人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇一
就是那樣一個月光如銀的夜晚，我跪在你床前，出神地望著你。憐惜地撫摸著你的臉。落寞驟然而升，我的心在猛烈地顫抖——對不起——媽，對不起！
新換的舞蹈班，路有很遠。那天，你送我去上舞蹈課的路上，因為我的學習，我們發生了口角，我一生氣就自己一溜煙兒跑上了公交車，任憑你在后面一遍遍喊著我的名字。
進了舞蹈教室不久便發覺一個熟悉的身影在門口。我一抬頭，發現是你！你的臉上沒有一絲血色，頭發亂蓬蓬的。你看見了我，先是高興一下，目光隨即又黯淡下來，如同一個泄氣的氣球，萎縮，癱在了墻角的椅子上。“咚——咚——咚”樓梯作響，原來爸爸也來了。他瞄了我一眼，急忙跑過去將媽媽攙扶起來，向樓下走去……我的心仿佛被什么東西扎了一下，干澀，痛楚。走廊的盡頭，那兩個遠去的背影竟變得如此高大！淚，悄悄地滑下來，無聲，卻疼在了心里。
淚洶涌而至。
我的心被揪在了一起。
原來一直以來你都很在乎我，只是我沒有留意，沒有在意，一不心小傷了你！淚眼婆娑，我跪在你床前，望著床上虛弱的你，我終于明白，什么叫在乎，什么叫愛！
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇二
每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩個游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優先的說法應該是女生先提問，當第一個女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的.人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵，我在心里想，何時輪到我呢。不好，張艷答不出來了，沒辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我幫她補答，沒想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對了一半，老師沒扣分也沒加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無所事事了，因為我的機會已經用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯了，我再補答，“哈哈，今天還真是走運”，又有一個女生答錯了，我又起來補答了，結果這次很順利的回答出來了，加了一分，離下課不到五分鐘的時候老師結束了比賽，但是同學的熱情不減，沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。
這堂化學課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學習中添進了一點樂趣，一些精彩，而且它使那部分化學知識在我心中扎下了根，很深，很深。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇三
我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，發型怪怪的。
每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩個游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優先的說法應該是女生先提問，當第一個女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵，我在心里想，何時輪到我呢。不好，張艷答不出來了，沒辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我幫她補答，沒想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對了一半，老師沒扣分也沒加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無所事事了，因為我的機會已經用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯了，我再補答，“哈哈，今天還真是走運”，又有一個女生答錯了，我又起來補答了，結果這次很順利的回答出來了，加了一分，離下課不到五分鐘的時候老師結束了比賽，但是同學的熱情不減，沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。
這堂化學課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學習中添進了一點樂趣，一些精彩，而且它使那部分化學知識在我心中扎下了根，很深，很深。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇四
我做了一個實驗。我揀了一只肥大的蝦，單獨放在一個空碗里，倒滿水。仔細觀察了一會，放在碗里的蝦不如盆里那歡快。我想：小蝦大概是因為脫離“集體”的緣故顯得樣孤獨和不安。我只好又把它放送回盆里。失群的蝦回到“集體”中，在蝦群中躥來躥去，顯得那樣歡快。
夜幕降臨的時候，屋子里燈光明亮，燈亮下的小蝦盡情地在水中游，歡快地在盆中蹦。它們好像有的比武，有的嬉戲，還有的追逐，好玩極了！
我想，如果這些小蝦回到江湖水族中和眾多的朋友歡聚在一起，該會怎樣的歡樂呢？我愛小蝦，愿它們活得快樂，活得長遠。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇五
我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，發型怪怪的。
每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的`一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩個游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優先的說法應該是女生先提問，當第一個女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵，我在心里想，何時輪到我呢。不好，張艷答不出來了，沒辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我幫她補答，沒想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對了一半，老師沒扣分也沒加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無所事事了，因為我的機會已經用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯了，我再補答，“哈哈，今天還真是走運”，又有一個女生答錯了，我又起來補答了，結果這次很順利的回答出來了，加了一分，離下課不到五分鐘的時候老師結束了比賽，但是同學的熱情不減，沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。
這堂化學課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學習中添進了一點樂趣，一些精彩，而且它使那部分化學知識在我心中扎下了根，很深，很深。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇六
“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”，一千兩百年后，杜甫尋找的*已成為成都鬧市中心的一道重要風景。以兩棵古樹為屏，一對石獅守衛，墨門飛檐，與門前兩面*相映成趣。往祠前一站，旁邊錦里古街的塵囂似乎蕩然無存，*，圣地矣！
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。進門是一座諾大的庭院，滿院樹木叢生，百花綻放。路兩邊有唐、明古碑提醒著欣賞花草的游人：將要去拜訪一位賢明聰慧的良相，一位偉大的哲人。
進了二門，便見劉備殿——漢昭烈廟雄居于正中，側面兩廊奉著二十八位文臣武將。玄德居正位，慈眉善目，于黃帳中安坐，可下面香爐中的香卻只有寥寥數支，人群匆匆地向后殿流去。
劉備殿后面，便是諸葛亮殿。這里不像前面香火稀少，反之卻千百年香煙繚繞不斷，令人稱奇。殿門永遠敞開著，仿佛要容下千年的君臣忠情；殿柱一直矗立著，似乎要貫穿大地的浩然正氣。諸葛亮端坐于正中臺上，頭戴綸巾，手持羽扇，好像正在凝神沉思千年的往事，墻外的喧囂不能將他喚醒，歷史的風塵也不能使他閉目，窗外清明鳥的呼喚，在講述他如同長夜閃電般的一生。站在*里，伴隨著婉轉的鳥鳴和青翠的樹草，我感受到孔明的凜然正氣，驚嘆他的雄才大略，敬佩他的忠義之心。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。一千五百年前，諸葛亮輸給了司馬懿，但他卻贏得了世人的心。院東的兩塊碑文，刻滿了唐明清詩人對他的悲嘆。南面東西兩廊上刻著岳飛書寫的《前后出師表》草書，筆走龍蛇，如同蛟龍出海，如泣如訴，鏗鏘轟鳴。兩位忠臣良將，相隔九百年的靈魂共鳴在這座四合庭院里，冶煉出民族之魂。
夕陽映照下，門外*飄揚，祠內千古忠魂縈繞。恰逢國慶，我心潮起伏。古往今來，愛國之心天下人盡有。我不一定要像孔明、岳飛一樣具有雄才大略，但為了自己的理想，我愿做*中的一棵小草，追逐那一輪火紅的太陽，描繪出屬于我自己的最美風景。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇七
在乎是什么？我想，是臨睡前還緊抱著的娃娃，是天冷想要馬上提醒穿衣的人，是任憑時光怎樣流逝都帶不走的記憶?？墒窃谒砩?，我看見了另一種在乎。房間里，正打電話向媽媽控訴我的種種“罪行”的奶奶在我看來真是無聊之極。僅僅因為我不吃午飯她便憑空捏造我的諸多惡行。長達一小時的控訴我只覺得委屈，但也不足為奇。
不知從什么時候起，奶奶的脾氣變得異常難以捉摸。心情好時，家里弄得亂七八糟，不洗衣服不洗碗她也能笑著將一切歸回原位?？伤那椴缓脮r，那真是末日了，掉枝筆也能扯到敗家?？傊惶煊兴募尽６夷貙⑦@一切歸為我對她而言不重要了。
那通電話終于結束了，如我所料接下來該是冷戰了。既然誰也不理誰，那我就干脆坐到外面曬太陽，她則看著咿咿呀呀的京劇。
媽媽的電話打來了，她只是告訴我，愛的方式都是不同的，她渴望我優秀，卻時常用錯誤的方式，小時候太過寵溺，現在近似變態的嚴苛。老一輩的人，沒念過多少書，不認識多少字，不說愛，但總是把最好的留給你。聽完這些話，我沉默的掛掉了電話。是啊，是奶奶把最好的都留給我，是她洗掉我的臟衣服，煮了十多年的飯。她雖然固執古板，語言譏諷刻薄，卻很在乎我。這幾年的爭吵漸漸地磨*了心中對彼此的感動，留下一道道上傷痕，也漸行漸遠。
偷偷看向房間里的她，看著她最愛的節目卻索然無味。我好想走過去擁抱她，那個愛我十年如一日的人，可是我害怕。
對于她，我不得不重新理解什么是在乎，罵聲中帶著她的期待，淚水中帶著她的無奈，但決口不說愛。我將她的在乎正確解碼，眼眶也泛紅。