人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

學校里的難忘一件事字學校里難忘的一件事兒篇一

放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。

“我們老師可兇了！”

“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”

“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的鄧老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。

鄧老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀著我前進。

學校里的難忘一件事字學校里難忘的一件事兒篇二

排在前面的同學已跑完，臉漲得通紅了，他們癱在地上，喘著粗氣。看著他們就仿佛看著幾分鐘后的我，我不由得開始害怕起來。

前兩圈跑得還算輕松，我全力以赴地超越一個又一個同學。

到了第三圈，我就覺得腳下發軟，累的上氣不接下氣，恨不得一屁股坐在地上不起來，可是看著別人都在堅持著，我也只得咬著牙向前跑。我呼吸開始困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，兩眼發黑，胸口發悶，兩條腿沉得快要抬不起來了。這個時候的我，只能聽見三種聲音了：心跳聲、喘氣聲和內心鼓勵自己的聲音。肚子好疼啊！喉嚨里仿佛醞釀著一灘血。好難受啊！要不，我放棄吧？就在這時，一位同學退出了賽場，看著他垂頭喪氣、欲哭無淚的樣子，我突然感應到：他失敗了！我可不要像他那樣！身體里暗涌的力量一下子噴發了出來，我更加奮力地向前跑去。

最后一圈沖刺圈，速度越來越慢。還有40米……30米……20米……我不可以停下！我閉住眼睛，憋足了勁兒，沖了過去。

對啊！我終于明白了，那個一直鼓勵我向前不放棄的信念，就是堅持啊！

那件事已經過去很久了，但我卻記憶猶新。我也愿意把它永遠住在我心靈的深處，永遠成為我戰勝一個個困難與挫折的魔棒。

學校里的難忘一件事字學校里難忘的一件事兒篇三

余睿杰，我們從一年級就開始同班，我對他的映象一般。三年級有一次上課外奧數班的時候，老師布置了一道奧數題，我思考了十幾分鐘終于做了出來，我自豪地舉起了手，四周一望，同學們都在冥思苦想，哈哈！還沒有人做出來！正在我得意之時，俞睿杰舉起了手，老師便讓我們倆一起到黑板上做。可是我對于最后的結果十分不滿意：我們倆都對，可是他的計算步驟比我的簡單些。咦，沒看出來，他蠻厲害的！我的好勝之心出來了，立即在心里把他當做假想敵，這次比分是1：0，哼，我這次輸給了他，但鹿死誰手還不知道呢！不到最后，我才不會甘拜下風呢！

又有一次上閱讀作文課的時候，老師讓我們寫一篇自由體作文。我心想，哈！寫作文可是我的強項，這次我一定不會再輸給他了。我漫不經心地寫著，心里美滋滋地想著，老師這次讀的范文一定是我的。可讓我沒想到的是，2：0，我又輸給了他，輸給了我的驕傲、輕敵。下課的時候，同學們都將俞睿杰圍了起來，向他討教寫作文的秘訣，大家以前都是問我的呀。

在放學回家的路上，淚水蒙住了我的眼睛。這時，我聽見后面有人喊我的名字，回頭一看，是俞睿杰從后面追了上來，我本以為他會嘲笑我，沒想到他誠懇地對我說：“我們別再鬧別扭了，做個好朋友吧！”3：0，我輸得心服口服。“好吧！”這兩個字從我嘴里跑了出來。在蒙蒙細雨中，我們手拉手踏上了回家的路。

他在我遇到困難，受到挫折的時候，伸出了援助之手，這就是朋友。我會珍惜這份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。

這件事令我終身難忘。