每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我討厭這堂體育課字篇一

我們班每個(gè)星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的，因?yàn)槟泻⒆用矗己芰私庖恍v史知識，歷史人物之類的。可現(xiàn)在我一上社會課頭就大，想立馬下課。這是為什么呢，且聽我為大家一一道來。

“又是一堂社會課，郁悶?zāi)模≌嫦Ｍ嘀魅伟堰@堂課占掉！”上堂英語課才下課，我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏欤也唤匝宰哉Z道。

講著講著，駱老師便開始談天說地：“昨天，噢前天我在南京鄰距離上看到了那個(gè)那個(gè)……“這時(shí)，班上前排的幾個(gè)油嘴滑舌的同學(xué)立刻來了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬里了！駱老師竟還談得開心。哎，這哪像老師給同學(xué)們上課，分別就是幾個(gè)小市民在聊天嘛！

《社會填圖冊》是老師給我們講完課后讓我們獨(dú)立完成的，可就憑駱老師這個(gè)講課效率，誰會做啊！駱老師只好讓我們挨個(gè)到書上找答案，更讓人想不到的是我們的作業(yè)他從來不批改，而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了，他才臨時(shí)抱佛腳，可那已為時(shí)已晚，哈哈！

我討厭這堂體育課字篇二

今天下午第一節(jié)是體育課，大家開心的沖到了樓下，可等待我們的卻是意想不到的失望。

大家站好了隊(duì)，可一直有個(gè)同學(xué)在笑聲說話，老師來了，他依然旁若無人的說個(gè)不停，最后老師生氣地踹了他一腳，他才算是老實(shí)了些。

我們開始排隊(duì)走圈了，我走在后面，而我前面的同學(xué)個(gè)子很高，就像大猩猩一樣。我們走了三、四圈了，在這期間前面的同學(xué)一直用力地跺腳，發(fā)出“嗵，嗵，嗵”的聲音，我們在后面的人吃了一嘴的灰。

開始比賽了，可我還心魂未定，原本像跳跳球一樣的小心臟，更是又加了幾分緊張，后來，我觀察了前面的人是怎樣跑的之后，我的那幾分緊張也慢慢的消減了一些。

終于輪到我了，我剛要出發(fā)就先摔了個(gè)狗啃泥，我齜牙咧嘴的站起來，以百米沖刺的速度到了，然后擊了掌，到下一個(gè)同學(xué)給我擊掌了，這時(shí)男生已經(jīng)超過女生了，最終還是有驚無險(xiǎn)地我們男生贏得了勝利。

勝利的感覺真好，不過贏的是女同學(xué)，也算不了什么希望下次能和別的班男生比一下輸贏該多好呀!

我討厭這堂體育課字篇三

上個(gè)星期，我們七年級上了一節(jié)特別的體育課。在此之前，老師告訴我們有很多其他學(xué)校的老師來聽課。我暗下決心：我一定認(rèn)真把這節(jié)課上好，不辜負(fù)老師的期望。

鈴鈴鈴，預(yù)備鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍來到田徑場。“稍息，立正，報(bào)數(shù)……”就這樣，老師正式宣布開始上課。

一開始，我們先做個(gè)熱身游戲。老師選出幾位同學(xué)來追其他人，被抓到的同學(xué)要做五個(gè)深蹲。很不幸運(yùn)，我是被抓到的其中一個(gè)，不過我要力爭在后面的活動(dòng)中積極表現(xiàn)。

接著我們開始練習(xí)足球，學(xué)習(xí)如何用腳背運(yùn)球。老師邊說邊做動(dòng)作示范給我們看，我看到老師熟練的球技，不禁產(chǎn)生羨慕之情，佩服不已!接著我們自由練習(xí)，起初我并不熟練，一時(shí)大力一時(shí)小力。老師見狀，便過來教我技巧，“將重心放低，慢慢踢。”我按照這樣做，慢慢地就成功了!

最后，我們進(jìn)行小組運(yùn)球賽，四人一組，我們迅速分好小組，便開始小組對抗比賽。老師一聲令下，我們你追我趕，激烈角逐，同時(shí)每個(gè)人都在這個(gè)過程中收獲著快樂。但天空不作美，比賽還沒結(jié)束就下起了雨，我們不得不被迫結(jié)束了這場比賽，結(jié)束了這節(jié)公開課!

這次的體育課精彩紛呈，我們有合作，有競爭。我體會到了足球的魅力，感覺意猶未盡，難以忘懷。