在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
樂趣字篇一
這個國慶節寶寶過得真是開心啊，若不是最后兩天下起大雨來，連門都出不了，一定更開心的。
因為這個節日我們帶著寶寶跟上晗晗小朋友一家去了朱家尖玩喔。一號晚上媽媽就告訴寶寶，說明天我們去海邊玩沙子。二號早上因為說好6：30就要出發的，就得早起，寶寶還在睡覺，是被爸爸叫醒的，本來媽媽還在想，這下慘了，不知道這個家伙又會哭鬧多長時間，沒想到寶寶一醒來就非常高興，興奮地對爸爸說：“今天就是明天哦，可以玩沙子了!”天啊，小東西過了一晚上居然還記得著呢。
到了朱家尖安頓下來以后給寶寶穿上泳衣，帶去了沙灘，媽媽一開始還在想呢，這么個小家伙估計見了這么大的浪會害怕的，最多只能在沙灘上玩玩沙子，誰知道這里剛把沙灘狗狗拿出來，那邊爸爸已經帶著寶寶沖在浪頭里面了，很明顯地感覺到寶寶一開始還是有點害怕的，一個浪頭撲過來表情十分緊張，但只一會兒時間馬上就不怕了，高興得大笑大叫起來，還一個勁纏著爸爸往前走，媽媽只剩下給寶寶拍照的份類。
后來爸爸說，在浪頭里不小心還讓寶寶喝到了好幾口水呢，但是這個家伙簡直玩瘋了，高興得不得了，媽媽用沙灘狗狗都招不回寶寶，就是要爸爸帶到水里去玩，要回去吃飯了更是不肯走，連騙帶哄總算跟著出去，這下記得沙灘狗狗了，一定要自己拖著繩子出去，那穿著泳衣渾身上下濕透連頭發都在滴水還一本正經拖著狗狗的樣子超級可愛，一路上引來無數目光，有幾個阿姨還故意來擋寶寶的道，“好可愛”的聲音聽了一路。
樂趣字篇二
在人生的旅途中，書籍是我親密的伙伴，它帶給我快樂，使我成長。
沒有去過珠峰，但能從書籍里感受到它的美；沒有去過宇宙，但能在書籍里讀出它的浩瀚；沒有經歷過戰爭，但是能從書籍里體會到它的殘酷。閱讀是一個奇妙的旅行，能把你帶到任何地方。
當你悲傷時，它讓你“一壺濁酒喜相逢”；當你迷茫時，“滾滾長江東逝水”為你指引方向；當你看不穿現實的時候，它教你“慣看秋月春風”……讀著讀著，我似乎也是三國里的士兵，手持長矛，奮勇拼殺；我也似乎是運籌帷幄的軍師，為主將指點江山；我還似乎是雄霸一方的郡主，將國家治理的井井有條。我好像就身處在三國時代。
就是書籍，讓我的生活變得充實。“書籍中自有黃金屋”，書籍是作者給讀者的無窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂。沒有了書籍，我們的生活將會暗淡無光。
“千山萬水書籍為伴”，書籍真是我的好朋友！書籍給我帶來
樂趣字篇三
高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯；書是人類的營養品。”
沒錯，在世界上任何人都離不開書，我也不例外。我是一個資深的小書蟲。每當有人問我：“我讀書的秘訣是什么？”我就會送給他們一句話：“尋找書中的樂趣。”
我從小就生活在一個書香的環境中。每天爸爸都會抽出一些時間讀書。漸漸地，我也被吸引了。那個高大的柜子里有什么東西讓爸爸這么入迷？我也開始嘗試著翻書看。雖然書里的字不一定都認識，但是故事情節差不多都知道。由于年幼只覺得書中那些英雄們天天受到人們的敬佩，自己若能像書里的人物一樣那該多好，至于書中的內涵還沒有領悟。對于讀書的真正好處還沒有了解到。只是覺得書中的故事很有趣，每天都在看。
真正體會到讀書的樂趣是在四、五年級的時候。那時班上舉辦了小小圖書角的活動。那里有同學們捐來的幾百本書。老師也鼓勵我們多看書。每天的大課間（30分鐘自由活動時間）我就去看書，我完全沉浸在書的世界中了。那種樂趣簡直就是能不言喻的。你能想到嗎？動動你的手指各種知識展現在你的眼前。某些你一輩子都去不了地方動動手指就能展現在你眼前，仿佛身臨其境。閱讀某些經典文章時你的心靈好像到達了另一個五彩繽紛的世界。你的'心靈得到了作家的洗滌，得到了升華。好像來到了一個的世外桃源，靜靜的體會著你和作家心靈上的共鳴。
隨著年齡的增長我上了初一。雖然學習有點緊，但每天做完作業我仍擠出一些時間看書靜靜的體會著思想的火花，心靈的共鳴。書已經成為了我生活的一部分，每天給我帶來了許多樂趣。這種樂趣隨著年齡的增長也越來越多。
書就猶如一把寶劍，為你在人生的道路上斬出一條光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路難，行路難。多岐路今安在，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。請靜靜地體會書中的樂趣，拿起書這把寶劍為自己斬出一條通向成功的路。
樂趣字篇四
高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯；書是人類的營養品。”
沒錯，在世界上任何人都離不開書，我也不例外。我是一個資深的小書蟲。每當有人問我：“我讀書的秘訣是什么？”我就會送給他們一句話：“尋找書中的樂趣。”
我從小就生活在一個書香的環境中。每天爸爸都會抽出一些時間讀書。漸漸地，我也被吸引了。那個高大的柜子里有什么東西讓爸爸這么入迷？我也開始嘗試著翻書看。雖然書里的字不一定都認識，但是故事情節差不多都知道。由于年幼只覺得書中那些英雄們天天受到人們的敬佩，自己若能像書里的人物一樣那該多好，至于書中的內涵還沒有領悟。對于讀書的真正好處還沒有了解到。只是覺得書中的故事很有趣，每天都在看。
真正體會到讀書的樂趣是在四、五年級的時候。那時班上舉辦了小小圖書角的活動。那里有同學們捐來的.幾百本書。老師也鼓勵我們多看書。每天的大課間（30分鐘自由活動時間）我就去看書，我完全沉浸在書的世界中了。那種樂趣簡直就是能不言喻的。你能想到嗎？動動你的手指各種知識展現在你的眼前。某些你一輩子都去不了地方動動手指就能展現在你眼前，仿佛身臨其境。閱讀某些經典文章時你的心靈好像到達了另一個五彩繽紛的世界。你的心靈得到了作家的洗滌，得到了升華。好像來到了一個的世外桃源，靜靜的體會著你和作家心靈上的共鳴。
隨著年齡的增長我上了初一。雖然學習有點緊，但每天做完作業我仍擠出一些時間看書靜靜的體會著思想的火花，心靈的共鳴。書已經成為了我生活的一部分，每天給我帶來了許多樂趣。這種樂趣隨著年齡的增長也越來越多。
書就猶如一把寶劍，為你在人生的道路上斬出一條光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路難，行路難。多岐路今安在，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。請靜靜地體會書中的樂趣，拿起書這把寶劍為自己斬出一條通向成功的路。
樂趣字篇五
我獨自徘徊在路邊，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起憂傷，回想起這一段時間的失利，我感覺自己就是一片凋零的枯葉。
身旁的風景是很美的，但我卻無心駐足觀賞，我輕嘆一聲，似乎無可奈何。
我聽到頑童歡樂的笑聲，一只蝴蝶掠過眼前，我找了顆大樹，靠著它坐了下來。眼前的孩子們，嬉笑著，頑皮的追著、跑著、跳著、笑著。他們的臉上布滿灰塵，卻依然遮不住那一張燦爛如花的笑臉。他們的游戲，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戲能有這樣簡單、幼稚？然而，就是這樣的游戲，卻讓他們如此激動、如此快樂。
不知怎么，我竟然笑了，笑出了聲來。頑童們發現了我，去沒有如我想的一般拘謹，他們邀請我加入，我又笑了，我會加入這樣的游戲？但，腦中閃過什么念頭，我鬼使神差般地答應了。
這樣的游戲，似乎是極為簡單的，但，我竟斗不過幾個孩子！我似乎笑了，在這樣簡單、低級、幼稚的游戲中，我笑了，開懷大笑，我似乎記起了什么，又不太真切，但是，我確確實實地感到了快樂，那離開很久的快樂似乎又找到了家的方向，讓我拋下了幾天來所有的憂傷，我從身旁這些帶著稚氣的孩子臉上，找到了我丟失很久的快樂。或許，他們是真正的快樂的使者，給我們這些遺忘了快樂、失去了樂趣的人們帶來歡笑。我，又笑了。
眼前這些孩子的笑臉，如太陽一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的內心，我回憶起的一切的一切，似乎讓我明白了。
歡樂在眼前，樂趣在身邊。
樂趣字篇六
我的中學生活樂趣仿佛就在彈指一揮間，小學的光陰就已不經意地逝去了。日子像流水一樣逝去，六年的小學生活終于劃上了一個句號。
我的初一生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符。
云，有什么好看呢？只不過是一些水汽浮在空中而已。但是云山、云海、云島，那一樣不美？說的好啊，云山云海云追月，霧松霧巖霧迷人。云和霧都很美，但霧其實也是從云變化而來的，所以看云也是一種非凡的享受。
這就是我的初中生活樂趣——看云。
樂趣字篇七
生活，原本就是過著平平淡淡細水長流的日子，當一個妙齡少女過渡到成熟的女人，這才恍然大悟，所謂生活中的浪漫，無非是自己用心、用雙手打造出來的，普通人的生活里沒有那么多的驚喜等著你，也沒有你腦海中常常憧憬的那么多浪漫的畫面等著出現，其實浪漫就在你再平凡不過的點滴生活之中，它確實是存在的，只是需要你用你的雙眼不斷地去搜尋，去感受，去釋懷！
當有一天，晴空萬里，艷陽高照，嚴冬里多了一份溫暖與溫馨；
當有一天，枯萎的樹枝悄悄地長出了嫩嫩的綠芽，感嘆生命的倔強與不息；
當有一天，自己精心做了一盤小點心，喝一杯下午茶，讀一本書，豈不是愜意！
當有一天，……
樂趣字篇八
我的輔導班是在“小翻譯英語培訓中心”。那里有很多的們五年級的同學。上課時，老師還會有時講講笑話，玩玩英語游戲，所以我的英語課堂是很輕松的。
一天晚上，我們玩“跳陷阱”的游戲。游戲規則是將學會的單詞中選一個或兩個當陷阱，不能讀這個單詞，如果讀錯了就要站到后面去等待處罰。
老師指出了單詞，我越讀越起勁兒。當讀到老師指出的單詞時，我依舊的讀了下來，完全沒發覺。我一聽見，他們笑我，才發覺不對。因為我讀出聲了，往常一發現不對，就會馬上住嘴，今天我太認真了，忘了游戲規則。
我站到了后面，但不止我一個人，我就不孤獨了。
懲罰開始了，大家都要叫兔子跳（學兔子圍教室轉一圈）。老師同意了，我們幾個，圍了教室轉了一圈，個個筋疲力盡，一屁股坐在了座位上。
樂趣字篇九
今天下午放學時，劉老師讓我、趙林和張肖蓉一起辦黑板報。
聽到這個消息，別提我們有多高興了！因為可以用到我們課外所學的知識了。我和張肖蓉學過水粉畫和素描，趙林則練過書法。
我們迫不及待地跑到教室，把黑板擦干凈然后開始分工。我、張肖蓉負責畫畫，趙林負責寫字。分好工后，我們開始各自的工作。
首先，我們先在黑板的邊上畫上花邊，而后再用尺子把黑板打上格子。而后，我們開始找要寫畫的內容。經過我們的再三討論，我們決定在黑板上抄寫一首《雷鋒叔叔，你在哪里》的詩歌。
趙琳開始認真地寫，我和張肖蓉在認真地畫。我們在黑板上畫了牽牛花、氣球、國旗。
經過半小時的努力，板報基本完成了。接著就是修改，把我們不滿意的地方修改過來。
板報終于完成了，我們看著自己辦的板報，心里暖洋洋的。這時劉老師進教室，高興地說：“你們辦的不錯！”我們三個會意地笑了，拿上各自的書報，高高興興地踏上了回家的路。