在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活字篇一

快樂

如果有人問我最喜歡的課是哪一科？我會毫不猶豫地回答是電腦課。語文課作業太多，數學課枯燥，英語課難懂，只有電腦課最合我口味。所以我愛電腦課就像“老鼠愛大米”，喜歡的不得了。每次電腦課我都是第一個進教室、最后一個離開教室的。昨天下午第一節是電腦課，老師對我們說：”今天在電腦微信里輸入最熟悉的三個成語就可以自由活動了。”我很快就完成了，然后馬上打開小游戲，開開心心地玩起來。

痛苦

今天上體育課，我們一個個無精打采的，動作都不規范，被老師教訓了一頓：“你們班就是這樣上課嗎？一個個就像沒吃午飯似的有氣無力！為了讓你們抖擻精神，下面讓大家先熱身熱身！”就這樣，我們不僅被訓斥了一頓，還被罰圍著球場跑十圈。我跑得兩腿發軟，氣喘如牛，但不敢不跑，老師在旁邊盯著呢！好痛苦哦！

歡喜

有一次，我在語文考試中遇到了兩道閱讀理解題，是課外的，一時間不知道怎么答，就根據自己的理解答了，但是一直擔心答案不正確，所以當老師宣布考試成績的時候我心里七上八下的，害怕考砸了。當聽到老師念“小米七十分，小紅九十分，小桐……”的時候我緊張的心怦怦直跳，老師停頓了一下，驚喜地說：“小桐，九十九分！”哇！我居然考了九十九分！閱讀理解題答對了！耶！那一刻的歡喜程度不亞于中大獎！

煩惱

我是個吃貨，每天都要吃點零食，有時還違反規定把零食帶進教室吃。一次，我和小強在教室里吃麻辣雞爪，被老師發現了，不僅被罰站，還被用軟尺打了五大板，我的手被打成了“麻辣雞爪”。從此以后，零食問題就成了我的小小煩惱。

豐富多彩的校園生活，讓我的生活豐富多彩！我愛校園生活！

校園生活字篇二

時光如水，生命如歌，在白駒過隙間，我們迎來了暑假，在我的暑假生活就像一瓶多汁多味的飲料，酸甜苦辣都在其中，讓我拿一瓶給你品一品。

在一個陽光明媚的上午，正在睡夢中的我莫名其妙的被爸爸叫醒。我睡眼惺忪的問：“爸爸，怎樣了”爸爸睜一只眼閉一只眼地說：“女兒，爸爸決定帶你和妹妹，還有全家人去公園里植樹！”我一聽，精神抖擻，三秒鐘都不用，就飛去刷牙，洗臉。

來到公園的空地上，爸爸把準備已久的樹苗都攤放在地上，一共二十棵。我欣喜若狂，恨不得立刻開始。媽媽一本正經的說：“我們在這一隊三人必須分工合作，一點兒都不能馬虎。我負責鏟土，姑姑負責埋樹苗，小霞負責到河邊提水來教樹。”我心想，這有什么難的，小菜一碟，我們贏定了。

兩隊都已展開工作了。我也提著桶子來到小河邊裝水，本來都很順利，但沒想到我一提起桶子就感到沉甸甸的，走的時候還東倒西歪，前俯后仰。費了九牛二虎之力眼看就快到了，啪嚓，一塊小石頭讓我摔倒了。摔疼了不說，水桶里的水也灑滿一地，水在一點點侵濕我的衣服。我望著目瞪口呆，不知所措。心里后悔，早明白就不應當來的。

但當我環顧四周時，發此刻公園另一角，一位白發蒼蒼的老奶奶正從容不迫的在鏟土，看見老奶奶這么有毅力，我有一股力量涌上心頭，笑著對詢問我的爸爸媽媽說：“沒關系了，我們加快腳步繼續植樹吧！”爸爸媽媽露出了會心的微笑。

不知不覺中已經烈日當空了，我們這一隊輸了，但我也收益非淺，因為經過這次植樹使我明白了一個道理。只要有恒心，鐵輥磨成繡花針。凡事都不能半途而廢，也不能因為挫折而放棄，要有恒心，堅持到底。你才會成功！

校園生活字篇三

午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里，庸懶的，像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂，樂曲便如細水長流般緩緩地淌了出來，淌入我的雙耳，淌入我的心間。

心被這悠長的曲子填滿了，它正如那清泉般，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑原本有些庸懶的心，瞬間變的通明。一曲曲優美的旋律，撥動著我，愉悅著我，我情不自禁地與它一起輕輕吟唱、舞動。歌詞很美：夏天的風，靜靜吹過仿佛把我也帶入那悠美、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望無際的大草原，吹著夏天的風，飄飄然若仙。

一曲終了，又一曲響起。這是一首古風曲：那個少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯從歌詞中就能體會到那個意氣風發的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

剛緩過了那個少年少女的故事，又一曲彌漫著憂傷旋律的曲子響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無法起身舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達了這群少女對她的真情實意與祈禱：越過困難的夢我還在等，你呢？你呢？你呢？就讓一切重歸尚未發生，好嗎？好嗎？好嗎？我仿佛看見，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團相擁而泣，多么令人感傷的場景啊！

還有那首《一步成詩》，古時曹植曾用七步成了他的詩，而這首歌卻想一步成詩，正如歌詞所寫：有人走過七步成他的詩，愿我一步有我的你。聽著它，我仿佛看到了一位文質彬彬的書生，正與曹植把酒論詩的場景。

音樂是如此的美妙！它讓我愛上了它，讓我欣賞它。它能帶給我無盡的感受：悲傷時，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉，甚至十分的愉悅；憤怒時，放一首輕音樂，你能平息心情，歸于寧靜；開心時，放一首輕快的音樂，讓你快樂的心情盡情釋放。

這個暑假，我愛上了音樂，也愛上了生活。

校園生活字篇四

很多同胞都總是抱怨學校壓力太大，老師太嚴，作業太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。

學校、學校，顧名思義，自然是學習的地方。其實上課時的小動作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發發呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會了就行了。

比如說，我們這個班真是奇人百出啊！最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀律。

課間，上課時大部分時候的嚴肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學們個個像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經典的是我和那位嚴厲的大班長是死對頭，平時她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

每當我們吵得不可開交時，我同桌充當“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢？這時我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼！不和“無賴”女生一般見識。

在學校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學了，我經常和伙伴打球。籃球需要反應快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣。現在我已基本達到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機妙算的境界是很難達到的。這些先不細說，像學校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術。

其實初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉身過人時，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數越多，我的信心就更足了，技術提高了，鍛煉效果也就更好了。

校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。大家一起加油吧！

校園生活字篇五

這個暑假是美好的，值得回味的。最值得我想念的還是家鄉后面的那個竹林。

雖說沒有大城市的繁華，沒有名勝古跡美麗。那個竹林卻有著他自己獨特的魅力。

竹林有許許多多的竹子，綠綠的，長長的葉子。密密麻麻的擠在一起。風一吹，就會響起“沙沙沙”的美妙聲音。有一條小溪環繞著竹林。那小溪清澈見底，里面的小魚更是活潑。里面還有一個茶花園呢！竹林里有許多的小動物。小鳥更是多。如果早上你來到竹林更會讓你感到輕松。淡淡的竹香，沁人心脾[注:沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。]。尤其是雨過天晴[注:雨后轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]后的竹林更是美麗。一滴滴晶瑩剔透的水珠落在竹葉上，太陽出來了，陽關照在水滴上，散發出五彩的光芒，美極了！

春天的時候，茶花開了，紅的，白的，開的饒艷。更是為竹林增添一抹色彩。這時微風輕輕的吹過，淡淡的竹香的里還有著茶花的請香。小兔子、小鳥、狗狗、貓咪聚在一起玩著游資。追逐打鬧。

夏天是竹葉最茂盛的時期。在這里你感受不到夏日的炎熱，反而會覺得有著清涼。小孩子們這時最喜歡跳進小溪里游泳。驚得小魚到處亂跑。

秋天竹葉有些枯黃了，風一吹，竹葉飄飄的落了下來，像枯葉蝶一樣在空中飛舞。有著一種孤寂的美。撿起一片竹葉，夾在書中，做成標本。

不亦樂乎[注:乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]。

竹林，最美的地方。雖比不上很多好的地方。但是卻有著做獨特的美，任何地方都比不上的美！

校園生活字篇六

---題記

生活，永遠不會有兩點一線的成功.所以，既然不能隨隨便便成功，就要懂得如何面對生活.不要因酸而以淚洗面，不要因甜而驕傲自滿，不要因苦而止步不前，不要因辣而難以正視。把所有都歸結在生活中的一個微笑，從一個微笑開始，讓成長路上一片光明。

幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予; 歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。 生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活; 不是幸福太少，只是我們不懂把握。 面對生活，不論是失意，還是挫折; 不論是陰云密布，還是困難重重， 我要選擇微笑。

相信吧。從一 個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠.

校園生活字篇七

清晨的早上，我睜開朦朧的眼睛刷完牙洗完臉，吃了早餐，就被爸爸送到新學校——朝陽小學，走進校門，第一看見的就是樹木，許許多多花草，多么漂亮啊！要是被別人摘掉那多可惜啊。透過樹木，就是第一棟教學樓，我們的教室在第二棟樓的第二層樓左邊第二個教室。

丁零零，上課了，同學們紛紛坐到自己的座位，老師短短的頭發，瘦瘦的身材，不高不矮的個子，圓圓的臉蛋。老師先自我介紹，“同學們，大家好。我姓周，你們就叫我周老師吧”說完，老師開始把書發下來，咦，我怎么沒有書，我再看看別人，也有一部分沒書。老師說：“新來的同學暫時沒有書，過幾天就會發了。”哦，原來是這樣啊！

丁零零，下課時間到了，做早操的時間也到了，老師給同學一個個排好隊，我是新同學不會做早操，老師選了兩位老同學來教新同學做早操，凡是都要慢慢呀。做完了早操，我們一隊接一隊的回到了教室，坐到自己的位置上面。

上課了，我只好向別人借書看，老師開始講課，傳授了我們許多的知識。

丁零零，丁零零，下課了。同學們飛奔地像野馬一樣跑了出去，開心玩耍10分鐘。就這樣，一個上午過去了。

校園生活字篇八

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續發展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境.人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動.盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達嶺,一個碳匯林林場已經成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!

校園生活字篇九

我的暑假在鄉下外婆家度過的，那里雖然少了城市的喧囂，卻多了幾分鄉村的寧靜與快樂：聽蟲鳴，聞稻香，捉蜻蜓，追彩蝶，讓我向往、讓我留戀。在外婆家，我和哥哥一起做小實驗、一起看有趣的書、聽大人們講故事，還可以去池塘邊垂釣，一件件有趣的事，成了我最美好的回憶。

那是一個清涼的早晨，哥哥早早的把我從睡夢中叫醒，說：“妹妹我們去池塘邊釣魚吧！”我一聽，興奮得一下子跳了起來。

我們扛著漁具興高采烈地來到了池塘邊，小鳥在茂密的枝頭放聲歌唱，仿佛在為我們兄妹倆加油鼓勁，一陣微風吹過，波光鱗鱗的水面格外美麗，陽光穿過樹梢映照著池塘，魚兒們更加快活。

哥哥迫不及待拿出魚竿，小心翼翼的把魚鉤掛在線上，只見魚鉤上的一排倒刺在陽光下閃閃發光，接著哥哥又拿出了一個杯子和一包魚食，杯中先加入水，再倒入魚食，和弄幾下魚餌就做成了，一切準備就序，我也不由自主的緊張起來。

只見哥哥挺直腰板，使勁把魚竿往水里一拋，魚竿在空中劃過一道優美的弧線又落在水中，原本平靜的水面霎時漾起了層層波紋，魚鉤掛住了水草，一下子沉入水底，魚兒們受到了驚嚇，四處逃竄，時間一分一秒的過去，轉眼間，已經快到中午了，我們還一無所獲。

我垂頭喪氣的把魚竿摔在了地上，說：“哥哥我們回家吧！”哥哥卻一動不動，小聲說道：“怎么能空手而歸呢，魚兒不是來了嗎？”話音剛落，魚竿便抖動了幾下，哥哥憑著他的經驗連忙往上拉，一條肥肥的魚就被釣住了，哥哥滿心歡喜把魚放進了桶里。我也學著哥哥的樣子拿起魚竿開始釣魚，一分鐘、兩分鐘、五分鐘……我的魚竿突然彎了，我興奮的把魚拉起來，并大喊到：“釣到了，我釣到魚了。”哥哥笑著說：“小聲點，魚都被你嚇跑了。”我立刻用手把嘴捂上，可心頭卻笑開了花，后來我們又釣到了好幾條大魚，看著滿滿的收獲我們似乎忘記了饑餓和炎熱。

我的暑假生活好似一幅五彩的畫，又如同一場斑斕的夢……

校園生活字篇十

這學期，我在學校表現很不好，影響到了老師和同學們，所以被班主任懲罰在家“閉門思過”一個月。好不容易快到期末考試了，我想，等到考試一過，我就可以痛痛快快地玩了。

拿到成績單那一刻，我傻眼了，成績很差，這才想起是因為這學期上課沒有認真聽講，課后沒有好好做作業。這下不妙了，回家肯定得挨批了，說不定還得挨打。我低下頭把成績單交到媽媽手里，她看了之后，臉色越來越陰沉。在爸爸媽媽一陣噼里啪啦數落之下，我的心情越來越沉重，也不知道爸爸媽媽要怎樣懲罰我。

過了一會，爸爸媽媽商討之后，沒有打我，也沒有罰我，而是給我制定了一份暑假生活體驗計劃。除了認真把各科作業完成外，還要和他們互換角色，體驗當家做主的滋味，感受做父母的辛苦。

今天，媽媽給了我50元錢，所有的家務活都得我來干，包括買菜、做飯、洗衣、打掃……我拿著錢出門買早餐和菜，邊走邊想：這50元錢能買多少菜呀？買好早餐后，已經用去10多元了。來到菜場，一進去就眼花繚亂，不知道要買什么，我只得照平常媽媽買的去買。好不容易把菜買好了，累得只想坐車回去，可是口袋里的錢也沒有了。

這一天的體驗讓我覺得做媽媽真的不容易，又要上班掙錢又要在家做家務，還要照顧好我和爸爸，真的辛苦。我以后一定要聽媽媽的話，好好學習，做一個聽話、懂事的好孩子。