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堅(jiān)強(qiáng)作文字(9篇)

時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

堅(jiān)強(qiáng)字篇一

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”有的人就如同鄭燮筆下的《竹石》,堅(jiān)強(qiáng)不屈,讓生命煜煜生輝。

王十朋從小愛(ài)好學(xué)習(xí),有時(shí)看書(shū)入迷竟到了忘了吃飯的地步,美中不足的是他的書(shū)法技藝欠佳。有一次,他在爺爺?shù)膲垩缟希吹铰飞系碾y民,有感而發(fā),寫(xiě)了一首詩(shī)。宴會(huì)上的人都認(rèn)為王十朋天賦過(guò)人,小小年紀(jì)就能寫(xiě)出這么好的詩(shī),稱(chēng)他為“顏伯瑋轉(zhuǎn)世”。可是寶印叔叔笑著說(shuō):“他的書(shū)法還不及顏伯瑋的一半呢。”那句話使王十朋的心情一落千丈,眾人的嬉笑在他聽(tīng)來(lái)都如嘲笑一般刺耳。從那以后,他痛下決心,一定要練好書(shū)法。隨即他同寶印叔叔一起回了江心寺, 潛心練習(xí)書(shū)法,每到心生懈怠的時(shí)候,想到那句刺耳的玩笑,他就有了動(dòng)力。功到自然成,他悟到了書(shū)法的真諦,成為大書(shū)法家和文學(xué)家。

堅(jiān)強(qiáng)成就了王十朋的精彩人生!

范仲淹從小家境貧寒,為了讀書(shū),他省吃儉用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老,長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。在學(xué)舍里,他認(rèn)真苦讀。五年中竟然從沒(méi)有脫去衣服上床睡覺(jué),有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,就把水澆在臉上。范仲淹常常白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣他悟到了《六經(jīng)》的主旨,又立下了造福天下的志向。那“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句至今流傳于世, 他博大的政治胸懷成為世人的典范。堅(jiān)強(qiáng)成就了范仲淹的精彩人生!

童第周是我國(guó)現(xiàn)代著名的生物學(xué)家。中學(xué)時(shí),他曾因綜合成績(jī)45分被學(xué)校勒令退學(xué),但他執(zhí)意補(bǔ)習(xí)。第二學(xué)期,童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)。天沒(méi)亮,他就悄悄起床,在校園的路燈下讀外語(yǔ)。夜里,同學(xué)們都睡了,他又到路燈下學(xué)習(xí)。值班教師發(fā)現(xiàn)了,關(guān)上路燈,叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。他趁老師不注意,又溜到廁所外邊的路燈下面去看書(shū)。經(jīng)過(guò)半年的努力,他的功課終于趕了上來(lái),數(shù)學(xué)還考了100分。童第周看著成績(jī)單,心想:“一定要爭(zhēng)氣,我并不比別人笨,別人能辦的事,我經(jīng)過(guò)努力,一定也能辦到!”正是憑借堅(jiān)持不懈的精神,他才有如此巨大的進(jìn)步。后來(lái),他留學(xué)比利時(shí),完成了常人所無(wú)法完成的青蛙解剖實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)成就了童第周的精彩人生!

雄鷹在天空中展翅翱翔令人羨慕,可是誰(shuí)曾看到它一次次的嘗試,一次次的摔落?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),你也會(huì)像大鵬掠過(guò)高空,在浩瀚的碧空中扶搖直上。

堅(jiān)強(qiáng)的人生,定會(huì)綻放精彩!

堅(jiān)強(qiáng)字篇二

草色枯黃,堆滿了惆悵。

成績(jī)單上那一排刺眼的數(shù)字該如何去滋養(yǎng)那等待萌芽的夢(mèng)想。

是不是應(yīng)該在最后的198個(gè)日日夜夜里充實(shí)一下自己!如果說(shuō)過(guò)去已經(jīng)走遠(yuǎn),是不是應(yīng)該抓住這就在眼前的希望。

你看,你還有朝夕陪伴你的朋友,奮斗的路上并不孤單!

是她分享著你的喜怒哀樂(lè)

是她察覺(jué)了你的“不動(dòng)聲色”

是她輕聲安慰了失意的你

是她陪伴著你你的分分秒秒

下個(gè)季末,即將散場(chǎng)的青春,也許最好的告別是進(jìn)入一所不錯(cuò)的大學(xué),用電波傳送著你我的欣喜。

那么,就在最后的日子里,用行動(dòng)寫(xiě)下堅(jiān)強(qiáng)……

堅(jiān)強(qiáng)字篇三

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)自我完善,自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。然而,由于追求的不同,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)出現(xiàn)一些差異,追求真理和進(jìn)步,應(yīng)該是我們共同的心愿;沒(méi)有追求的人生是可悲的。

請(qǐng)以"成長(zhǎng)與追求"為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1~5分的加分。

[考場(chǎng)佳作]

生命不息,追求不止

山東省濟(jì)寧市考生

生命如風(fēng)。

陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的'夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。

漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。

如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的"沙場(chǎng)"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。

成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:記追求!

堅(jiān)強(qiáng)字篇四

日復(fù)一日,在學(xué)校與家之間來(lái)回穿梭,每天都要有很多知識(shí)吸收,每天都要徘徊在疲憊的曲線上,即使拼盡全力也聽(tīng)不懂困難的課程,總是被睡神輕易打敗,悶熱的環(huán)境中,抬頭,放眼望去,未來(lái)的天空一片陰霾。

不止一次懷疑自己的能力,不止一次想過(guò)放棄,看不清未來(lái),看不清現(xiàn)在。我不知道我該做什么,我能做什么,只想好好睡一覺(jué),待醒來(lái)之后,已經(jīng)畢業(yè)。

失敗,失敗,再次的失敗。耐心已達(dá)到極限,發(fā)現(xiàn)自己仿佛置身于荒無(wú)人煙的小島,走不出去。

這使我想起了林黛玉,并沒(méi)有讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,卻多多少少了解一些。不太喜歡黛玉整天哭哭啼啼,不如寶釵能干精明,但我現(xiàn)在就要和黛玉一樣了,雖不哭泣,但至少泄了氣。算了吧,學(xué)不好就不學(xué)了,唉!回到家,打算了不學(xué),便拿起《紅樓夢(mèng)》賞析瞧瞧吧。

凄涼的場(chǎng)景,漫天飛舞的花瓣,黛玉無(wú)助地站者,行動(dòng)著,啜泣著。花瓣裝進(jìn)小布袋中,輕輕掩埋,此時(shí)此刻,她想到了什么啊,她以落花比喻自己?jiǎn)岵恢挥X(jué)中,沉浸在那種安靜的環(huán)境里。在讀完賞析之后,黛玉的形象,似乎也高大了。她以花喻己,把整個(gè)賈府比喻為污穢,她不甘沉淪,卻又無(wú)力擺脫封建惡勢(shì)力。花瓣凋零,她仿佛看到自己的未來(lái)也是如此,忍不住淚如雨下。此時(shí)無(wú)聲勝有聲,黛玉細(xì)膩的心思,淋漓盡致,悄無(wú)聲息的展現(xiàn)。她的天空不也是黑暗的嗎賈府中,雖有寶玉的照顧,賈母的疼愛(ài),但她終究無(wú)父無(wú)母,寄人籬下罷了。這種復(fù)雜丑惡的環(huán)境中,她的敏感,多疑是她的可貴的潔身自好。黛玉稱(chēng)己為“草木之人”,風(fēng)來(lái)便倒。黛玉愛(ài)哭,但她并不脆弱,不管如何,她都有一份執(zhí)著在幫著她,不論怎樣,她都努力地愛(ài)過(guò)了,她與寶釵相比較其實(shí)是幸運(yùn)的,寶釵是一個(gè)封建的犧牲品。

黛玉是堅(jiān)強(qiáng)的,她并不軟弱,她雖有副消極的面龐,但內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的。這使我想到了杰出人物的成長(zhǎng)故事,他們都曾被打倒過(guò),或被徹底打倒,甚至以后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)走投無(wú)路,但他們都重新站起來(lái)了。

堅(jiān)強(qiáng),并不意味著不掉眼淚。成長(zhǎng)中免不了掙扎與傷痛,失敗與磨難,我們?cè)谶@許多的歷練中日益成長(zhǎng)。堅(jiān)強(qiáng),就是重新開(kāi)創(chuàng)生活的新局面,對(duì)自己保持信心,不輕易放棄。

奧,再長(zhǎng)的路,也要去走,再高的山,也要去攀。即使離那終點(diǎn)遙不可及,即使又退回了起點(diǎn),也要再次出發(fā)。

堅(jiān)強(qiáng)字篇五

你們好!

爸媽?zhuān)皇俏掖嗳酰俏业乃寄钤谀銈冸x開(kāi)那一刻早已涌上心頭,不是我不遵守約定——我們的堅(jiān)強(qiáng)之約,而是我已盼著團(tuán)圓之夜。

記得七歲時(shí)你們第一次離開(kāi)我,中間只回來(lái)過(guò)三次,都是放年假的原因。你們剛走時(shí)我難過(guò)了好幾天,食不下咽,寢不安席。我捧著一顆思念的心,守著一塊孤獨(dú)的陣地,堅(jiān)強(qiáng)地等待著你們的回歸。

為了我們的團(tuán)圓,我努力學(xué)習(xí)。上課我認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題,下課我認(rèn)真做作業(yè),書(shū)寫(xiě)可進(jìn)步了不少哩!這樣,我們的團(tuán)圓之夜不遠(yuǎn)了吧!

逐漸,我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。剛勁有力的方塊字像一個(gè)個(gè)小精靈跳躍于我的指尖;加減乘除法讓我忘卻煩惱;英語(yǔ)單詞讓我感到從所未有的成就感。我和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí),就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我感到了莫大的快樂(lè)……學(xué)習(xí)的同時(shí)我總會(huì)想起你們,我多么希望你們能和我分享這快樂(lè)啊!

我有一個(gè)維持了許久的習(xí)慣——每天晚上看一會(huì)兒天空。天空,是廣闊的,我的心情往往會(huì)跟著天氣隨意變動(dòng)。有時(shí)是晴朗的,月亮像一顆寶石嵌在巨大的藍(lán)黑色玻璃上,散發(fā)著柔和的光芒。我看見(jiàn)嫦娥窈窕的倩影,我們也許是一樣的,一樣孤獨(dú),卻又堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)在自己所處的地方。我又看見(jiàn)你們的笑臉,爸:少喝點(diǎn)兒酒。媽?zhuān)耗奈高€疼嗎?女兒很努力了,我在這兒等你們回家。有時(shí)是陰沉的,幽幽的細(xì)雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái),撒在我心上。黑黑的天空壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我好想哭,卻又不能哭,我們的堅(jiān)強(qiáng)之約,我必須要遵守!

我終于嘗到等待的滋味了,你們快回來(lái)了,這個(gè)消息讓我又驚又喜。你們一定要看看我的作文,老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)。還有我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了好多呢!對(duì)了,我還要做好心理準(zhǔn)備,我總不能在那天沒(méi)用地哭鼻子吧!

我一想到你們的歸來(lái),心里就有點(diǎn)慌張,可這又不同于別的慌張,是甜蜜的,濃濃地,還有其它的一些請(qǐng)個(gè),濃濃地糊在心頭。

爸,聽(tīng)說(shuō)您昨天喝酒喝多了,吐得直發(fā)顫,您可要小心些,您瘦了不少吧,可我還是喜歡您那圓圓的西瓜肚。

媽?zhuān)俪孕├苯罚赣痔哿税桑€是去醫(yī)院看看吧!期待著與您再次閑話家常!

祝你們:

身體健康!

萬(wàn)事如意!

你們的女兒:楊之陽(yáng)

a年a月a日

堅(jiān)強(qiáng)字篇六

寒假里又細(xì)細(xì)地讀了遍《草房子》,在詩(shī)情畫(huà)意中我再次用心地感受成長(zhǎng),也漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這份堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自桑桑,來(lái)自杜小康,來(lái)自細(xì)馬還有那個(gè)溫柔美麗的女老師溫幼菊。

《草房子》的主人公是個(gè)可愛(ài)又淘氣的男孩子桑桑,他在這片陌生的土地——油麻地他度過(guò)了自己難忘的小學(xué)時(shí)光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年,也是他從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)起來(lái)的六年。

桑桑的同學(xué)杜小康也在一番不尋常的經(jīng)歷中成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤,導(dǎo)致他們一貧如洗。杜小康輟學(xué)跟著父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,忍受了無(wú)邊的孤獨(dú)和寂寞。鴨子長(zhǎng)大了,杜小康也長(zhǎng)大了。他不再是杜家少爺,而是一個(gè)在暴風(fēng)雨中無(wú)畏的男子漢。有了這一番磨難,杜小康學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)生活。油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬說(shuō):“日后,油麻地最有出息的孩子,也許就是杜小康。”相信風(fēng)雨洗禮后的杜小康任何困難也不能將他擊敗!

《草房子》中還有一個(gè)很有個(gè)性的孩子——細(xì)馬。他不是邱二媽和邱二爺?shù)挠H生兒子,是過(guò)繼來(lái)的。細(xì)馬喜歡放羊,不喜歡上學(xué)。在一次大雨中,邱二爺?shù)募冶粺o(wú)情的洪水沖垮了。邱二爺走了,天似乎一下子塌了下來(lái)。但是細(xì)馬沒(méi)有放棄,他用稚嫩的肩膀、執(zhí)著的真情、固執(zhí)的堅(jiān)強(qiáng)為邱二媽撐起一片新的藍(lán)天。細(xì)馬是個(gè)樂(lè)觀而不善言談,甚至有些倔強(qiáng)的男孩,其實(shí)在他的內(nèi)心早已接受了邱二爺邱二媽?zhuān)缫寻阉麄儺?dāng)做自己的親父母對(duì)待。堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——一個(gè)孩子居然為邱二媽重新建起了房屋。讀到這里,我不禁淚水潸然。

讓我心里感動(dòng)的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子里,總會(huì)有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實(shí),溫幼菊一直生病,從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話題作文。她戰(zhàn)勝了病魔!

人總要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只要我們永不低頭,終會(huì)戰(zhàn)勝困難。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們的路上才充滿了快樂(lè)。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì),勝利的曙光在向我們招手。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),去迎接美好的明天!

堅(jiān)強(qiáng)字篇七

就算你人生的航程,一帆風(fēng)順,

也難免會(huì)有失意的時(shí)候。

如果失意了,

那就仰望藍(lán)天吧!

你看呀,白云在悠悠地游,

太陽(yáng)伸出了戀人般的手臂,

熱情地?fù)肀е鴱V袤的大地。

那就讓臉上多一些微笑,

讓心田多一些陽(yáng)光。

就算你理想的征程,一路平坦,

也難免會(huì)遇到荊棘叢生的時(shí)候。

如果遇到了,

那就勇敢挑戰(zhàn)吧!

你看呀,斷翅的小鳥(niǎo)仍然歡快地歌唱著,

受傷的雄鷹依舊緩緩地,

不停歇地展翅飛翔著。

那就讓臉上多一些從容,

讓心胸多一些豁達(dá)。

就算你追夢(mèng)的道路,風(fēng)和日麗,

也難免會(huì)有狂風(fēng)暴雨的時(shí)候。

如果暴風(fēng)雨來(lái)了,

那就坦然面對(duì)吧!

你看呀,天邊出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹,

風(fēng)雨過(guò)后的天空更晴朗,

風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光更明媚了。

那就讓臉上多一些燦爛,

讓心靈多一些開(kāi)朗。

就算你現(xiàn)在擁有的愛(ài)情,甜蜜幸福,

曾經(jīng)也難免會(huì)有心傷的時(shí)候。

如果心真的痛了,

那就讓心兒堅(jiān)強(qiáng)接起來(lái)吧!

你看呀,星星在眨著眼睛,

月亮露出了圓圓的笑臉,

溫柔地?fù)崦覒n傷的臉龐。

那就讓臉上多一些歡顏,

讓心海多一些釋?xiě)选?/p>

堅(jiān)強(qiáng)字篇八

成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)自我完善,自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。然而,由于追求的不同,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)出現(xiàn)一些差異,追求真理和進(jìn)步,應(yīng)該是我們共同的心愿;沒(méi)有追求的人生是可悲的。

請(qǐng)以"成長(zhǎng)與追求"為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1~5分的加分。

[考場(chǎng)佳作]

生命不息,追求不止

山東省濟(jì)寧市考生

生命如風(fēng)。

陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起"輕羅小扇撲流螢",一起"坐看牛郎織女星"。

漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我渴望"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"的灑脫悠閑;我尋覓"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"的真摯友誼。

如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的"沙場(chǎng)"上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。

成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果,誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí),如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:記追求!

堅(jiān)強(qiáng)字篇九

在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的父母由于種種原因離婚了,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么沉重的打擊。從那以后,我便跟著父親一起生活,母親很少來(lái)看我,于是我的書(shū)典里少了“母親”二字。雖然那時(shí)候我很小,但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后,他們?cè)谀赣H的溫馨陪伴下回家的,而我只能一個(gè)人孤獨(dú)地走在那漫長(zhǎng)的小路上,心里有說(shuō)不出的苦痛。受同學(xué)欺負(fù)時(shí),他們能把聲色俱厲的母親叫到學(xué)校,來(lái)為自己討個(gè)公道,我卻只能回家抱著枕頭默默地低泣。父親不知道我的心思,只能在物質(zhì)上盡可能滿足我的一切要求,但我要的并不是這些,而是能和父母快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起,受委屈的時(shí)候,能依偎在母親的懷抱里或哭泣、或訴說(shuō)……但是,這些都是我的奢望。我的委屈,我的哭泣,不能讓父親知道,因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)家,已很費(fèi)心勞神。委屈留在心里,淚水也只能往肚子里咽,我必須這樣。

漸漸地我長(zhǎng)大了,思想也越來(lái)越成熟。我告訴自己不要總認(rèn)為自己和別人不一樣,總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些,學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難,更應(yīng)為父親分擔(dān)一些家庭事務(wù)。于是,我在小學(xué)二年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)了洗衣、做飯、刷碗……而這些家務(wù)都是許多與我同齡的人所不會(huì)做的,我便有了一份自豪感,也開(kāi)始學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活的美了。

但人越長(zhǎng)大,煩惱也就越多。特別是進(jìn)入了初中,全新的環(huán)境使我不適應(yīng),學(xué)習(xí)壓力也加重,生理、情感也有所變化,我又茫然了。對(duì)于種種煩惱,我不再像過(guò)去那樣的哭了,而是把淚水留給日記。

一次偶然機(jī)會(huì),我在一本雜志上看到一篇文章,里面的一句話觸動(dòng)了我心弦:?jiǎn)斡H家庭中成長(zhǎng)的孩子是那只飛得最高的雄鷹。對(duì)呀,我應(yīng)該是那只雄鷹,我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的不能拋之腦后,我不能丟失屬于我的那份自豪。

從此,我不再流淚,我變得更堅(jiān)強(qiáng),敢于面對(duì)新的困難與挑戰(zhàn),且更用心經(jīng)營(yíng)我的生活,讓我的生活充滿笑聲,充滿陽(yáng)光。以后的日記里,記錄不再是淚水的痕跡,而是片片的微笑。從對(duì)困難的畏縮到堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),這一切都是生活教給我的。我要做一只能飛得更高更遠(yuǎn)的鷹,在藍(lán)天中自由自在地翱翔,不斷追求我的美夢(mèng)!

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。安全協(xié)議書(shū)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。倔強(qiáng)的
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
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