認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
兔子坡讀后感字篇一
我讀完了羅伯特。羅素寫(xiě)的小說(shuō)《兔子坡》，心中十分感慨。
一戶新人家的到來(lái)，讓兔子坡的小動(dòng)物既興奮又不安。新人家十分愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，給小動(dòng)物們的關(guān)愛(ài)更是不計(jì)數(shù)量。后來(lái)，因?yàn)樾氯思規(guī)ё吡吮豢ㄜ?chē)撞傷的喬奇，大家產(chǎn)生了誤會(huì)。后來(lái)，在仲夏夜來(lái)臨之際，新人家把喬奇放回了家，并給予了動(dòng)物們豐盛的仲夏夜大餐，大家又和睦相處。
事實(shí)上，動(dòng)物們和我們一樣，也知道熱冷，也有飽餓。它們通情達(dá)理，在人類救過(guò)它們時(shí)，它們也會(huì)報(bào)答人類。而我們?nèi)祟愅ǔ榱俗约海兊米运健Ｎ覀儑匣h笆，讓動(dòng)物們饑餓地度過(guò)冬天；我們把任何一個(gè)角落都放滿了炸藥，讓動(dòng)物被活活炸死；我們放滿了毒餌，讓動(dòng)物們生不如死……現(xiàn)在，我們是否該停下來(lái)，想一下，自己為什么這么做，為什么狠心地傷害動(dòng)物。我們是否能想一下動(dòng)物的感受。
當(dāng)然，如果我們真心地去愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心它們，那么動(dòng)物也會(huì)回報(bào)我們，它們也不會(huì)來(lái)啃吃我們辛苦的勞動(dòng)成果。（小英雄雨來(lái)讀后感）
如果我們愛(ài)動(dòng)物，它們也會(huì)愛(ài)我們。如果我們傷害動(dòng)物，那么，它們也會(huì)來(lái)瘋狂報(bào)復(fù)。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我們和平相處；愛(ài)護(hù)動(dòng)物，我們心中快樂(lè)；愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓世界更美好。
兔子坡讀后感字篇二
《兔子坡》這一本書(shū)是個(gè)非常吸引人的一本書(shū)，你可不要小瞧了這本書(shū)，這本書(shū)可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的呢！這本書(shū)的作者是美國(guó)的羅伯特羅素。
現(xiàn)在，就讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧！
新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓鸵馕吨碌纳罹鸵_(kāi)始了。為此，跳遠(yuǎn)健將喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公來(lái)兔子坡做客呢！
起初，小動(dòng)物們對(duì)新人家很滿意：他們慷慨、大方，留給狐貍許多剩飯；還救了落水的威利和差點(diǎn)被車(chē)撞的威利。可是后來(lái)，新人家把喬奇帶回來(lái)時(shí)，卻讓大家產(chǎn)生了誤會(huì)，阿那達(dá)斯叔公憤怒的跳出去想要打他們，可是最后聽(tīng)了喬奇的解釋之后，大家都原諒了新人家。
在這本書(shū)中，我特別喜歡蹦蹦跳跳，愛(ài)闖出更高成績(jī)的喬奇，他永遠(yuǎn)把所有的困難都拋在腦后。而且面對(duì)難關(guān)，他一點(diǎn)都沒(méi)有退縮，反而是繼續(xù)向前，永不退后。我希望我有喬奇那樣令人敬佩的精神。
還有，我也喜歡經(jīng)常杞人憂天的老媽，雖然每次這個(gè)擔(dān)心一下，另外一個(gè)擔(dān)心一下的媽媽有點(diǎn)煩，但是心里卻是愛(ài)全家的，這種愛(ài)家精神是被她深深地埋在了心里，讓人難以捉摸。
讀完這個(gè)故事之后，我覺(jué)得新人家很好，非常的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，從來(lái)不在菜園里放毒餌、鼠夾，讓小動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的喜歡這家人。反而，其他放毒餌、鼠夾的人家，卻遭到了大批農(nóng)作物損失。這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的結(jié)果呀！
我希望兔子坡的動(dòng)物們生活得越來(lái)越開(kāi)心。
兔子坡讀后感字篇三
新居民要來(lái)啦！
兔子坡上經(jīng)歷了許多，有好的，也有壞的。
合上《兔子坡》這本書(shū)，腦海中浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：有兔媽媽擔(dān)憂的模樣，有小喬吉奔跑時(shí)的情形，還有小動(dòng)物們?yōu)閱碳械奖瘋臏I水。
一聽(tīng)說(shuō)新居民要來(lái)了，所有小動(dòng)物都激動(dòng)不已。這一刻，對(duì)它們來(lái)講，是好時(shí)光。一聽(tīng)說(shuō)搬家卡車(chē)要來(lái)了，兔媽媽的心情久久不能平復(fù)。這是因?yàn)椋郧暗囊粋€(gè)孩子----思羅克莫頓曾經(jīng)死在搬家卡車(chē)的輪子下。這時(shí)，雖然對(duì)于其它動(dòng)物來(lái)說(shuō)是好時(shí)光，可對(duì)兔媽媽來(lái)說(shuō)，是壞時(shí)光。
不久，好消息隨風(fēng)飄來(lái)，動(dòng)物們可以分配菜園土地了，這當(dāng)然是好時(shí)光。不過(guò)，壞消息也很快到來(lái)了，小喬吉在去胖男人家時(shí)，被車(chē)撞了。為此，一點(diǎn)兒消息也沒(méi)了。動(dòng)物們渾然不知，小喬吉被新居民救了出來(lái)。它們都已接受了這個(gè)事實(shí)----小喬吉死了。兔媽媽更是心痛萬(wàn)分，這簡(jiǎn)直是最壞最壞的時(shí)光了。
但是當(dāng)兔子喬吉出現(xiàn)在它們面前時(shí)，它們是多么地高興與激動(dòng)，這跟之前有了一個(gè)鮮明的對(duì)比，這是最好最好的時(shí)光。
其實(shí)，日子并沒(méi)有好壞之分，只要我們像小喬吉那樣樂(lè)觀地面對(duì)，壞時(shí)光也會(huì)變成好時(shí)光。
兔子坡讀后感字篇四
今天，我讀完了《兔子坡》這本書(shū)。
前幾天，潘老師推薦我們讀這本書(shū)。于是我就買(mǎi)來(lái)讀了。這本書(shū)的封面畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的小兔子喬奇，他的后面有一棟房子。房子的周?chē)泻芏鄻?shù)。
還有一次，就是老鼠威利被大伙叫去監(jiān)視那家人想要對(duì)他們做什么時(shí)，威利一不小心掉進(jìn)了那家人水桶里卻沒(méi)被捉起來(lái)。最后還得喝了牛奶呢！
他們還特意擴(kuò)寬他們的田地來(lái)幫動(dòng)物們種食物。到了豐收的時(shí)候，他們還請(qǐng)動(dòng)物們大吃一頓。
讀了這本書(shū)，我明白了要判斷一個(gè)人是好人還是壞人，不亂下定論，一定要深入了解才行。
兔子坡讀后感字篇五
當(dāng)媽媽將《兔子坡》這本書(shū)交給我時(shí)，我被題目吸引住了，想必里面的故事一定精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。
本書(shū)的主要內(nèi)容是：“新的一家來(lái)了”,勾起了小動(dòng)物們的興趣，小動(dòng)物用了許多辦法終于認(rèn)可了這家人是好人，兔子坡的人與動(dòng)物和諧快樂(lè)地生活在一起了。
讀完這本書(shū)，我對(duì)羅伯特.羅素佩服地五體投地，在他筆下的小動(dòng)物個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生。他把文章寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使我仿佛身臨其境。羅素先生不愧是獲獎(jiǎng)?wù)撸研?dòng)物盼新人家來(lái)之前的心情寫(xiě)得惟妙惟肖，新人家來(lái)后，小動(dòng)物們的心情也被寫(xiě)得生動(dòng)詳細(xì)。讓我邊讀邊“分享”小動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)。
其中令我印象深刻的小動(dòng)物是“跳遠(yuǎn)健將”——小喬奇，他聰明可愛(ài)，機(jī)靈又帥氣，稱得上是一流“美男子”，它還善解人意、孝敬父母呢!我也要向小喬奇那樣在家中盡一點(diǎn)孝心!
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物反過(guò)來(lái)也會(huì)幫我們。只要大家互相關(guān)心，和諧共生，世界就會(huì)變得更加多姿多彩!
兔子坡讀后感字篇六
去年，我偶然讀到了《兔子坡》這本書(shū)。這本13元的薄書(shū)，讓我明白的道理，遠(yuǎn)不是金錢(qián)所能衡量的。
這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物之間如何友好相處的故事。兔子坡新搬來(lái)一家人，原來(lái)居住在這里的小動(dòng)物們因?yàn)榉N種原因誤解過(guò)他們，還弄壞了他們的草地，可這一家人沒(méi)有報(bào)復(fù)小動(dòng)物們，而是用行動(dòng)向動(dòng)物們證明他們?nèi)胰说纳埔狻⒄\(chéng)意，最終，新家人獲得了動(dòng)物們的信任，也獲得了其他居民從來(lái)沒(méi)有的好收成。
別人的敵視；相反，以一顆真誠(chéng)的心去接納別人，用友好與熱情感染別人，當(dāng)然也會(huì)贏得別人的尊重。在學(xué)校里，我們也應(yīng)該這樣，尊重同學(xué)，寬容地對(duì)待發(fā)生的摩擦。只有這樣，才能被別人接納，喜歡。
真心相待，和諧無(wú)限。別人放進(jìn)我們掌心的真心，沒(méi)有理由不被珍惜。