每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

他是個性格樣的人篇一

我是一頭老牛，執著而倔強的老牛，帶領我的孩子們，即將離開一片片新的扉頁。

老牛在天的那一頭，孩子們在田的那一頭。一塊塊嶄新的扉頁上，孩子們套上了自己的犁鏵，開始了在在老牛的一聲令下的耕耘。

那場面真壯觀，遠遠望去孩子們就像一匹匹脫韁的野馬，又像一場，場面壯大的馬拉松賽跑，只不過沒有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過的，身后留下的扉頁，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。

開始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來越小，越來越來小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續續的夜里完了那殘存的扉頁，同樣收獲了快樂和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁，無影無蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時而用焦急的目光，時而用期盼的目光，時而用激勵的眼神等著，盼著。

咳！那幾頭頑皮的小牛啊！何時才能到頭啊！

等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿了自責、擔憂，我是不是對他們有點兒嚴厲啦！與其在這頭等啊！盼啊！何不跟著他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執著于扉頁的那一頭呢！

結果固然重要，享受過程不也是一道美麗的風景嗎？

何必執著，倔強的老牛啊！

他是個性格樣的人篇二

五月天在《倔強》里唱道：我和我最后的倔強 握緊雙手絕對不放 下一站是不是天堂 就算失望不能絕望。

倔強是什么?是不屈服，是不認輸，是不言敗，是每當提起這個詞便覺得整個人熠熠發光。倔強就是就算遍體鱗傷，依然笑的漂亮。

倔強不是那么容易做到的，在這個到處充滿挑戰與打擊的社會，一個人往往經不起什么打擊，也著實因為堅強于一個女孩子來說并非易事。但是，就要妥協嗎?我想，不，要依然倔強。

風雨總是會過去，當我們翻越過了這一個丘陵，就一定會看到自己曾經一度追求想要的風景。嘗試努力堅持一下，倔強的不服輸，相信自己的力量，擁有自己足夠多的信念，一定能拼出自己的輝煌。脆弱難過時，依然倔強，怕什么，就算有萬人抵擋也不會投降的啊，這樣的人生才有意義才熱血，糟糕的情緒總會過去，當忍過這一步便就成了強者，沒有什么是過不去翻越不了的，所以不怕，倔強的一路走下去就好了。

我相信，倔強的姑娘身上一定散發著迷人的魅力，那種獨立，那種自信與堅強，一定會給自己加分。被火燒過才會出現鳳凰，逆風的方向更適合飛翔。

我就是我自己的神，在我活的地方。

他是個性格樣的人篇三

有一種力量，永不可抵御，它源于永不敗生來倔強。

—題記

我這個人嘛，做題目從來都只看一眼，以為不會的就不去思考了，為此我挨了不少罵。為了發泄心中的氣憤，我時常會聽歌。而有一次，我聽了一首歌，感覺十分的不錯，一看是南征北戰歌《生來倔強》，于是我便加了收藏，方便以后好找到。

記得有一次，我在做練習，本來把難題一直放著不做的我，一下竟把難題做了，這個行為一反常態，令媽媽吃驚不已。后來，我告訴了媽媽：是因為聽了這首十分有力量的歌，我才渾身充滿了動力。

這首歌里最讓人受鼓舞的就是那句”有一種力量，永不可抵擋，它源于永不敗，生來倔強”。于是乎，每次遇到困難，它總會在我腦海中響起。

四年級時，我參加了漢字聽寫大賽，一路“過五關斬六將”，進入了第二個賽段。面對各方高手，我頓時意識到將會掀起一場“大戰”。經過了幾次淘汰賽，我僥幸“存活”了下來，一看，剩下的其他選手卻都是高手中的高手。

最后的決賽時刻，我上場時，一看對手，竟是一班那個傳說中的“全能種子選手”。這，豈不是“石頭碰雞蛋”嗎？我鐵定完蛋了……事已至此，也不容我多想，我只能頂著頭皮，冒著隨時被淘汰的風險繼續參戰了！前幾回合，我們不分伯仲，我心中忐忑不安，本來想到了一個詞竟然忘了，我料想沒戲了。忽然那句“有一種力量，永不可抵擋，它源于永不敗，生來倔強”響起，我知道了！我一下把答案寫了進去！“耶！”我對了，他錯了！那一下子我覺得這太不可思議了！

雖然，我并不是生來就那么倔強，但只要我有一顆勇于戰勝困難的心，我相信我就會成功的。

他是個性格樣的人篇四

經歷了十六個春秋，我學到的并不多。惟有一項技能，令我驕傲。那便是――倔強。

不怕大家笑話，在小學六年的奮戰生涯中，我參加的競賽不下十次。真的，因為在我就讀的那所小學，一個年級只有一個班。湊巧，我是我們那班中學得還可以的一個。所以，老師就令我我做先鋒。可是，我的成功率卻不到10%。真是遺憾。

我不知道班主任為何要令我這個“敗將”扛大旗。也許是“蜀中無大將”，也許是老師寄予我厚望，也許是老師對我的信任……正因為如此，每一次“打敗戰”，我都覺得很對不起老師，更對不起江東父老。于是，我發誓，我一定要“凱旋而歸”，哪怕只有一次。當然，單單說空話是無濟于事的，我分析出了我失敗的原因――不夠“倔強”。

他是個性格樣的人篇五