每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中三年字初中三年字篇一

轉(zhuǎn)眼間又要過年了，那座最高山的山頂上，有一棵大樹，大樹上又掛上了幾條紅絲巾，那是九五班的記憶之樹，上面的紅絲巾記載了初中這幾年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！寫總結(jié)沒有靈感，我去那里看看吧！

走了幾個(gè)小時(shí)的路，我爬到了山頂，看到了這棵記憶之樹，掛在樹枝上的紅絲巾隨風(fēng)舞動(dòng)著，像是在向我招手，我走到樹下拿起那條離我最近的紅絲巾，上面說：“班內(nèi)的制度又變化了，上體育課的時(shí)候，班內(nèi)的人分成了兩組，一組是組內(nèi)的后兩號(hào)，他們主要是復(fù)習(xí)，另一組是組內(nèi)的前四號(hào)，他們主要是在后操場(chǎng)上體育課，簡(jiǎn)稱‘一班兩制’。”我看著上面的內(nèi)容，想起了這個(gè)學(xué)期的體育課，后兩號(hào)的人在操場(chǎng)上先跑兩圈，后回教室復(fù)習(xí)語文，而其他人則在操場(chǎng)上練習(xí)體育，這樣以來，后兩號(hào)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上得到了提升，前幾號(hào)的同學(xué)又在體育上得到了提升，豈不是“一劍雙雕”呀，我把這個(gè)抄了下來，準(zhǔn)備用在總結(jié)上。

我又找了一圈，看到了一個(gè)打著蝴蝶結(jié)的紅絲巾，將它拽了下來，打開來看，上面說“現(xiàn)在的英語默寫可嚴(yán)格了，但也顯出了自己的實(shí)力，許多人的英語都是這么提高的！”這句話說的可真對(duì)，改革以前，我們的英語默寫分?jǐn)?shù)要么是八，要么是七，要么是九，很少得十分的，現(xiàn)在要么是九分，要么是十分，幾乎很少有七八分的，很多人的英語成績(jī)得到了提升，這可多虧了這次英語默寫改革，我又把這個(gè)記在了總結(jié)上，腦里已經(jīng)有了構(gòu)思。

我休息了一下眼睛，看了下樹中心，我看到了一條與眾不同的紅絲巾，它比一般的紅絲巾的顏色要鮮顏許多，就像是要滴出血來，我把它拉到眼前看了一下，上面說：“這個(gè)學(xué)期，我們一定要借助挑戰(zhàn)之力，緊跟紅旗高旋！我們一定要把對(duì)手甩在身后，讓他們?cè)趺醋芬沧凡簧希　边@句話讓我想起了那次動(dòng)員會(huì)上的誓詞，雖然聲音不極“驚天地泣鬼神”那般，但卻表現(xiàn)了我們班要獨(dú)占龍頭的決心，雙方隊(duì)員的眼睛里都冒出了雄雄烈火，那是要把對(duì)方壓下去的決心，那是舍我其誰的斗志，在競(jìng)爭(zhēng)之下，我們不斷前進(jìn)，我笑了一下，將這條寫了最后，作為壓軸了。

寫好了構(gòu)思，我立刻跑下了山，回到了家里寫好了這篇總結(jié)，五班的優(yōu)已經(jīng)被我記在了心里。

初中三年字初中三年字篇二

你們應(yīng)該知道，世界上有一種感情叫至死不渝；有一種關(guān)懷叫無微不至；有一種永恒叫“母愛”；有一種永遠(yuǎn)能給你溫暖的東西，那是媽媽曾經(jīng)幫助過你而傷痕累累的大手。

是媽媽給了我生命，讓我能夠欣賞美好的世界；是媽媽給了我信心，讓我在人生道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是媽媽給了我勇氣，讓我一次次向失敗揮手；是媽媽給了額哦約定，讓我們心與心相連，無論多大的困難、坎坷，我們心與心相連，一齊把困難壓倒，有我們母女的力量，不會(huì)再讓困難再站起來。

在重要的時(shí)刻，是媽媽那雙明亮的眼睛照亮了我的前程，是媽媽溫暖的手給我指引了一條走向美好未來的道路，是媽媽的微笑給了我信心，但這些是我對(duì)母親的理解，愛是真摯、永久的啊！

啊！媽媽，我多想在你繁忙的時(shí)候，讓你那雙粗糙的大手休息一下啊，哪怕是一分一秒的時(shí)間。我寧愿讓我那軟弱無力的小手幫你做一些事，哪怕是一件也好。隨著年齡的變換，奪去了你美麗的容顏，但你對(duì)我的愛是依舊的，是不懂事的我，沒有幫你做過什么而染白了你的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀，刻下了你額頭的皺紋。媽媽，你要等我，我會(huì)償還你對(duì)我的愛。

媽媽是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠。她是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。媽媽是無助時(shí)的一葉小舟，是迷航時(shí)的明燈，當(dāng)我迷失方向時(shí)，明亮的燈光就會(huì)照亮我前進(jìn)的路。

初中三年字初中三年字篇三

初中三年字初中三年字篇四

正在拆紗布的他時(shí)，我著實(shí)的一怔。他的右眼是死沉沉的黑，像是吞食黑夜的怪獸。我本能的抬起手想要做些什么，卻終究是無可奈何，只得尷尬得放下。

而此時(shí)，旁邊一直沉默的小姨，咬緊嘴唇別開了頭。

三個(gè)月前正是濃郁的夏秋交接之際，他卻被診斷出右眼先天性疾患。正是他剛要入學(xué)的時(shí)候，和所有的小男孩一樣，他愛車，愛飛機(jī)，愛那些新奇的事物。只是，我們的生活太愛開玩笑，他的右眼還沒來得及辨認(rèn)一切，就要被摘除。

就在此刻，就在這些人中，氣氛如深湖般死寂，只有他的眼中是一片無憂無慮。紗布一點(diǎn)點(diǎn)拆下，像是一份判決被宣讀。泰國濃郁的悲傷便是憤怒，對(duì)命運(yùn)的一種控訴，小姨不住的深呼吸。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的近乎喘息之中，他忽然笑了起來。

但他依舊只是笑，似乎對(duì)疼痛毫無察覺。“姐姐，”他話中帶著撒嬌的意味，“我又看見你了，你看，你都換上毛衣了呢！”我試圖扯出一個(gè)笑容給他，五官卻怎么都組合不出蓋有的形狀。小姨淡淡看了我一眼，就有只是沉默的剝那個(gè)橙子，然后遞過去。他沒有反應(yīng)，我正欲開口提醒，卻霎時(shí)間被一桶冷水腳下。他是看不見的！

兒時(shí)常做的游戲，瞇起一只眼看這個(gè)世界。被摘除了右眼，他整個(gè)視野就被縮小了三分之一。他右方的任何地方，都不再是他所能感受到的。小姨似乎明白什么，輕輕地放下了手，耳邊卻又響起他清脆的聲音：“媽媽，以后要把東西放在我的前邊，否則我是看不見的呀！”他用了任性和小小的抱怨，“這邊的，看不見呢……”伸出自己小小的手，她孩子氣的左右擺擺，又失望的放下。他又怎么會(huì)知道，這幾乎算作是本能的動(dòng)作，已經(jīng)快要讓小姨崩潰了。

我呆立無語，并沒有淚水只是想痛快的笑。珍惜？珍惜！哪怕是少年不幸，這樣的生活，竟也是財(cái)富。走過的路，愛過的人，就請(qǐng)珍惜。

且行且珍惜。且行且珍惜！

初中三年字初中三年字篇五

耳邊回蕩著《明天，你好》的旋律，我感受到了明天的快速發(fā)展；觀望到了明天的美麗，體會(huì)到了明天的希望，明天，你好！

一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中，小鳥在大樹的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語回蕩在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們?cè)趽Q快的玩耍。多么美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見五指的霧霾天氣不復(fù)存在，成為歷史。這是我對(duì)未來的期待。

告別了昨天和今天，我想說：“明天，你好！”

在未來，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹苗成長(zhǎng)為頂天立地的大樹，我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷，對(duì)善惡好壞已有了自已的觀念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí)，也不忘要展望未來，學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)愛迪生時(shí)堅(jiān)持不懈，我希望，在未來，有更多這樣的榜樣。成長(zhǎng)，意味著不自欺，不因?yàn)樽约旱氖д`而找其它人的原因，明天意味著成長(zhǎng)，只有不斷成長(zhǎng)，不斷提升對(duì)自己的要求，我們才會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁，這正是我們?nèi)松囊饬x。

告別了昨天和今天，我想說：“明天，你好！”

叮咚的流水帶走時(shí)不只是對(duì)過去的留戀，更是對(duì)明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著我們的青春。年少時(shí)光很短暫，我們要放棄等待，從現(xiàn)在開始，盡自己的力量，創(chuàng)造屬于自己的明天！明天看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的.孩子，和你玩捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間就溜得無影無蹤。在日益繁榮的社會(huì)主義大家庭中，許下對(duì)明天的希望，并努力通過實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，讓它不再是夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想看似渺小，但，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚起來，就是我們的中國夢(mèng)。

告別了昨天和今天，我想說：“嗎，明天，你好！”

初中三年字初中三年字篇六

等待仿佛是一個(gè)五味瓶，等待的滋味_作文。

有時(shí)等待是酸的，有時(shí)等待是甜的，有時(shí)等待是苦的，有時(shí)等待是辣的，有時(shí)等待是咸的。

等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過成功的喜悅。

三百六十五個(gè)日日夜夜，仿佛都在等待之中度過。

等待的滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。

從呱呱附地我在等待，牙牙學(xué)語我在等待，蹣跚學(xué)步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時(shí)候可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的班長(zhǎng)，等待什么時(shí)候可以成為優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)上優(yōu)秀的少先隊(duì)員時(shí)，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的班長(zhǎng)，當(dāng)上了優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我在等待，等待當(dāng)上優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)上了優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)，我在等待畢業(yè)，上了中學(xué)我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓(xùn)練，訓(xùn)練我在等待放學(xué)，放學(xué)我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來。

等待是火，正在燃燒的火；

等待是風(fēng)，正在弄舞的風(fēng)；

等待是詩，正在書寫的詩。

等待像火一樣，描繪了夢(mèng)想之路，沿途的風(fēng)光，等待自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要等待來實(shí)現(xiàn)。

漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，無濟(jì)于事，只有在拼搏過程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。

夢(mèng)想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來大放異彩，無限希望。

初中三年字初中三年字篇七

植物是生活中很常見的生物，我們往往都會(huì)接觸到各種各樣的植物，植物點(diǎn)綴著我們的生活。樹木作為了城市的綠化，花草作為了家居的裝飾，糧食作物作為了我們的食物。按照生物學(xué)來說，植物是能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，供給自己生長(zhǎng)需要的一類生物，也是自然界的初級(jí)生產(chǎn)者，是一切動(dòng)物的生存來源。可以說，沒有植物就沒有我們這個(gè)溫度適宜的地球，自然也沒有如今生機(jī)勃勃的我們。很多植物擁有葉綠體，能夠通過光合作用來將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。供給著各種各樣的動(dòng)物呼吸，讓動(dòng)物的進(jìn)化得到最基本的條件，再加上各種各樣的條件，動(dòng)物經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)光進(jìn)化成為了高智商的人類。

我有時(shí)候覺得，植物仿佛是神圣不可侵犯的，似乎無時(shí)無刻都在散發(fā)著圣潔的光輝，能夠讓人平靜下來，平靜下心中的漣漪。也許植物生來便有這種氣場(chǎng)，讓人安心的氣場(chǎng)。

當(dāng)我的面前有一棵植物的時(shí)候，我總是默默的望著，仿佛能夠看到它的情緒；靜靜地聽著，仿佛能夠聽到它的言語。他能告訴我很多我作為人類體會(huì)不到的東西，這并不是什么特異功能，僅僅只是我用心靈去感悟，用心靈去傾聽的結(jié)果。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大，由于身體較弱，玩伴較少，從小便與植物為伴，向植物傾訴著不能像別人傾訴的秘密，與植物分享著自己的喜悅，植物也向我介紹了許多顏色鮮艷的動(dòng)物，讓我不再感到孤獨(dú)，寂寞。

在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)年齡，我對(duì)于植物的理解也有了許多不同的想法，在不同的時(shí)候面對(duì)著不同的植物，總是有著相同的感慨和相同的喜愛。不論它是否美麗，也不論它是否可愛，每個(gè)植物便是一條生命，一個(gè)獨(dú)一無二的傾聽者和存在者。

我愿———當(dāng)我面對(duì)植物的時(shí)候，我的那份喜愛永不改變。