人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
以走出校園為話題篇一
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見許多送孩子的家長,他們一看見我就說:“個子這么小,能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時雖不足90厘米高,可書包是完全能背得動的。
從一年級到三年級,都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中,在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級時,我一個小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級時,我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車去新家時,她們把我送到車站。從那時起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級,媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進步。媽媽說,要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時作文就不用愁了,還能學(xué)會怎樣做人。
再見了,老師,我向你們鞠個躬。
再見了,同學(xué),咱們北京相聚。
再見了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以走出校園為話題篇二
那是一個星期天,陽光是那么明媚,鳥兒在天空放聲歌唱。突然,一股騎車郊游的欲望油然而生。我約上兩個朋友,在校門口集合,一起騎車去了。
那天,我們離開了熟悉的校園,離開了整天說三道四的家長,騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上,我們有說有笑,不像在校園,老師嚴(yán)肅,課間也讓人那么緊張。我們無所不談,無論是游戲作業(yè),還是車子的性能,感覺大家在一起騎車真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無?好像大家不在乎去向何方,只想永無止境地騎行,可是現(xiàn)實卻不那么如意。
天空突然烏云密布,路旁的落葉被狂風(fēng)卷起,有時還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著,這一切都組成了一場狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安,面對這突如起來的大風(fēng)不知所措。“怎么辦好呢?”我緊忙問同伴。話音剛落,頓時,天空下起了雨。“要不咱們回去吧!”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動,可是路已過半,目的地近在眼前。“就這樣回去嗎?”不知何時,我心上涌起一股勇氣,居然帶著同伴繼續(xù)前行,“讓我們體驗澆雨的感覺吧!”我說。一切又恢復(fù)到了大家一起說笑打鬧的情形。車聲人跡漸行漸遠(yuǎn),雨打在頭上,我們毫無畏懼,終于到達了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后,父母在大廳用驚呆的眼睛望著我,我的褲腳還滴著水,好狼狽的樣子!“你到哪里去了,你這壞孩子”母親問,“我和同學(xué)走出校園,去體驗自然的樂趣,你們不懂的拉。”我微笑著說。
以走出校園為話題篇三
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎,終于又可以放歸宿假了。走出校園,我恰好看見對面有一輛公交車,便奔跑過去。當(dāng)我上車的時候,車上已經(jīng)沒有了座位除了那個人旁邊。那個人頭發(fā)染成枯草一般的顏色,而且根根奮發(fā)向上,臉上的青春痘如星星一般刺眼,疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機,沉浸在自已的手機世界里。
我極不情愿地走了過去,從心底講,我可一點也不想招惹邊個小混混。可是那里有個位子不坐,全車的人都會認(rèn)為我傻嗎?雖然很無奈,我還是移到了他旁邊。
“嗨!”我緊張而又小聲地打了個招呼,示意他朝里邊坐坐。
他抬起頭來看了我一眼,然后往里面挪了挪,接著又低下頭鉆進他的手機世界里。
我心中懸著的那塊大石頭終于掉了下來,還好沒惹著他。于是,我開始打量起全車的人來,前面有兩位背書包的學(xué)生;那邊有一位提公文包的男士,一會兒掏出手機看一下時間,一會兒又打開公文包翻一下,后面的幾位婦女大聲地聊著天;還有一對小夫妻在竊竊私語。
我調(diào)整了一下姿式,好讓自己更舒適一些。這時我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘,拿手機的小拇指上套著一個銀圈,而他的牛仔夾克上竟還拖著一根銀鏈子,真像拴狗鏈。我從心底里討厭這個全身散發(fā)著煙味的青年。
公交車慢慢停住了,一個老頭上來了。公交車又緩緩啟動。
那位拿公文包的男士終于從包里翻出一張報紙,全神貫注地讀著;前面那兩個學(xué)生不說話了,似乎睡覺了;后面的婦女談笑得更大聲了;那對小夫妻仍然沉浸在他們二人世界中。空氣中散發(fā)著叛逆的氣息。
我作著思想斗爭,連那兩個學(xué)生都沒起來讓座,我起來,車上的人不會認(rèn)為我傻嗎?于是我干脆把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個懶腰,正好看見那個彎腰駝背的老頭吃力地扶著扶手。我看見他的眉頭一皺。他把手機塞在衣兜里,站了起來,身上的銀鏈子嘩嗶地響。他走到那個老頭身旁,努努嘴,示意老頭過去坐。然后他一伸手,抓住扶手,戴的銀鏈子又是嘩嘩一陳響,似乎在唱著歌。
藍天不知何時被白云割成一座座小島,陽光就從那縫隙中鉆出來。這個令我討厭的小混混卻給我上了最生動的一課。
以走出校園為話題篇四
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的話題作文:走出冬天,歡迎大家分享。
人生也是如此,總不可能一帆風(fēng)順,有高潮也有低谷。一位偉人說過:“一個人在困難的時候最需要別人的幫助。”確實如此,當(dāng)人處于低谷時,最需要的就是他人的幫助,通過他人的幫助,逐漸走出低谷。
放眼當(dāng)今社會,許多工人下崗,沒有工作,日子怎么過?當(dāng)大多數(shù)工人痛苦惆悵的時候,我們的國家、我們的政府伸出了援助之手,各地紛紛成立了“下崗工人救業(yè)基金會”;更有許多合資企業(yè)打出了只招收下崗工人的旗幟。在社會各界人士的大力幫助下,廣大的下崗工人的生活得到了妥善安排,絕大多數(shù)人獲得了再就業(yè)機會,許多人還在新的崗位上成了勞動模范。下崗工人走出了低谷,不正是有了國家的幫助、社會的幫助嗎?一棵本不該砍下的小樹如果被砍倒了,會給人留下深深的遺憾。本該燦爛的人生,不該因為暫時的逆境而委頓。別讓悲劇重演,正如別讓小樹倒下,在冬天里要給它以扶持,給它以呵護,相信來年的春天,那綠會特別的醉人!
以走出校園為話題篇五
漫步于繁華的街市,殘陽攀上了無延的天際,把世界渲染得不可一世。抬頭望,卻只覺得內(nèi)心一片迷茫。十字路口,四條分岔路,我應(yīng)該選擇哪一條。
突如其來的的悲傷沖破了我這時所有的理智,在附近找到了小亭子,不得不淚流滿面。行人來來往往,并未注意到不遠(yuǎn)處的亭中有個渺小的身影。少有路過的孩童拉著大人的手指向我,也被匆匆拉走。看吧,如今社會的冷漠。
也不知過了多久,一束車燈照在我臉上,稍縱即逝。我抬起頭,淚眼模糊。在一片朦朧之中,我想看清這個世界。
代替殘陽血紅的是深藍色,隨后又轉(zhuǎn)為無盡的黑。這個世界本應(yīng)該和天空一個顏色,卻因為街燈的點綴而變得與眾不同。
百年老樹古怪的身影掛上了星星點點的小燈泡,發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風(fēng)拂過,樹葉沙沙作響,那樹上的精靈也隨風(fēng)舞動。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈,乍一看使人心驚。若能繼續(xù)欣賞,便會有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實他們本身就是純粹的綠色,只不過因為叢林與他們相呼應(yīng)轉(zhuǎn)而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管,如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的顏色使得死氣沉沉的建筑物有了生機,他們像古老的宮殿,卻又像摩登的別野,周圍籠罩著迷人的光環(huán)。燈紅酒綠,繁管急弦。在任何一個上流的社會都通用的詞語。可曾想過,普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠(yuǎn)在人們的上方,抬眼就能看見。在種種亮麗燈光的襯托中,它們顯得卑微,渺小。可是他與所有點綴的燈不同,它們?yōu)槿藗冎该髁朔较颍诤诎抵星逦灰选?/p>
我無法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大,但這時卻讓我的心豁然開朗。
形形色色的燈賦予著自己特有的光芒,照進了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見到許多美好的風(fēng)景,而是走著走著,在一個際遇下,忽然重新認(rèn)識了自己”。這一次,我終于明白這句話的含義。生活從不會因為我們的放棄而簡單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來想要到達的遠(yuǎn)方,生活不一定是一直美好的,但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩,而我們卻被一個水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著,而我早已因為它們而豁然開朗。