóng)莊休息了片刻,等到老師和同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)了,這時(shí),那里的農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人端來(lái)了各種葡萄讓我們品嘗,有紅的,黃的,青的。我們都相擁而上,每人嘗了嘗葡萄的味道,我也不例外,“哇,好甜,”我不禁脫口而出。“味道真不錯(cuò)”叔叔阿姨也對(duì)美味的葡萄贊口不絕。

嘗完了葡萄,農(nóng)場(chǎng)的劉叔叔就來(lái)為我們介紹他的葡萄園,首先他為我們介紹了葡萄的種類(lèi)和價(jià)值,以及它的種植過(guò)程,然后有同學(xué)向劉叔叔采訪他一個(gè)月的收入,劉叔叔自豪的回答說(shuō):“一個(gè)月有兩三萬(wàn),一分耕耘一分收獲,只要勤勞肯干,付出就有回報(bào)。”這時(shí)不禁讓我們向劉叔叔投去贊許的目光。

采訪完畢,我們就集體去采摘葡萄,劉叔叔向我們介紹了葡萄的價(jià)位,品種不同價(jià)位也不同,有四元,六元,八元。同學(xué)們有的提籃子,有的提袋子都各自去采摘葡萄,不一會(huì)兒,每個(gè)同學(xué)都是滿載而歸,各自提著葡萄滿心歡喜地回家了。

走在回家的路上,我的心里甜滋滋的……

葡萄三年級(jí)字葡萄三年級(jí)描述外觀篇二

無(wú)論是蘋(píng)果的脆生生,還是水蜜桃的甜滋滋:無(wú)論是橘子的酸溜溜,還是西瓜的甜蜜蜜:無(wú)論是甘蔗的美味,還是檸檬的酸甜……都無(wú)法忘懷,可在水果里,我的最?lèi)?ài)還是葡萄。

葡萄最大的功效就是可以做成美味的葡萄酒:先將熟透的葡萄從眾葡萄中一個(gè)個(gè)細(xì)心地挑出來(lái),洗干凈,潷凈水,再將它用手捏,再放入一個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備好、洗凈的缸里,再密封起來(lái),過(guò)了一兩個(gè)月,再拿出一個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備好、洗凈的瓶子里,上面鋪上一層紗布,再將缸中的葡萄酒倒入瓶子中,這樣葡萄酒的殘余部分就留在了紗布上,再蓋上瓶蓋,放在陰涼處放置,再過(guò)上一兩個(gè)月,美味養(yǎng)生的葡萄酒大功告成了!

葡萄永遠(yuǎn)是我在水果中的摯愛(ài)!

葡萄三年級(jí)字葡萄三年級(jí)描述外觀篇三

有人喜歡黃澄澄的香蕉,有人喜歡甜滋滋的蘋(píng)果,有人喜歡酸酸甜甜的菠蘿,但我喜歡遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,近看珍珠圓溜溜,掐它一把小溜溜,咬它一口甜滋滋的水果。你一定不知道它的名字吧!許多人都叫它豐富多彩的葡萄。

春天的時(shí)候,葉子上面有許許多多的小刺,當(dāng)小偷來(lái)了,它還可以用小刺來(lái)保護(hù)自己和藤條妹妹。下雨時(shí),葉子可以當(dāng)藤條妹妹的保護(hù)傘,天天為這藤條遮風(fēng)擋雨。

夏天的時(shí)候,因?yàn)樘焯炝胰昭籽祝玛?yáng)光照射的藤條妹妹慢慢地躲到了葉子的下面,身上長(zhǎng)滿了密密麻麻,成千上萬(wàn),數(shù)不勝數(shù)的果子,還在果子上開(kāi)滿了花瓣。它香氣撲鼻,吸引來(lái)了許許多多的小蜜蜂和一群翩翩起舞的蝴蝶,它們?cè)谄咸鸦ㄖ幸贿呂』郏贿厒鞑セǚ邸?/p>

夏末的時(shí)候,它已經(jīng)成了一串串葡萄像閃閃發(fā)亮的大珍珠。

吃起來(lái)酸甜可口,有一種流連忘返,吃了還吃的感覺(jué)。

葡萄三年級(jí)字葡萄三年級(jí)描述外觀篇四

前幾天,我和媽媽去了平平的外婆家摘葡萄。

一到她外婆家,她外公就非常熱情的招待我們。但我們卻非常心急的去摘葡萄了。我和依依還有平平組成了一個(gè)小組和大人們比賽。剛開(kāi)始摘的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)有一只蝴蝶,它有八只眼睛,看起來(lái)很恐怖的樣子,依依告訴我那是毒蝴蝶。我們知道是毒蝴蝶的時(shí)候,我們都不敢去開(kāi)網(wǎng)門(mén)。最后還是平平勇敢的上前去開(kāi)了網(wǎng)門(mén),把蝴蝶趕跑了。我們開(kāi)始摘葡萄了。平平告訴我們一個(gè)秘密,請(qǐng)不要告訴別人哦!“自己種,自己摘,自己洗、自己吃;要摘紫色的。”這就是平平告訴我們?nèi)绾握咸训摹懊胤健薄?/p>

我們?nèi)齻€(gè)小朋友就在葡萄園了東看看,西瞧瞧,看見(jiàn)紫色的大葡萄我們就用剪刀把它剪斷摘下來(lái),接著我們就把葡萄洗了洗,然后就吃起來(lái)了。真的好甜。但一看大人們得摘得比我們多,我們一邊吃著葡萄,一邊繼續(xù)摘葡萄了。

摘完葡萄我哭了——不是因?yàn)槲覀冋蒙伲且驗(yàn)橛幸粋€(gè)小男孩像神射手似的用石頭剛剛好射中我的骨頭。我的小伙伴們一起齊心協(xié)力把他趕跑了。我又笑了。

這就是我摘葡萄發(fā)生的.有趣的事情了。

葡萄三年級(jí)字葡萄三年級(jí)描述外觀篇五

我愛(ài)吃的水果紫色的葡萄。

小朋友,你都喜歡吃什么水果?我最喜歡吃紫色的葡萄了。

紫色的葡萄圓圓的,個(gè)個(gè)都晶瑩剔透,活像一顆顆多彩的珍珠。紫色的葡萄摸著滑滑的,如果你一捏,紫色的葡萄準(zhǔn)會(huì)被你捏爛。

紫色的葡萄的顏色可多了,有的是綠色的,有的是紫色的,有的是暗紅的,還有的是青綠色的……你輕輕咬開(kāi)它就能看見(jiàn)里面那異常晶瑩的果肉,果肉里面還有幾顆紫色的葡萄籽,那是紫色的葡萄的種子。當(dāng)然,還有的紫色的葡萄沒(méi)有籽,比如:新疆無(wú)籽紫色的葡萄。

記得一次爸爸買(mǎi)回一小袋紫色的葡萄,告訴我是新疆的無(wú)籽紫色的葡萄,這種紫色的葡萄不但沒(méi)籽,而且特別甜……于是,我不等爸爸說(shuō)完就拿起一個(gè)往嘴里塞。哇,真是好甜啊!我趕緊把所有的紫色的葡萄拿去清洗,并且坐在沙發(fā)上一個(gè)接一個(gè)吃,不一會(huì)兒就把爸爸買(mǎi)的紫色的葡萄都吃完了。雖然自己還想吃,可惜沒(méi)了。這時(shí),才想起忘記給爸媽留一些。

唉,我這個(gè)小貪吃鬼!

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2023-05-27
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。蘋(píng)果作
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
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