無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫景六年級寫景字篇一
一年四季，春夏秋冬。春天到來，萬物復蘇。這是鄙人自己寫的一首詩，獻給我們美麗的春天。
孰都曉得，春天是萬物復蘇的季節。在這個季節，小草會綠、小花會開、小樹會發芽、小溪會化冰，萬物的美好始于春天。
春天是個景色繁多的.季節。放眼望去，那草坪上的草和花開放了，猶如公園里的一道風景線。樹發芽了，像剛理完頭的小伙子；柳樹和楊樹的樹枝垂在湖邊，像一個個姑娘正在湖邊梳頭。
春雨一下，小花小草以及世間萬物精神抖擻，植物的清香味飄蕩在空氣中。小草、小花、小樹、小溪一個個露出了可愛的笑臉，它們不知道自己也為春天的美麗添了一份力。
你看看田野間一片綠，使人心曠神怡；你看看湖面上微波粼粼，讓人心間頓生清新的感覺。
春天她匆匆的來了，為神州大地添了一筆重重的色彩。如果要概括春天的景色，那只有一個字“美”。
六年級寫景六年級寫景字篇二
鄉村的風景那么祥和！綠樹，紅花和勤勞的人們，構成了一個五彩繽紛的畫卷。
剛剛走進鄉村首先映入眼簾的就是高大的樹和人們的房子，人們的房子在綠陰下，而大樹像守護神似的時刻保護著人們和房子不讓他們受一點傷害，又像一個巨人為他們遮風擋雨，白楊樹枝繁葉茂，白楊樹被風吹的時候樹葉隨風飄動，沙沙沙，沙沙沙……如同小孩子一樣在歡樂的玩耍，發出歡快的笑聲。
在綠色的海洋里有好幾朵花兒，它們這一躲，那一藏的，有的好像花仙子一樣在巡視和觀察有沒有外敵入侵。
花兒們都百花齊放，吐露芬芳，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，像在參加選美比賽似的，美麗極了！每一朵花il都早早地鉆出頭來，來干什么呢？它們是來嘗嘗人間的酸甜苦辣，它們也是夾看看這個五彩的世界，它們也忍不住自己的好奇心！非要探出頭來看看春風姐姐和柳樹姐姐在干什么呢！
被打濕的小草顯得那么有精氣神，并抽出新的嫩芽。被太陽曬過的小一草卻顯得懶洋洋的，像剛剛睡醒似的。
勤勞的人們"日出而作，日落而息”。
連大自然都這么勤勞，我們為什么不好好學習呢！
六年級寫景六年級寫景字篇三
今天，(是“五、一”國際勞動節)早晨起來，看到風和日麗，我和來自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致很高，就商量到松花江邊的江山度假村(陶賴昭畢家店)去。于是姥爺，我和爸爸媽媽，大姨、大姨夫和小哥、姑姑、姑家小哥分乘兩輛轎車，懷著激動的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發，經過新城局，駛在102線(國道102)通往目的地的公路上，窗外，枝條輕拂。路兩邊時而看到農民駕駛著拖拉機在耕地播種。
大約半個小時，我們來到了度假村游樂場，我和兩個小哥跑到池邊玩起走獨木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著荷花池的廊橋觀看池里的蓮藕和游動的小魚，身邊不時有小鳥飛過。而后，我們又沿著林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長滿桑樹、山丁樹、山里紅樹的林子里，心情格外高興，不一會兒我們來通往江邊的吊橋。走上吊橋，橋面蕩來蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅強起來。
過了吊橋來到江邊，江水翻滾著浪花拍打著江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來。
不覺已過了二個小時，我們懷著不舍的心情離開了這令我們喜愛的地方，我想，美麗的大自然太可愛了。我們的生活多么幸福啊!
六年級寫景六年級寫景字篇四
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級寫景六年級寫景字篇五
當我第一次來到無錫這個美麗的城市，太湖這個地方的景色把我深深地吸引住了。
星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去游玩。到了太湖，我才發現以前我看到的湖水和太湖根本不能相提并論。這里的水清澈見底，清得可以看見水中的水藻和游魚，游魚在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩只游魚躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的鏡子在陽光的照耀下閃閃發光，水面上偶爾有一兩只小船輕輕地駛過，生怕驚醒了太湖的美夢。水面上最惹人喜愛的當然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色千姿百態，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
湖邊的石頭形態各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞這里的山連綿起伏，群山兀起，就像一位位昂首挺胸的戰士守衛著太湖。一陣微風吹過，岸邊的小草隨風起舞。樹木也被風吹得發出沙沙的聲音，仿佛在歡樂地歌唱。遠處飛來了幾只可愛的小鳥，小鳥一會兒喝水，一會兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在贊美水。岸邊的垂柳把自己長長的頭發放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個小圓球，下面有四根石柱支撐著亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。
湖水周圍的倒影一齊擁向湖心，仿佛就要撲跌下來，這里的天是那么藍，山是那么青，遠遠望去，就像一幅美麗的畫卷。
我愛美麗的太湖，愛這里的山和水，我更愛那美麗的大自然！
六年級寫景六年級寫景字篇六
時針指向十一點，隨著下課鈴響起，同學們陸續走出教室，一天的學習已經結束，可以去休息了。
回到家里，本準備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發現確實亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個娃娃的臉，生機盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍的夜空中，云中若隱若現的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復一日，年復一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅守崗位，堅持做著自己的該做的事。
學習這些事不也是如此，每日都重復同樣的事情，日復一日，我們要會在枯燥的學習找到樂趣，克服每一道難關，堅持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨特的韻味。
六年級寫景六年級寫景字篇七
我們的校園是一個美麗的地方，處處有歡聲笑語，鳥語花香。
初入校門，迎接你的是校門一側的大紅花與滿天星。它們因為剛喝飽了水，看起來十分精神。有時，一只灰色的小蝴蝶會從這飛過，有時，又是一群嗡嗡直叫的大肚子的蜜蜂。如果你向前走去，看向另一側，會發現這里也種植著各種花卉。春夏兩季，成群的小蝴蝶在那里舞蹈，有白的、灰的、黃的，它們從一叢花飛到下一叢花，連成一條彩色的絲帶。而秋冬兩季，則顯得有一點死氣沉沉。但一年四季，你都能發現小小的螞蟻在上面爬動。一年級的小朋友喜歡從花里吸花蜜，常常不小心吸了一只螞蟻。
再向前走，就是數學樓了。數學樓和我們的校服一樣，都是白色和藍色交織的。教學樓一共有四層，像幾個大方盒子被拼到了一起，這就是我們學習的地方。隨便走進一間教室，都可以看到后面的黑板報，無論是一年級還是六年級，都十分賞心悅目。
再往前走，就是小花園了。花園中綠樹成蔭，有梧桐樹，還有芒果樹。梧桐樹通體筆直，像一位君王俯視著他的臣民；芒果樹則綠葉婆娑，像門口的侍者，歡迎著每個人的到來。這里是我們最愛待的地方，夏天也是蚊子最多的地方，沒有之一。
小花園的后邊是操場，這里是低年級小朋友下課最愛去的地方。活潑好動的他們總是玩著各樣的游戲：小魚出海、老鷹抓小雞、開火車、三個字、抓人、躲貓貓……這種我們十分熟悉的游戲，常常勾起我對一年級時候的回憶。他們互相追逐打鬧，笑聲傳遍了整個校園。
這就是我美麗的校園。
六年級寫景六年級寫景字篇八
現在已經是隆冬了，呼呼的北風像一把鋒利的刀子向人們猛刮著，可憐的樹木無奈地伸展著落進了葉子的枝條。
一天清晨，天色陰的如黑夜，冬爺爺給予了我們一份珍貴的禮物---雪。這潔白的六角形的奇花，是我們這兒的稀客。
一開始，天上灑下了珍珠一般的雪粒子，像春雨那樣直往里的頭發，袖子里鉆。我剛想抓住這淘氣的小天使,它卻一溜煙的不見了。緊接著，小巧的雪花才悄然而降，就像風一樣輕，似一位白衣仙女一般來到了我的校園。
同學們欣喜若狂，紛紛拿出帽子，伸出雙手，迎接雪的到來。我張開嘴，伸出舌頭舔了一口雪。這雪像糖，卻不甜，像鹽，卻不咸，平平淡淡的，沒什么味道，卻有一股冰涼舒爽的味道，最適合夏天吃了。
在我們的歡聲笑語中，越來越多的雪爭先搶后的從天空飄落，像是天女散花，又像是群仙起舞。多姿多彩的雪花，有時像一片片花瓣飄飄揚揚，有時又像楊花柳絮般飄飄灑灑。輕歌曼舞，千變萬化，多姿多彩的雪花在天地之間灑下了雪雨。
雪整整下了一天。第二天拂曉，我早早起了床，打開窗戶，映入眼簾的是一片白茫茫的世界。遠處，天地相互擁抱，山坡，小路，田野等銀裝素裹，仿佛這一切都被冬爺爺鋪上了雪白的鴨絨。近觀，樹枝上掛滿了白雪，猶如一朵朵怒放的梨花，古人說得好忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
太陽出來了，潔白的雪開始融化，好像在為自己快要離開而傷心的哭泣，流下了一滴滴淚水，因此形成了冰。
可惜，這雪來得快，去得也快，才一會兒工夫，雪早不見了蹤影，但是雪永遠留在我的記憶里，成了此生的懷念。
六年級寫景六年級寫景字篇九
夏夜，天上綴滿了閃閃發光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星啊！夜深了，周圍的一切都靜悄悄的， 唯獨那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗，而且還可以辨別方向。它不像陽光那么刺眼，也不像月光那樣清澈，而是明亮的，給多少迷路的人帶來安慰和期望啊！
襯托著皎潔的月亮， 把夢幻般的光灑向人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發人們探索的欲望，使人不知不覺進入童話般的世界。
天上一閃一閃的小星星個個都是“調皮鬼”，一會兒追逐打鬧，一會兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個個豎著耳朵聽，眨著一雙雙機靈的小眼睛，多認真呀!天上的星星呀，你美麗，你無私奉獻，我愛你！
六年級寫景六年級寫景字篇十
秋是豐收的季節。放眼望去，田地里正待農民收割的金黃的稻谷，還有那兀立于秋風中的玉米，都使人心頭為之一動；就連那鄉間的老農也露出了平日難得一見的笑容。而這，無一不向人們傳達著秋的喜悅。
秋天是美麗的。它不同于春天的溫馨、夏天的熱烈、冬天的凝重。秋天的美是憂郁的美、淡然的美、無奈的美，又是任性的美，當然更是成熟的美。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在習習的秋風里重新振作起工作的熱情；莘莘學子亦滿懷憧憬地開始了新一輪的拼搏。他們一個個步履輕快、神采飛揚，因為他們又有了新的希望、新的夢想、新的期待。
秋天是多彩的畫卷。碧藍的天空中飄著淡淡的白云，映襯著南飛的大雁；菊花爭先恐后地綻開了笑臉，一朵又一朵的姿態，令人頓生憐香惜玉之情；金黃的落葉就像一只只美麗的蝴蝶，隨風飄舞。即使掠過了“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼之意，亦多是被美味多汁的水果、應時新鮮的蔬菜掩蓋了。
在這美麗而又豐富的秋天，獨自漫步在秋雨中，頭上、臉上，處處沾滿了雨香，盡享秋雨的洗禮。那香，溫柔地拂去了心頭的不快，拭去了心中的愁怨；那香，輕輕地吻著大地，吻著成熟的果實，吻著野花，吻著我，吻著我們每一個人；那香，賦予我們自然灑脫，告訴我們生命在秋天里的詮釋：要像雨那樣，每一滴水都滋潤著生命；要像雨那樣，把全部的熱情投入大地母親。
我熱愛！熱愛帶給人們無限喜悅和收獲的秋天！