在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇一
最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢？原來，是人類自己惹的禍。
導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個世紀(jì)以來的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的co2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。
全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負面的。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住；在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的.負面影響將更為巨大和深遠。
主要危害有以下幾條：
(1)低地被淹：(2)海岸被沖蝕(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水（4）地下水位升高。全球變暖對人類有很大危害，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？首先是人類要樹立環(huán)保意識，在沒有這種意識的前提下做什么都是無用的。
第一，根據(jù)全球氣候變暖來看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。
第二，就是多植樹造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。
第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，我們邁著步伐進入一個接一個的新世紀(jì)，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的融入，豐富了我們的生活。
以前要查找資料，都要翻箱倒柜、四處打聽，還得不恥下問，所得的結(jié)果未必齊全，現(xiàn)在我們只需一臺電腦或一把手機，上百度一搜，從古至今，各式各樣的答案一應(yīng)俱全。在不斷的搜索中，我們的知識越來越豐富，就會不斷創(chuàng)新。拿電腦來說吧，從當(dāng)初的大型機器到現(xiàn)在的輕薄筆記本，這就是一個質(zhì)的飛越，方便了我們的生活!
科技發(fā)展了，人們的生活質(zhì)量就提高了!
媽媽告訴我，她小時候走到哪哪都是土路，晴天是塵土飛揚，雨天滿腳都是泥巴。現(xiàn)在大街小巷都是水泥、瀝青路，看起干凈又整潔。還有，想來廈門玩一玩，只能從海滄坐船到第一碼頭再轉(zhuǎn)車，科技發(fā)展了，直接架了一座橋連接著兩岸，汽車一坐隨時來回，方便了兩地的人們，提高了生活質(zhì)量。
科技，也是一把雙刃劍!
科技，讓我們見識了大自然的美麗，然后又在它精致的臉龐上劃下一道道疤痕，它在向我們展開報復(fù)!
科技與生活息息相關(guān)，科技的發(fā)展不斷地影響著我們，我們只有謹(jǐn)慎地握好這把雙刃劍，才能使生活越來越美好!
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇三
企業(yè)家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發(fā)現(xiàn)自己的愚昧。”飛速發(fā)展的科技固然對人類的發(fā)展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說，在五柳行生“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情操之下，可曾有過對科技的依賴？由此不難見，科技并非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無法自拔。
歷史的車輪滾滾向前，科技的發(fā)展僅改變了生活的方式與習(xí)慣，卻未曾對生活的本質(zhì)——“精致”二字，有過一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無垠的浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中。科技改變、推進的同時，我們生活之精致也該與之一同發(fā)展。李白見過楊玉環(huán)，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應(yīng)有的姿勢，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說來，科技對生活的作用，該是“精上添花”了；在對生活精致的追求上，可以令人達到一種更加詩意的境界。
當(dāng)下最遼闊的風(fēng)景，莫過于傳統(tǒng)生活與科技的碰撞與交流。傳統(tǒng)的生活守舊，而科技則帶來變革創(chuàng)新。現(xiàn)代社會更加青睞的，莫過于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地為牢，從而使科技之花盛開于生活之上。“精上添花”，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長期埋頭科學(xué)失去對生活美的感受能力。”達爾文先生于此早有先見。
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇四
20xx年，12月23日早上，我在床上睡醒了，碰了一下床頭柜，這時出現(xiàn)在我前面了一個機器人，他手上拖了自動刷牙機。我刷好了牙，輕輕地說了一聲：”早飯，“出現(xiàn)在我眼前的是我的助理，她身上圍著圍裙，手上拿著兩個荷包蛋和一杯牛奶加上一碗面，不知道的人一看就知道是音控送餐人。
送完孩子，我又看了看隱形車窗上顯示時間，正好是9：15分。我腦海里又想起還要去參觀科技專業(yè)學(xué)校呢？我對著飛機叫了一聲：”科技專業(yè)學(xué)校。“飛機調(diào)一個頭，往學(xué)校那兒飛去。
到達學(xué)校，我站上微型自動飛毯，像走路的一樣速度在離地面距離很近的地方向前飛，跨過了掃描儀器（在地面上的一條隱形紅外線，它能通過掃描來辨認(rèn)要過去的人是好人還是壞人）。
走進校門，一眼望去，眼前十分空曠，沒有任何建筑，突然，我身旁出現(xiàn)了一個機器人，它叫我?guī)虾谏囊桓毖坨R。剛帶眼鏡，就有一座教學(xué)樓展示在眼前，我跟隨著飛行導(dǎo)航電腦去了一間又一間的教室，發(fā)現(xiàn)里面的每一個學(xué)生都有一臺會飛行的筆記本電腦，而且他們做作業(yè)也是在電腦上做，做好之后就會自動傳送到老師的電腦里，老師的電腦就會自己幫學(xué)生批改。
到了下午，我參觀好學(xué)校，坐著飛機回到了家里。
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇五
21世紀(jì)科技發(fā)展得真快啊！科技的發(fā)展改善了我們的生活。
科技讓我們的出行更加方便。
每年暑假，我都要去長沙，前幾年，都是爸媽先到火車站排隊買火車票，然后等上幾天，好不容易到了火車站站臺，卻不知道該往左邊侯車還是往右邊侯車，于是只能靠“經(jīng)驗”“猜”，有時候，“猜”錯了，就只能倒走，每一次上火車，我們都累得筋疲力盡、大汗淋漓、氣喘吁吁，卻又無可奈何。
今年暑假，我又要去長沙，這次，我們在網(wǎng)上購票，不用取票，到了火車站，用手機掃一掃檢測機器，就可以了進站了，既方便又省時省力。更讓我驚訝的是：一進入站臺，抬頭就看到10車廂向右走，11車廂向左走的告示牌，我向左邊走走，低頭就看到12車廂、13車廂侯車位置，游客們根據(jù)告示候車，過了幾分鐘，“子彈頭”高鐵就駛過進站了，我特意觀看了一下，“子彈頭”的停車位置與站臺候車位置一致，僅僅只有不到5厘米的誤差，真是精確啊！
我們從容地上了高鐵，我拿出隨身攜帶的手機，查了查這趟高鐵出行時間表，什么時間從哪里出發(fā)；什么時間到達哪里；哪個車站停車幾分鐘，一目了然。高鐵上有免費網(wǎng)絡(luò)、充電器等可供旅客使用，既安全又溫馨。我點開手機上貯存的英語課程，一邊聽英語一邊欣賞風(fēng)景，好幸福啊！我也可以用手機看電影、看電視、聽音樂、購物等，三個多小時就從鄭州到達長沙，時間準(zhǔn)確，速度快，這真是一次愉快的旅程！
科技讓我的旅途更豐富多彩，科技無處不在，科技帶給我們更快樂的生活；科技帶給我們更便捷的生活；科技帶給我們更美好的生活！
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇六
上個學(xué)期，我們一家三口來了一次說走就走的旅行，前一天晚上用手機買好車票，第二天到車站，不用取票，可以直接用二代身份證。火車站里雖然路很多四通八達，像迷宮一樣，卻有條不絮。雖然高鐵的車速有三百多千米每時，但是比地鐵還要平穩(wěn)，出站加速時，沒有一點感覺。在車上不到一個小時里，我們定好賓館與門票。
在上海新造的地鐵上，我們正靠在墻上，準(zhǔn)備休息一會兒。在關(guān)門的時候，一位乘客不知怎么得，好像是腳滑了，摔倒在了門邊，門離他越來越近，驚險的一幕就要發(fā)生，但是們剛碰到乘客，就像綁了牛皮筋似的一下子就彈了回去，還自動想起了警報。聽爸爸說，這是因為里面的一個傳感器觸發(fā)了開門和報警的程序。
吃了晚飯，正要回賓館，我們對這里一點兒也不熟，怎么知道去賓館的路線呢？用百度地圖，這個軟件現(xiàn)在不僅可以給車導(dǎo)航，還開通了“網(wǎng)約車，地鐵公交等服務(wù)”，輸入起點與終點，即可計算出“速度最快”、“步行最少”、“只坐地鐵”等路線規(guī)劃，滿足不同種人不同的方案。
隨著科技日益發(fā)展，我們的生活越來越便利、方便。“5g”和“量子技術(shù)”的出現(xiàn)，更是使人類走向一個嶄新的時代。
科技讓生活更美好！
小學(xué)生科技字小學(xué)生科技字篇七
爸爸讓我找來了：1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。
我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個空封住，將膠布撕開。我瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個孔的有什么不同嗎？只見，離底部2厘米流出的水噴射的最遠，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會這樣呢？我疑惑不解地盯著爸爸。
確實水壓無處不在，人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對我們?nèi)祟愐沧鞒隽嗽S多貢獻。