在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)伴我成長(zhǎng)字書(shū)伴我成長(zhǎng)字篇一

鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的每一朵白云，都傳揚(yáng)著一個(gè)動(dòng)人的故事。

魚(yú)兒愛(ài)大海，因?yàn)楹Ｑ蟮拿恳粠悮?，都鐫刻著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)故事，都浸潤(rùn)著酸甜苦辣，蘊(yùn)涵著深刻的哲理。

書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。

幼兒時(shí)，不識(shí)字的我近乎瘋狂地愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬宏大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛(ài)白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。

書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。

書(shū)，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無(wú)窮；書(shū)，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書(shū)，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開(kāi)啟了我的智慧。書(shū)，像一位智者，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，升華了我的人格。

朋友，愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)相伴，你的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；與書(shū)相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加燦爛輝煌！

書(shū)伴我成長(zhǎng)字書(shū)伴我成長(zhǎng)字篇二

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！闭绺郀柣f(shuō)的那樣，書(shū)讓我進(jìn)步，書(shū)伴我成長(zhǎng)。

我第一次接觸書(shū)是在四歲，相比那些在媽媽的肚子里就已聽(tīng)著父母一遍遍朗讀啟蒙書(shū)籍的孩子來(lái)說(shuō)，我算是晚的。

那是本少兒版《西游記》，當(dāng)時(shí)，電視上還有播放八六版的電視劇《西游記》的，每每看到唐僧被妖怪抓走的危急關(guān)頭，電視劇就戛然而止了。于是，抱著對(duì)下集劇情的無(wú)限幻想，我干脆把爺爺拉到書(shū)柜邊，支支吾吾了半天才讓他明白是要他讀《西游記》給我聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我便進(jìn)入了書(shū)中所虛設(shè)的情境里：我想象著我就是孫悟空，神通廣大，有七十二般變化，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，在取經(jīng)的路上降妖除魔，保護(hù)著唐僧的安全，不由手舞足蹈起來(lái)。但后來(lái)，我卻因唐僧在《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》那一章回中多次誤會(huì)并還趕走了悟空而沒(méi)有再聽(tīng)爺爺讀下去，直到五年級(jí)重新拿起這本書(shū)時(shí)，才明白了“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”的道理。唐僧雖然心懷天下，但也并非不會(huì)犯錯(cuò)，就像孫悟空也曾大鬧天宮、就像我當(dāng)時(shí)也不能理解并原諒唐僧一樣。我因常讀《西游記》，所以對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)有所了解，進(jìn)而對(duì)讀歷史書(shū)籍頗有興趣，想必這也是我現(xiàn)在的歷史成績(jī)較好的原因之一吧。

《西游記》算是我的第一本啟蒙書(shū)了，書(shū)中嫉惡如仇的孫悟空、老實(shí)善良的沙僧等鮮明生動(dòng)的人物形象，激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣和知識(shí)的渴求。此外，像《假如給我三天光明》等，它們也是我喜愛(ài)的藏書(shū)。

也許是上天的安排吧，在我小學(xué)四年級(jí)一度成績(jī)退步比較嚴(yán)重的時(shí)候，它出現(xiàn)在了我的書(shū)柜上。小海倫的堅(jiān)強(qiáng)是我所無(wú)法想象的——作為一個(gè)殘疾人，聾、啞、盲這三種厄運(yùn)同時(shí)降臨到她的頭上，她也曾自卑過(guò)、絕望過(guò)，但最終她還是站起來(lái)了，成為了自己命運(yùn)的主宰，作出了非凡的成就。她這種在逆境中奮斗的精神讓我為之動(dòng)容。這本書(shū)也成了我生命中的莎莉文老師，讓我能重新振作，重新審視自己的人生。

如今的我，已與書(shū)結(jié)緣?！段饔斡洝放惆槲易哌^(guò)了少兒時(shí)期，《假如給我三天光明》給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的心靈接受了一次洗禮。如今正在學(xué)習(xí)的教科書(shū)，則給我以精神的陶冶和知識(shí)的澆灌。

可以肯定，今后將會(huì)有更多的書(shū)籍伴我同行，助我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。

書(shū)伴我成長(zhǎng)字書(shū)伴我成長(zhǎng)字篇三

有人喜歡下棋，有人喜歡唱歌，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡跳舞，而我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位充滿智慧的圣者，給予我思想的啟迪，指引我成長(zhǎng)的方向。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的忠實(shí)伙伴！伴隨我一路成長(zhǎng)。我的課余生活常常與書(shū)為伴。

放暑假這六天里，我每天都趁著暑假這空閑的時(shí)間，來(lái)圖書(shū)館的書(shū)海中漫游。

今天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我還是早早的起了床，興高采烈的來(lái)到圖書(shū)館，哇！圖書(shū)館里。又已經(jīng)來(lái)了好多人，在那聚精會(huì)神的看著書(shū)。我迫不及待的來(lái)到書(shū)架旁，挑選我夢(mèng)寐以求的書(shū)。在墻角邊坐下來(lái)，我前后左右的尋覓著，你們知道我在找誰(shuí)嗎？告訴大家一個(gè)秘密。

在這六天里，我在圖書(shū)館認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我非常喜歡她，長(zhǎng)得非常漂亮！她留著齊肩的短發(fā)，和我一樣，也戴著近視鏡，每次我們兩個(gè)都離得可近。他每次拿著一本書(shū)都津津有味的品嘗著，他一邊看書(shū)，還不忘在她的小本子上摘抄好詞好句?？吹剿男”咀由险臐M滿的。在看看自己，咋就沒(méi)想到摘抄好詞好句呢？真是沒(méi)用心。之前觀察她看書(shū)的時(shí)候，一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)兒又喜顏開(kāi)，讀到好的地方都會(huì)記下來(lái)。他看書(shū)的樣子真的非常投入。好像這本書(shū)是一塊大大的磁鐵，把他深深的吸住了。旁邊有個(gè)孩子在哭鬧，他好像一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，好像這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在了，她仿佛進(jìn)入了這本書(shū)的情節(jié)中，成為這本書(shū)的一部分。真是比我還愛(ài)讀書(shū)。

看著這個(gè)文文靜靜的女孩，不由的就想和他作為朋友。我從心里喜歡她，就過(guò)去和他打招呼，問(wèn)她怎么樣才能更好的摘抄筆記，這個(gè)小姐姐人非常的好，她非常熱情的和我講解。我們?cè)谟懻撘恍?shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們要共同愛(ài)好的書(shū)。慢慢的我們成了無(wú)話不談的好朋友。在這里我們讀書(shū)的時(shí)候，他總是給我講書(shū)里好多有趣的故事。他給我講了〈貪婪的財(cái)迷精〉這本書(shū)，里面有吹牛鬼、小氣鬼、懶惰鬼講生動(dòng)、形象，豐富有趣，讓我不知不覺(jué)中獲得知識(shí)，受到教育。讓我懂得了，人不能有貪婪的思想，幸福生活是靠自己聰明才智和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。聽(tīng)了非常受益。感謝書(shū)給我?guī)?lái)幸運(yùn)，帶來(lái)了這么好的朋友。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。因?yàn)闆](méi)一本書(shū)里都像知識(shí)海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃著戚光異彩，讓我們共同攜手，一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！

書(shū)伴我成長(zhǎng)字書(shū)伴我成長(zhǎng)字篇四

書(shū)，從小一直伴著我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

我與書(shū)的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上面鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。

當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識(shí)字動(dòng)力。

到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。

到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書(shū)了，因?yàn)椴鍒D排擠了書(shū)的內(nèi)容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些有趣的童話故事，書(shū)讓我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。

三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎么夠我看呢？于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎？我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！那一次，我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書(shū)達(dá)人！

現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)常交換書(shū)看。《成長(zhǎng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的。《三聯(lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些內(nèi)容我也很愛(ài)看，書(shū)加深了我們的友誼。

在書(shū)的世界里，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(zhǎng)！

書(shū)伴我成長(zhǎng)字書(shū)伴我成長(zhǎng)字篇五

“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的家庭”；莎士比亞把書(shū)比作陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)品，而我要把書(shū)當(dāng)做我的良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)邊。

在我的書(shū)架上，擺滿了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)到厚厚的、大大的百科全書(shū)，真是應(yīng)有盡有。不知有多少次，我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快樂(lè)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其境，和主人公一起傷心；每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要抄在本子上，細(xì)細(xì)品味。

書(shū)好像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)著，講述著人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面對(duì)面的交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷的獲取里面的精華。

課外讀物教給我做人的道理。讀書(shū)，是我們每一個(gè)人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神；而《愛(ài)的教育》則教會(huì)到了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人；從《狼王夢(mèng)》中我更是知道了親情、愛(ài)情、野心與母愛(ài)，以及紫嵐追夢(mèng)的堅(jiān)定和對(duì)子女的殷切希望。為了它們，寧愿犧牲自己的紫嵐，確實(shí)是一位偉大的母親。

上了初中，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，盡管有一些不能理解的地方，但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀；我敬佩魯智深的講義氣；我更敬佩林沖的智勇雙全。

書(shū)可以讓生活變得豐富多彩，它讓我在挫折中能夠站起；能讓我在驕傲?xí)r懂得謙虛。它一直陪伴我，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，書(shū)如一位導(dǎo)師，指引我前進(jìn)的方向。

書(shū)，一直陪伴著我，讓我在書(shū)的海洋中暢享。讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是一種享受，也是一種放松，我愿與書(shū)為伴。