每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我討厭這堂體育課字篇一
我們班每個(gè)星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的,因?yàn)槟泻⒆用矗己芰私庖恍v史知識,歷史人物之類的。可現(xiàn)在我一上社會課頭就大,想立馬下課。這是為什么呢,且聽我為大家一一道來。
“又是一堂社會課,郁悶?zāi)模≌嫦M嘀魅伟堰@堂課占掉!”上堂英語課才下課,我的心情就立馬由晴天變?yōu)榱死子晏欤也唤匝宰哉Z道。
講著講著,駱老師便開始談天說地:“昨天,噢前天我在南京鄰距離上看到了那個(gè)那個(gè)……“這時(shí),班上前排的幾個(gè)油嘴滑舌的同學(xué)立刻來了勁,接著駱老師的話講了下去,哎,早已離題萬里了!駱老師竟還談得開心。哎,這哪像老師給同學(xué)們上課,分別就是幾個(gè)小市民在聊天嘛!
《社會填圖冊》是老師給我們講完課后讓我們獨(dú)立完成的,可就憑駱老師這個(gè)講課效率,誰會做啊!駱老師只好讓我們挨個(gè)到書上找答案,更讓人想不到的是我們的作業(yè)他從來不批改,而是等到領(lǐng)導(dǎo)要檢查了,他才臨時(shí)抱佛腳,可那已為時(shí)已晚,哈哈!
我討厭這堂體育課字篇二
今天下午第一節(jié)是體育課,大家開心的沖到了樓下,可等待我們的卻是意想不到的失望。
大家站好了隊(duì),可一直有個(gè)同學(xué)在笑聲說話,老師來了,他依然旁若無人的說個(gè)不停,最后老師生氣地踹了他一腳,他才算是老實(shí)了些。
我們開始排隊(duì)走圈了,我走在后面,而我前面的同學(xué)個(gè)子很高,就像大猩猩一樣。我們走了三、四圈了,在這期間前面的同學(xué)一直用力地跺腳,發(fā)出“嗵,嗵,嗵”的聲音,我們在后面的人吃了一嘴的灰。
開始比賽了,可我還心魂未定,原本像跳跳球一樣的小心臟,更是又加了幾分緊張,后來,我觀察了前面的人是怎樣跑的之后,我的那幾分緊張也慢慢的消減了一些。
終于輪到我了,我剛要出發(fā)就先摔了個(gè)狗啃泥,我齜牙咧嘴的站起來,以百米沖刺的速度到了,然后擊了掌,到下一個(gè)同學(xué)給我擊掌了,這時(shí)男生已經(jīng)超過女生了,最終還是有驚無險(xiǎn)地我們男生贏得了勝利。
勝利的感覺真好,不過贏的是女同學(xué),也算不了什么希望下次能和別的班男生比一下輸贏該多好呀!
我討厭這堂體育課字篇三
上個(gè)星期,我們七年級上了一節(jié)特別的體育課。在此之前,老師告訴我們有很多其他學(xué)校的老師來聽課。我暗下決心:我一定認(rèn)真把這節(jié)課上好,不辜負(fù)老師的期望。
鈴鈴鈴,預(yù)備鈴聲響起,我們排著整齊的隊(duì)伍來到田徑場。“稍息,立正,報(bào)數(shù)……”就這樣,老師正式宣布開始上課。
一開始,我們先做個(gè)熱身游戲。老師選出幾位同學(xué)來追其他人,被抓到的同學(xué)要做五個(gè)深蹲。很不幸運(yùn),我是被抓到的其中一個(gè),不過我要力爭在后面的活動(dòng)中積極表現(xiàn)。
接著我們開始練習(xí)足球,學(xué)習(xí)如何用腳背運(yùn)球。老師邊說邊做動(dòng)作示范給我們看,我看到老師熟練的球技,不禁產(chǎn)生羨慕之情,佩服不已!接著我們自由練習(xí),起初我并不熟練,一時(shí)大力一時(shí)小力。老師見狀,便過來教我技巧,“將重心放低,慢慢踢。”我按照這樣做,慢慢地就成功了!
最后,我們進(jìn)行小組運(yùn)球賽,四人一組,我們迅速分好小組,便開始小組對抗比賽。老師一聲令下,我們你追我趕,激烈角逐,同時(shí)每個(gè)人都在這個(gè)過程中收獲著快樂。但天空不作美,比賽還沒結(jié)束就下起了雨,我們不得不被迫結(jié)束了這場比賽,結(jié)束了這節(jié)公開課!
這次的體育課精彩紛呈,我們有合作,有競爭。我體會到了足球的魅力,感覺意猶未盡,難以忘懷。