在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

機會作文字篇一

現(xiàn)在我有一大愛好：玩粘土！我聽說也有學(xué)粘土的，不想讓媽媽給我報。

我把這事跟媽媽說了以后，媽媽就回答：“不行！以前給你學(xué)你都浪費我的錢，學(xué)到一半不學(xué)了。現(xiàn)在又讓我給你報粘土班，我怕你又浪費錢。”我只好失落地走了。

我心想：可是這是我的一大愛好，怎么可能半途而廢呢？我覺得自己做的不夠好，想去老師那里學(xué)一學(xué)，加強一下。可是媽媽已經(jīng)不信任我了，我希望她能給我一次機會。

如果我這次還半途而廢的話，我就什么都不報了，沒有下次了。我想對媽媽這么說，但又沒有勇氣，我怕我做不到，所以只好憋在肚子里沒講出口。

我希望媽媽能再給我一次學(xué)粘土的機會，小時候我也還不懂事，沒有。這樣的意識，只把學(xué)東西當(dāng)“兒戲”。現(xiàn)在我長大了，道理也懂了，我也在懺悔當(dāng)初為什么好多項目不好好學(xué)要半途而廢？

如果還來得及的話，我想去學(xué)粘土，媽媽，給我一次機會好嗎？

機會作文字篇二

其實我想也能明白他們那個時候說那些話，只是覺得別人不理解罷了。

每個人都會生氣，只是每個人都應(yīng)該學(xué)會生氣，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。

如果他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。

還是覺得自己是獨一無二的嗎？那樣不可以是的正胎如果繼續(xù)吹下去，他們會處于非常危險的境地。

可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的神仙都沒有過來幫我嗎，小孩子去神仙的偉大之處。

我不知道這一切存在的意義在哪里，只想著這些東西到底是不是有很多沒有辦法預(yù)測的東西。

還是說在很多年前，這一切都已經(jīng)注定了。

這是我們看不清方向而已嘛。

但是我一直都覺得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著有新的突破。作為一個極大的'挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，也是和別人競爭的一個機會。