在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活文案篇一

走進校園，校園里的一切都帶著陽光，充滿著青春的味道，同樣還帶著回憶，不同時期的校園生活也是不一樣的。

小學的時候，那時候的校園生活，存在我們記憶深處更多是我們與同學之間的嬉戲打鬧，那時的我們稚氣未脫，在學校里每天最期待的就是下課，上課要求我們安分的坐在教室里，可是小時候跳脫的我們哪能真的一直坐下去，等到下課鈴聲一響，班上所有的同學瞬間就歡呼了，特別是等到老師走出了教室以后，這是的我們更是在教室里面玩得不可開交。

小學時的校園生活最是豐富多彩，踢毽子，跳繩，捉迷藏，還有老鷹抓小雞等等，這些游戲，我們玩得不亦樂乎。

但是當我們漸漸成長，我們的玩心也漸漸的淡去，等到我們告別了小學生活，然后又進入了一個全新的校園生活時，這時，我們的校園生活，更多的就是圍繞著書本，圍繞著作業(yè)了，因為這時的我們心里都住進了一個夢，我們要為這個夢而努力。

不過在初中的校園生活里，學校里不時的就會舉行一些大型的活動，有個人歌唱比賽，合唱比賽，甚至還有舞蹈比賽，初中的校園生活，更多的是學校里組織的一些大型活動，而我們這群學子，也只有在這些活動中才能放松一下自我。

記得學校里有一位老師說過，有時候，他瞧著我們不帶休息的學習，很想讓我們在下課的時間里去走走，就算是在教室外的走廊去走走也是好了，但是，往往他趕著同學從后門出去，但是他一轉身就發(fā)現(xiàn)更多的同學又從前門返回了教室，重新坐上了自己的座位上，繼續(xù)學習。

初中的校園生活，我們更多的是在為我們未來而戰(zhàn)了，因為我們要考上一個更好的高中，然后考上一個更好的大學。

校園生活文案篇二

冬婆婆踏著沉重的腳步慢慢的，向遠方走去，漸漸消失了。春姑娘穿著帶有花邊的裙子，一聲不響地來到了，現(xiàn)在就讓我?guī)銈內デ埔磺瓢桑?/p>

我們的學校可美啦！剛走進我們的學校，你就會看見校標，下面鋪滿了紫紅色的大理巖。上面有藍色的螺旋，現(xiàn)在上面還裝飾了許多美麗的書法。我想，它的意思應該是在這個學校讀書的孩子，知識會向“螺旋”一樣，學的越來越多。中間有三個白色的大三角板，意思就是會有無窮無盡的知識。最上面有一個銀色的地球，邊上還有一顆人造衛(wèi)星繞著地球，表示暨小學于胸懷理想，面向整個世界，不斷創(chuàng)新。

我們的校園可好啦！剛走進校園，往右走，你就會看見一個小花園。小花園的周圍有許多黃楊木，通往四三班的是一個個站的筆直的“戰(zhàn)士”。

春姑娘來到我們的校園。剛走進暨陽小學的“客廳”。它是由七個小花園組成的，要說我最喜歡哪一個，嗯，我都喜歡！其中，一個花壇有好幾棵白玉蘭。遠看一朵朵白玉蘭，它像許多盛開的白蓮。我仔細觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)白玉蘭有六片花瓣呢，中間還有黃色的花蕊，美麗極了！

一個花壇種了含笑。這含笑都還只是含苞欲放。含笑的外表：圓圓的，綠綠的。但是如果你仔細去看，就會發(fā)現(xiàn)外面有一層毛茸茸的東西。我想再過兩三個星期它們就會開了吧！

還有一個花壇是種海棠花的，那是一串串粉紅色的“鈴鐺”，它們爭先恐后的掛滿枝頭。我想，它們在晚上應該會響吧！上面有一根細細地莖，下面是一個圓的粉紅的。??！那里還有一只鳥巢呢！我想應該是小鳥也被它的美麗吸引了吧！

最后一個花壇里有許多的櫻花樹，一朵朵櫻花開滿枝頭，一串又一串，讓人看了就手癢，真想摘一些！

look，這就是我們的校園，ok吧。

校園生活文案篇三

我所讀的是寧波市國家高新區(qū)實驗學校。我們的校園生活就像五彩斑斕的萬花筒，精彩紛呈，又讓人幸福滿滿。

晨讀

晨曦徐徐地拉開了夜的帷幕，帶著一股清新降臨了校園。同學們陸陸續(xù)續(xù)來到了學校，校園大道開始熱鬧起來。路兩旁雋秀的香樟樹，像士兵一樣列隊歡迎同學們的到來。微風吹過，白玉蘭在枝頭輕輕搖曳，仿佛輕輕地向同學們耳語：“一日之計在于晨啊！”教室里，書聲瑯瑯，老師早早地到了教室，同學們有的在誦讀課文，有的皺著眉頭輕聲背書，“沙沙沙”落筆疾書的聲音此起彼伏，不時摻雜著班干部催作業(yè)的聲音。一天緊張的學習生活就這樣拉開了序幕。校園又復歸安詳和寧靜。

課間

課間的校園是熱鬧而充滿生機的?！岸ｂ忊彙?，下課鈴聲一響，同學們像一只只歡快的小鳥，爭先恐后地奔出教室嬉戲玩耍，有的在跳繩，有的在踢球，有的幾個人圍繞一起做游戲，銀鈴般的歡笑聲響徹整個校園。早操做完就是晨跑時間了?！按龝覀儽缺?，看誰跑得快?！薄氨染捅?，誰怕誰！”兩個互不服氣的男生站在了起跑線上，其他同學也開始起哄，還有的自告奮勇當起了裁判?！邦A備！跑！”兩個人像離弦的箭一般沖了出去，一個起跑雖然慢了點，但是后程速度快，最后20米了，兩個人都使出了渾身解數(shù)?！凹佑?，加油！加油！”在同學們的鼓舞下，起跑慢的那人后來居上，領先一個身位沖過了終點。贏了！那開心的神情就好像站在了奧運會上的領獎臺上。

溫情

“??！曹霽洋流鼻血了！”隨著同桌的一聲尖叫，喧鬧的教室頓時靜了下來。大家的目光一下子投向了我，空氣霎時凝固了。

“快！把頭仰起來。”楊鈺凌急促地喊道。一句話提醒了離我最近的王子睿，他迅速伸出手，扶住了我，幫我輕輕地仰起了頭。這一招似乎沒有見效，血還是不斷從我的鼻子里涌出?！罢l有餐巾紙？”“我有！”“我有！”幾張餐巾紙齊刷刷地遞了過來。我輕輕地塞進去，大家屏住了呼吸，靜候發(fā)展?！安涣髁?！”“止住了！”馬巖兒拿出一張紙巾說：“來，擦擦臉吧。”邊說邊擦拭起臉上的血跡，但血痕仍隱約可見。這是吳宇梵遞過礦泉水，“蘸點水擦吧。”這時我的眼中閃著淚花，大家關切地問：“很疼嗎？”“不，不，謝謝，謝謝大家!我太感動了！”大家聽了，都笑了起來。

這就是我們高實豐富多彩的校園生活，在這里每個人都洋溢著幸福的笑臉。我愛這個生機勃勃又充滿希望的學校。

校園生活文案篇四

c 有時的信筆涂鴉，也不能將心事盡發(fā)。作一校園日記，侃侃學生趣事。高興，你就拍拍手，笑一笑。高三的日子，有悲有樂，有愛有恨，它既是一個結束，有是一個開始。臨走前捧一本日記，回憶也是一件美事。

由于中午忙于觀賞電視節(jié)目，整個下午都睡意濃濃，但在老師的眼皮底下有再大的膽也不敢去見周公??！想來，老師們大都不允許我們上課睡覺。其實上課睡覺也許無好處。人家李白不就是常常大睡后做出好文章嗎？也是的老師天天叫我們背李白，杜甫詩人的詩，可這光背有什么用，我們得學習人家寫詩的方法，那就是睡覺，一覺醒來詩文一揮而就。我就是很難懂，老師們?yōu)槭裁淳筒幻靼走@道理呢！

可是這睡眠既不是的影響啊并非想象的那么容易控制，那感覺真不是個滋味，上眼皮不時的和下眼皮對抗，也表明了某反和并的決心，這就好比臺灣和大陸。大陸想和它合為一體，而它卻怕合并后，差距太大而受打擊。上眼皮始終歸大腦控制這要是和你今距接觸了，多不好！

高三的男生，嗨嘿！用高二女生的話就是：缺少愛。你瞧瞧，那群立在過道邊戴著高倍望遠鏡的人的眼神，那簡直是想是把人家看穿。

校園生活文案篇五

21、努力了，就無怨無悔。有道是：天道籌勤!相信自己，你是最棒的!愿和你分享每一份的喜悅!

22、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

23、你們是不是覺得很怕期末考試，不知道老師會出什么，其實老師更為難，因為老師根本就不知道我們會什么。

24、似乎真的到了該說再見的時候了，向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。

25、話說這次考試想隱藏一下實力，但我考完頓時發(fā)現(xiàn)我隱藏的太深了。

27、昨天我們曾相逢，交會著互放的光亮;今天我們要出發(fā)，從拋棄了黑夜的早晨;明天我們還會相逢在成功的彼岸。

28、我不想說再見，更不想說不見，我只想說你不要忘了朋友。

29、決勝高考小常識：高考飲食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠時間要適當，步入考場要從容，心理調節(jié)最重要;小小心意獻給你，盼君勝利歸來時!

30、看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一顆生機勃勃的小樹。

31、生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。

32、愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。

33、任何一次苦難的經(jīng)歷，不是毀滅，便是財富。

34、年寒窗登金科，六月喜氣到福門。捷報傳送心歡暢，舉家同賀圓夢想。繼續(xù)深造學識廣，宏偉藍圖更輝煌。愿君擁有好前程，錦繡燦爛好生活。

35、感謝三年之后你還依然在我身邊，高考完的暑假，有你才不枉青春。

36、親愛的小學，我會回來看您的!

37、生命中最快樂的是拼搏，努力定會成功!

38、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。

39、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

40、聰明的人決不等待機會，而是創(chuàng)造機會，運用機會，征服機會。

校園生活文案篇六

在我們的校園里，有許多同學正在從事或有志于從事新聞工作，包括各種校園媒體的學生記者、各社會媒體在校園中聘任的通訊員、特約學生記者、新聞專業(yè)的學生等。作為大學校園有志于從事新聞工作的大學生記者，從日常生活中有意識地培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高實踐能力的有效途徑。

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的

為學生了解新聞知識、聯(lián)系社會實際、鍛煉實踐能力、豐富和活躍課外文化生活提供一個多元化平臺。提高校園記者的新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，寫好校園新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高自身的實踐操作能力。

3、初賽、復賽，選出入圍選手；

4、對臺pk，專家評審出優(yōu)秀校園記者。

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

三千元人民幣