在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

折被子字篇一

1.學會本課的8個一類字，認識14個二類字，學習一個新偏旁。

2.有感情地朗讀并背誦課文，培養學生的朗讀能力、想象能力。

3.和主人公產生情感的共鳴，感受童年生活的樂趣。教學重點學習生字，有感情朗讀。

結合自己的生活和情感經歷，感受到詩歌文字的優美，和主人公產生情感的共鳴。

師生共同商討。課前準備搜集相關資料生字卡片、課件，使用“學樂師生“app拍照，分享給全班學生。

1課時

一、導課

1.激趣導入同學們，你們在休息的時候，都和伙伴做一些什么樣的游戲呀?看來你們的游戲內容很豐富，玩起來一定有趣極了。可是當你們生了病不能出去玩的時候是怎樣做的呢?今天，我們學習《被子大地》一課，看看一位外國小朋友是怎樣做的。請同學們齊讀課題。看到這個題目，你有什么疑問嗎?設計意圖：由同學們感興趣的游戲導入，激發學生的學習興趣。

2.播放學樂師生精彩的導學成果。

二、新授

(一)朗讀課文，初步了解課文內容，掃清字詞障礙。

2.誰愿意描述一下剛才自己看到的畫面?“被子大地”到底指的是什么呢?(指的是“我”用被褥鋪成的玩玩具的場地。)

3.用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，不熟悉的字多讀幾遍。體會小朋友獨自玩耍的'樂趣。

4.指名分段朗讀課文。

設計意圖：

通過多種形式的朗讀初步了解課文內容，掃清字詞障礙，為下一步閱讀打基礎。

(二)品讀課文，理解課文內容，學習生字。

1.學習第一詩節。指名朗讀，由“我病了，只好躺在床上”，引發學生想象人病了會有什么感受?(生病身體上非常痛苦，心情也不好)“只好”體現出什么?(體現出小朋友的無奈，不得不躺在床上)。這么無聊的時候是誰幫助他排除寂寞呢?對，是一件件玩具。學習“件”字。件是一個量詞，可以用編字謎的方法記住它;一人牽一牛。體會“一件”和“一件件”的不同。一件件表現數量多。讓學生照樣子說詞語：一次次、一條條等。學習“具”，注意里面是三橫，用“玩具”說一句話。再讀這個詩節，指導朗讀，重讀“只好”、“一件件”、“都”、“一天”。

3.學習第四詩節。

齊讀第四詩節。

“我是個神奇的小精靈”，應該用什么樣的語氣讀?為什么?這里說的山上、山谷、平原指的是什么?(是作者用被褥和枕頭鋪設成的。)學習“谷”。“凝視”是什么意思?你還知道表示看的意思的詞嗎?和凝視比較一下，你能體會出作者什么樣的感情。還有哪些詞體現出作者的喜愛?設計意圖：在具體的語言環境中識字。通過抓重點詞語理解詩歌內容，指導朗讀，并通過反復朗讀感受作者玩的快樂。

三、練習

1.朗讀課文，抄寫生字。

2.搜集資料，了解更多的會說話的日用品。

四、總結

學習完本課，你想起了自己生病時的往事嗎?你也有過這樣獨自娛樂的時候嗎?英國作家斯蒂文森給我們展現了兒童快樂的天地，即使在病中也能找到自己的樂趣，讓我們再一次帶著快樂的心情齊讀這首小詩，體會快樂的童年。

五、作業

模仿課文的寫法，將你兒時的快樂寫下來，積累到作文本上。

六、板書

被子大地鉛兵丁穿軍隊座(座位)汪洋大海漂洋過海坐(請坐)

折被子字篇二

家里挑選被子時，需要注意選擇質量好的產品，蓋起來才暖和。那么好的被子該怎么挑選呢？以下是小編搜集整理的關于如何選購被子的內容，僅供參考！

1、選擇品牌

品牌能夠讓你省去不少彎路，讓你直接找健康，優質的被子，當然質量也比較有保障。

2、選擇顏色

一般分析，顏色越深的被子，燃料越重，自然可以聯想到化工成份，那么炫證女淡色會好很多哦。

3、選擇重量

以前的文化是越重的被子越暖，沒錯，以前材料都是棉花，現在材料的進步，品種上百種，選合適的重量，才是合適的。

4、選擇材料

以前材料都是棉花，現在材料的進步，羽絨被，蠶絲被，纖維被羊毛（羊絨）被太多了，需要根據自己的身體，人民幣來選擇。

1、羊毛被使用時加一層被套，被套應勤洗、勤換。被子應不定期晾曬，放在通風良好但不可暴曬，以上午10點到下午3點為宜，達到去水氣和消毒的效果，也可延長壽命。待被子涼透后放入防蟲劑，置于干燥處保存。因為羊毛會縮水，所以不可水洗以免被胎變型，清洗方式需要送干洗。羊毛被的收藏方法非常簡單：經陽光照射后，在空氣流通處稍加抖動，待放涼后放入原包裝布袋，置于陰涼干爽處便可。

2、羽絨被羽絨被一般可用中性洗潔劑或肥皂粉水洗，但如果處理不當也容易折損使用壽命，因此建議3-5年送干洗一次即可。送洗時最好選擇設備良好的干洗店。平時濕氣較重時可以平鋪在床上，用除濕機除濕即可。定期2星期左右放置于通風處陰干即可達到干燥的效果，不要在烈日下曝曬，或是在被胎上覆蓋被單再晾曬。

3、蠶絲被不可水洗，如果真的有需要，用清水擦拭臟污的部位即可。可送干洗，不可接受日曬，因為蠶絲蛋白會因紫外線影響而變質，使纖維脆化而縮短壽命。如有潮濕的情況，放置于通風良好的陰涼處自然風干即可。每周將蠶絲被大力抖動，使被胎的內部纖維恢復彈性。定期放置于通風處吹風干燥，或用早晨、午后較微弱的陽光曝曬保養，也可以延長使用的壽命。

4、棉被多曬多晾，有空要多抖一抖，不可以用水洗，如有黃斑出現表示已滋生細菌或蟲類，最好要丟棄。晾曬時最好是被里面向陽光，一來保護被面的材質，二來讓被里直接接觸陽光才能收到最好的晾曬效果。如果您考慮到落塵太多，習慣把被面朝外，應該在被面上覆蓋一層薄布，起到保護尤其是化纖面料的被子不被高溫烤壞。

曬被子的時間以上午11時到下午2時為佳，不能曬得太久。

棉被在陽光下曬3個小時，棉纖維就會達到一定膨脹程度，如果繼續曬下去，棉纖維就會縮短、容易脫落；若是合成棉的被子，只要稍曬一下，除去里層的潮氣就行；高溫會使羽毛及羊毛中的油分起變化，產生腐臭味，不需頻繁晾曬，更不可暴曬，在通風處晾曬1小時就行了。

另外提醒，以化纖面料為被面的棉被，一樣不宜在陽光下暴曬，以防溫度過高烤壞化學纖維，曬被時，可在上面覆蓋一層薄布進行保護。

1.蠶絲被親膚性好，恒溫性好

蠶絲被是當下商家極力促銷的冬被品種。蠶絲是純天然蛋白纖維，親膚性好，用它做成的被子輕柔、貼身，具有冬暖夏涼的特性。另外，蠶絲是極細長的天然多孔纖維，保暖而且排濕，十分適合氣候潮濕的南方使用。

2.羊毛被排濕性好，溫暖度高

羊毛被也是冬被中最受青睞的品種之一。市場上羊毛有國毛、澳毛、山羊絨、馬海毛等之分，通常所說的羊毛指的是國產綿羊毛。由于卷曲的羊毛中含有大量空氣，而空氣的傳熱率非常低，能有效地防止外部冷空氣進入與內部熱空氣散發，因而能達到很高的保溫性。同時，羊毛具有極佳的吸、放濕性，能不斷吸收自人體散發的濕氣，并將之排放到空氣中，以使被褥保持干爽、舒適。

3.羽絨被輕便保暖，價格偏貴

纖維材質的被子價格實惠，纖維被的'填充物較為多樣，面料的花色也更艷麗。現在優質的纖維棉被，或是對內部填充物結構做了改良，或是用了更加新型環保的纖維材質，如玉米纖維、牛奶纖維等，與普通滌綸纖維相比，新型纖維材質的透氣性及柔軟度會好一些，價格比羽絨、桑蠶絲、羊毛更實惠。

床上用品一般采用純棉、滌棉、色織純棉等作為面料，各種面料都有各自的特點，價格也不一樣，下面簡單介紹一下各種面料的特點以及鑒別方法。

●純棉手感好，使用舒適，易染色，花型品種變化豐富，柔軟暖和，吸濕性強，耐洗，帶靜電少，是床上用品廣泛采用的材質；但是容易起皺，易縮水，彈性差，耐酸不耐堿，不宜在100攝氏度以上的高溫下長時間處理，所以棉制品熨燙時最好噴濕，易于熨平。有條件的話，每次使用后都用蒸汽熨斗將產品熨平，效果會更好。

●色織純棉為純棉面料的一種，是用不同顏色的經、緯紗織成。由于先染后織，染料滲透性強，色織牢度較好，且異色紗織物的立體感強，風格獨特，床上用品中多表現為條格花型。它具有純棉面料的特點，但通常縮水率更大。

●高支高密提花純棉織物的經緯密度特別大，織法變化豐富，因此面料手感厚實，耐用性能好，布面光潔度高，多為淺色底起本色花，格外別致高雅，是純棉面料中較為高級的一種。

●滌棉品牌產品一般采用65%滌綸、35%棉配比的滌棉面料，滌棉分為平紋和斜紋兩種。平紋滌棉布面細薄，強度和耐磨性都很好，縮水率極小，制成產品外型不易走樣，且價格實惠，耐用性能好，但舒適貼身性不如純棉。此外，由于滌綸不易染色，所以滌棉面料多為清淡、淺色調，更適合春夏季使用。斜紋滌棉通常比平紋密度大，所以顯得密致厚實，表面光澤、手感都比平紋好。

●真絲外觀華麗、富貴，有天然柔光及閃爍效果，感覺舒適，強度高，彈性和吸濕性比棉好，但易臟污，對強烈日光的耐熱性比棉差。其纖維橫截面呈獨特的三角形，局部吸濕后對光的反射發生變化，容易形成水漬且很難消除，所以真絲面料熨燙時要墊白布。

一按：將羽絨被放松鋪平，讓其自然恢復三分鐘，再用手按壓被子，隨即將手松開，看被子是否能很快回彈恢復原狀，回彈速度越快，羽絨質量越好。如果根本無彈性，則填充料很可能是雞毛或是其他長毛片粉碎毛。

二摸：用摸捏試其手感柔軟程度，有無完整的小毛片或過大過粗的長毛片、羽毛管等。如手感柔軟又有完整的小毛片則是正宗產品。如有過大、過粗的長毛片，手感柔軟但回彈性差則是軟化毛片而非羽絨，若手感柔軟但有短小粗硬的羽軸則是粉碎片，這種被子不能使用。

三拍：用力拍打被子，看有無粉塵溢出，粉塵溢出量越少越好。

四揉：用雙手揉搓被子，看是否有毛絨鉆出，如有毛絨鉆出，說明其面料是仿絨，不宜選購。

五聞：用鼻子接近羽絨被作深呼吸數次，有無異味或臭味，無異味則是佳品，若有明顯臭味，則不宜使用。

買被子第一要考慮的是價位，因為現在選擇很多，有100元的，也有上萬元的，雖說一分錢一分貨，但根據實際情況來選是最基本的。選擇時，可以先看面料，以純棉和高支棉為好，可以摸摸被子表面是不是軟和，那種軟和的基本上都是棉質的。接著可以看被子的填充物，主要看材質的百分比，哪種材質的百分比高，被子就傾向于哪種材質。比如，棉纖維或蠶絲的成分，純度越高被子的舒適度就越好。

折被子字篇三

中班的孩子在畫畫時，他們有自己的想法及愿望，他們喜歡表現，但有時面畫會同時出現一堆東西，顯得有些零亂，簡單的布局是他們現在所需要。而曬被子中的各種方形的被子較為簡單，用一條線曬被的線就能將進行簡單的畫面分割，簡單而巧妙。

本次活動共分為四個環節。第一環節，在討論中回憶已有經驗，說說被子的用途和不同杯子的外形特征。第二環節，通過欣賞，啟發幼兒表現被子上的不同花樣。第三環節，啟發幼兒對畫面整體布局的構想。第四環節，幼兒自主作畫，試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。

1.在說說講講中了解冬天曬被子的生活常識。

2.嘗試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面。

3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

作畫工具

一、討論引出主題被子

1、被子蓋在身上為什么很暖和?

2、蓋的時間長了就覺得被子不暖和了，怎么辦?

二、欣賞——啟發幼兒表現被子上的不同花樣

1、出示作品：太陽是怎樣幫助我們的?

2、找找哪條是爸爸的被子?哪條是媽媽、妹妹、弟弟的被子?

3、說說被子的花樣怎樣?

三、示范與演示啟發畫面整體布局

1、先準備一根曬被子的線，曬一曬我們的被子(在紙上畫一條稍斜的斜線。在繩子上先曬一條被子，被子不要拖到地上，否則要弄臟的。)

2、媽媽說：“我的被子也要曬一曬，一根繩子曬不下，再拉一根繩子。(從相反方向再畫一條斜線，畫上一條被子。)

3、在繩子上再曬一條被子，哪條被子最大?哪條中等?哪條最小?

四、幼兒作畫試用線條的高低、圖形的大小變化安排畫面

大家來幫爸爸媽媽曬被子，做個勤勞的好寶寶。

折被子字篇四

（媒體演示）望著這雪花紛飛的冬天，你想說什么？今天我們來學習一篇課文。

出示課題，板書：雪被子（個別讀――齊讀）

過渡：這條雪被子到底是怎么樣的呢，讓我們一起走進課文去感受一下。把書翻到。。。

二、初讀課文

1、遇到生字多讀幾遍，把課文讀通順。

2、想想，讀了課文后，你覺得這是一條怎么樣的雪被子？

雪白的被子 覺得暖烘烘的 淘氣的北風 快樂的夢 金色的麥穗

這是一條的雪被子

三、想象過渡,學習第一、二段

1、（音樂響起，雪花飄）“冬天到了，北風吹，雪花輕輕地飄著，軟軟的，白白的”看課件。

2、多美的雪景，打開書，輕輕地讀讀第一段，自己最喜歡的句子多讀幾遍。

3、教學句子（隨機）：你最喜歡哪一句？

出示句子：小雪花滿天飛，輕輕落在麥地里。

（3）齊讀。

出示句子：小雪花給麥苗蓋上雪白的被子，麥苗覺得暖烘烘的。

（1）自己好好地讀讀這句話，想想，你知道了什么？

（2）點擊：暖烘烘你在什么時候感到暖烘烘的？像這樣的詞語你能來說出幾個嗎？（綠油油、紅通通，亮晶晶）

（3）讀好“暖烘烘的”

（4）小麥苗在雪地里會怎么想呢？

（暖和）師：那你能把暖和的感受讀出來嗎？

（感激）師：是啊，那你能把體會的到的感激讀出來嗎？

（5）下面，誰能把兩句話連起來讀一讀。（指名----齊讀）

4、出示句子：淘氣的北風吹著口哨來了，想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動。

（1）淘氣的北風會怎么吹？試試看！

（2）說說：北風會怎么吹？

（3）北風那么使勁地吹，可是——（沒有吹動，再讀一次！）

5、小麥苗睡在雪被子下面，暖烘烘的，多舒服啊！拿起書，我們一起讀第1——2段。

四.課堂小結：