在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

夾彈珠的小學生篇一

今天的習作內容，讓我們大家意想不到的是玩夾彈珠游戲。我們聽了興奮不已，我高興得哼起了小曲，嘴角浮起了幸福愉快的微笑。

阮老師給我們分組。由于男女人數并不相同，所以阮老師決定男女生各選三人參加比賽。其余剩下的人則充當啦啦隊，為參加比賽的同學吶喊助威。女生隊出戰的是朱依、我和張思熠。男生隊迎戰的是何林杰、金星嶧和陳拓宇。

比賽即將開始了，老師告訴了我們比賽規則：看哪一組夾得快、夾得多。三名選手可以事先討論參賽技巧和戰術。

比賽開始了，第一局是陳拓宇pk張思熠。只見張思熠的手不經意地抖了幾下，但她卻努力克服內心的恐懼。我在心里默默地喊：張思熠加油，你一定能贏的，相信自己，你最棒！只見她聚精會神地盯著玻璃彈珠，一顆，又一顆，就這樣，在短短的一分鐘里，女生隊贏得了勝利。比分是21比18。我們歡呼了一陣。接下來又到了緊張的第二局。

第二局出戰的是男生組金星嶧和女生組朱依。

“比賽開始！”隨著阮老師一聲令下，振奮人心的第二局開始了！只見朱依小心翼翼地夾了一顆又一顆，她額頭上的大豆般的汗珠聚在一起，順著臉頰流了下來。我在心里也為她捏了一把汗。加油朱依，一定要贏！盡管朱依很努力地夾，可還是被男生趕超。甲乙兩組打了個平局1：1。

終于，激動人心的決勝局開始了，我對戰何林杰。比賽開始，女生們喊著：“加油、加油！”我一聽到女生的叫喊聲，瞬間有了精神。一顆一顆又一顆，手起珠落，我麻利地把彈珠“請”到了另一個盤子里。當對手何林杰還有十幾顆彈珠的時候，我已經全部夾完了！“哇，陳鈺涵真牛！一分鐘不到就夾完了！”當阮老師宣布女生隊贏得了勝利的時候，我心里樂開了花，高興之情溢于言表。我們高興地唱起了歌，跳起了舞！

這次夾彈珠比賽，讓我懂得了一個道理：做事一定要心靜手穩，泰然自若，不能手忙腳亂！

夾彈珠的小學生篇二

今天，老師和大家做了一個小游戲---夾彈珠比賽。

上課前，老師從袋子里掏出了六個漂亮的玻璃碗，三雙筷子和一些彈珠。這時，有些同學好奇的跑過來問：“老師，咱們這節課要干什么啊？”老師笑而不語，有些同學似乎已經猜到老師要干什么了。

上課鈴響起，上課了，老師說這節課要進行夾彈珠比賽！全班沸騰了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。賽前，老師宣布了規則：臺上的三位同學拿筷子把彈珠從一個碗里夾到另一個碗里，當老師喊停時，三人立刻放下筷子，最終哪個隊碗里的彈珠多，哪個隊就獲勝。

一時間，加油聲、吶喊聲、歡呼聲、嘆氣聲都快把教室的房頂掀翻了。比賽到了最關鍵的時刻，臺下的同學都急的站了起來，努力的張望，不住地為本組同學加油。

最后，老師喊了一聲：“停”，臺上的同學立刻放下筷子。老師又請了三名同學上去數珠子，第一組夾了9個，我們組夾了21個，第三組夾了13個，我們組贏了！我們組的同學歡呼雀躍，其他兩個組一片嘆息。

又一次比賽開始了，這次我們組出站的是人高馬大的大傅，另外兩組出戰的是小梁和小樂。本以為人高馬大的大傅會幫我們再次“奪冠”，但是，我們敗下陣來！只夾了11個，第三組贏了，他們組居然夾了23個！

叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，快樂的游戲結束了。

夾彈珠的小學生篇三

“加油！加油！”“哈哈！哈哈哈哈……”咦？這聲音從何而來？呀！原來是我在玩“夾彈珠”的游戲呢！

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲在同學們的耳邊響起。老師捧著一個精美的盒子走進教室，同學們見了，在下面議論紛紛：“這里面是什么？”“馬上到中秋了，不會是盒月餅吧！”我心想：老師這又是要干啥？老師故作神秘的搖了搖盒子，發出了“嘩嘩嘩”的響聲，便揭開了盒子神秘的面紗：哇！里面是一盒五顏六色的彈珠。老師笑著說：“今天，我們就來玩一個游戲！”說完便轉身在黑板上寫下來“夾彈珠”三個字。許胡程見了，信心十足地說：“我可以，這簡直就是小菜一碟呀！”我也十分期待，將手高高舉起，想挑戰一下。

最激烈的當屬嚴旭堯和黃宇凡的彈珠之爭了。他們三步并作兩步走上臺，拿起“武器”——鉛筆，立刻變成了勇敢的戰士。老師一聲令下，彈珠之戰拉開了帷幕。

嚴旭堯瞄準一個彈珠，夾了下去，誰知，彈珠竟從他的“武器”下逃走了，嚴旭堯重新調整，調皮的彈珠瞬間變成了乖娃娃，任憑嚴旭堯擺布。同學們也抑制不住內心的激動，紛紛為嚴旭堯加油。

黃宇凡也不甘示弱，盒子里的彈珠越夾越多，眼看時間快到了，黃宇凡奮起直追，竟和嚴旭堯在盒中“打”了起來，把彈珠盒攪得天翻地覆。同學們的加油聲一陣高過一陣。最終，黃宇凡成為了彈珠之戰的獲勝者。

游戲結束了，但我們的笑聲仍然回蕩在教室的上空。