無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我長大了字我長大了四百字篇一

我長大了字我長大了四百字篇二

我可以幫媽媽帶小孩子玩了。我那幼小的妹妹可難逗了，不過為了讓媽媽有時間干活我只好豁出去了。跟妹妹的世界大戰即將開始，妹妹在前面跑，我在后面追，有時我還故意逗她“蘭蘭，蘭蘭！快跑啊，姐姐追上了！”然后我再找個地方躲起來，誰知，她看不見我竟哭了起來。傻瓜，姐姐在這呢。它看見我又咯咯地笑了。

我可以幫助小朋友了。在大街上看到小朋友摔倒了，要是以前我保證不會去扶她，可現在良心促使我不由自主地挪動腳步，立即把摔倒的小朋友扶起來，我執行了一個少先隊員應執行的職責。噓，別聲張，尊老愛幼是我們中華民族的美德嘛！

我懂得關心同學了。同學有困難時，我們要及時地幫助他：生病了，我們要照顧他，給他溫暖；失望了，要安慰他，給他鼓勵；成功了，要勸誡他，要戒驕戒躁……同學是我們成長中的伴侶，我們不要忘記他。

我懂得尊敬老師了。教師的職業多么崇高，老師這個名字多么偉大！我愛老師，所以要尊敬老師，她給了我們知識，給了我們無私的愛……它默默無聞為我們所做的一切，怎能不使我們感動？所以，我學會了尊敬老師，我要用自己的實際行動來報答老師的良苦用心。

我懂得了天下父母心。母親給了我生命給了我整個世界，她希望我生活得快樂幸福；父親給了我上學的`機會，給了我生存的希望，他希望我做一個對社會有用的人……父母親的良苦用心女兒知道了，所以，我不會令你們失望！

我長大了好多，也明白了好多，懂得了好多……嘿嘿，也不給你們賣關子了，我今年十一歲了！我想：隨著我年齡的增長，我會更加成熟，更加懂事。來，為我加油吧！

我長大了字我長大了四百字篇三

每一個人都有自己難忘的那一刻，有難忘的，有感動的，有激動的，有的使人欣慰，而我最難忘的時刻，是我長大的那一刻。

那時的我已經十歲了，由于我學薩克斯已經有一段時間了，基本功也練的非常扎實，因此教我薩克斯的張老師非常喜歡我，經常說我的發揮很穩定，穩扎穩打，成績非常突出，是個讓老師很滿意的孩子。當老師通知我讓我參加這次表演，并且告訴我讓我擔任本次演出的小隊長時，我的內心非常激動，但也很忐忑，害怕把這一次的演出給搞砸了。

正因為張老師信任我，讓我擔任了本次演出的小隊長，因此，我在演出前夕不斷練習要演奏的樂曲，努力地練得更好。

演奏快要開始了，我和我的隊員們既期待又緊張，終于，演出開始了，我們調整好心態，開始像平時練習一樣吹奏出來了最好聽地音樂。隨著臺下傳來雷鳴般地掌聲和贊賞的目光時，我在心里激動地告訴我自己：我們演出成功了！

經過了那次表演以后，我開始熱愛表演，并且十分享受在舞臺上自信地展示自我地那一時刻。那一刻，我明白了，只要只要足夠自信，成長，有的時候只不過是一瞬間地事情。

我長大了字我長大了四百字篇四

今天，老師布置了一個特殊的作業：種植豆芽，觀察豆芽生長的過程。

我興奮地找來一個杯子， 裝了半杯泥土，再把十顆綠豆灑在泥土上面，然后蓋上一層泥土，蓋在綠豆上，澆了一些水。過了幾個小時，我用尺子輕輕地撥開泥土，呀，我驚奇地發現，一顆綠 豆的皮裂開了，露出了白白的肚皮，好像在說：“好熱好熱，我要脫掉衣服透透氣！”我馬上把泥土蓋上，對它說：“不要著急，明天，你一定能茁壯成長！”準備 睡覺了，我非常期待第二天綠豆會發芽、成長。晚上，我夢見豆芽不但沒有長不大，而且還越長越高，變成了一棵參天大樹！

10月23日星期二晴

早上，我從夢中醒迫不及待地跑向陽臺，看看我鐘的豆芽是不是長到天上去了。啊，真失望啊！豆芽的莖怎么只長出了一點點？難道是發育不良，營養不夠？我趕緊又灑了一些水在泥土上面，等待豆芽繼續發芽。

10月24日星期三晴

又是一個陽光明媚的早上。我一早起來，就趕緊去看豆芽，發現豆芽竟然長出了五、六厘米，它的身子彎彎的，像在熱情地歡迎我們來到它們的豆子樂園。

10月25日星期四晴

今 天，我發現豆芽的根穩穩地扎進泥土里，豆芽完全脫掉了它的綠色衣服。它的身體又白又壯，它又長高了五、六厘米左右，像戰士一樣筆直地站在泥土上。豆芽上的 嫩葉慢慢地長出來了，嫩葉都向兩邊展開，它們有的挺著身子，有的像一個老公公彎著腰，還有的很害羞，躲在泥土里不敢出來見人。

種植豆芽真有趣！

我長大了字我長大了四百字篇五

1.樂意與他人交談自己成長的變化，交能較清楚地表達自己對“長大了”的情感體驗。

2.懂得用“輪流說”的方式參與討論。

活動準備：

1.請家長與幼兒共同收集幼兒從小時候到現在穿過的衣服，粘貼幼兒從嬰兒期——小時候——現在不同時期的照片，制作《我長大了》的小相冊。

2.用幼兒小時候和現在穿的衣服、鞋，體現成長的照片，布置“我成長了”的展覽角。

活動過程：

一.請幼兒參觀“我成長了”的展覽角，讓幼兒小聲地與同伴進行交流，與同伴講講自己的成長變化。

二.集中談話：“我長大了”。

1.教師鼓勵幼兒在集體面前大膽表述，用“小時候，我——，現在我長大了，變得——”等式連貫地講述。

2.幼兒講述，教師引導幼兒用單音節詞，詞組進行發音練習，注意發準“長”“成”“身”“重”“穿”等音。

三.討論：我長大后能做什么？

1.幼兒先分組再集中，讓幼兒輪流講述，引導幼兒圍繞話題進行討論。

2.引導幼兒在討論中能注意傾聽同伴的意見，積極做出反應。

3.教師引導幼兒遵守“輪流說”的交談規則，清楚地表達對“長大了”的快樂情感體驗。

活動延伸：

家長，教師與幼兒共同設計，制作幼兒成長檔案袋，記錄幼兒的成長歷程。

我長大了字我長大了四百字篇六

1、讓孩子們意識到自己長大了，應該懂得負責任。

2、使學生有積極主動對自己的工作負起責任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認識到不愛做值日的問題，知錯就改，能夠認真做值日。

二、活動地點：一（1）班教室

三、活動用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動內容：

（一）、總結（班干部說說自己的工作重點）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們為班級所做的工作。理解我們的無私奉獻，并且產生對集體的熱愛，積極成為一名熱愛集體的好孩子。

（彭令輝）同學們不會排隊，老師一個一個叫號并選我當軍體來帶隊。

（李桑）同學們下課不會休息，老師選我黨紀律委員，專門監督提醒小伙伴課下遵守紀律不亂跑。

（王迪）同學們不會坐著，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿。

（劉靜宇）同學們說話不完整，老師一一教導并隨時提醒我們要把話說完整。

（高怡潔）同學們寫字既臟又亂還沒體，老師一一檢查提醒改正，并讓我當榜樣，鼓勵同學們把字寫工整。

（朱建超）衛生工作搞不好，教室到處臟又亂，老師親自做了一個月，并選出我當衛生委員配合老師把衛生工作抓好。

（李桑）沒用的紙張到處扔，浪費不說，還破壞環境，老師選出我當“綠色銀行的行長”專門回收紙張和廢瓶。

（欣艷）東西丟了沒人找，老師選我當處長，專門負責“失物招領處”。

（二）、表揚（夸夸自己，夸夸表現好的同學，給每人都戴紅花）

目的：讓每個孩子都找到自己的優點，并且感受得到表揚的喜悅。同時聽聽別的同學有什么優點是自己可以學習的，什么優點是自己有的，什么優點是自己缺少的。認清努力的方向。

（徐潤發）現在我們長大了，再也不是小娃娃，沒人都有自己的事情做，下面我來給大家法紅花。

師：現在你們長大了，說說長大了你會做什么呢？

同學們一個一個說說自己會做什么了或者以后會做什么。

徐潤發把紅花給同學們戴上。（老師也來幫忙）

（三）、找出問題（值日問題，需要改正）

一針見血地讓學生感受到自己的自私會帶來的后果，激勵其努力改正錯誤。

師：同學們都進步了，每個同學都有自己的事做了，但是我和衛生委員發現了一個問題。（廚師圖片）

問：你們看到這張照片有什么感受？

（學生自己說說）

師：說到做值日，我想表揚幾個人，請同學們猜猜他是誰？

1、每天積極主動關窗戶，從來不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的——尚駿。

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個同學做值日（討論：值日為什么輪流做？）

徐潤發：看，教室多么干凈啊！你們現在有什么感受？

（同學們自由發言）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學習，生活不是嗎？

（四）、總結，祝福：

師：同學們一學期的學習生活就要結束了，下面請我們班進步最大的欣艷同學和她的家長說幾句話！

欣艷同學和她的媽媽說話。

師：每個同學都有了很大的進步，我們再也不是小娃娃，讓我們用自己的勞動改變我們學習生活環境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結束我們的這次班會吧！

最后祝每個同學們及你們的家人“新年快樂！”

（五）、活動效果

我長大了字我長大了四百字篇七

1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。

2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。

3、比較發現自己的成長變化。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、兩名幼兒成長照片一組。

2、幼兒生活、學習的成長歷程ppt。

3、音樂《火車開了》。

一、分享成長的快樂

1、猜照片導入：

2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來，請幼兒猜一猜。

二、回憶成長歷程

1、出示ppt，共同觀察回憶成長的過程

師：小時候的你是什么樣子的?現在長大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?

小結：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關心、體貼他們。

三、發現成長的變化

1、引導幼兒觀看身高、體重數據測量表，說說發現了什么?

2、引導幼兒觀看ppt，并說說從動作、自理能力等方面自己現在與過去的不同。

3、引導幼兒觀看ppt，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結成長的變化

四、表現成長的喜悅

1、游戲：火車開了，展示現在能干的我。

對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。

我長大了字我長大了四百字篇八

人生是一本書，每一個階段都會在這本書上留下深深的足跡。童年是一場夢，少年是一首歌，青年是一幅畫。

童年是一只風鈴，“叮鈴叮鈴”地響過了五十二個春夏秋冬?；赝巧确奂t色的大門，里面那個小小的、天真的、活潑可愛的我正對著我歪頭呵呵傻笑，又跑開了屁顛顛地滿世界找媽媽。畫面一轉，頑皮的我正坐在床上拿著剪刀，捻起一搓頭發“咔嚓”一聲干脆利落地剪了，剪下的頭發迅速塞進被單里。小小的我頗有女王風范，做事干脆利落。畫面再轉，我上小學了，對學校對長大充滿向往的我背著書包，離開了父母溫暖的港灣，踏入那個金光閃閃的大門，那間陌生卻又親切的教室，看見那群即將陪我一起走過六年小學時光的同學們時，我好像長大了。

長大到底是什么？什么才算長大？我疑惑，我不解……

童年是粉紅色的，我自然十分依戀那天真活潑的日子，但是我必須把這童年放進粉紅日記，藏進心靈深處。展望金色的未來，我定會毫不畏懼，大踏步地走下去，因為，我長大了。