在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寓言高中篇一

古希臘是一個神奇的國家，這個國家給世界留下來一本同樣神奇的書。這本書的名字就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》是由300多個小故事組成，每個故事的篇幅都不長，但我們可以說，濃縮的都是精華，每個小故事不僅十分有趣、還具有深刻的內涵。

我讀的《伊索寓言》是青年版，每個故事后面都有編者的注釋，解釋每個故事要說明的道理。讀了這些故事，也讓我明白了很多很多道理。

讀了獅子和狐貍的故事，讓我明白了事物不在多，而在于精的道理;讀了狐貍和烏鴉的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對自己有一個深刻的了解，要知道自己有多少斤兩，不要被別人的花言巧語所迷惑，否則后果不堪設想。

還有很多小故事，也給我了很大的啟發，《伊索寓言》真是一本好書。

寓言高中篇二

有個猶太富翁得了重病，己經無藥可救了，當他知道自己死期將近時，便口訴遺書，叫人筆記下來。

猶太富翁不久便死了。

因為奴隸平白的獲得了一份優厚的財產，所以他便興沖沖得先把這份遺囑拿去給拉比看，然后會同拉比去找富翁的兒子。

兒子聽了之后，毫不憂慮的馬上接口道：“我決定選著這個奴隸。”

于是，兒子擁有了奴隸，也同時繼承了父親的所有財產。

這個富翁實在很有智慧，因為他知道兒子不在身邊，如果他不立下這樣一份遺囑，奴隸很可能會吞沒他的財產，而不告知兒子；而他的兒子果如他認為的那么聰明，沒有令他失望。

寓言高中篇三

有一只貓頭鷹，為了博得人們的'歡心而離開了山林。

它來到一個村莊，正趕上一戶人家在娶媳婦。

于是，它便飛上前去嗷嗷叫了一通，表示祝賀。人們聽了非常反感，紛紛撿起樹枝朝它打去，打得貓頭鷹撲棱棱亂飛一陣，趕緊逃命去了。

貓頭鷹又飛到了一個村莊，正趕上有一戶人家蓋房子。

于是，它便又飛上前去嗷嗷叫了一陣，表示祝賀。結果又被人們拿起樹枝轟走了。

貓頭鷹心里納悶兒：我這明明是向人們祝賀的，可人們為什么要來打我呢？

它向山林里的一棵老樹提出疑問。

寓言高中篇四

寓言故事一：孩子在為誰而玩

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了!

【心理點評】你在為誰而“玩”

這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹為什么會自斷經脈，因為它不是為自己而“玩”。

人的動機分兩種：內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。

如將外部評價當作參考坐標，我們的情緒就很容易出現波動。因為，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內部期望，最常見的方法就是減少工作的努力程度。

一 個人之所以會形成外部評價體系，最主要的原因是父母喜歡控制他。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子，而不去理會孩子自己的動機。久而久之，孩子 就忘記了自己的原初動機，做什么都很在乎外部的評價。上學時，他忘記了學習的原初動機——好奇心和學習的快樂;工作后，他又忘記了工作的原初動機—— 成長的快樂，上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦的源頭。

外部評價系統經常是一種家族遺傳，但你完全可以打破它，從現在開始培育自己的內部評價體系，讓學習和工作變成“為自己而玩”。

寓言故事二：做一棵永遠成長的蘋果樹

一棵蘋果樹，終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長!等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

【心理點評】你是不是一個已自斷經脈的打工族?

剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風發，相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為單位做了大貢獻沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許……總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹……最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的.所得。幾年過去后，你一反省，發現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。

“老了，成熟了。”我們習慣這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。

如果你是一個打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管理的上司或企業文化，那么，提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。

寓言故事三：把一張紙折疊51次

一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

【心理點評】

到現在，我拿這個寓言問過十幾個人了，只有兩個人說，這可能是一個想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，我一個朋友的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。

也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能——專業技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗 試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊， 而不是簡單的疊加。

看得見的力量比看不見的力量更有用。

現在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。通過規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

寓言高中篇五

富蘭克林說：寶貝放錯了地方便是廢物。在人生的坐標里，一個人如果站對了位置，善于經營自己的長處，那么他將獲得人生的成功。

今年22歲的劉曉迪，是魯東大學級文學院的學生。她從小就是個“書蟲”，放學做完作業、周末沒事的時候，就會到父母的書攤去幫忙，養成了看書的習慣。到中學時，她幾乎看遍了《道德經》《孟子》《莊子》等古典文學書籍。

在大學里，劉曉迪依然喜歡讀書，文學專業的經典和專業之外的書都看，尤其喜歡古典詩詞，最欣賞李清照、李煜和納蘭性德的詞。因為喜歡文學的意境美，她閑暇時就愛琢磨歌詞，關注歌詞的內容、意境、結構，她說最欣賞方文山的《中國風》。

這時，級的一個師兄對她產生了深刻的影響，開始指引她涉足歌詞創作。靠著深厚扎實的文學功底，劉曉迪創作起歌詞來也格外得心應手。最成功的例子，就是大三時創作的歌詞《天南地北山東人》獲得山東某報社舉辦的“山東精神，山東人”歌詞征集大賽優秀獎。

但是無論寫純文學還是寫歌詞，劉曉迪都處于不溫不火的狀況。沒事的時候，她就喜歡跑到波瀾壯闊的大海邊抒發情懷，呼吸新鮮空氣。一天，她在海邊看見有位老人在釣魚，因為老人技巧嫻熟，不久就釣了滿簍的魚，羨煞路人。

老人撫摸著孩子的頭笑笑：“你要釣竿做什么?”小孩神氣地說：“媽媽給我講過一個故事，說要魚竿比要魚更重要，這樣一輩子就有吃不完的魚了。”很顯然，媽媽給他講了“授之以魚不如授之以漁”的故事。

劉曉迪一下子豁然開朗，開始反思自己的寫作之路，之前的很多作品是對名家風格的跟風，缺乏個性。她和孩子一樣，只因羨慕魚，便盲目地向漁人要魚竿，卻忽視了釣魚的技巧。

而要想突出個性，就要發揮自己的長處。她的特長就是愛思考，發散思維能力強，富有創造性。于是，在堅持寫歌詞的同時，她開始涉獵廣告詞創作。

沒想到在廣告領域，憑借她頑強的意志，取得了驕人的成績。大二時，為威海一家水泵公司創造廣告語“青山水泵，力貫長虹”，賺取人生第一桶金500元。后來，又為臨沂一家物流公司創作廣告語“久隆物流，真心永久”，賺取元。此后，她便一發不可收，先后在幾家網站投標并中標。

機會總是垂青那些有準備的頭腦。5月，劉曉迪無意間看到一個創意網站征集全球的創意達人，其中一個懸賞任務就是給麥當勞寫廣告語。于是，她就輕松地寫了一句廣告詞投了過去。

結果，經過激烈角逐，河南衛視播放的《創意時代》欄目，誕生了第2位“金牌創意騎士”劉曉迪，她獲得由網站和麥當勞公司提供的獎金3000元以及10萬元轎車一輛。

劉曉迪的這句經典廣告語就是：“為什么媽媽的廚房不叫麥當勞呢?”一句14個字的廣告語，讓這個女孩的人生站在更高的新起點。

看來，人只要找準自己的位置，發揮自身的長處，成功是遲早的事。

寓言高中篇六

宋朝有個叫陳康肅的人，十分擅長射箭。他能夠在百步開外射中楊樹的葉子，這樣的射技舉世無雙，再沒有第二個人能夠比得上，陳康肅對自己的本領很是自負。

有一次，陳康肅在自家后花園的場地上練習射箭，引來很多人圍觀。有一位賣油的老頭兒挑著擔子經過，也停下來，放下擔子，斜著眼睛看陳康肅射箭，很久都沒有離開。

陳康肅的箭術果然名不虛傳，射出的箭十次有九次都射中靶心。旁邊圍觀的人們大聲喝彩，手心都拍紅了，只有那位賣油的老頭兒，仍用斜眼瞅著，只稍微點了下頭。

陳康肅見老頭兒似乎有點看不上他射箭的技藝，又生氣又不服氣，就放下弓箭走過去問老頭兒說：“你也懂得射箭嗎?難道你認為我射箭的技術還不夠精嗎?”

老頭兒平靜地回答說：“我覺得這也沒啥了不起的，只不過你練的多了，手熟而已。”

陳康肅終于發怒了，質問道：“你怎么敢如此貶低我的絕技!”

老頭兒也不急，不慌不忙地說：“我是從我多年來倒油的技巧中懂得這個道理的。我就演示給你看一看吧。”

說完以后，老頭兒把一個葫蘆放在地上，又取出一枚圓形方孔的銅錢蓋在葫蘆嘴上，然后他用一把油瓢從油桶里舀了一滿瓢的油，再將瓢里的油向蓋著銅錢的葫蘆嘴里倒。只見那油成細細的一線流向葫蘆嘴，均勻不斷。等油倒完了，把銅錢拿下來細細驗看，竟然連一點油星子都沒有沾上。在人們一片嘖嘖稱奇聲中，賣油翁笑了笑，說道：“我這點雕蟲小技也沒有什么了不起的，不過是手熟而已。”

陳康肅看完了表演以后笑了起來，客客氣氣地把賣油翁送走了。

這則寓言告訴我們，再難的事，只要我們反復地不間斷地練習、實踐，日久天長，必定會熟能生巧。

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寓言高中篇七

戰國時期有一位醫學家，醫術高明，人們都尊稱他為神醫“扁鵲”。

有一天，扁鵲前去拜見蔡桓公。他在蔡桓公身旁站了一會兒，然后說道：“大王，您的皮膚上有點小毛病。如果不及時治療，病情恐怕會深入體內。”

蔡桓公不以為然地說：“我沒病，用不著治療。”

扁鵲告辭離開后，蔡桓公說：“這些當醫生的總喜歡給沒有病的人治病，以此顯示自己的能耐。”

過了十天，扁鵲又去拜見蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色后，說：“我看大王的病已經深入到肌肉里了。如果不治療，病情恐怕還會加深啊。”蔡桓公聽了很不高興，對扁鵲的話不加理睬。

又過了十天，扁鵲第三次去見蔡桓公。扁鵲誠懇地對蔡恒公說：“大王，您的病已經發展到腸胃里了。如果不趕緊醫治，病情會更加惡化。”蔡桓公仍舊對他不理不睬。扁鵲只好告辭而去。

又是十天過去了，扁鵲在路上遠遠地望見蔡桓公，他立刻轉身就走了。扁鵲的態度讓蔡桓公有點納悶，他特意派人去扁鵲那里問問原因。

扁鵲回答說：“剛開始皮膚有點小毛病，用湯藥清洗或熱敷幾天，就能見效;當病情深入到肌肉時，用針灸的方法可以治好;當病情深入到腸胃時，服一些草藥湯劑還可能有治愈的希望。但是病情一旦侵入到骨髓，人間的醫術就是再高明，也無能為力了。現在，大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求為大王治病了。”

又過了五天，蔡桓公渾身疼痛難忍，他趕緊派人去找扁鵲。而扁鵲早已經逃到秦國去了。

不久，蔡桓公就不治身亡了。

【說明】這則寓言告訴人們，一個人有了錯誤和缺點，應該及時改正，如果視而不見，任其發展，后果就不堪設想了。