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初三校園字初三校園字篇一

隨著我國科技的快速發展，從第一架飛機到神舟一號成功發射，都傾注著科學家的心血。隨著社會生活節奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。

然而，它也給地球母親帶來了不可磨滅的傷害：各種各樣的車子在馬路上奔馳。天上，是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上，是喇叭在擁堵的大道上高歌。

這是我們的地球，這是我們的家園!我們應該綠色出行，低碳出行。每天騎騎自行車，走走路，不僅能使空氣少一份污染，還能讓道路多一份寬敞。

這是我們的地球，這是我們的家園!我們應該綠色出行，低碳出行。每一條道路都是地球母親的血管，而在馬路上行走的人們就像是不斷流動的血液，一旦塞車，這一條血管將不再供血，是多么可怕啊!

這是我們的地球，這是我們的家園!我們應該綠色出行，低碳出行。多乘一趟公交車，不讓她一天比一天虛弱;少開車，不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車，不讓她在病房里掛點滴。

1.可以調節各公司的上下班時間，提前或延后相應的時間，避開上下班高峰期。

2.可以盡量多建一些天橋。

3.提倡各公司能使用廠車接送，減少私家車的流動，從而減少堵塞現象。

4.加大亂停，亂放，亂闖的處罰力度。

5.每天高峰期可以通過手機短信的方式，提醒各車主那幾條主干道比較擁擠，盡量繞道而行。

6.限制私家車在上下班高峰期的行駛時間。

家園只有一個，地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步，認真看看路邊的景色，也許它們值得你用心去交流。

初三校園字初三校園字篇二

在我的校園里，盡管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。

在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業，大概是因為作業太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，盡管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。

到了初三的第一個月后，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之后，我們終于得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認為我們班的風氣和習慣規范了很多，歷史老師的腳步不再那么沉重，數學老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

在初三剛來的一個月的時間里，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。

初三校園字初三校園字篇三

每當到了春天，萬物都開始生長，校園也似乎比寒假以前更有了生氣。

春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門，第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進入校園，我都會覺得他好像在注視著我，而我有時也會看他一眼。這老樹好像有魔力的一般，讓我精神抖擻，愉快的迎接新一天的學習生活。我記得剛入初中那年，老師曾經特別像我們提起過這棵老槐樹，據說已有八十多年的歷史了；在教學樓前的一片草坪上，種著許多五彩繽紛的花，每當春天來臨之際，花香便會彌漫整個校園；在草坪中央還有一小片葡萄架，雖然入學至今我從未在上面見到有葡萄長出來，可每次路過那里時，總能依稀聞到一股葡萄的香氣；校園的操場被一圈綠化帶所包圍，綠化帶里長的都是灌木。春雨過后，你總能在濕潤的泥土上發現兩條正在爬行的蚯蚓，偶爾拿起殘枝挑動它其樂無窮矣。

春天的校園是歡樂的。中午午餐后，都會有許多耐不住性子的男生來操場打球，互相組隊比試。雖說是比試，可從未真正記過分，友誼第一，比賽第二；也有不愛運動的同學，便三兩來到教學樓下的小石桌處，在棋盤上較量起來；當然，也總有一些女生三五成群的一塊繞著操場散步，聊天，這也是校園多添了幾絲活力。

春天的校園是和諧的。在教學樓的側門與實驗樓之間，有一條長約四十余米的長廊，由于其上裝有遮雨用的藍色頂棚，所以被我們稱之為“藍天長廊”。長廊的一側有一排宣傳欄，里面經常展示一些關于我們同學以及教師和諧相處的照片和一些同學做的精美的手工藝品，看了讓人不免有一種溫馨的感覺。

春天是美麗的，我們的校園也是美麗的，而我們的校園春色則是最美麗的。

美麗的校園景色，美麗的校園春色。

初三校園字初三校園字篇四

時光飛逝，轉眼間。我們上了初三。可是，回想起過去，竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間，發生了很多事情，總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的，也有同學與老師的。

這么小的雨傘，根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意，還時不時的把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著。”就這樣，我們上了餐廳。

自了之后，我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事，我學到很多，也懂得了很多。同樣，還有與老師的故事。

我的物理成績不是很好，可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我，如果我在課上走神，他會叫我起來回答問題。在做題時，有不會的地方，我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

不管是老師還是學生，他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處，有關于他們最好的記憶。

初三校園字初三校園字篇五

圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

課后，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。

初三校園字初三校園字篇六

默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。

吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。

信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！

高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的求真樓三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！

夕陽終于隱沒在地平線下了，我帶著份寧靜，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。