在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
鍥而不舍篇一
;曹 鈺曹鈺，曹州書畫院專職書法家。先后就讀于中國書法家協會書法培訓中心、山東大學書法研究生課程班。九三學社社員，中國書協會員，山東省書協副主席、刻字硬筆委員會主任，山東省政協委員，菏澤市書法家協會主席，菏澤市政協常委，首屆山東省優秀青年藝術家，中國書法家協會“送萬福進萬家”全國先進個人。出版有《古韻今情——曹鈺書法作品選》《十藝中國 書畫百家——曹鈺書法卷》《文心懷質——曹鈺書法選》等。
作者：曹鈺 作品名：《隸書扇面》
曹鈺曾說過：“此生何幸，得與書法結緣，萬丈紅塵中，獨處一室，坐擁書城，研一池古墨，鋪一張素紙，拈一管柔毫，徜徉于漢字的時光長廊，體驗書寫的快意與創造的歡樂，夫復何求……”這是一個書法人對待自己專業的真誠態度，也是做人的本色表現，他也說出了一些人有所愛好的初衷。
像許多從農村來到城市讀書的學生一樣，他也是受到了一位同學的影響，忽然狂熱地迷戀上了寫毛筆字。那時，城里的字畫店不多，每到周末，他總會抽空到僅有的幾家裝裱店去看;那時，城里的書畫展不多，每有展覽，他都會在里面泡半天、一天;那時，看名家寫字的機會不多，每年寒假，他都伴著刺骨的風，在大街上看大人寫春聯;那時，口袋里的錢不多，為了寫字，他節衣縮食買字帖，到處尋覓舊報紙，在漢字書寫中找尋內心的愉悅。
孫過庭《書譜》云：“窮變態于毫端，合情調于紙上。”曹鈺說每每賞讀經典碑帖，便會想起孫氏此言——當然這是曹鈺創作求變、創變于筆墨毫端的藝術理念與追求，給我的印象也頗為深刻。他1994年入中國書協書法培訓中心學習，并由此結識了影響他至今的大康先生。當時，時任中國書協副秘書長的張虎先生牽線，讓曹鈺與深圳女書家謝丹鳳一起到北京芳古園拜訪了康殷先生。先生對曹鈺的學書之路給予了肯定，并授以置身源頭，順流而下之法，即從篆隸入手，進而楷書，進而行草 ，希望他耐得住寂寞，以求大成。
此后幾年，他又多次到康老家中請教書法學習與創作中的一些問題，諸如字法、筆法、墨法、章法、金石氣與書卷氣等，也偶有涉及先生對當代篆書名家的一些評價，可以說他學書走上正軌，得益于先生最多。
眾所周知，篆書和隸書屬于書法中靜態一系。而曹鈺的篆隸書法創作，恰恰能化靜為動，獨樹一幟。他的篆隸作品寫來有如行草書行云流水，灑灑落落，儀態萬千，雄奇高邁，令人嘆為觀止。
先把鏡頭對準其篆書。細察曹鈺篆書作品，可見其多以商周金文為基，筆法、字法、章法布局等與甲骨、金文、籀文等均有所本，參有近代篆書大家的筆墨情趣，結體取勢時而縱長，時而短寬，用筆亦鐵畫銀鉤，揮灑靈便。他已然進入到東坡先生所言的那種“我書意造本無法，點畫信手煩推求”的創作狀態和境界。在其筆下，雄渾、圓融、寬博、挺拔之氣和豪邁、古厚、灑脫、躍動之勢在經意與不經意之間已躍然紙上。他在多年的藝術創作探索中大膽融合了甲骨、金文、石鼓、秦篆、漢篆及近現代流派篆書等多種藝術因子，在求其和諧之美與靈動之趣上找到了最佳契合點。
非常有意思的是，曹鈺一方面主張“把經典功夫下夠”，強調營造自己的“書法根據地”，一方面又高揚“書法藝術要百花齊放”的大旗，大膽探索和勇于整合各種藝術元素，創作出符合時代審美特征的藝術佳作。
再來看曹鈺的隸書。應該說他的隸書更具自家風格。我以為有兩大特點十分鮮明：一曰氣象高華;二曰韻味高古。細觀之，其隸書創作當是在揣摩歷代篆隸體系碑帖的基礎上，探索篆隸結合，將篆書之筆法、隸書之結體以及篆刻之刀筆意趣統攝一體，從工拙中求變化，漢隸端莊勻稱之儀態搖曳生姿，憑借他自己對于自然、藝術乃至人生的感悟和理解，伸縮揖讓，大收大放，疏密敧正，大開大合。
曹鈺善于把諸多經典漢碑中的自由率意之作化為我用，并與自己豁達豪邁的性情融合嫁接，包括對現代書法大家篆隸書法中靈動奔放因子大膽借鑒、吸收、整合和生發，所以氣息濃郁，別具一格;他的隸書創作注重融篆于隸，甚至把篆書的筆法抑或結字直接融合在隸書作品中，自然韻味高古，與眾不同。
大康先生認為古人留下的傳世經典是我們最好的老師，由此曹鈺日復一日、年復一年，孜孜矻矻、矢志不渝地投入到對傳統經典碑帖的解讀之中。從傳統經典中，他讀懂了中國文化，讀懂了中國書法史就是一部中國文化史;他也讀懂了商周先民的智慧，讀到了秦漢人的魂魄，讀出了大唐盛世的精神;他還讀出了金戈鐵馬、氣吞萬里如虎的豪情，以及楊柳岸曉風殘月的凄冷;他逐步讀懂了古人，也明白了今人。
如何理解師古與創新的關系？曹鈺在篆隸書上的追求和探索，想必能給當代書壇帶來有益的啟迪。
（作者簡介：任懷強，著名書畫主持人、評論人、策展人）
□任懷強/文
你的一切不是都喜歡
猶如開滿牡丹的大地
最美不是錯過，而是
曾經擁有內心的演奏
也許會有遺憾，但卻
更真實地活在世間，
心智也沒打算放過他們。
在現實與期盼的日子
無數事物消逝：寒星、
小鎮、孤燈、飛鳥降臨
共棲在現實與期盼的日子
心有所寄，在這春風中
起筆而歌，如愿以得
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;一次次的失敗是否會讓你一蹶不振?一次次的失望到最后是否會演變為絕望?不!絕對不會的!因為我相信堅持不懈終將成功。
愛迪生的“光明之路”走得是那么的艱辛。為了使小小的燈泡能照亮我們的生活，他不厭其煩地嘗試各種材料用作燈芯。在探索的過程中要經歷多少次失敗與失望才能換來一次成功和喜悅。一千多次的失敗，要是換做常人，可能早已放棄。然而，就是因為這股堅持不懈的干勁，才能使得如今的世界充滿光明。
要做到堅持不懈其實很難。似乎人人體內都含有“懶惰份子”，在遇到一點艱難險阻時，便會自行啟動。這時，人就會給自己下定義，認定自己絕對過不去這道坎。正由于這種心理暗示，很多人都會在通往成功的路上半途而廢。他們不知道，其實只要再堅持一下，就會到達成功的彼岸。在2015年獲得生理學獎的屠呦呦，又何嘗不是從失敗中走出來的呢?她與她的團隊在獲獎之前嘗試的中藥有200多種，提取的方法加起來有380多種。這樣看來，沒有人能夠隨隨便便成功。每個人都是從失敗中總結經驗，再一點點的積累這些經驗，從而成功之門才會打開。
“懶惰”是終結一切“成功”的殺手。只說不做，那只會讓你成為語言的巨人，行動的矮子。就像《龜兔賽跑》里的那只兔子一樣，它總以為烏龜追不上它，它便在比賽的中途在一棵樹下睡起覺來。烏龜雖然爬得慢，但它并沒有因此而放棄，而是咬牙堅持。它就這樣一直爬、一直爬，直到爬到終點。當兔子驚醒時，它已經輸掉了這場比賽。在這場結果顯而易見的比賽中，烏龜憑借它那堅持不懈的毅力扭轉了整個局面。蝴蝶破繭而出也需要堅持不懈。
倘若它不用盡全力沖破束縛著它的繭，那么它永遠也看不到繭外那精彩的世界。當它破繭而出的那一刻，也就是它走向成功的那一刻。那時，它會領略萬物的柔情，體會成功的喜悅。
失敗并不可怕，可怕的是你沒有重頭再來的勇氣。人生沒有永久的失敗，你現在所經歷的失敗都是你今后成功的鋪墊。你要堅信，堅持不懈終將成功!當失敗之樹開出成功之花時，便是我們汲取花蜜之時。
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1、我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個人的心懷意念，在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執著，在有限的時空里，過無限廣大的日子。
2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
3、滴水穿石，不因其力量，而因其堅韌不拔、鍥而不舍。
4、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。
5、理論上，有一種完美無疵的幸福可能存在：深信人內在的那種無可毀滅的成分，但并不鍥而不舍的追求。
6、正是因為小水滴有著鍥而不舍持之以恒的精神，才滴穿了石塊。
7、面對困難我們只有鍥而不舍地找尋戰勝它的方法，才能獲得成功。孫中山在經歷過數次失敗后，仍然鍥而不舍，不斷創造條件，最終取得了辛亥革命的勝利。
8、不論經歷了什么挫折，都要鍥而不舍地奮斗，磨練自己的意志，我想，在不遠的未來我將放飛自己的夢想，為美好的初中生活畫上一個圓滿的句號。
9、我們都有美好的理想，只要腳踏實地鍥而不舍就一定能抵達勝利的彼岸。
10、只要我們萬眾一心，鍥而不舍，中大的鴻鵠之志，終必得竟其成！
11、學習要鍥而不舍，持之以恒，就能取得好成績。
12、錐刺股的勤奮學習精神鍥而不舍地去追求。
13、學習如果沒有鍥而不舍的精神，就不可能學得好。
14、他具有鍥而不舍的精神。
15、學習就怕認真，只要你有了鍥而不舍的奮斗你就一定會拿獎的。
16、他為人處事淡泊名利，總是默默無聞，但憑其做事鍥而不舍，最終成為一位赫赫有名的偉人。
17、在學習上就是應該有鍥而不舍的精神。
18、不管你的先天條件多么不好，但只要鍥而不舍，就能取得成功。
19、面對困難我們只有鍥而不舍地找尋戰勝它的方法，才能獲得成功。
20、只要你有鍥而不舍的'精神再大的困難我們都能夠扛過去的。
21、學習貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。
22、疑問和不解學問是無止境的，只要我們鍥而不舍發現不足及時反醒戰勝弱點。
23、今天我有到題不會可我要追根求源，無獨有偶我看到了司空見慣的水，我見微知著，突然明白了，我知道這是我鍥而不舍的結果。
24、要想學業有成，必須有持之以恒，鍥而不舍的精神方能成功。
25、他雖然身患殘疾，可是憑著他鍥而不舍的信念，他一定會成功的。
26、在思想上大膽開拓而不因循守舊，在行動上主動出擊而不坐享其成，在實踐中鍥而不舍而不半途而廢，只爭朝夕忙發展，眾志成城創新業。
27、亮劍精神是一種氣魄，是面對困境時的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。
28、蝸牛有了鍥而不舍的精神才能夠爬到這么高的地方。
29、今天我有道題不會可我要追根求源，無獨有偶我看到了司空見慣的水，我見微知著，突然明白了，我知道這是我鍥而不舍的結果。
30、鍥而不舍，金石可鏤，這是治學的名言，應當也是完善化學教學藝術的至理名言！
31、搞科學研究的人需要有鍥而不舍的精神。
32、他丟了幾十年的古董，在鍥而不舍地追尋下如今終于合浦珠還，欣慰之情，不言而喻。
33、無論做任何事，我們都要有鍥而不舍的精神，相信最后成功會屬于我們。
鍥而不舍篇四
1、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
2、如果你不出去走走，你就會以為這就是世界。
3、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
4、所謂敵人，不過是那些迫使我們自己變得強大的人。
5、珍惜我們美好的明天，青春如此華美，卻在煙火在散場
6、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
7、人生的無奈不在于沒有選擇的余地，而恰恰是因為需要作出太多的抉擇。
8、山盟海誓是一種經常讓高山和海洋領受尷尬的重量級。
9、一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
10、羞恥心就像人的內衣，必要時脫掉了沒什么，關鍵是為誰脫掉。
鍥而不舍篇五
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鍥而不舍作文600字，希望能夠幫助到大家!
孔子曾說：“智者樂水，仁者樂山。”我想我不是“仁者”“智者”，也依然熱愛這人世間的山水。江河湖海我也勉強算是看了一遍，走了一遭，但最令我難忘不舍的還是湖。
美麗的祖國大地上，有許多秀美的湖泊：洞庭湖“白銀盤里一青螺”的'月下美景，西湖“水光瀲滟晴方好”的朗朗晴天，都令人心生向往。在云南和四川的交界處，瀘沽湖靜靜地躺在那兒，不聲不響。
去年暑假，我與父親去的麗江游山、玩水，我對瀘沽湖早有耳聞，便“慫恿”他陪著我去看一看。山路非常陡峭，又窄又險。一個又一個的山坡和彎道，差點讓從不暈車的爸爸嘔吐頭暈。
瀘沽湖征服了我，我對這個姑娘非常不舍。這次游水，我想我應該去成為智者。
“山不過來，我就過去。”當我努力成為智者、仁者，相信那些我從來沒見過的景色，那些我所熱愛的山水，都會一步一步向我走來，成為讓我不舍的景色。
天下沒有不散的筵席，我們之間都知道，彼此都是滿滿的不舍，在這最后的幾個月里，我們假裝輕松，但也躲不開這個結果。
在幾天前，我們幾個好兄弟還是一如既往地在聊天，我突然問道：“離畢業只有一個半月了，你們都是去什么初中啊，看看以后在初中的時候還有沒有機會一起玩。”小昭說：“我準備去實驗中學分校，在我家旁邊的那一個。”小賢說：“我準備去十二中，這個離我家也近。”小翔說：“我去外國語，但不確定哪個校區……”我們六個兄弟都說出了自己準備的學校，有個兄弟和我一個學校，但是校區都不同，我是去實驗中學總校，另外兩個都去自己家旁的校區。我們原本還是非常激動、非常開心的，可一聽到這樣的結果，感覺天都塌了，我們在一瞬間沉默了。在這小學六年，我們在一起玩了三、四年，本以為友誼能一直延到永遠，但沒想到馬上就結束了。我能感受到在這幾秒里壓抑和我們滿滿的不舍。
上課鈴響了，結束了我們的壓抑，下課后，小昭還對我們笑著說：“走吧，該吃飯了。”我們也輕快地走向食堂，仿佛什么事也沒有發生。回家后，小賢發微信給我說：你能轉到我們學校嗎?我沒有回復，假裝沒看見，我能感到他滿滿的不舍，我邁著沉重的腳步走向書房寫作業去了。
結果差不多確定了，無法更改，再回首無比懷念的從前，有我們在球場上的奔跑;有我們在玩耍時的笑聲;有我們在課堂上的爭論……是啊，昨天是多么美好、多么值得回憶啊!輕松與笑臉下滿是看不見的不舍，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，只希望在以后我們的友誼還能延續下去。
世事如白云蒼狗變化多端，人為了某些利益也會改變初衷。我完全沒有料到臨退休了，也換個新環境去小學上班。離開工作半輩子的初中校園，令我百感交集。離別總讓人喉頭哽咽，總有依依不舍的情愫。
永遠忘不了在我昏天黑地的時候，同學同事們的陪伴和關照。永遠忘不了語文組的姐妹們，發給我的感人肺腑的短信。
“你沒有失去整個世界，你的世界里還有我們。”在我心的版圖里，永遠鐫刻著這句話。是你們陪伴我走出了生命的低谷，堅定了生活的勇氣，我永遠感激你們。
如今，我站起來了，笑對人生。就像你們的評價一樣，流淚之后我選擇了堅強。在網上寫了很多讓人黯然的隨筆散文，抒發了自己郁郁寡歡的情緒。人沒有永遠的歡樂，也沒有永遠的悲哀，心和平淡是常態。如今，我開始涉足一個新的領域---古典詩詞，憑著興趣賦詩言志，讓我的生活變得豐富多彩。
離別總有重聚時，人生何處不相逢，執手笑談，再敘友情。愿你們在平凡的崗位上，書寫不平凡的軌跡，在人生的旅途上高歌猛進。
你看見了么?樹葉它從樹梢輕輕地飄了下來，竟如此的輕。就像上次你摘得你片葉子，你摘了那么的久也沒有將那片葉子給摘下來。可如今呢，它卻被這輕而又舒適的秋風給吹了下來。你終于忍不住要將它給折斷來著取走了，現在想想那時的你確是有了一絲好笑的感覺。
你已經轉學了，離開了這所學校，但你卻是留給了我無盡的對你的想念，現在細想曾經，我竟然會把你當成“仇人”般的對待，我們總是一起嬉戲，一起玩。作為了男生中得代表的我們，曾經站在班上要撐起男生的“半邊天”。對于你的這次轉學我并不感到傷懷，這是希望你能夠更加好，這也或許就跟你說的“只有失去，我們才會懂得珍惜”以前我竟不以為然覺得你的這句話簡直就是才是很“扯”。現在想想當時的我實在是太聰明了，甚至有太多的聰明過了頭，往那個本屬于你的那個位置望去，那曾會與我對望的眼神被一對對渴望·期盼的眼神給取而代之了，現在回家·亦總是自己一個人在路邊徘徊不定，想著自己似乎遺失了什么在這條馬路，可又再放眼望去，馬路上的車已經走光了，只有少數幾個低年級的同學還在路邊戲耍。
友誼是一首古老的歌曲，它陶冶了全世界千萬人民的情操，讓這個世界因它而更加的美麗。
友誼亦是一泓清泉，它滋潤了無數人的心田，讓這個世界本有的高尚品質變得在人們的內心中更加的廣泛的存在了。
我很相信，我們高中一定會在一所學校一個班一個寢室……
歲月匆匆流過，那些年我們一起走過，是風是雨，是雪是霜，是笑是淚，我們一起經歷過。人生的旅途真是有了你們的陪伴，我才不覺得孤獨，我們互相，彼此鼓勵。
過去的歲月已不再停留，每個人都需要為了各自的理想而奮斗，未來的路還很長，親愛的朋友，我們即將畢業，也即將分開，幾年的陪伴，幾年的理解和幾年的朝夕相處，幾乎讓你們成了我生命的全部。
我希望時間就此停留，我們永遠也不要分開，然而想象總是美好的，可現實卻是殘酷的。高興使得笑臉委屈時的淚花，點點滴滴都映射出了我們一起走過的那段歲月。偶爾翻開以前的照片，無數回憶涌上心頭，李清照在《雨霖鈴》中曾寫到“多情自古傷離別”。是啊，面對即將分離的我們有許些的傷感是難免的，同樣也有許多的不舍。遇見就是幸福，與你與我與大家。盡管大家有許多的不舍，但離別終究不可避免。
親愛的朋友們，不論我們未來如何，都不要忘記我們曾經許下的諾言，和我們一起度過的時光。那條路，我們一起走過;那些人，我們一起等過;那些時光，我們一起度過。面對分離，我們的內心都有萬千不舍。
縱使有萬般不舍，但青春就如一只燃燒的蠟燭，它總有燃盡的一天，我們的青春歲月正是燃燒的時候，只有努力拼搏，我們才不會留下遺憾。
那些我們無法來得及實現的夢、無法來得及說的話和無法來得及做的事，終將是沒有機會和你們一起實現了。親愛的朋友們啊，請不要忘記曾經一起度過的時光，那是我們人生美好的回憶。