每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

那些年有你相伴字篇一

朋友們，從一年級到六年級，你們一直都陪伴著我，感謝你們的陪伴，從天真無邪的童年，到多夢惆帳的少年時期，你們都在我身邊，我生病的時候，是你們在我身旁，是你們送我去醫院，是你們提著水杯給我喂水，我傷心的時候，你們想盡一切辦法來逗我開心，你們的溫言婉語，你們的不離不棄，是我最難割舍的。

如今，六年過去，我們各奔東西，這，是最后一次歡聚在教室，即便我在舍不得你們，即便我再割舍不下這份情，但也都是時候離開了，想起六年來我們一起攜手走過的路程，想起六年來我們每一次歡樂的玩耍，想起六年來我們一起攻克的難題，我的眼淚就忍不住落下，如果可以，我希望時間可以倒流，倒流回我們剛剛認識的時候，如今，我們手拉這手，告別的話語充斥在耳畔，整個人的心，都要麻木了。

朋友，再見了……

那些年有你相伴字篇二

“一日為師，終身為父”，在我心目中，您如我的父親一樣偉大，值得人尊敬，我對待您像對我父親那樣的尊敬。

我和小學數學老師的關系很是融洽，在我成長的道路上，他尤為重要。在我迷茫時，您總像一盞明亮的燈塔，為我指引航向；在我生氣時，你總像一個開心果，逗我開心；在我喜悅時，您總像一位親近的朋友，為我歡慶；在任何時候，您都有如一位父親，一直關心照顧我。

記得那年，考試成績因某些原因一落千丈，那時的我，十分迷茫，感到自己很渺小，甚至有過死的欲望，您每天與我談心，幫助我消除煩惱，每天與您傾訴一切的不開心，一天又一天那樣，把我從抑郁癥線上拉了回來。

記得那年，與同學發生沖突，原因不在于我，同學們卻將矛頭指向我。是您，為了這件事，天天忙前忙后，一邊向班主任解釋情況原委，一邊照顧我的情緒，又一邊想辦法幫我化解同學間的沖突，最后您累的低血糖而不舒服。

還記得那年……

您的諄諄教誨，早已在我內心萌根發芽。我想，隨著時光的流逝，它定會成為一棵參天大樹！至今你還不放心我，總是噓寒問暖的，在向初中老師打探我現在的情況。

感謝您在小學漫長幾年給予我無微不至的關心與照顧，感謝您在那幾年對我的悉心教導，感謝您那時對我的支持和幫助……感謝如今，您對我的在意。

我想，有您相伴，成長道路上將會點綴無數的鮮花，我也會在您的指引下找到航向。感謝有你相伴。

那些年有你相伴字篇三

青春最美的不是夢，而是和你一起追夢的人。我的朋友，感謝追夢路上有你相伴。

從陌生到無話不說，我們的故事從此開始……

火車漸行漸遠，漸行漸慢，最終到達了目的地。來到這里進行吉他比賽。那天比賽結束后，比賽的結果要很晚才能在大廳公布。大家都說第二天早晨再來看，只有你我固執地等。白天喧鬧的大廳里，只剩下一片寂靜，幾束微弱的燈光和兩個執著的人。這時我們才閑聊起來，頓時一見如故，相見恨晚。我相信，他是一個值得信任的人。

而后，我們便經常聯系，盡管不能經常見面。也許，這便是最真摯的友誼。

若干個月之后的一天，我們難得有機會閑聊起來。說起了曾經的自己，以及不敢告訴別人的苦衷。我知道，你會用你最真摯簡單的微笑化解我的所有煩惱，也相信你會守口如瓶。在你一言我一語的對話中，我們的影子變長，變暗，最終泯滅在黑暗中。

他年相見，花開如者。

相見恨晚，恰逢其時。

感謝有你相伴，帶給了我那份忘不掉的友誼，與數不清的感動。

那些年有你相伴字篇四

時光荏苒，六年光陰轉瞬即逝，六年里你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過，我的眼簾里，你的身影最多，直至現在，你還相伴在我的身邊，感謝有你相伴！

真的，我們的故事很長很長，你的身影在我的腦海里烙得很深很深。

我和你認識不止六年，對，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現在，從未分開。

在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因為西瓜有籽兒，我們不知道能不能吃，于是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。

三年級時，我們的友誼更深了。記得那次，班里的同學都走完了，就剩下我們倆，因為我們倆的家長都沒有來。過了十多分鐘，你媽媽來接你了，走之前，你說：“別害怕，你爺爺一定來接你的！”果不其然，過了一會兒，我爺爺來了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來，直至回家才依依不舍地揮手道別。

四年級，五年級，六年級，我們依然是好朋友。那時，我們和一個同學的關系很僵，又不好開口說出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進她的鉛筆盒里，一切安排好了，我心里想：哈哈，我真的是太聰明了！但是我們最終沒有絕交。

六年里，我們倆牽著手玩耍，發發小脾氣，撒撒嬌，仿佛這一切已經成為習慣。

六年時光雖然已經飛逝，但是我永遠不會忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友—xxx。

那些年有你相伴字篇五

一個平凡的物體，在表面上看來似乎平庸至極，但它落在不同的地方，不同人的生活中，會發揮很大作用，也會有滿滿回憶。

你的外形像是一只可愛的小貓，但卻無法言語；再輕觸你那鼻子，你便會發光。

一個小小的臺燈，對我卻意義重大。小學時的我遇見了你，從那以后你便一直與我相伴。在每天晚上，你都會為正在熬夜的我照明。

記得有一次，我因為考試成績不理想而在房間內哭了。猛得一抬頭看著面帶微笑的你坐在我面前，那眼神和微笑似乎有一絲安慰之意，不知何時我便不哭了，開始分析錯題，淚珠也收回眼眶；再看看你，心里頓時舒暢了許多。

在我傷心難過時，你的面貌使我欣慰；在我迷茫時，你照亮了我，使我擁有一片光明；在我熬夜學習時，你依然在我身邊與我相伴。你不僅與我相伴，還對我有種滿滿回憶——你我相遇。

那天的我心情很是不錯，放學時路過一家賣臺燈的店。因為好奇進去看了看，一眼便把目光投到了“臺燈小貓”的身上。那奇特的外形吸引了我，之后因為標價太高，我們擦肩而過了。

但我沒有放棄，自己努力攢了一個月的錢，終于將你帶回了家，你從此就陪伴著我。每當看到你，就會使我想起那艱辛的一個月，就會想到你陪伴我時的情景；每當想起，便會舒心不已。

其實生活中的任何事物都會有許多意義，就如同我的“小貓臺燈”一樣，照亮了我的每一個夜晚。感謝有你相伴！

那些年有你相伴字篇六

湖水不時地打在岸邊的青石上，長年的拍打，使青石上呈現出歲月的“皺紋”。每次姥爺一抬頭，額頭便泛出如同青石上一般的“紋路”，歲月的折磨清晰可見。

獨自一人走著走著，這時一艘船靠岸，你呼我上船。小時，你就帶我上這船打魚，那是一段最歡樂的時光。夜晚，圓月又泛著迷人的光，湖面在月光照耀下就像一層層銀鏡。風吹著，你笑著解開扣子，豪邁地說了句：“涼爽！你要一起感受感受嗎？”你從身上拿下旱煙，點燃后吐了口，便用那飽經風霜的有著舊與新疤痕的手甩下漁網。回憶起我小時候的年輕的你，一樣的性格，卻緩緩向枯萎走去。風吹著，小船的窗簾不時緩緩地飄著，我感受到一股清涼。

雨落，橋澤雨滴，湖面上不斷地打出小雨坑。我不覺睡去。不知何時，雨已停。霧氣彌漫如同身臨仙境，姥爺早已起來，打開了燈，慢慢地收了漁網。彌漫的霧氣之中一只燈前行著，照亮了一切，照亮了黑暗，你微笑著。

我也曾纏著你，要試一試把魚兒從水中撈起的感覺。您總是嘿嘿地笑著說：“外孫，等你長大了姥爺一定教你。”可我等不及，乘您不備時候，偷偷將網撒了下去。也學著您收網的模樣，卻總是空空而歸。一切都瞞不過您的眼睛，您拍怕我腦門，嘿嘿一笑：“打魚，很簡單，可你得把網撒開去，撒到更遠的深處去，魚兒是不會待在你的腳下的。”我模模糊糊似懂非懂。

我努力在黑夜里想把你看得更仔細，周圍再次一片漆黑，孤身一人迷失在黑暗中，突然想起了你的話，我會努力向更遠的深處去撒網的！

讀完這篇小文，小編不由贊嘆，情景交融的寫作手法，這篇小文淋漓盡致地展現了。從文章開頭，到中間鋪開描述，再到結尾懷想，每一段文字都是情感與景物的交融。在作者描寫的景物中一點一點描寫了我和姥爺，既刻畫了姥爺的形象，同時也表達了對姥爺的想念。

情感表達與景物描寫自然融合，一氣呵成，是這篇小文的最大亮點。同時，文字表達也很流暢，語言功底不錯。小編不由得要為這篇小文點贊。（清揚）