每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
質量整頓心得體會總結篇一
近年來，我國社會面臨著各種各樣的問題和挑戰，為了進一步提升國家的治理能力，改進黨和政府工作，開展了一次名為“五項整頓”的重要行動。這次整頓主要涉及政治、經濟、文化、社會、生態五個方面，旨在深化改革、加強黨風廉政建設、優化經濟發展環境、推進社會和諧進步、保護生態環境。經過一段時間的整頓，我對五項整頓行動有了更深刻的理解和更多的收獲。
第二段：政治整頓中的體會和感悟
政治整頓是整個行動的核心和基礎。在這方面，我國加強了黨風廉政建設，嚴厲打擊腐敗現象，加強了黨內監督制度等，這些都取得了顯著的成果。我的體會是，只有黨風廉政建設好了，黨員干部的作風問題解決了，才能更好地凝聚全黨全社會的力量，推動國家的發展。政治整頓不僅要求黨員干部自身加強修養，還需要全體公民積極參與，發揮監督作用。政治整頓讓我認識到，政府的權力來自于人民，為人民服務是我們的根本宗旨。
第三段：經濟整頓中的體會和感悟
經濟整頓是為了提升國家的經濟發展質量和效益，解決當前經濟發展中的問題和困難。這方面，我國出臺了一系列重要的政策措施，如減稅降費、優化投資環境、提高創新能力等。我的體會是，在經濟整頓中，我們不僅要注重宏觀層面的調控，還要關注微觀層面的改進。只有提升企業自身的競爭力和創新能力，才能在市場競爭中立于不敗之地。此外，經濟整頓還需要重視農村和貧困地區的發展，實現全面的社會經濟均衡，促進經濟的可持續發展。
第四段：文化整頓中的體會和感悟
文化整頓是整個行動的靈魂。在這方面，我國不僅大力弘揚中華傳統文化，還大力倡導社會主義核心價值觀。我認為，只有有了正確的價值觀念，才能樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。文化整頓還要加強公民道德建設，提升社會文明程度。在現代社會，各種各樣的亂象層出不窮，我們需要不斷加強道德建設，使每個人都能夠遵循基本的道德規范，形成健康文明的行為習慣。
第五段：社會和生態整頓中的體會和感悟
社會和生態整頓體現了人與自然、人與社會的和諧共生。在這方面，我國加強了社會治安，打擊了各種違法犯罪行為，加強了對弱勢群體的保障和幫助。對于生態整頓，我國加大了環境保護力度，加強了對污染企業的治理，推動了生態文明建設。在社會和生態整頓中，我深刻體會到，只有社會穩定和諧、生態環境優美，人民的生活才能得到更好的保障。
總結：
五項整頓是一場全面深化改革的行動，旨在推動國家的全面發展和進步。通過參與和體驗，我對五項整頓有了更深入的認識和理解，也更加明確了自己的責任和使命。政治整頓要堅定理想信念，注重黨風廉政建設。經濟整頓要提升競爭力和創新能力，實現可持續發展。文化整頓要弘揚傳統文化，樹立正確的價值觀念。社會和生態整頓要構建和諧社會，保護生態環境。五項整頓不僅僅是一次整改行動，更是一次全面提升的機會，我們每個人都應該積極參與，為國家的進步貢獻自己的力量。
質量整頓心得體會總結篇二
良好的校風是一個學校發展的靈魂，我校結合自己的實際情況，提出“抓教風、促學風、興校風”的工作思路。針對我校正在實踐“先學后教、探究創新”的新課程改革模式，對于抓教風、促學風、興校風。
(一)作為教師精心設計“教案”
(二)上好每一節課，發揮教師的主導作用.
教師在課上，要注意學生的小組學習，合作學習和學生討論，會的教不會的。在聽取學生的討論時，要注意學生的思想誤區，必要時教師可指導學生討論。學生的展示結束以后，教師可以針對學生的戰士進行講解。講解不是“滿堂灌”，而是釋疑解惑。要有針對性，根據學生展示的情況，老師對小組還解決不了、并帶有普遍性的疑難問題，有重點地進行講解。講解重在思路和方法的引導，讓學生知道怎么去解決問題。教師的講解時間不要過長，老師講的都是課上學生們展示不足的地方，讓學生聽課也有了側重，更好地發揮教師的主導作用。
“先學后教，探究創新”的教學模式，充分體現“自主、合作、探究”的學習方式，使學生真正做了學習的主人。
(一)預習，學生圍繞“學案”的問題，利用自習和課下時間，進行自我預習或小組預習，需要學生看的、做的都在學教案上寫得清清楚楚。教師把支離破碎的知識有重點地劃分出來，讓學生提前預習，使教學的目的性更強，使學生形成感性認識。
(二)展示，讓學生對預習的知識進行展示。以小組為單位，各出一名代表上臺講解預習中的新知識，不完善的地方由本組其他同學補充糾正。小組解決不了的問題，再由其他小組來幫助解決。以充分保證每個學生都有機會參與。展示時由于引進競爭機制，學生擔心課上展示得不充分，輸給其他小組，因此學生的學習積極性調動起來了。
(三)訓練，針對學生在展示環節中所反映出來的帶有共性的問題，教師精選一些有代表性的訓練題，讓學生在規定時間內完成。學生做完題后，小組內先進行評判，互相檢查。由小組同學幫助解決不會的問題，小組解決不了的，再由老師幫助解決，讓每一個學生都能掌握當堂所學知識，還課堂于學生。整堂課環環相扣，一氣呵成，學生成了主角。
注重教學過程的細節形成良好的教風，以學生為主體促進形成良好的學風，各項工作全面發展興校風。通過三風建設，增強學生主動學習的興趣，使學生在潛移默化中掌握學習的方法與技巧，讓學生找到自我學習的途徑，為終生學習打下良好的基礎。
質量整頓心得體會總結篇三
隨著社會的發展，教育整頓已經成為提高教育質量和培養優秀人才的必要手段。作為一名教育工作者，我也參與了一次教育整頓活動。通過這次活動，我深深感受到了教育整頓的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育整頓讓我意識到了自身存在的問題與不足。教育整頓活動的第一步是自查自糾，通過自省，我們及時發現了自身的問題和不足。例如，我發現自己在課前準備上存在一些馬虎的情況，經常臨時抱佛腳，這直接導致了課堂教學的效果不佳。這次教育整頓讓我意識到了自己的不足，并深刻認識到只有不斷提高自身素質，才能更好地完成教育工作。
其次，教育整頓讓我明確了教育的本質和目標。我們的教育目標是培養德智體美勞全面發展的優秀人才，而非僅僅追求學生的升學率。然而，有時在培養高分學生的過程中，我們容易陷入應試教學的怪圈，忽視了學生的綜合素質培養。教育整頓活動讓我認識到，我們應該注重學生的全面發展，通過培養學生的創新思維和實踐能力，來鍛煉他們的獨立思考和解決問題的能力。
第三，教育整頓讓我看到了合作的重要性。教育整頓活動需要整個學校的共同參與和努力，我們需要相互合作、互相支持。通過這次活動，我和同事們之間的溝通也更加密切了，大家共同商討教育問題，互相交流心得。這種合作讓我們的教育整頓活動更加順利，也為今后的教育工作埋下了合作的種子。
第四，教育整頓讓我意識到了一名教師的重要責任。教育整頓活動讓我意識到，作為一名教師，我們肩負著培養學生的重要責任。我們不僅要有扎實的專業知識，還要有良好的師德，高尚的品質。我們的行為和言行都應該是學生的榜樣，我們要樹立正確的價值觀，引導學生健康成長。
最后，教育整頓讓我明白了教育是一項持續的工作。教育整頓不是一次性的活動，而是一項持久的、循序漸進的過程。我們不能只在整頓期間積極工作，而在整頓結束后放松警惕。教育整頓的目的是為了改進教育質量，提高教學效果，而要實現這些目標，需要我們的持續努力和不懈奮斗。
綜上所述，教育整頓是一次重要的教育活動，通過這次活動，我意識到了自身存在的問題與不足，明確了教育的本質和目標，看到了合作的重要性，認識到了教師的責任和教育是一項長期工作。這次教育整頓讓我受益匪淺，也讓我更加深信，只有不斷學習和進步，才能為學生提供更好的教育。我相信，在今后的教育工作中，我會更加努力，不斷完善自己，為培養出更多優秀的人才而努力奮斗。
質量整頓心得體會總結篇四
我局自9月14日起開展了為期一個月的安全整頓活動。活動期間我單位認真學習了《xxx供電局關于開展安全整頓月活動的方案》及其指導意見和x局長在9月15日大會上的講話、x局長在9月15日大會上的講話及x局長在9月15日大會上的講話精神。在此期間還學習了我局下發的各項規章制度、考核標準、管理規定及相關的法律法規，確保每天抽出2小時時間進行學習。
通過學習整頓使我們認識到，我局此次整頓不僅是安全工作的整頓，更是全局各方面工作的整頓，既要單位和自身在安全管理工作中存在的問題，還要查找在實際工作中存在的差距和不足。我們還從學習中體會到規范管理、嚴格考核是做好安全工作的基礎。管理不規范就會存在漏洞，存在漏洞就必然會出現安全事故，不出事故只不過是偶然現象，我們堅決不能存在僥幸心理得過且過。
有了規范的管理還要有嚴格的考核做保障，只有嚴格的考核才能使規章制度得到落實，才能保證規章制度不會變成一紙空文。因此，規范管理、嚴格考核是安全工作的基礎，只有規范管理、嚴格考核才能更好的保障我局的安全管理工作。
通過安全整頓月的學習，我們對本單位存在的問題進行了認真的查找，發現我們在以往的工作中存在著許多安全隱患，在工作中、生活中和思想上，我們沒有切實做好安全工作，仍存安全意識不強，思想麻痹大意、心存僥幸心理，沒有從思想的深處牢固地樹立起“安全第一”的思想。對局里指定的各項規章制度落實的不到位，沒有認識到規章制度的重要性和嚴肅性，處處講人情、留面子就是不按規章制度執行。對各種安全文件的學習也不夠深刻，沒有認識到這些都是血的教訓。在安全檢查中對習慣性違章、無票工作、超越范圍工作、安全措施不完善、盲目指揮、冒險工作等違反《電力安全規程》的行為，沒有進行有效的阻止和懲罰，放松了要求，從而導致了習慣性違章屢禁不止的現象。從而間接導致了此次事故的發生。此外，對“三種人”的管理和培訓也存在不足，培訓流于形式，走過場根本起不到應有的作用。對小施工現場安全管理空白，幾乎沒有針對小施工現場進行過檢查，也沒有相應的管理措施。勞動紀律松弛，組織觀念淡薄，“干私活和私自干活”的現象屢禁不止。
通過“安全整頓月”活動，我們科室在安全思想、安全管理、規章制度、作業流程、勞動紀律等方面查出了不少的問題，并采取了一些措施進行了整改。通過整頓學習我們還清楚地認識到，我局安全生產的基礎十分薄弱，部分人員的思想根本沒有得到轉變，習慣性違章還在經常發生，設備隱患到處可見，事故風險就在我們身邊，就在我們日常工作中。安全生產的形勢很嚴峻。
通過這次學習，提醒了我們在工作中不能講人情關系，將規章制度置之不理，一切要按制度說話，按制度辦事，否則，管理工作將無法開展。
此次整頓活動對我感觸很大：
首先：我們認識到自己在工作中、生活上對安全工作認識很不到位。今后我們要加強對安全工作的理解深度，更要吸取事故的教訓，加強各方面安全知識的學習和安全規程的掌握，認真執行局制訂的各項規章制度。
其次，在思想認識方面，使我們知道了在供電企業安全部門工作，除必須具備基本的安全知識，《安規》都要熟記于心外，還要在工作中按要求嚴格執行。《安規》是血的經驗總結，我要只有按照《安規》操作才不出事。如果不按要求做，不出事是偶然的，出事是必然的。我們只有樹立“如臨深淵、如履薄冰”的憂患意識，才能居安思危，超前防范。安全是各項工作的基礎，任何時候都要正確處理安全生產與經濟效益的關系，任何時候、任何情況下，都不能存有僥幸心理，必須牢固堅持“安全第一,預防為主”的正確方針，時刻牢記安全是所有工作的基礎，是重中之重。
第三，在以后的工作中我們一方面要加大對施工現場檢查力度，加大對基層單位的考核力度，堅持原則，堅決執行考核制度。另一方面還要加強安全培訓，提高培訓質量，提高全體人員的安全意識及自我防護能力，保證以后不會發生各類事故。
第四，我們要認真總結事故教訓，將原有的安全管理制度、處罰規定等相關文件、制度重新進行審查，將不足的部分根據有關規定進行補充，將安全管理工作做細、做實、做到位。
質量整頓心得體會總結篇五
教育整頓是一種重要的管理手段，它是針對學校或教育機構出現的各種問題和困難而采取的一種強制性措施。教育整頓的目的是通過重新審視、調整和改進教育體制、管理方式和教育教學內容，提高學校的質量和效益，使之符合社會的需求和人才培養的要求。在經歷了一段時間的教育整頓之后，我對此有了一些新的認識和心得。
二、教育整頓的基本要求和措施
教育整頓的基本要求是清查、搞活、提高、加強。清查是指對學校內部存在的問題進行全面的調查和盤點，找出問題的根源和原因；搞活是指通過改進管理機制和教學方式，激發教育活力，提高教師和學生的積極性和創造力；提高是指提高教育教學質量和學校的整體形象，培養學生綜合素質和核心競爭力；加強是指加強學校內部的管理和組織，優化資源配置，提高學校的執行力和競爭力。
三、教育整頓所取得的成效和問題
經過一段時間的努力，教育整頓在一些方面取得了初步的成效。首先，學校內部的管理有了明顯的改善，教師的教育教學水平有了較大的提高。其次，學校的硬件設施和軟件建設有了較大的改進，教育資源的配置更加合理。但是，教育整頓還存在一些問題，如部分學校對教育整頓的重視程度不夠，組織實施不力；一些學校的管理水平和師資力量還需要進一步提高；一些學校的教育教學內容和方式還較為單一，缺乏創新和多樣性。
四、我在教育整頓中的收獲和反思
在教育整頓的過程中，我感受到了管理的重要性和教育的復雜性。作為一名教師，我深刻意識到只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地完成學校的整合任務。同時，教育整頓也使我反思了自己的不足之處，比如教學方法的單一，對新教育理念的了解不夠深入等。在未來的教育工作中，我將努力改進自己的教育教學方式，并與時俱進。
五、展望教育整頓的未來發展
教育整頓是一個長期的過程，不可能在短時間內實現全面的改變。未來，我認為教育整頓需要進一步加強對學校的指導和支持，營造良好的教育環境和文化氛圍。同時，需要加強對教師的培訓和師資隊伍的建設，提高其專業素養。另外，要注重創新教育內容和方法，培養學生的創新思維和實踐能力。只有這樣，教育整頓才能取得更好的效果，為學校的發展和學生的成長提供更好的保障。
以上是我對教育整頓的一些總結心得和體會。教育整頓是一項復雜而重要的任務，需要全體教育工作者的共同努力和深思熟慮。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地適應社會的發展需求，為提高中國教育質量做出更大的貢獻。
質量整頓心得體會總結篇六
為了進一步規范學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我系各班學生的教育教學管理工作，按學校“關于開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我系高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，并對我系的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我系此次工作總結如下：
一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動。
各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(小學方向)專業的全體同學召開了關于紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關于紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，并對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良后果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。
二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。
吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。三、發揮干部、黨員示范帶頭作用，嚴查嚴處違規違紀行為。
為進一步加強學風建設，樹立班級良好班風。嚴格要求班級黨員、入黨積極分子、學生干部等起好模范帶頭作用，一旦有違紀違規行為發生，給予加倍及時地處理，并進行批評教育，扣除操行分，取消評優資格，以在同學群眾中起到良好的警示作用。
四、輔導員身體力行，隨時做好監督、排查工作。
認真檢查，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，把檢查中存在的主要問題作為整頓活動的重中之重。各輔導員要隨機抽查課堂到勤率，隨時到寢室了解學生情況，及時將出現問題的學生情況向系上、家長通報，并按相關要求作出嚴肅處理，確保紀律整頓工作落到實處。
五、系、班高度重視，成績顯著。
經過近一個月紀律整頓工作，我系在各項常規考評中，取得了較顯著的成績，較大的違紀情況無一例發生，學生僅偶有遲到、上課玩手機等情況出現，各班學風濃、班風正。
學生紀律整頓工作是一個長期的工作，我系將一如繼往的開展下去.
質量整頓心得體會總結篇七
隨著社會的發展和人們健康意識的增強，對煙草行業的整頓呼聲也越來越高。為了保護民眾的健康，政府積極推動了煙草整頓工作。作為煙草行業的從業者，我有幸參與其中并親身感受到了煙草整頓的重要意義。在整頓過程中，我積累了一些心得體會，希望通過本文的總結，能夠與大家一起分享。
首先，煙草整頓的最大目的就是為了保護民眾的健康。煙草作為一種有害物質，對人體的各個系統都有著明顯的危害。長期吸煙不僅容易導致呼吸道疾病和心血管疾病，還會增加患癌癥的風險。而通過整頓煙草行業，可以減少煙草產品對公眾的影響，有效降低吸煙率，保護民眾的健康。
其次，煙草整頓也對煙草行業提出了更高的要求。在整頓過程中，煙草企業需要加強自身管理，提高煙草產品的質量和安全性。只有這樣，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，并取得更好的發展。整頓也對煙草銷售渠道提出了更高的要求，要求加強對未成年人的禁煙宣傳和監管，減少青少年吸煙的機會。只有通過整頓，才能改變煙草行業的不良形象，提高行業的整體形象和信譽。
此外，煙草整頓還給了我們一個機會來反思煙草對社會的影響。通過整頓工作，我們不僅僅是在執行一項任務，更是在對煙草問題進行思考和探索。我們需要認真分析煙草行業存在的問題，尋求解決問題的方法。只有通過思考和探索，才能更好地推進煙草整頓工作。煙草整頓也給了我們一個機會來改變煙草消費者的觀念。通過加強對吸煙危害的宣傳和教育，使公眾更加清楚地認識到吸煙對健康的危害，形成不吸煙的健康觀念。
最后，煙草整頓工作也需要我們的共同努力。整頓工作是一項系統性工程，需要政府、煙草企業、銷售渠道等各方積極配合。政府要加大整頓力度，出臺更為嚴格的法規和政策，確保整頓工作能夠得以順利進行。煙草企業要樹立社會責任感，加大對煙草產品質量和安全的關注，為整頓工作提供堅實的基礎。銷售渠道要自覺遵守相關法規，不向未成年人銷售煙草產品，確保整頓工作的順利進行。
總之，煙草整頓工作是一項具有重要意義的任務。通過整頓，可以保護民眾的健康，提高煙草行業的整體形象和信譽，促進社會的健康發展。同時，整頓工作也給了我們許多啟示，我們不僅要關注煙草整頓的過程，更要關注整頓背后的社會問題。只有通過我們的共同努力，才能取得整頓工作的最終勝利。希望煙草整頓能夠得到更多的支持和關注，為建設一個健康、文明的社會貢獻力量。
質量整頓心得體會總結篇八
第一段：引言（200字）
教育整頓是黨中央出臺的一項重要決策，旨在推進我國教育事業的發展，提高教育質量，培養更多更優秀的人才。在經歷了一段時期的整頓之后，我深感教育整頓對于提升教育水平和改進教育制度有著深遠的影響。在本文中，我將總結我個人參與教育整頓的經歷，并分享自己的心得體會。
第二段：了解問題（200字）
教育整頓的第一步是深入調查研究，了解當前教育領域存在的問題。通過對學校、教師和學生的訪談與問卷調查，我發現了許多普遍存在的問題，如教育資源不均衡、教師隊伍建設不夠完善、學生良好行為的養成等。這些問題的存在在一定程度上妨礙了教育事業的長遠發展，需要我們采取行動予以解決。
第三段：改進措施（200字）
為解決上述問題，我們采取了一系列的改進措施。首先，我們加大了教育資源的投入，提升了校園硬件設施的改造和更新，并推進了教育信息化建設。其次，我們加強了對教師隊伍的培訓與評價機制的建立，幫助教師提升自身的教學水平。最后，我們持續加強對學生的德育教育，培養他們健康積極向上的生活態度和價值觀。
第四段：取得的成果（200字）
經過一段時間的努力，我們取得了明顯的成果。教育資源的投入和改善使得學校的硬件設施得到了顯著提升，為學生創造了更好的學習環境。教師們的教育教學水平也明顯提高，投入到教學工作中的熱情也得到了進一步激發。同時，學生的德育教育取得了積極成果，他們身心健康，具備了良好的行為習慣和價值觀。
第五段：總結與展望（200字）
通過參與教育整頓，我深刻認識到教育是一項群眾性的事業，需要全社會的共同參與。只有當政府、學校、教師、學生和家庭齊心協力，才能推動教育事業的發展。同時，教育整頓也告訴我們，改革和發展不是一蹴而就的，需要持續不斷的努力和奮斗。因此，我們應當以更加飽滿的激情和責任感，繼續推進教育整頓，努力為培養更多更優秀的人才而努力奮斗。
總結以上所述，教育整頓是我國教育事業發展的重要一環，通過了解問題、改進措施的采取以及取得的成果，我們不僅能夠認識到教育整頓對教育事業的影響，也能夠對自身的學習和成長有所啟發。只有不斷總結經驗，不斷改進，我們才能在教育領域取得更加顯著的進步，培養出更多品德優良、才華出眾的人才，為國家的繁榮做出更大的貢獻。
質量整頓心得體會總結篇九
為進一步抓實“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作，近日xx分局以全市公安機關紀律作風教育整頓為載體，圍繞黨章、新發布的法律法規、《公安機 關人民警察紀律條令》《x自治區公安機關嚴禁違規飲酒規定》《xx公安機關嚴禁違規管理使用公務用槍規定》等警規警紀，組織全體黨員民警專題討論學習，切實提高民警輔警的政治意識、規矩意識和法紀觀念，增強了忠誠履職和踐行使命的政治責任感。通過認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設為核心，以強化隊伍管理為重點，認真組織，強化責任，廣泛征求意見，深入查擺問題，切實改進作風，扎實開展重點評議政風行風自查自糾活動，現將主要情況匯報如下：
一、周密組織部署自查自糾工作
（一）加強領導，提高認識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領導小組，全面負責和部署政風行風自查自糾自改活動。制定了《xx大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協警動員大會，使全體民警、協警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到重點評議活動中。
督員座談會，與群眾進行零距離接觸，廣泛征求廉政建設、依法辦事、履職效率、管理效能、服務質量、服務環境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發放問卷調查。組織民警深入轄區企業、學校等向群眾發放測評表。
（三）自我梳理，認真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，并有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。
二、分析查擺隊伍存在的問題一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程序不夠等。
二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規范，如糾正違法時不敬禮等。
三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠扎實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。
四是少數交通協管員法制意識不強，組織紀律性相對低下，業務技能不精。
五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著趙來越大的工作壓力。由于受警力限制，特別是鄉鎮道路秩序始終得不到有效管控，鄉鎮駕駛員交通安全意識有待提高，加強交通安全知識教育。