無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
這是我的青春初一字篇一
----題記
青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有她存在，一切就會一片生機勃勃。
青春是潔白的。像那潔凈的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透，包裹著傲然于世的清白。當有污穢思想玷污她時，她寧為玉碎，不為瓦全，她帶著無暇離去。
青春是芬芳的。像那“凌寒獨自開”的梅花，獨立枝頭，它用自己那微弱的顏色裝扮著這個世界。雖然只是那么一丁點的紅，卻盡顯生命的力量，與風雪作斗爭的力量，只留香氣滿乾坤。
青春是無私的。像那黑夜里的點點繁星，雖沒有太陽的溫暖，沒有月亮的皎潔，卻在寒冷的夜里給行人一點光芒。或是聯起自己的同伴，化作一顆顆流星，送你一個心愿，將愛灑滿人間。
青春是勇敢的。像那山間的瀑布，呼嘯奔騰，即使來到懸崖邊，即使跳躍的陽光嘲笑她的癡傻，也義無反顧。因為她深知，瀑布的壯美便在那股股山泉濺起水花的一霎那，所以她也跳下去勇敢的迎接礁石的碰擊。
青春是火熱的。像那干癟的枯枝，在人們不屑的目光下，在生命彌留之際，變成一支火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深情的報答。
無悔的青春，完美的答卷，請把握好她。待到秋風吹過時，回想過去自己曾認真把握，這是我們對生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
這是我的青春初一字篇二
我輕視過學習，我認為自己的青春不應該被什么孔子李白，二次函數，化學方程式所裝扮。我的青春不該這樣死板，可是她卻改變了我。
一個很好的朋友，我和她一起瘋狂，一起做過錯事，一起笑，一起度過困難。我們討厭學習，討厭老師，揮霍著我們的青春，但是在一次對話中，我們似乎意識到了什么。
她對我說：我們要一起去征服很多事，雖然學習不能算什么，但是人這輩子，連學習都征服不了還想干什么大事。這句話就像是一個鐘，將我們敲醒。是啊，我還要干很多大事，我還要讓那些看不起我成績的同學為我鼓掌，我還要掙回我的面子。
但是連學習都搞不定，我還能做成什么?我們討厭老師，是因為他們看待優生和差生的眼光不同。我們討厭同學，是因為他們總是會驕傲的看不起成績差的同學，而我們就只是自己心里討厭討厭嗎?思想是別人的，我們無法控制，我們唯一能做的，就是用實際行動去征服他們，改變他們的看法，讓他們對我們刮目相看。
慢慢地，似乎也意識到了青春的本質，它并非是拿給我們去隨意揮霍的。在屬于我們的青春里，我們要奮力拼搏，試著去挑戰我們畏懼的困難，試著去征服也許渺小卻重要的學習，試著去震撼那些曾經看不起你的人。好好拼一把，不為別人，只為自己，為了那個藏在內心深處的夢想，或者說，為了自己的面子，自尊心。
曾有一位朋友對我這樣說過：人這一輩子，就這么幾十年，不干點大事，像話么?也許幾十年后我都不知道自己去哪兒了。
我明白，我已經失去了很多東西，拼一把，讓青春無悔。
這是我的青春初一字篇三
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生啊！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學會做青春的主人，主宰青春。一個人所有的青春都掌握在自己的手里，一個人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來，我們的眼睛閃爍著無限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發青春活力的地方，校園的早晨散發著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發著活力的青春價值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發我們此刻的價值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學的青春才能把握未來，把握青春年華，做青春的主宰者。問渠那清如許，為有源頭活水來，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學習，學習是青春永不可缺少的一部分，勞動是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學習的小插曲。我的青春是充滿價值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂，悲歡離合。讓我們超越自己，實現自己的價值，實現自己的青春。
青春如花，假如不去呵護，不經意間就會凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天，青春似風，假如不去眷戀，就會悄然離開；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
這是我的青春初一字篇四
清晨。陽光，從東方的盡頭溢出。一絲絲溫暖印在我的額頭。沐浴在陽光里，行走在綠蔭下，身懷一身熱血，踏上了我們的征途。
我投入到晨練中，干勁十足的練著動作，努力的嘗試突破。大步向前，喘著粗氣，汗流浹背，卻無怨無悔。融入到書聲瑯瑯的氣氛中，爭先恐后的搶著背單詞，背古詩。口干舌燥，卻越背越來勁。下課鈴響，卻牢牢地定在座位上毫不動搖。參與進課堂中，滋滋有味的聽著老師口中引人入勝的故事。做著神奇有趣的理化試驗，欣喜的看著手中的試管里發生著的奇妙變化。
每一位學生心里在此時，都似乎種下了理想的種子。太陽隨著流沙般光陰的逝去而緩緩移動至正天。
漫長而平淡的生活，磨平了我們當初的銳利。浮躁的空氣使我們昏昏欲睡。日益增多的課程，深入的探究。使不少同學對眼前迷茫的路途畏懼了。漸漸得用回憶過去的美好記憶來逃避。現實像一把沙子，灑在我們的身上，難受，不適，卻又無可奈何。
夕陽漸西下，天邊一抹酒紅色余暉，令人感慨。漫步在海邊，從天際帶來的嫣紅，隨波涌來，漸漸變成了黑色，漸漸漫過我的腳腕。刺骨的涼意夾著海風，把臉吹的干燥泛紅。令我不由的向岸上挪去。
無意間，腳觸碰到了堅硬的感覺，氣憤地抓起準備扔到海里。斜暉無意間撒進去黑色的細縫子里，反射出金瑩的橙光。那不起眼的貝殼里，靜靜的躺著一顆皎潔的珍珠。
沙子進入到貝殼里，它會萬分痛苦，它會掙扎，會使它“流淚”，不過最終它的努力也得到了回報。那一顆皎潔的白色珍珠便是它的淚與喜。
一年有春夏秋冬，一天清晨與傍晚，青春也難免有挫折，我愿成為貝殼，用堅韌去包含青春。默默的用心血去凝聚，凝聚成一顆閃亮的珍珠。
這是我的青春初一字篇五
輕輕翻開一本宋詞，夾在書中的一朵小花映入眼簾，而我，開始拼湊記憶的碎片。
——題記
繁星閃閃，月癡迷
一個人的夜晚，只有月和星星陪伴著我。閑坐書桌前，手捧一杯咖啡，細細品味著泛著漣漪的苦味。靜夜里那緩緩流下來的溫柔的白絲練，輕輕地籠罩著我，正如一位母親，細心的呵護自己的寶貝。
月夜，繁星，無眠。
望向窗外，我仿佛看見遠在天邊的織女，輕踩鵲橋，飛向銀河對岸，與牛郎歡聚一堂。心中，竟有了一絲感動，一絲甜蜜。
隨手拾起一本書，細細品味字里行間的奧秘。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，也許落紅在守望著春天的萬物復蘇；“逝者如斯乎，不舍晝夜”，也許流水在守望著奔向大海的機會；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，也許桃花在守望著故人歸來。而我，在守望著織女，守望著牛郎，守望著心靈深處那朵花，那朵份滋滋。
你要記得，那年那月，月傍星，星伴月。
蝶舞翩翩，花嫣然。
你要記得，那年那月，花醉蝶，蝶戀花。
這是我的青春初一字篇六
青春，就應該有一種無往而不勝的勇氣和豪情!
數學課上，我遇到了一道令我疑惑不解的幾何題，混亂的腦海中不斷的浮現著自己的思維圖，這道題令我絞盡腦汁，任我苦思冥想，卻怎么也解不出來，自己開始有些泄氣了。當我準備再次嘗試，希望把這道題解出來。“老師，您辛苦了”隨著鈴聲響起，下課了，我沒有離開座位，忽然發現了突破口，很快把這道令我疑惑不解一節課的題做了出來。心中的大石頭終于放了下來。也許，這才青春應有的斗志吧!
體育課上，老師讓我們練習中長跑。同學們一個個摩拳擦掌，意氣風發，都想跑出個好成績。“預備，跑!”隨著老師的一聲令下，我們開始了這看似平常而又不平常的一場角逐。
同學們一個個拼出吃奶的勁兒，在這朱紅色的跑道上盡情的揮灑著汗水。“一圈，兩圈，三圈，該沖刺了!”我在心中喃喃自語道。終于，我沖過了終點。
我不斷的大口吸氣，呼氣，身體感到強烈的透支，而這也是值得的。因為我戰勝了自己。這，就是青春中別有拼搏精神吧!
周末，爸爸媽媽和我一起去爬山。我們精神抖擻的向山頂沖擊。我，更像是領頭羊，同時給予爸爸媽媽精神上的食糧。我們三個邁著矯健的步伐，一步步向山頂靠攏。此時，山頂顯得是那么的雄壯，好似遙不可及。而在不斷的努力下，終于征服了大山，站在了山巔，一覽腳下美輪美奐的景色。這，就是青春應有的拼勁吧!
青春，一去不復返，我們的一生中又能有幾次青春呢?
所以，青春，是用來奮斗的!是用來拼搏的!
青春，就應該有一種無往而不勝的勇氣和豪情!